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在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的心靈的歌聲作文，希望能夠幫助到大家。
心靈的歌聲作文1
打開歷史的畫卷，撥開歷史的煙云，走進歷史的長廊，踩著歷史的腳印，讓我們去傾聽那永遠的歌聲。
——題記
天空下，烏云密布；汨羅江，洶涌澎湃。
一個孤獨的身影，一個疲憊的身影，面容憔悴，形容枯槁，在江畔久久地佇立著、默默地凝望著，任憑江水打濕了他的峨冠博帶而渾然不覺。此刻，他傷心欲絕：遙遠的都城，城頭已換上了秦國的旗幟，他仿佛聽到了楚國百姓的哀號�！笆廊私宰砦要毿�，舉世皆濁我獨清……”大聲地吟唱，那是你發(fā)自內心的吶喊，可是誰有理解？面對浩浩蕩蕩的江水，你義無反顧地跳了下去，滔天的江水吞噬了你，可你一心為國的人格魅力，為歷史的音樂長廊留下了永遠的歌聲。
東籬旁，菊花盛開；終南山，世外田園。
一位悠然的隱士，一位超凡的老者，喜笑顏開，手握酒杯，在怒放的菊花叢中徜徉，這時的他已完全忘記了官場的.污濁和屈辱，也完全忘記了“種豆南山下，草盛豆苗稀”的尷尬，陪伴他的是幾間草房，五棵大柳樹，遠處的終南山與他呼應，夕陽西下中，迎著歸巢的鳥兒，吟唱著“采菊東籬下，悠然見南山……此中有真意，欲辨已忘言”。我知道那是你的心聲：灑脫的田園生活使你畢生的追求！你這種超然物外的人格魅力，在歷史的長河中留下了永遠的歌聲啊！
沙湖道，偶遇風雨；黃州城，舒徐行步。
一個灑脫的文士，一位超然的智者，面臨風雨，悠然前行，在驟來的風雨中吟嘯徐行，這時的他雖名為團練副使，實則囚徒，但這一切都不妨礙他的豪邁心情，不去理會那穿林打葉的雨聲，也不去理會道路的泥濘，坦然面對坎坷人生，在雨后的夕陽中，信不歸去，留下了“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的曠達歌聲，詮釋著詞人的人生信念。你這種曠達超脫的胸襟，在歷史的風雨中留下了永遠的歌聲�。�
五千年的華夏文明，造就了無數(shù)擁有人格魅力的風流人物，他們發(fā)自內心的歌聲，一直激勵著炎黃子孫，為我們指引著前進的方向。這永遠的歌聲，也會一直激勵著華夏兒女，去創(chuàng)造更美好的明天。
心靈的歌聲作文2
夜晚，回家的路上。
我騎得飛快，任憑風吹散我的頭發(fā)。路上同學們的笑聲迅速后退。
或許是從未面臨這種情況，我覺得很無助。這學期分了班，我一下子被拋進了一個陌生的環(huán)境中，許多新同學和新老師。我覺得桌子是陌生的，教室是生硬的，甚至連呼吸的空氣都沒有了以往的溫馨與醇美。
坐在座位上，忍不住懷念以前的學習生活。做完作業(yè)時，看看旁邊的`同學，互相對對答案，祝賀答案一致，沮喪迥然不同，我的眼前立刻就浮出以前與前排同學答案一致，伸出手做個勝利姿勢的激動和喜悅；
當老師講課時，喊一些我不認識的同學回答問題，我想念原來老師親昵地叫同學小名的日子；
當下課后互相無言地做作業(yè)時，我想起了與同桌爭辯問題不可開交的激動。
而這一切都屬于過去了。
在這高手如云的強化班，無形之中我背上了巨大的包袱�？吹缴磉叺耐瑢W可以流暢地做出一道道難題，我開始恐慌，開始害怕，開始懷疑自己。我真的可以在這里擁有一席之地嗎？
夜，風吹著，挺冷。
黑夜，它為一個失魂落魄的人把一切都準備好了。四周是無盡的黑暗，沒有星星，沒有月亮，天空像沉淀下來的潭，又像一個黑洞，把我的心甚至整個身體都吞噬了進去，我無法自拔，它把我?guī)нM的，是讓人莫名其妙發(fā)火的難題，是看似光耀背后透著的艱辛和難熬的孤獨。
看似平靜的夜空背后會有怎樣的劇烈運動啊，就像我的心情。我覺得內心有種不可抑制的煩躁在沖擊著我，而壓力所壓住煩躁的平靜讓我窒息，我覺得我要崩潰了，那是我對一條物理題想來想去想不出一個所以然的時候。
突然很想念以前的同學。我忍不住落淚。原來，我也很脆弱。
一個陽光燦爛的中午，我趴在桌上望著窗外發(fā)愣。突然聽見一陣歌聲。我疑惑地轉過身，原來是后排的一群男生。一個人不自覺地哼了一句，另一個就默契地接了上去，漸漸地，聲音越來越響，個個唱得搖頭晃腦，其他人也笑著在一旁打著節(jié)拍。我第一次覺得，他們是好可愛的人。在繁忙的學習之余，他們可以忘我的盡情歌唱，那歌聲里分明地帶著對生活的熱愛和贊美。
而我為什么不呢？
我很上進，很努力，任何時候不輕言放棄，我有愛我的父母姐妹，更重要的是，我是這個世界上的唯一。生活是多么美好��！小小的不適應又算得了什么呢？其實，身邊的一切都沒有變，只是你悄悄地關上了心窗。其實，打開心窗，外面的景色還是不錯的。
我微笑。轉過身，陽光正開得燦爛。
于是我開始用心地唱，用心地去生活。
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