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在日常學習、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的這樣的老師作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
這樣的老師作文 篇1
花開無聲,歲月無痕,時光的翅膀翩翩而過,六年來我們從一個懵懂的孩童變成了朝氣蓬勃的少年。
王老師,您用汗水哺育我們成長,無論我們犯了什么錯誤,你總是孜孜不倦地教育我們。您讓我們不僅學會了書本上的知識,還懂得了做人的道理。您陪伴我們的六年里,曾有過悲傷,有過喜悅,有過無奈,有過心痛。
三年級的一天下午,我正在專心的寫作業(yè),突然,一道閃電劃破了天空,大雨從天而降。雨越下越大,坐在教室都能聽到屋外嘩嘩的雨聲。我心里不禁著急起來:糟了,我忘記帶傘,這可怎么辦呢?放學了,同學們三三兩兩的回家,獨留我在教室時坐立不安。我抬頭望著窗外陰沉的天空,還不時響著雷聲。
不行啊,這樣下去要等很久的。于是,我來到走廊上,準備冒雨沖回去可心里猶豫了一會兒,因為我不想被淋成落湯雞。無奈中,我無意中看見正一絲不茍工作的王老師,便向她打了個招呼,王老師抬起頭和藹的對我笑了笑,問道:“盧昱清,都這么晚了,你怎么還沒回家?”“王老師您還在工作啊!蔽乙矝_王老師微笑:“雨下得太大,我忘記了帶傘,沒法回家。”說著,王老師放下手中的筆,打開辦公桌的抽屜,拿出一把淺藍色的`雨傘遞給了我:“這樣啊,我借你一把傘,你趕快回家吧,別讓家長擔心啊!蔽彝高^王老師的鏡片,看見了她那早早爬上來的眼紋,點了點頭:“嗯,謝謝王老師,您也早點回家,再見!”“再見!蓖趵蠋熡致冻鏊翘鹈揽扇说男θ。
回家的路上,我看著頭頂上的雨傘,水藍色的花紋很細膩,就像它的主人——王老師做事是那么仔細,周到。在學習上,她也像一把大傘,面對疑難問題,她總是耐心地為我們解答。然而,這把為我們遮擋風雨的傘,已經(jīng)被打濕,而我們身上沒有沾到一滴雨。正如王老師,她就是一把呵護我們健康成長的大傘。在以后的人生道路上,王老師就是太陽,給予我溫暖與陽光,給我前進的力量。
王老師!您是一位潤物無聲,誨人不倦,德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟?/p>
這樣的老師作文 篇2
王老師年近六十了,卻每天都像個孩子,臨畢業(yè)了突然想說說他,因為他是我遇見過的最好的老師。
說實在的,王老師確實沒什么“好地方”,至少在我看來,肯是對我太信任了,每次的作業(yè)有錯誤,他竟都視而不見,還好我能改正,要不然,呵呵,他可就真“沒得說”了。好了言歸正傳,聊聊我的王老師吧!
說相貌,王老師特平凡,人群中,他沒有什么可辨別的,唯有那挺立的將軍肚,蒼老的臉上寫滿了曾經(jīng)的辛苦,身上你永遠只能看到那么幾件翻來翻去褪色的衣服,意見泛著歲月的紅夾克,“這件衣服我已經(jīng)穿了五年了,你看,我還能再傳五年,”老師就是這樣笑侃他的'衣服的,還記得有一天,我驚奇地發(fā)現(xiàn)王老師終于穿了一條以前沒有穿過的褲子,批作業(yè)時,我風趣地說“老師終于買興褲子了!"老師皺著眉頭,起身擺擺褲腿,“王老師還買不起,啊,指望著你以后給我買”她又坐下,“這丫是我弟弟的,昨天下鄉(xiāng),看他說要扔了,我說你給我吧,喏,還有點新,我還能傳五年"王老師就那么窮嗎?不是,堂堂一校之長,哪能窮及至此呢?
王老師還有許多經(jīng)典語錄,遺憾的是,學生慚愧,竟不能記起一些,唯一記住的就是“做不了君子,但絕對不能做小人”
這樣的老師作文 篇3
在我六年的小學生涯中,令我最難忘的一位老師——我們二年級的語文老師舒老師那是只要得到他的一個表情,無疑會讓我們那些小屁孩高興一整天。
為了得到他的表揚同學我們會將撿到的錢呀,文具呀通通交給老師,他們也都得到了老師的表揚。,不管是在放學的小路上還是操場教室里同學們都爭先恐后地尋找著,對他們來無異于珍寶的小物品。放眼全班就我還沒得到老師的`表揚。
一天剛上學。進入教室時,我發(fā)現(xiàn)了不知是哪一位同學落下的鉛筆,我剛要撿起來,但不知是哪家的野丫頭把我的兩條青龍都撞出來了,誰知我倆擠在了門框里不得動彈。
老師一面走,威風凌凌把我扯了出來,我委屈地為他獻上的那支筆。,他對我們說為什么要偷同學的筆我沒有回答,因為我知道老師沒有受到過高等教育,其他同學都在上課,唯獨我。卻在一旁捂著紅腫的眼睛哭泣著。
時光如箭,光陰如梭。這么多年過去了,但那位老師令我永生難忘!
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