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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我的組長作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的組長作文300字 篇1
來到一個新的學(xué)校，遇見一個新的班級，認(rèn)識不一樣的同學(xué)，心中不免有幾分害怕和激動。
老師給我安排的座位在我組長的后面，下課后帶著眼鏡的組長轉(zhuǎn)過頭來說:“你好，我叫xx，是你的'組長，以后有什么事跟我說�！蔽铱粗c了點頭。
我本以為組長會很溫柔，結(jié)果卻出乎意料。就拿英語說吧，我本來英語就差，還要背那么長一篇英語課文，我都不知道那篇英語課文是怎么讀的，中文意思是什么�？墒且蟊常彩菈阂彩瞧扔跓o奈，于是我就不恥下問，可問了一遍又一遍，就是記不住它是怎么讀的，于是我決定死記硬背，先記一句再見一句，然后再背，每天下課后，組長就說“趕緊背英語課文你不要看，要讀要大聲的讀�！苯Y(jié)果我背了三天才被了一半，組長就對我說“你不說學(xué)習(xí)好的幾分鐘就背了，你學(xué)習(xí)差的半個小時也就背了吧，可好幾天都沒背下來�！庇谑悄翘焱砩衔冶慵庸ぜ狱c，兩個小時后，一篇英語課文終于背下來了。
我們的組長也是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的，知道我和我同桌的英語不好，所以下課后他會讓我們讀英語，不會讀的就問她，組長知道我學(xué)習(xí)不好，便為我借來了上學(xué)期的筆記讓我抄，別看我們組長平時嘻嘻哈哈的，很認(rèn)真起來也蠻像一回事兒。
我的組長作文300字 篇2
自從上了四年級以后，我的組長就從李林浩變成了楊諾。
你們可不要被他那圓圓的臉和爽朗的歡笑所迷惑。楊諾自從當(dāng)上了我們的組長，就一直很嚴(yán)厲。有一次，我交作業(yè)的時候偷懶把作業(yè)扔給他，不小心把《數(shù)學(xué)創(chuàng)維》扔到了他的身上，楊諾的臉馬上嚴(yán)肅起來。他把我叫了過來，讓我抄了課文。
楊諾的表情變的很快，周五的時候，他把藍(lán)球帶來，因為他在即將到來的兒童節(jié)活動中要用籃球表演轉(zhuǎn)籃球。他正興致勃勃地練球的時候，籃球的皮開了，他問我有沒有雙面膠。那時我正在收拾抽屜，我一轉(zhuǎn)身就把楊諾的籃球碰飛出去了，他的表情突然變的嚴(yán)肅起來，我馬上把他帶去籃球撿了回來，因為我害怕抄課文。
楊諾不但對組長這個工作很嚴(yán)肅，而且上課回答老師的'問題也很積極。每當(dāng)老師提出一個問題，楊諾總是很快就想出了答案，飛快的舉手。和楊諾相比，我覺得我太膽小，總是害怕回答錯誤，不敢在老師和同學(xué)講話，以后我要向楊諾學(xué)習(xí)，善于思考，勇于在課堂上發(fā)言。
這就是我的組長，聽了我的介紹你是不是也很喜歡他呢？他對工作的嚴(yán)肅認(rèn)真和在課堂上的聰明讓我學(xué)習(xí)了很多。
我的組長作文300字 篇3
我雖然是班里的班長，可是在組里還得歸陳昕管。你問我為什么?唉，誰叫她是我們組的組長呢!她好像老是在和我作對似的。她對我特嚴(yán)，我總叫她“嚴(yán)組長”。
有一天，我來到學(xué)校，剛走進教室，還沒來得及放下書包。陳昕就走到我面前，說:“陳興宜快交作業(yè)，一張試卷、兩本練習(xí)冊�！蔽也荒蜔┑貜臅锬贸鲎鳂I(yè)本來交給她。她拿著作業(yè)本認(rèn)真地翻看起來。我說:“哼，我的.作業(yè)還用檢查?保質(zhì)保量!”她沒理我，繼續(xù)翻看。過了一會兒，陳昕把我叫過去，說:“字跡太難看，重寫!”我火了，“這是我寫到10點鐘的‘成果’!”我說道�！安还�，重寫!”組長“反擊”道。
有時，她不嚴(yán)了。每當(dāng)有同學(xué)掃地掃不好，就默默無聞的幫助他。
我這個組長“嚴(yán)”里面有一點兒“松”。
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