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在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的這樣的老師作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
這樣的老師作文 篇1
佛說：“前世五百次的回眸，才換來今生的擦肩而過�！蔽艺f：“前世五百次的邂逅，才換來今生的師生一場�！�
告別了小學的老師與同學，新學期我來到了婺源中學。報到那天認識了我初中的第一位老師，也是我的班主任——江老師。他眼睛大大的，有種怒目圓睜的感覺。他的眉毛很濃，襯托著炯炯有神的眼睛。江老師給我的第一感覺就是嚴厲！
果不其然，開學沒多久，我因為頭天晚上的數(shù)學作業(yè)沒能全部做完，第二天早晨被他查到。他把我叫到辦公室，嚴厲地訓斥道：“你怎么回事？作業(yè)都沒做完。虧你還是一個班干部！你就是這樣起帶頭作用的嗎？“我當時隨便找了個借口：”我昨晚身體不舒服�！敖蠋煷舐暫浅庵骸边@是理由嗎？沒做完就是沒做完，犯了錯就應該有勇氣承認，而不是一味地找借口逃避�！拔倚呃⒌氐拖铝祟^。老師接著說：”去把作業(yè)補起來，然后給數(shù)學老師批改�！�
事后，我想了想，我的確不應該不按時完成作業(yè)，更不應該編造借口。做作業(yè)是把課堂知識轉(zhuǎn)化成能力的必要手段。老師嚴厲地批評我，是在關心我，是不想讓我輸在初中的.起跑線上。老師強烈的責任心令我打心里尊敬！
我還記得在校運會上的拔河比賽，科任老師和同學們都喊破了喉嚨為我班吶喊助威，拔河的同學也都使出了全身的力氣了，可結(jié)果還是得了一個倒數(shù)第一的成績。我們滿頭大汗，像斗敗的公雞似的，低著頭嘆著氣回到了教室。有的女同學甚至傷心地哭了起來。
班主任江老師隨后也來到了教室。沒想到，他卻一臉平靜，溫和地對我們說：“同學們，我知道你們努力了。你們拼盡了全力來比賽，雖然因為實力懸殊，我們得了個倒數(shù)第一的成績，但是結(jié)果不重要，重要的是你們對待比賽的態(tài)度！重要的是你們積極參與了比賽！我們班也因為比賽變得更團結(jié)了！你們并沒有讓我失望。我們大家不該氣餒，下次再加油，爭取來年校運會上來個順數(shù)第一！”聽了江老師的一席話，同學們心情舒暢多了。那些哭了的女同學也破涕為笑了。
在后來的學習旅途中，我就經(jīng)常用江老師的這番話來鼓勵自己：失敗并不可怕，可怕的是失去與困難作斗爭的勇氣！于是我越挫越勇，成績一步步在提高。
江老師，你這樣的老師令我尊敬！
這樣的老師作文 篇2
你知道我喜歡那樣的老師嗎？讓我來跟你說說吧！
發(fā)型一定要high，不要怕頭發(fā)亂，好看就可以。衣服自己想穿什么就穿什么，只要老師自己喜歡就可以。
老師的要求就是你下課可以打架，也可以吵鬧，被扣分了老師也不會管你，只要你考試可以上九十分以上。你也可以上課不聽，隨你怎么玩，還可以拿手機來學校，但是你上課玩手機的話就有一點過分了。你上課可以干別的`就是不能玩手機，因為都給你帶手機了如果你還上課玩手機的話那就太過分了。
如果你玩了的話，老師沒收后不跟別的老師一樣，他不會還給你，就算是你媽媽來了也沒有法子。
如果你退學的話，這個老師也不會管你。這個老師很不嚴厲，如果你覺得這個老師很嚴厲的話，那你就無藥可救了。
如果你打架受傷了，這個老師也不會管你，因為是你自己自作自受。如果你平時考試沒有考上九十分，無論你躲到天涯海角他都會找到你，然后把你……
我就喜歡這樣的老師。
這樣的老師作文 篇3
暖暖的太陽，在東方藍天的邊境上打哈欠，微微的風，清清的吹拂而來，被囚禁在毫無生機的學堂中，靜靜聆聽老師滔滔不絕的在講臺上講課的.我，是多么盼望能在無邊際的蒼穹中，自由的飛翔啊!假若讓我當一天的老師，我要讓這一切完全改變。
若我是老師，我的課堂上絕不允許考試，我并不能夠帶領孩子走進我自己的學識的殿堂，因為自己的翅膀不能夠借給孩子們，只有自己才能實踐自己，成就自己。我只能發(fā)掘孩子們的才華，并為他們指引方向，讓學生走上自己的康莊大道。帶學生到美術館，欣賞名畫家筆下的藝術之美；帶學生到博物館，探索先人們的智慧；帶學生到科博館，一同討論世界的起源，讓我的學生過得充實、快樂。
老師可以不用學生眼中的古板教學方式，老師和學生可以不再是水火不容的仇敵，誰說上課一定得照著課本死板板的教?學生就應該在戶外到處走走，到養(yǎng)老院、孤兒院了解人情冷暖，在郊外發(fā)現(xiàn)自己的世外桃源，課堂上有歡笑，學生才能吸收知識，如同一塊海綿，不斷的補充新的東西進來，這樣學生開心，老師也開心。
人生，不應該是單調(diào)的黑白色，人生不能決定長短，卻能決定它有多精彩。世界萬物都有值得我們學習的地方，大自然就是我們最好的老師，它使教學變得無邊無境。
倘若，我能成為一位老師，上課不再只有考試和發(fā)考卷，課堂變得有趣，而且充滿歡笑。但愿，我能成為這樣的老師，我發(fā)自內(nèi)心期許。
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