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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的鳥(niǎo)的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鳥(niǎo)的作文600字 篇1
有十八歲的朽木，也有八十歲的常青樹(shù)。——題記
窗外的小雨漸漸地停了，天空中現(xiàn)出一圈耀眼的金黃，遠(yuǎn)處山色青蔥，被飄動(dòng)的云霧淺淺地分割，耳畔仿佛又聽(tīng)到了那熟悉的鳥(niǎo)叫……
姥爺是愛(ài)鳥(niǎo)的。
在老家的院子里，永恒不變的'一道風(fēng)景便是掛在竹桿上的幾個(gè)鳥(niǎo)籠子，幾只顏色各異的鳥(niǎo)活蹦亂跳地嘰喳個(gè)不停，弄得竹桿上下?lián)u擺。淡淡的花香還未散盡，一陣微風(fēng)吹過(guò)，那迷人的香氳便已款款而來(lái)，留下滿(mǎn)園醉人的芬芳。
印象最深的是姥爺遛鳥(niǎo)時(shí)的樣子。在家門(mén)口的小巷上，用繩把其中一個(gè)鳥(niǎo)籠拴在后座，再把另外兩個(gè)掛到兩側(cè)的車(chē)把上，然后仔仔細(xì)細(xì)地將洗得有些發(fā)白的藍(lán)布套在籠子外面，小心翼翼地檢查過(guò)后，才肯騎上那經(jīng)歷了好幾十年代的老式自行車(chē)。起初，車(chē)子搖晃得厲害，從背后看，姥爺那單薄的襯衫兜滿(mǎn)風(fēng)，鼓了起來(lái)，白發(fā)一上一下有節(jié)奏地浮動(dòng)著，腳蹬也不緊不慢，頗為相得益彰。
姥爺常在湖邊的小公園里遛鳥(niǎo)，那里靜得很，人不多不少，零零散散地分在樹(shù)中間，湖水蕩著微波，若隱若現(xiàn)，若起若伏，伴著花香蕩開(kāi)，擴(kuò)散，消失。姥爺便尋一塊沒(méi)人的地方把鳥(niǎo)兒掛在低枝上，自己坐著樹(shù)下的石凳，閉著眼眸，任那微風(fēng)飄然吹拂。等到日頭大了，便與鳥(niǎo)兒再一起回家，真真兒是形影不離了，也許那些鳥(niǎo)便是姥爺晚年的朋友吧。
姥爺已經(jīng)八十幾歲的高齡，腿腳不方便，耳朵也聽(tīng)不清楚，可每天最高興的依舊是喂鳥(niǎo)的時(shí)候。專(zhuān)注的目光中似乎藏著一池神泉，嘴里念著發(fā)出的“嘖嘖”的聲音，面色祥和而溫暖，笑起來(lái)的時(shí)候，那幾條皺紋便匯集成了一條歡暢的小溪，毫無(wú)保留地流淌。
姥姥也時(shí)常抱怨姥爺每天太累，可姥爺卻說(shuō)這種忙碌就是養(yǎng)生，每天看著鳥(niǎo)兒便有好心情，這又何嘗不是一種樂(lè)趣呢？
生活原本就是如此，順著自己的心，去尋找心底的快樂(lè)，就會(huì)越過(guò)越幸福，越活越年輕，哪怕到了姥爺這樣的歲數(shù)，只要心不老，人就不會(huì)老。
其實(shí)，生活應(yīng)該如此……
鳥(niǎo)的作文600字 篇2
我家養(yǎng)了兩只珍珠鳥(niǎo)，我非常喜歡它們。
我家的珍珠鳥(niǎo)一灰一白，白的全身潔白如雪，沒(méi)有一絲雜色，只有嘴巴和爪子是紅色的。另一只全身灰褐色，只有腹部是白色的，尾巴上還有圓圓的小白點(diǎn)，像珍珠一樣。我分別給它們起了名為：“白雪”和“珍珠”。
每天清晨，睡夢(mèng)中我就被一聲清脆的鳴叫聲驚醒了，原來(lái)是兩只珍珠鳥(niǎo)開(kāi)始了一天的活動(dòng)。它們常常站在欄桿上跳來(lái)跳去，有時(shí)候還會(huì)低下頭來(lái)啄啄自己的羽毛，清理身體。有時(shí)，它們從籠子的上空越過(guò)，在籠子的底盤(pán)輕輕落下，動(dòng)作十分輕快。有時(shí)，它們停在秋千上，快活地蕩來(lái)蕩去，一邊蕩，一邊還不停地叫著，那聲音好像在說(shuō)：“真好玩兒！真好玩兒！”白天，它們就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍著。夜幕降臨，珍珠鳥(niǎo)一下子變得非常安靜，它們不叫了，鉆進(jìn)竹編的鳥(niǎo)巢里，一動(dòng)也不動(dòng)，小眼睛警覺(jué)地注視著四周，生怕有人打擾它們。我輕輕地關(guān)掉了電燈，讓它們好好地睡覺(jué)。
珍珠鳥(niǎo)喜歡吃小米，我通常兩三天給它們倒入一些新的小米，換一次水。珍珠鳥(niǎo)很怕人，我給它們換小米地時(shí)候，它們總是拍著翅膀，到處亂飛，有時(shí)候連自己的羽毛也都碰掉了。等我走遠(yuǎn)了，它們才敢靠近食槽。它們停在食槽的.把手上，鮮紅的爪子緊緊地抓著，伸出小腦袋，用尖尖的嘴巴一下一下地啄著，發(fā)出“吧嗒”“吧嗒”的聲音，一邊吃一邊還警惕地看看四周。不一會(huì)兒，小米就剩下殼了。有時(shí)候，我還給它們喂青菜吃，補(bǔ)充維生素。它們有時(shí)候會(huì)把剩下的青菜叼進(jìn)鳥(niǎo)巢里，我猜，它們是想墊窩了，要生小寶寶了嗎？
我真希望它們?cè)琰c(diǎn)生出小珍珠鳥(niǎo)�。�
鳥(niǎo)的作文600字 篇3
鳥(niǎo)是一種追求自由的動(dòng)物，它們每天都會(huì)展開(kāi)美麗的翅膀，在天空中自由自在地飛翔。而在生活中，沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)就像人沒(méi)有氧氣一樣，活不下去。而我就是一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)，非常渴望得到一對(duì)潔白的翅膀，非�？释玫阶杂伞�
自從上了一年級(jí)，我的自由就消失地?zé)o影無(wú)蹤了。在家里，不僅要做老師布置的作業(yè)，還要完成像座小山一樣高的輔導(dǎo)班作業(yè)。媽媽常常坐在我身旁，叨念著：“字要寫(xiě)端正，腰要挺直，腦要運(yùn)用，心要記……”誰(shuí)知，我的心卻同一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛向了蔚藍(lán)的天空。
在學(xué)校里更不用說(shuō)了，我們面臨的是一場(chǎng)場(chǎng)考試。三天一小考，五天一大考，真是“考、考、考，老師的法寶；分、分、分，學(xué)生們的命根”。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們有的喜笑顏開(kāi)，到處宣揚(yáng)考試的好處；有的愁眉苦臉，對(duì)著天唉聲嘆氣……此時(shí)，校園里歡樂(lè)、悲哀樣樣齊全。唯有我與眾不同，坐在座位上，仰望著無(wú)邊無(wú)際的天空。我知道，此時(shí)我的心被那群調(diào)皮的小鳥(niǎo)帶走了。不知不覺(jué)，我已經(jīng)升到六年級(jí)。我書(shū)桌上的“書(shū)山”更高了：學(xué)校里，老師的`“法寶”更多了。此時(shí)，我知道我將要去哪里。老師和家長(zhǎng)常在我耳邊對(duì)我說(shuō)：“你一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上教育城，知道了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但過(guò)后，我卻疑惑不解地自問(wèn)：“為什么要我考上教育城呢？難道教育城是一個(gè)美麗的天空嗎？”雖然我不明白，但是我不去追尋答案，因?yàn)榇笕丝谥械摹敖逃恰币呀?jīng)成為了我?jiàn)^斗的目標(biāo)。
不知怎的，我覺(jué)得自己就像一只被人控制的小鳥(niǎo)，沒(méi)有了自己的理想，沒(méi)有了自己的目標(biāo)，只任人擺布。
那片藍(lán)藍(lán)的天空離我是那么遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)……而我——一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)也飛不進(jìn)那片藍(lán)藍(lán)的天空的懷抱。
鳥(niǎo)的作文600字 篇4
我從小最喜愛(ài)的動(dòng)物就是小鳥(niǎo)，因?yàn)樗鼈兘o了我夢(mèng)想，夢(mèng)想著自己能像小鳥(niǎo)兒一樣，可以在藍(lán)藍(lán)的天空上自由翱翔。
我從小最喜愛(ài)的動(dòng)物就是小鳥(niǎo)，因?yàn)樗鼈兘o了我夢(mèng)想，夢(mèng)想著自己能像小鳥(niǎo)兒一樣，可以在藍(lán)藍(lán)的天空上自由翱翔。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，以前我只知道鳥(niǎo)鳴聲清脆悅耳，等學(xué)了更多知識(shí)后才知道鳥(niǎo)語(yǔ)同音樂(lè)一樣作為一種信息，能調(diào)節(jié)人的神經(jīng)系統(tǒng)的功能，使人緊張情緒松弛，從而使人產(chǎn)生輕松感。有些鳥(niǎo)語(yǔ)還有防病健身的作用。因此，集中精力聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)就能使疲勞的大腦得以休息，并能驅(qū)散肉體的疲勞，忘掉精神上的痛苦，增加思想上的快樂(lè)。
小鳥(niǎo)兒對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的生產(chǎn)、生活也有很大的幫助。比如說(shuō)：燕子可以捕捉很多松毛蟲(chóng);一對(duì)啄木鳥(niǎo)一天可以吃掉1500多只害蟲(chóng)， 幫我們保護(hù)林業(yè)資源;貓頭鷹在夜間巡邏，可以捕捉好多田鼠，保衛(wèi)了田園的安全，不愧為“田園衛(wèi)士”!連鳥(niǎo)兒排出的糞便都可以作為樹(shù)木的肥料呢!
有些鳥(niǎo)兒能帶給我們視覺(jué)上的享受，首當(dāng)其沖的就是孔雀，孔雀開(kāi)起屏來(lái)，非常誘人，可漂亮啦!有一些鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)訓(xùn)練可以表演節(jié)目呢，例如鸚鵡學(xué)舌、黃雀認(rèn)字，看來(lái)鳥(niǎo)兒的'智商也不低啊!古代還有飛鴿傳書(shū)，木匠祖師爺魯班曾經(jīng)制造出“木鳥(niǎo)”上天，就是現(xiàn)代飛機(jī)最初的影子。我們?nèi)祟?lèi)通過(guò)對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的研究，探索發(fā)現(xiàn)了很多規(guī)律，比如：電子鷹眼、導(dǎo)航等技術(shù)，就是利用仿生學(xué)原理為人類(lèi)造福。看來(lái)鳥(niǎo)類(lèi)不光是人類(lèi)的朋友，還是我們?nèi)祟?lèi)的老師啊!
同學(xué)們，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)，鳥(niǎo)兒對(duì)我們?nèi)祟?lèi)有這么多好處，難道我們不應(yīng)該去保護(hù)它、和它成為好朋友嗎?
那么我們要怎樣和它們成為好朋友呢?答案很簡(jiǎn)單，就是：第一、愛(ài)護(hù)它們，不亂捕亂獵;第二、 保護(hù)它們生存的環(huán)境，給鳥(niǎo)類(lèi)一個(gè)安全幸福的家園。
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