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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我們班的作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們班的作文500字 篇1
我敢肯定每個人的班上都會有一些具有特長的人，這些人在某個方面要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他的人。今天我想要給大家介紹的就是我們班的一位牛人，他就是我們班的小書迷也是我們班的團(tuán)委。自從遇到他之前我從來沒有想象過甚至應(yīng)該這樣說，我從來沒有遇到過像他這么癡迷于書本的人。他簡直就是愛書如狂，可以是毫不夸張的說，我們隨時看他的時候他的手里面總會有一本書。這本書有可能是一些小說，當(dāng)然大多數(shù)的時候還是一些古典名著或者是一些講易懂的書籍。總地來說，在他的手里我們可以看的出各種各樣的書。
在上課期間他和我們一樣都能夠認(rèn)真聽講，但是一旦下課之后仿佛我們就成了兩個世界的人。一旦下課的話，他就立馬沉浸在自己的書世界當(dāng)中。曾經(jīng)我們有很多次想要在課間的時候叫他一起玩耍，但是他總是表示自己想要看書。雖然有的時候迫于無奈和我們玩耍，但是常常玩不到幾分鐘的時間，又跑回去看書了。對于他這種脾氣以及性格，我們有的時候無話可說，時間久了之后對他的幾種行為也就見怪不怪了。經(jīng)�？闯鰜硭匀辉谖覀儼嗉壚锩鎸W(xué)問是最多的人，或者說他了解的'東西要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出我們。
有的時候我們還不能夠知道歐洲的一些國家，他都能夠說說歐洲的一些小國的名字，而我們只知道一些比較出名的國家，比如說英國，法國，德國等等。除了這些以外才品嘗的時候，如果他不想看書的話，那么就會給我們講他之前看到書里面的故事內(nèi)容�？偠灾�，他的世界里面似乎除了書就容不下其他的東西了，可是又因為他平易近人態(tài)度，我們也能夠和他玩在一起，所以我們就親切的稱呼他為小書迷。
我們班的作文500字 篇2
“哈哈哈哈……”瞧!我們班的樂天派又開始表演了，他每次都能引得全班捧腹大笑，不過你們千萬別以為他的學(xué)習(xí)不好，他在班里的成績可是數(shù)一數(shù)二的呢!我特別喜歡他那濃眉大眼，生氣的時候，就像在表演舞臺劇一般。嘴里還時不時發(fā)出“呼哧呼哧”的聲音。我有時感嘆，這五官長在他臉上真是絕配!
有一次上課，老師說：“今天我們來抽查句子�！蔽乙宦�，心急如焚地對他說：“怎么辦?我不會背!”而他聽了，卻不以為然地說：“不會背就讀唄，不會讀就死讀唄，再不會，就把書給吃進(jìn)肚子里去吧!”結(jié)果，正當(dāng)他說得帶勁時候，周圍的'同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地看著他，他頓時覺得很尷尬，用雙手捂著紅紅的臉頰像個害羞的小姑娘一樣，大家看到他的反應(yīng)，發(fā)出一陣陣笑聲。于是，他的臉更紅了。
還有一次，老師讓我們玩一個游戲。游戲規(guī)則是每個人拿四張紙，在上面可以寫上任何時間，地點，人物，事件相關(guān)內(nèi)容，寫完之后就分別放到四個盒子里，然后打亂順序，讓我們依次拿出盒子里的紙片組成一個新的句子。第一個同學(xué)抽到的內(nèi)容是：星期天，小明在洗手間里吃飯。這個句子引得大家哄堂大笑。輪到了我，我從四個盒子里面分別抽出了一張紙，連成這樣的一句話：金鼎在銀行里偷東西�！肮苯淌依镱D時炸開了鍋。我就是那個金鼎，不用猜，就知道這一定是愛捉弄我的“樂天派”寫的。我生氣地看向他，他還在那里偷偷地笑呢!
這就是讓我又愛又恨的好朋友“樂天派”，你們喜歡他嗎?
我們班的作文500字 篇3
“加油！加油！徐華文加油！”同學(xué)們在教室里激動得大喊起來，一場激烈的扳手腕比賽正在我們班上如火如荼地進(jìn)行著。
起初，教室里鴉雀無聲，沒有一個人敢上臺。老師剛準(zhǔn)備點將，只見大高個周林自信滿滿地走了上去，陳家輝不知哪種原因準(zhǔn)備挑戰(zhàn)周林，論個子就不及周林，真替他捏了把汗。可是，人不可貌相，你瞧，陳家輝三步并作兩步往前跑，膀子甩得很有力氣，這也讓周林有了一絲緊張。比賽一開始兩個人用力握著對方的手，同學(xué)們在周圍大聲地為他們加油。兩個人扳得臉紅脖子粗的，差一點周林就要把陳家輝打敗了，但陳家輝猛一使勁，周林竟失敗了。陳家輝高興地大聲說：“還有誰？”
正當(dāng)陳家輝得意時，我們班最高大最強(qiáng)壯的同學(xué)——徐華文站了起來。他走到陳家輝面前時，給人一種威風(fēng)凜凜的感覺，徐華文的氣勢已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了陳家輝。當(dāng)比賽開始時前，徐華文先和陳家輝握了握手，陳家輝感到有些吃力。比賽開始了，兩人緊緊地握著對方的手，而同學(xué)們則在周圍大聲地為他們加油，一開始兩人互相對視著，眼睛直視著對方好像是有深仇大恨似的，陳家輝先發(fā)起了猛攻，徐華文也不甘示弱，一下子就快要把陳家輝的手臂扳倒。兩人僵持了很久，可徐華文似乎沒睡好，打了一個大大的哈欠，陳家輝看有機(jī)會，一臉得意，剛想再給徐華文一個猛攻，沒想到的是徐華文用了計，假裝打哈欠，趁這機(jī)會，只用了一個小拇指的力氣輕松的'就把陳家輝給搞定了，同學(xué)們高興得直為徐華文歡呼。
后面的幾輪比賽，都是徐華文完勝。從此，徐華文就成了我們的“大力士”。
我們班的作文500字 篇4
一個班如果沒有老師和班干部，想必這個班一定會亂。俗話說得好，沒規(guī)矩不成方圓。
我們班中就有一個負(fù)責(zé)的班干部。他有點胖，鵝蛋臉上有一雙明亮的眼睛。在他的臉上經(jīng)常掛著燦爛的`笑容，他就是黃鵬程。
在星期四的一次晚修，孫老師對黃鵬程說：“今天晚上回宿舍，誰不聽話，你就記上名，明天給我�！薄昂�！”黃鵬程回答得又干脆又響亮�！岸＿蔬省睈偠鷦勇牭南抡n鈴打響，黃鵬程并沒忘記他自己該做什么，迅速地整理桌面，把書本放進(jìn)抽屜，然后把椅子推進(jìn)桌子下面，就快步向門口走去。到了門口，他大聲地說：“出去排隊！”我們加快步伐出去排隊�？墒且廊挥行┤嗽谥v話，你看陳哲又在電腦屏幕上動著什么？黃鵬程看見了，叫道：“陳哲，怎么還不去排隊，再不去排隊，我要記名了�！标愓芤宦牐铝艘幌律囝^，把黑板拉了起來，走出去排隊了。班上的其他同學(xué)好像都被黃鵬程的正氣感染了，很快地，隊伍安靜下來了，排著隊伍往宿舍走去。
到了第二天早上，我先到教室看書，黃鵬程來了，看見我就問：“你看見孫老師嗎？辦公室里沒有人�！蔽铱此荒樥J(rèn)真的樣子，很奇怪，就問他：“不在，你找孫老師干嘛呀？”他輕輕地說：“也沒什么事，就是昨晚的事�！蔽掖蚱粕板亞柕降祝骸笆裁词拢俊彼终f：“孫老師讓我把不遵守紀(jì)律的名字記給她，我現(xiàn)在要把名單給她�！薄芭�，原來是這樣�！蔽疫呎f邊豎起大拇指說，“你可真負(fù)責(zé)任，我們班上有你當(dāng)路隊長可真好�！彼t虛地說：“沒有啦！不和你聊了，我把條子放孫老師辦公桌上�！�
這就是我們班的班干部，一個認(rèn)真負(fù)責(zé)、熱心又品學(xué)兼優(yōu)的人。我希望，我們班在他的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀！
我們班的作文500字 篇5
“加餐？哇哦！”全班同學(xué)一起喊道。然后激動的鼓起掌來。大家一聽?wèi)?yīng)該就知道了，我們班的福利是加餐！
今天上午小自習(xí)時謝老師對我們說：“好，同學(xué)們，先耽誤大家十分鐘時間，我來說一件事。以后呢我們有五分鐘的加餐時間……老師的話還未說完，全班同學(xué)就像我開頭說的那樣，激動歡呼！我呢，作為一名吃貨，感覺謝老師真的太為我們著想了，每天小自習(xí)還有加餐時間！真的是我想都沒想過事��！我的臉上露出了笑容，感覺這就像做夢一樣神奇。
見我們這么興奮，謝老師滿臉疑惑的'問：“怎么這么興奮啊？加餐很正常��！每天早晨那么早到校，到小自習(xí)的時候肚子肯定會餓�，F(xiàn)在我來說一下以后只能帶什么東西到校吃啊，可以帶面包，牛奶或酸奶，也可以帶水果。不過只有五分鐘的加餐時間，帶一個人的量，垃圾中午自己帶回家。如果有誰違反了班級制度，一個星期沒有加餐福利，別人吃，你看著。還有，不可以帶垃圾食品和糖果！”
聽完謝老師講完后我覺得特別暖心，我感覺謝老師在學(xué)校就像我們的另一個媽媽一樣，關(guān)心我們，理解我們。居然還想到我們在10點多到11點會餓，還給我們安排了加餐時間。我覺的謝老師為我們操碎了心，這些事如此渺小，甚至我們做夢都沒想過的事，謝老師居然都為我們想到了還安排了時間。這讓我對謝老師的喜愛又多加了好多分。
平時謝老師向來都是鼓勵同學(xué)們，從不像別班的老師，用打擊法鞭策同學(xué)向前沖。我喜歡謝老師這樣的方法，更喜歡謝老師關(guān)心大家，理解大家的品格。我期待明天的到來，明天是嶄新的一天，我要努力學(xué)習(xí)，并且體驗一下加餐的感受！
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