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在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的主動的作文，希望對大家有所幫助。
主動的作文1
美國常有這樣的例子：一位地位低下、身份卑微的小人物為了維護自己以及其他底層消費者的利益，勇于主動站出來挑戰(zhàn)商界巨頭或權(quán)威，最終逼迫那些“龐然大物”們認錯道歉。這不光是維護自己正當利益的表現(xiàn)，更是主動的進去精神。當今世界，被動接受毫無成功可言，墻頭草只能是墻頭草；但只要我們主動出擊，先發(fā)制人，雖然有時候不一定會有意想之中的成功，可即使失敗了，主動也是一種經(jīng)驗，為后來的道路鋪路尚無不可。
杰克是著名的演講大師。有一次他在演講開始前先問了觀眾一個問題：“誰想要我手里的100美元？”他的右手高高舉起，揮舞著一張100美元的紙鈔。觀眾群情激昂，從座位上站起來舉著手道：“我！我！這里！”杰克并不走下觀眾席，只是依舊揮動著那張鈔票。只有一個觀眾，極為迅速地走上舞臺，拿走了他手上的鈔票。杰克高聲叫好：“太棒了！坐等別人來給你利益是不可能的，只有靠自己去爭取。主動，是我送給大家的`第一副良藥�！�
人類歷史上最大的一本詞典《牛津英語大詞典》（Oxford English Dictionary 簡稱“OED”）的誕生，離不開兩個人：一個是教授，OED的主編詹姆斯·默里，這是一個在放牧的時候都不忘教牛拉丁語的語言奇才；一個是瘋子，威廉·切斯特·麥納，被關(guān)進精神病院的殺人犯。他們代表了OED創(chuàng)造者的兩極，一方是金字塔頂端的靈魂人物，一方是成千上萬的志愿者。在沒有互聯(lián)網(wǎng)和維基百科之前，人類就開始運用志愿者的集體只會，主動而自發(fā)地完成一項浩大的辭書編纂工程。這是人類智慧的勝利，也是利他主義的勝利。
許多人夢想成為姜太公那樣“愿者上鉤”的坐享其成者，可是時代不同了，姜太公即使釣不到魚朝陽活得不錯，我們要是釣不到魚就Say Over了。不能因為怕錯、怕丟人而不主動地去做事，成大事者都是從嘲笑中走過來的，默默等待的人，僅憑運氣如何站得長久？
所以，讓我們主動出擊，把握當下！
主動的作文2
有時等待是美麗的，是一種厚積薄發(fā)，是一種峰回路轉(zhuǎn)，是一種鳳凰涅磐。曇花的等待是為了驚艷的午夜綻放，溪流的等待是為了盛大的擁抱大海。而有時主動同樣令人震撼，也許閃亮的星辰遠在銀河，也許美麗的天堂只在神話中，但已伸開雙手，即使只觸碰到空氣，卻也無怨無悔，就像飛蛾撲火未必就是一個悲劇，就像夸父追日留下的未必僅僅只是背影。
記得柏林愛樂樂團的前任指揮因病突然去世，因此他們尋找到了另一位德高望重的指揮家，而這位指揮家卻意外地拒絕了這次聘請，理由是他只適合古典樂而不適合交響樂。但樂團執(zhí)意要求和他合作，在一片置疑聲中，這位指揮家經(jīng)過數(shù)年的鉆研最終擔任了樂團首席指揮并因此名揚樂壇。正因為等待，讓他最終有了蛻變，有了一個質(zhì)的`飛躍；因為等待，讓他釋放了更璀璨的光芒；也因為等待，讓他撲向了一個更巨大的成功。所以等待中的主動，是一種蓄勢待發(fā)，它需要更大的勇氣。
然而當?shù)却兂梢粋�為了安逸的借口，成了一個僥幸的盼望，成了一個守株待兔、臨渴挖井的生活方式，那便是生活舞臺中一個悲劇的開始。所以有時候主動才會讓生命有一線生機。正如古埃及人雖然戰(zhàn)勝了尼羅河和沙漠，卻輸給了波斯騎兵，因為他們選擇了等待，安逸已使他們失去了尚武的精神；印加人雖然征服了安第斯山和高原，卻敗給了西班牙的火槍，因為他們選擇了等待，來不及重振士氣，卻已被外來文明懾服；印度河畔的古國經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的考驗，卻被流沙吞沒；克里特人創(chuàng)造了燦爛的愛琴文明，卻被火山地震傾覆……如此看來，主動能把握契機，主宰自己的命運，潛藏著對生活無限的熱忱。
對目標盲從而不能在等待中斟酌醞釀，是一種遺憾；空有縝密的心思卻遲遲不肯追尋屬于自己的幸福，也是一種遺憾。等待還是主動，它是一種力量，渾然天成，卻又冷若冰石，關(guān)鍵在于你怎樣運用它們兩者的合力。戲劇般的生活也許會讓我們無所適從，但只要正確的把握等待與主動，也許那些坎坷和挫折會在我們的面前化為一片塵埃。
主動的作文3
讀了這篇文章讓我體會到在區(qū)域活動中，幼兒有著更多的與材料、伙伴、環(huán)境的自由交往機會，他們的游戲與活動更自由，主動。因此，教師的引導應遵循“幼兒是游戲主題，教師是支持者的基本原則"。
教師在對幼兒活動的觀察中發(fā)現(xiàn)其進步，發(fā)現(xiàn)其難點，并在此基礎(chǔ)上明確引導方向，設(shè)置漸進性，支持性的引導問題，在觀察，分析中，教師始終堅持積極，肯定地態(tài)度，面對較為簡單的設(shè)計圖和搭建技術(shù)上的錯位問題，教師卻能發(fā)現(xiàn)幼兒在轉(zhuǎn)向，底層橋搭建上的閃光點，面對中等建構(gòu)能力的幼兒，教師卻能發(fā)現(xiàn)幼兒獨特而有價值的學習特點，面對自己一時以為水平不夠高的`設(shè)計圖和搭建中寬窄不一的問題，教師卻在耐心等待幼兒搭建完成后發(fā)現(xiàn)幼兒獨具匠心的設(shè)計意圖。教師對幼兒信任，欣賞的態(tài)度，正是決定其引導策略的心理基礎(chǔ)。
在對幼兒建構(gòu)行為觀察，記錄與分析的基礎(chǔ)上，教師主動發(fā)起的引導主要表現(xiàn)在活動開始時的建議的活動結(jié)束前的評價中。在活動開始時的建議，要求與問題引領(lǐng)中，教師提出有挑戰(zhàn)性的任務，鼓勵幼兒進步，而在活動結(jié)束前具實效性的評價，教師通過肯定與鼓勵，提出進一步思考和嘗試的問題，分享經(jīng)驗，支持幼兒互平等方式，促進幼兒梳理，分享新經(jīng)驗，并對下一次建構(gòu)活動充滿設(shè)想期待和信心。
而教師在這一整個過程中應起到引導，點撥幼兒的作用，盡可能地讓幼兒去發(fā)揮自己地思維去想象，讓他們?nèi)ソ?gòu)，當幼兒停滯時，教師及時鼓勵他們?nèi)ダ^續(xù)，去輔助一些材料給他們，使幼兒自己去操作，動手，獲取經(jīng)驗。
主動的作文4
一直以來，我都很少主動舉手回答問題，但是，一節(jié)數(shù)學課讓我完全改掉了這個習慣，那一次，我嘗到了主動舉手的甜頭。
那一次，數(shù)學課上，老師讓我們口頭來檢驗一道方程，可是班上完全沒有見到同學舉手的影子。這下老師可生氣了，怒氣沖天地說：“昨天才講過檢驗方程，才過了一天，怎么今天就不會了呢！”面對老師的怒氣還有質(zhì)問，同學們選擇了繼續(xù)沉默。老師見還是沒人舉手，就更加生氣了：“真的是，昨天講的方程今天全班人都忘了，如果再沒有人舉手回答這個問題的話，全班人都給我?guī)е匠獭z驗方程寫一千遍！”這下全班同學都大驚失色，我也不由得咽了一口口水。
我偷偷地環(huán)顧了一下四周，同學們都低垂著頭，沉默不語。不用看，我也能想象得到，講臺上老師那鐵青的臉。好不容易，趕在老師火山爆發(fā)前，我終于鼓起了勇氣，慢慢地舉起了我的手，不過只是舉起矮矮的一截。老師點了我的名字：“彭俊宇，你來回答！”我大膽地把方程的檢驗說了出來，然后硬著頭皮等待著老師的.“宣判”，老師大聲地說：“彭俊宇說得非常好，大家給他掌聲鼓勵！”老師剛說完，全班頓時響起了熱烈的掌聲。
下課以后，同學們都圍了過來，我被一片夸贊聲包圍。“彭俊宇，你真牛啊！”“多虧了你，現(xiàn)在我們?nèi)喽济饬肆P抄��！”“謝謝你，你真是我們的榜樣！”……
直到那天晚上，我的腦海里還清晰地記得白天老師表揚、同學夸獎我的場景，我的心里比喝了蜜還要甜。
這件事后，我變得大膽了，課堂上總能見到我積極舉手的身影，人也變得更加開朗自信了。
主動的作文5
花兒主動地選擇吸收對自身有利的物質(zhì)，供已所需，從而鮮艷多姿，馨香無比；鳥兒主動展翅飛翔于廣袤的天空，錘煉自己的意志，從而自由翱翔，飛向遠方。
人，這世界的智者，要想實現(xiàn)夢想，創(chuàng)造輝煌，更應當具有這種主動的精神。
主動是黑夜給我了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明；主動是山重水復疑無路，轉(zhuǎn)彎后的柳岸花明又一村。
出生在偏僻的小山村，是小女孩的無可奈何，但是，當機遇來臨時，小女孩主動的站出來，抓住了它，并在電影《一個都不能少》中扮演女主角，她的名字——魏敏芝傳遍了大江南北。
如果不是主動，她怎么會把自己的理想嫁接到那么高的`地方？如果不是主動，她怎么會讓自己的人生實現(xiàn)最高的價值？
主動是積極向上，是進取，是面臨挫折與苦難時的堅強。
一生窮困潦倒的作曲家巴赫，為了翻看樂譜資料，趁哥哥睡熟之際，爬上屋頂，在月光下，抄曲譜；為了練琴，常常徹夜不眠；為了聆聽名字的演奏，常常步行數(shù)十里……
沒有任何人逼迫他這么做，相反，相依為命的哥哥還阻止著他。但是，哥哥，貧困都沒有攔住他主動學樂的腳步，是主動讓他有自己的信念；是主動讓他給我們留下了豐富優(yōu)美的音樂創(chuàng)作；是主動讓他所有的傷口都充滿生機和向往……
也許生活中的你還在等待著伯樂，那么我想告訴你，那需要時間，而且還可能留下一輩子遺憾。主動地去找伯樂不是更可行的嗎？
你知道，你愛惜，花兒努力地開；
你不知，你厭惡，花兒努力地開。
為了證明自己是花，而非草，花兒主動地汲取營養(yǎng)，將生命延伸到最高處，給世界一個美麗的笑容，不管誰在乎與否，都會主動實現(xiàn)自己的價值。
人不是機器，無需他人按紐才能啟動，我們有血有肉有思想，應該主動的啟動自己。主動學習，主動思考，主動道謙，主動改正，主動挑戰(zhàn)，在主動中健康成長。
讓主動之花開滿人生之路吧！
主動的作文6
知道我為什么不再主動找你了嗎?
因為我怕你會嫌我煩!
因為我怕我正和你聊得起勁時，你卻把在線q改為離開;
因為我怕沒跟你聊上幾句，你便會保持沉默。讓我無法打破僵局;
因為我怕這樣會使我更失望。
不是我不想理你，其實我真的好想和你聊天，因為我喜歡這種感覺。
不是我不想理你，其實每次在我登上qq時，看到你也在線心里就好高興，但是又不敢打擾你，怕你嫌我煩。
不是我不想理你，其實我已經(jīng)不知有多少次打開又關(guān)上與你聊天的對話框了，最后卻在心里默默的跟你說上幾句。
不是我不想理你，其實我每天不知道要看多少次你在不在線。
不是我不想理你，其實我真的不止是一次想你了。
不是我不想理你，其實真的好想你每天不知道想多少遍�？墒俏遗隆�
不是我不想理你，其實我真的好懦弱，明明很想你又不知道該怎么跟你說……
不是我不想理你，其實我能感覺的到，你有點在逃避……
最終，我選擇了隱身……
后來發(fā)現(xiàn)
好友里有許許多多的隱身人
他們是為了避免見到某個人
抑或是為了想要看到某個人
在這樣的一個夜里
你的qq上線了么
當你的.qq閃亮時
你為了誰而亮
在這樣的某個夜里
你的qq隱身了么
當你的qq灰暗時
你為了誰而暗……
有一種悲傷叫微笑。
有一種微笑叫無奈。
有一種無奈叫掩飾。
有一種掩飾叫離開。
有一種離開叫永別。
有一種永別叫回頭。
有一種回頭叫心酸。
有一種心酸叫遺忘。
主動的作文7
主動是成功的良劑。只有主動，才會離成功更近一步。
回想起來，我已念了10年之久的書了，養(yǎng)成了從不主動請教老師問題習慣。以前，我總認為問老師會讓同學瞧不起，即使有難題，也從不去問，自然而然就把問題積累成了一座大山，到中考時才猛然發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)沒有時間去把整座山都削掉了。不停地想，成績好的學生無非就是認真，見到不懂問題主動問老師，其實，對于這些我們也可以做到，可惜，我們卻忽略了，我們無形中為自己培育了一個愛面子的細胞，可是我們卻不知道，對于學業(yè)而言，不恥下問已經(jīng)被人們傳誦了千年。只有主動去問老師，探究學習的真諦，我們才是走在了通往成功的路上。
轉(zhuǎn)眼間，我已高中了，我明白，要想讓自己以后的路好走些，唯有勤奮，知之為知之，不知為不知，主動的去和老師溝通，去問幾個為什么，我才會離成功更近一步。
生活中，各個方面都體現(xiàn)著主動是成功的良劑：在大街上不停地找尋一個商場，如果不主動去問，肯定會費時費力。
學習也是一樣的，人也許真有那兒一點差別，同樣的老師，同樣的知識，有的人當堂就消化了，而有的人很難理解。對于后者，有的人直接放棄了，有的'人反復琢磨，他離成功也就近了一步。
有兩句話使我非常感動，它們的內(nèi)含其實一樣：一是在開學典禮上，校長說：“只要你問，老師肯定會教你，直至n遍，還不會n﹢1遍”。二是數(shù)學老師說：“只要你不放棄自己，我決不會放棄你”。由此可見，我們的老師是多么的用心。有這樣的良師，我們?yōu)槭裁床蝗ブ鲃诱埥蹋鉀Q自己解不了的問題呢？
主動是成功的良劑，這句話一定沒錯，趁我們還屬于適合學習的年齡，趕快奮起直追，別人不一定比你強，人家付出的是汗水，只要我們有同樣的付出，收獲也將是豐富的。
主動是成功的良劑，多問個為什么，你將離成功更近一步。
主動的作文8
人生的道路，不全是平坦的，有時會遇到艱難險阻的陡崖，有時會遇到回環(huán)曲折的河流，有時還會遇到逼狹崎嶇的山路……但是，也唯有這些挫折磨難，才能使我們從中得到磨練，學會成長，走向成功！而要跨出這人生的第一步，就必須先要學會主動，事事不能依賴他人，要記住，人生之路上，能靠的只有自己，一切難題都等待著你去思考、去解決！
而我，已成功地邁出人生的第一步，學會了主動！
我出生于一個書香世家，爺爺奶奶皆是辛勤的園丁——人民教師，爸爸媽媽也都有著較高的學歷。在這種環(huán)境下成長，漸漸地造成了我的依賴心理：平常作業(yè)不會時，我總是不肯自己獨立去思考、摸索，找到解決的方法。一遇到困難，就找家長。那時，在我的`心目中，家長就是“萬能”的，我索性就當個“甩手掌柜”，飯來張口，錢來伸手，無憂無慮，一切煩惱皆由父母解決！
直到有一天，我終于知道“依賴”，是一種多么惡劣的習慣，它給我造成的危害是無窮無盡的。因此，從那時1起我就發(fā)誓：我一定要主動成長，不到萬不得已絕不請求他人給予幫助。
那次，媽媽幫我報名參加了為期三天的夏令營。在那三天里，我這個家中所謂的“小公主”，可真是遇到了前所未有的困難，使我狼狽不堪。在那里，我不能跟別的孩子一樣，將自己的衣服搓洗干凈，每天的訓練我不到半天就累得氣喘吁吁，四肢乏力，就連一些幾乎人人都懂的日常常識，我也無從得知，也因此鬧了好些笑話。等到為期三天的夏令營結(jié)束時，我整個人整整瘦了一圈，也通過那次活動，使我清楚地意識到我身上存在的許多不足之處，所以我誓要改變這一切，真正地得到成長！
終于，我成功了！現(xiàn)在的我?guī)缀跏率露际怯H力親為，有時還幫媽媽做些力所能及的家務。從中我體會到了，成長的樂趣，勞動的快樂，依靠自己的自豪感！
��！我要主動成長！
主動的作文9
每個人都是自己命運的設(shè)計師，那我們?nèi)绾尾拍苷莆兆约旱拿\呢？我們可以用四個字概括：積極主動！也就是思想上積極，行動上主動！
一個人的成長不在于經(jīng)經(jīng)驗和知識，更重要的在于它是否有正確的觀念和思維方式-----哈佛校訓！人生最小的差別，莫過于“一念之差”，可它卻決定著我們的成功與失敗，我們無法控制將要發(fā)生的每件事，但是我們可以決定怎樣去想、去感受和去面對！當我們決定了怎樣去面對時，也就注定了我們會有怎樣的人生！
例如：愛迪生發(fā)明燈泡時，失敗了9999次后，有人問你還能堅持下去嗎？他回答：我沒有失敗9999次，我只有發(fā)現(xiàn)了9999種材料不適合做燈絲！
例如：美國總統(tǒng)羅斯福少年時是一個花花公子，但在一次游泳時受了風寒，引發(fā)了小兒麻痹癥。從此雙腿不能動了，當時羅斯福的心里充滿了悲傷與恐懼，他甚至認為自己就這樣完了。但是，他最后決定用積極的思想去面對，不向命運屈服，決心改變自己成為一個卓越的人。從此他努力學習，參加各項活動。最后當選美國總統(tǒng)，并成為美國歷史上最偉大的.總統(tǒng)之一！
所以說積極的思想會產(chǎn)生積極的行動，得到積極的結(jié)果，消極的思想會產(chǎn)生消極的行動，得到消極的結(jié)果。
在英國的船舶博物館收藏了一條船，這條船自從下水后，138次遭遇冰山，116次觸礁，27次被暴風雨折斷了帆桿，13次起火。但他一直沒有沉沒，船就是在大海中航行，你能怪大海嗎？人就是要生活，你能責怪生活嗎？無論我們在人生中遇到怎樣的挫折，關(guān)鍵是不能因次而沉淪！
成功者不在乎沒有失敗，只在乎決不被識別所擊倒！
生命是在激勵中產(chǎn)生的，沒有刺激、沒有求生的欲望，生命力就會變得衰弱！對于垂危的病人，醫(yī)生不是總要求家人要不斷地跟他講話，刺激他的求生欲望嗎？
主動的作文10
在現(xiàn)代的社會中，人與人之間是相互競爭的，我們應該在生活中多多主動往往可能會發(fā)生新的局面，要記住，沒有永遠的敵人，只有永遠的朋友
那么，如何主動呢？主動有很多，例如：主動推薦自己；主動的大膽嘗試…..它們可以讓你改變生活，擁有更為廣闊的天地，向主動推薦自己可能會脫穎而出，主動承認錯誤，可以化解矛盾，主動追求，可以達到更高的目標！
生活中，我們應該多多主動，大膽的嘗試，大膽的探索，在這充斥著人類的社會里，主動可能會讓你走向成功！像愛迪生這位偉大的科學家，他發(fā)明了電燈，為人們作出了巨大的貢獻，而為什么他能有這么大的成就，而我們?yōu)槭裁礇]有呢？原因是他主動大膽嘗試，在第二次工業(yè)革命期間，人們那時還沒有電燈，只有油燈，那是很不方便的，那時的愛迪生在一次偶然的事件中，突然有一閃的波動，是他想發(fā)明一種十分方便的燈，于是他主動的大膽嘗試，失敗了無數(shù)次，他仍不放棄，堅持不懈，持之以恒，經(jīng)過多年的.努力，失敗了幾萬次，主動不放棄，主動堅持下去，最終發(fā)明成功，我國古代，也有關(guān)主動事例的故事，例如：毛遂自薦，負荊請罪，欲窮千里目，更上一層樓，相信大家并不陌生，而這些是在告訴我們什么呢？
這些是在告訴我們應該主動些，不能被動，主動的做事情，可以讓你有巨大的成就，而被動的可能會讓你喪失自我的主動。
主動是一個簡單而又復雜的詞，簡單在哪，復雜在哪，還需你自己的理解。
多多主動吧！社會中應多多主動，在自己錯誤中，主動承認錯誤，在學習中應多多主動學習，相信你一定會得到有效的成就。
主動的作文11
中國曾經(jīng)有過一句古訓叫“酒香不怕巷子深。”意思是只要酒香，巷子再深也不怕，會有人來買。但是現(xiàn)在不是這樣，你的酒再好，就算是全球第一，不打廣告，是一定不會有人來買你的酒。
有一次， 毛老師來給我們上課，課上完后，老師讓這節(jié)課沒發(fā)言的人站起來，“嘩”的一片人站起來了，這些人都是這節(jié)課上課沒發(fā)言的人，這些沒有發(fā)言的人在課上一句話都未跟老師交流過，有的是每節(jié)課都沒發(fā)言，沒發(fā)一次言，就會發(fā)現(xiàn)自己的問題，并改正，而那些上課沒發(fā)言的'同學就發(fā)現(xiàn)不了自己的錯誤，改正不了。到考試的時候就答不出來，分數(shù)就會下降。
有一位老師，在下雪天找到了一篇寫的很好的下雪作文，剛拿到，就發(fā)給報社主編，第二天，報紙上就登出了那位老師投給報社主編的作文，過了幾天后又有一位老師給報社主編投去了，也是寫下雪天的文章，，比前一位老師投的稿件，更好。主編說：“不行，別人比你投稿的時間早。不能用你的稿件。”
在一次招生會上，有兩個人都看中了一個學校，而且他們兩能都上，他們就開始競爭，有一個是特別能說的，而且學的蠻好的，另一個是太不能說的，但學的很好，那個能說的學生，就走到考官面前,把自己的簡歷，遞給了考官，然后滔滔不絕的給考官講自己獲得的榮譽，成就。另一個人，只是把自己的簡歷遞給了考官，什么都沒說。最后考官選中了哪個，能講的。
要想得到被人的關(guān)注，就要在別人面前多說，要想，“打到”就要介紹自己，說出自己的優(yōu)點。主動多么重要！
主動的作文12
看著雜志上、電視上許多衣著鮮亮的成功人士，很多人都會發(fā)出“他的運氣真好”的感嘆，而兀自感慨生不逢時，不走運。殊不知，機會都是人們主動爭取來的。
主動是自信的表現(xiàn)，主動追求成功，抓住機遇的人，一定是對自己有足夠自信的人。
戰(zhàn)國時期，毛遂主動向平原君推薦自己，沒有足夠的自信，那就算他學富五車，才高八斗也白搭。主動又是強者成功的必要素質(zhì)，如果在戰(zhàn)場上或競爭場上不去主動出擊，不抓住這一閃而過的機遇，就算有一統(tǒng)天下的霸氣也無用。
秦末，劉邦和項羽先后進入咸陽，當時項羽率領(lǐng)40萬大軍駐守鴻門，而劉邦則率10萬軍隊駐守霸上，兩軍相距很近。此時項羽消滅劉邦的勢力是易如反掌。在“鴻門宴”上，項羽若聽從謀士范增之言殺掉劉邦有如探囊取物，可項羽卻偏偏聽信項伯的仁義之說，放走了當時處于劣勢的劉邦， 還 封他為漢王，此舉可謂是縱虎歸山、放龍入海，最終導致項羽被劉邦所滅。
假使項羽冷靜地用睿智的頭腦去分析一下形勢及各自的實力，吳江自刎的'悲劇完全可以避免。他的被動直接導致了他的失敗。
主動還是競爭社會中生存的必要條件。只有主動創(chuàng)新，及時抓住機遇的人才會在社會中生存，而那些隨波逐流的人最終都會被淘汰。日本索尼公司成功的重要原因是有“率領(lǐng)時代新潮流”的意識。索尼公司總能率領(lǐng)潮流風，總能在相同的行業(yè)里走在最前面。所以，它才能在強手如林的競爭社會中保持不敗。
美國戴爾·卡耐基曾經(jīng)說過：“我們多數(shù)人的毛病是當機會朝我們沖奔而來時，我們兀自閉著眼睛，很少人能夠去追尋自己的機會，或在絆倒時，還能看得見它�！�
為了成功，為了能在這高手如林的社會中占有一席之地，主動出擊吧！去尋找屬于自己的寶貴機會！
主動的作文13
每每考試之后，我總會立下鴻鵠之志，發(fā)誓以后一定要加倍努力，一定要超過某人，結(jié)果終究可想而知。一鼓作氣，再而衰，三而竭。
話說正因為這樣，還是沒有將學習視為人生正軌，而認為學習只是為了提交成果，在大人的逼迫下，給老師，父母學。心中滿是不服氣，導致效率一落千丈，雖說在表面上你看起來很勤奮，每天加班加點到深夜，不僅沒有太大的收獲，還影響了休息，形成了惡性循環(huán)。這是種低效率的體現(xiàn)，也正是家長們口口聲聲說著的假勤奮。
主動與被動只有一字之差，但它包含的意義卻有著天壤之別：主動表示我很樂意去做某件事，再艱難也樂在其中；而被動表示十分不情愿，被人逼迫著做，就算再輕松也不會享受。回想起過去的生活與學習一幕幕情景依舊歷歷在目：只有媽媽說要寫作業(yè)時，才會極不情愿地拿起筆應付一下，能少寫一點就少寫一點，從不多消耗些筆墨。只有提醒一下背課文，才會勉強念叨幾下，應付了事。上網(wǎng)瀏覽的資料，只是瞬間記憶，絕不會將它記在腦海中，遇到比較難的題，頂多寫上幾筆，連答也懶得寫......正是因為被動學習，迫使成績一直不大理想。
段老師在課上教我們?nèi)绾螌W習，如何寫作，聽了諸多方法后，我感悟相當之深，便為自己提出了幾條要求：
1.把學習變?yōu)橐环N享受，認為學習是種快樂，喜歡上學習，不讓它變成負擔累贅。從被動變?yōu)橹鲃印?/p>
2.高效率的.去學習，讓事半功倍變?yōu)槭卤豆Π搿Ｕ业秸_且適合自己的方法。該干什么就干什么，前提是要做就要做到最好。
3.持之以恒，對半途而廢說再見，決不讓進擊的火焰在路上就熄滅，讓它永遠的燃燒在我奮斗的路上。
4.相信自己能行，對自己充滿信心，時不時在心中說一句我能行！
通過這次的反思，我受益匪淺。并且更有信心面對學習生活，請走吧，被動。
主動的作文14
在現(xiàn)代的社會中，人與人之間是相互競爭的，我們應該在生活中多多主動往往可能會發(fā)生新的局面。要記住，沒有永遠的敵人，只有永遠的朋友那么，如何主動呢？主動有很多，例如：主動推薦自己；主動的大膽嘗試。它們可以讓你改變生活，擁有更為廣闊的天地，向主動推薦自己可能會脫穎而出，主動承認錯誤，可以化解矛盾，主動追求，可以達到更高的目標！
生活中，我們應該多多主動，大膽的嘗試，大膽的探索，在這充斥著人類的社會里，主動可能會讓你走向成功！像愛迪生這位偉大的科學家，他發(fā)明了電燈，為人們作出了巨大的'貢獻，而為什么他能有這么大的成就，而我們?yōu)槭裁礇]有呢？原因是他主動大膽嘗試，在第二次工業(yè)革命期間，人們那時還沒有電燈，只有油燈，那是很不方便的，那時的愛迪生在一次偶然的事件中，突然有一閃的波動，是他想發(fā)明一種十分方便的燈，于是他主動的大膽嘗試，失敗了無數(shù)次，他仍不放棄，堅持不懈，持之以恒，經(jīng)過多年的努力，失敗了幾萬次，主動不放棄，主動堅持下去，最終發(fā)明成功。
我國古代，也有關(guān)主動事例的故事，例如：毛遂自薦，負荊請罪，欲窮千里目，更上一層樓，相信大家并不陌生，而這些是在告訴我們什么呢？這些是在告訴我們應該主動些，不能被動，主動的做事情，可以讓你有巨大的成就，而被動的可能會讓你喪失自我的主動。主動是一個簡單而又復雜的詞，簡單在哪，復雜在哪，還需你自己的理解。多多主動吧！社會中應多多主動，在自己錯誤中，主動承認錯誤，在學習中應多多主動學習，相信你一定會得到有效的成就。
主動的作文15
友誼，如一棵小樹苗兒，主動，如陽光和雨露，當陽光和雨露從多云的天宇中灑落下來，小樹苗兒就會越來越茁壯！
————題記
友誼，這是人間最美妙的情感之一，也為許多學者、筆者所贊頌。然而，友誼并不是呼之則來，揮之則去的東西。友誼，是需要我們來創(chuàng)造的！
到了初三，對生活的感悟多了，自個兒也就成熟了許多，也愈加念舊。每每回想起自己從小學到現(xiàn)在的性格，人際關(guān)系，總是感慨萬千！
小學的我，是一個超自閉、就像存在于另一個世界的小女生，根本談不上快樂。我?guī)缀鯖]有朋友，有的也只是一個放學一起回家、既同班有是鄰居的普通同學。也許你們會說：“不可能！放學一定有談天說地的呀！那怎么還能說是‘普通朋友’呢？”說實話，我現(xiàn)在回想起來，我也覺得奇怪：我那時怎么那么耐得住沉默？？所以啊，小學時代的`我，就是一個典型的自閉的女生。
但上中學了，我，變了。
當踏進教室的第一步，就環(huán)顧四周，都是些陌生的臉孔，心里有一種說不出的感覺。不知什么時候，我從哪里得到了“主動”這一法寶，我只知道，我漸漸地頻繁出現(xiàn)在教室的每個角落。依稀記得，我鼓起勇氣，打聽同學的名字；鼓起勇氣、漲紅著臉與同學打招呼；鼓起勇氣，主動關(guān)心同學。然后，我臉上的笑容，多了；言語，多了；朋友，多了；友誼，深了；原本用強力膠粘著的心靈之門，開了；我的世界與他人的世界的距離，近了；我，與快樂掛上鉤了，而且快樂越來越多！
我以“主動”這一法寶，創(chuàng)造了快樂，創(chuàng)造了友誼！
有時候，主動說一句關(guān)心他人的話，會改變?nèi)说囊簧?/p>
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