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無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的歌聲嘹亮作文，歡迎閱讀與收藏。
歌聲嘹亮作文1
暫別了半年，我總是默默在溫習著我們唱過的歌。
我們的第一次見面，是在兩年前一個微風不噪的夏天。香樟在午后的光影下美得有些飄忽，濃密的樹葉像在火苗下燃燒，飄飄灑灑的像萬物光暉的音鈴，它是你青春里的酣暢淋漓;細密的葉子小心翼翼地割開倒下的陽光，斑駁的影像那些靜好歲月的鳴鐘，它是我青春里的溫婉快樂。
“來唱歌吧�！�
風起，耳邊陣陣清麗。香樟葉子的清脆律動，蟬兒乏懶的倦鳴，落葉掃下的心碎沙沙，人們輕細的陣陣耳語……那些快樂的不快的，都是我們精彩的和聲�！叭绻湴翛]被現(xiàn)實大海深深排下，又怎會懂得，要多努力，才走得到遠方……”我們肆無忌憚地笑，歇斯底里地唱，是因為我們相信能一起走向最初的夢想。
記得那一回，我們吵得很難受，似乎每句話都刻薄地像老死不相往來的敵人，不動聲色的臉像掩埋著劇痛的.面具。你憋著火氣來找我，臉漲得通紅，像是忘記了之前在廁所設計好的臺詞，我撲哧一笑。誰都忘了那天誰的尖酸刺語。
“來唱歌吧。”
我們唱的還是最初見面的那首《最初的夢想》，笑著大聲唱，兩雙眼還是忍不住在忽明忽暗的長廊上飄過了光。深濃的暮色溫柔地吻在了我們的臉上，它笑著在我們耳邊輕輕地說“眼睛很美�！�
前天相見，我們一起又唱了許多歌，聲嘶力竭地唱我們過去唱的歌。想起，那時的我們互相打擊，卻一直撐著破船一起前行;那時的我們互相妒忌，卻因為對方的好而懂得了羞恥。
前幾日剛見，還是會想起我們唱過的歌。歌聲嘹亮，我們的友誼也跟著閃光。
歌聲嘹亮作文2
每個人心中，都有一個響亮的歌聲，指引成長的路
——題記
前兩天，看了一期《全能星戰(zhàn)》當時正屬晚上，純粹是無聊，便無奈的打開了被所謂的專家評為“腦殘節(jié)目”的《全能星戰(zhàn)》。
我對張韶涵的關(guān)注可能比其他歌手多一點，因為上回歌唱比賽，唱了她的一首歌，竟得了個三等獎。沒想到，剛打開電視，就是她的節(jié)目。
這期《全能星戰(zhàn)》好像是對明星戲曲的考核，張韶涵剛一上來，便驚艷萬丈……她身著一身長裙，上面是江蘇最繁雜的蘇繡，頭上細密的'用彩色的花繩扎成一族一族的小辮。最引眾人注目的還是那長得咂舌的水袖。還沒等我欣賞完畢，音樂便響起來了，她嫻熟地進行了一系列水袖表演，奪人眼球，全場觀眾立刻歡呼起來我剛要換臺的手也停了下來，繼續(xù)傾聽。
她拿起了話筒開嗓門的那瞬間，我感受到了她那寬廣的音域，并且她遼闊的嗓音滑出的每個字都直入人心。如一串圓滑的珍珠劃入了每個人的心中。一曲終了，連我都為她那超越的實力折服。而現(xiàn)場的觀眾更是嘶聲力竭的吶喊著“張韶涵”！
可這一切，都被一位毒舌評委全盤否定了，最后，他竟然對全體觀眾說那不是戲曲，觀眾們只是被張韶涵所迷惑了。我頓時想到了自己……正在被老師否定，被同學否定，有時更是會心灰意冷，我期待著張韶涵會怎么做。
她沒有哭，沒有任何氣餒，對自己認為正確的事給予了最強大的反擊！可能這正是我缺少的吧——勇氣！
在以后的路上，我不再氣餒，因為我的耳邊，一直充斥著她的歌聲，她告訴了我，也讓我更加有勇氣去面對未來。
歌聲嘹亮作文3
戴上耳機，里面播放著孫燕姿的《我懷念的》：“……我懷念的／是無話不說／我懷念的／是一起做夢／我懷念的／是爭吵以后／還是想要愛你的沖動……”
我懷念的，是一起做夢。
還記得初一我們剛剛踏進校園那會兒，新鮮感占滿了我們的內(nèi)心。我們的人生才剛開始，青春在此開始起航。我們愛做夢，做著各種各樣的夢，夢成了我們此時的主旋律，此時，在我們的字典里，沒有不切實際，沒有異想天開。我們相信只要努力，一切都能辦到，實現(xiàn)那個夢不過是時間問題。記得那時的天總是湛藍湛藍的，夢想的歌成天嘹亮地響徹在我們耳邊。
我懷念的，是無話不說。
時間總能沖淡夢想，我們開始被繁重的課業(yè)壓得憔悴不堪。曾經(jīng)的夢想開始黯淡，黯淡。我們總是會抬起頭望著45度角的天，只是望著，想著，遙不可及。煩惱、彷徨……成了我們此時的插曲。而這時候，同學、朋友，他們總是會在我們彷徨之時伸出手拍拍我們的肩，微笑著說：“會過去的�！贝蠹页闪吮舜说膬A聽者。那時，我們雖然有煩惱，但我們是快樂的，是單純的，友誼的歌成天嘹亮地響著。
我懷念的，是絕對熾熱。
中考猶如一道驚雷，驚醒了夢中的我們。時光如此之快，還沒等我們調(diào)整過來，畢業(yè)就在眼前。六月，畢業(yè)季，開始冠上了“留戀”二字。我們決定要留下些什么．。于是我們制訂了自己的.目標，決定要為此奮斗，捍衛(wèi)初三，挑戰(zhàn)中考。我們會有些緊張，會害怕?lián)懿婚_路上的霧霾，但老師溫暖的話語始終相隨。咬著牙往前走，我們的內(nèi)心重新拾回熾熱。挑燈夜讀，作業(yè)開始隨著咖啡空罐慢慢壘高。此時，拼搏的歌成天嘹亮地響在我們耳。
我懷念的，……
我希望的，是六月過后，夢想的歌，友誼的歌，拼搏的歌，歌聲依舊嘹亮。
“……我懷念的／是無話不說／我懷念的／是一起做夢／我懷念的／是爭吵以后／……”孫燕姿的歌聲在我耳邊越來越嘹亮。
歌聲嘹亮作文4
“夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮……”這首歌是歌手魏晨的《我為自己代言》。
它的聲音是多么的嘹亮，至今縈繞在我的心上，使我在追夢的道路上不斷努力，變得堅強。
我的學習生活中有一段低迷的時光，就是在下學期的期中考試之后。那時我的考試成績是“慘不忍睹”的，而其他同學的成績大都有飛躍式的進步。面對著一張張白紙、黑字、紅分的考卷，同學們都有歡聲笑語，而我呢，就只能默默地坐在一大堆考卷的座位反省罷了。反省什么呢？反省我在學習上沒下苦功夫，反省我在課堂上分了心，反省我的作業(yè)總是敷衍了事來應付……可是呢，反省對我有什么用呢？煩惱、低迷的`情緒縈繞著我，只感到無限的憂傷。
就在這時，耳邊響起了熟悉的旋律：“夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮……”我猛然驚醒，感覺自己又找到了前進的動力，那就是堅持夢想，努力前行，哪怕前方布滿了荊棘，哪怕讓我遍體鱗傷！
每當晚上學習感到疲累，昏昏欲睡之時，魏晨那嘹亮的歌曲就在耳邊回響，“殺蟲劑”就會將“瞌睡蟲”k走；每當早上還沉浸在被窩里的舒適時，想起這首歌，我就會振奮精神，信心百倍地挑燈早讀；課余時間，我努力地將玩耍的時間縮小，最終壓榨成了幾小時，甚至幾分鐘，再到?jīng)]有……枯燥的學習生活中因為有這首歌的鼓舞變得充滿了生機和趣味。
歌聲嘹亮，陽光向暖，春風拂面，心情大好。這一首歌給予了我無窮無盡的動力，讓我走出了那段“陰霾”時光，彩虹重新回到了我的學習和生活中，溫暖的陽光又重新照耀著大地……
歌聲嘹亮作文5
如果風不在吹，如果風不再吹…..我，不在乎！
上歲數(shù)的人常說，夢想的道路上，不會存在一帆風順。如果太陽不再升起，如果山脈不再挺立，我是否能夠擁有一顆勇敢的心，面對重重阻礙，唱出心中嘹亮的歌？
有人說，十四歲前不要樹立什么夢想，因為我們會淡忘。而我恰巧在十四歲的雨季，擁有了我的夢想——一名普普通通的寫手。
寫手，就是擁有一支無拘無束的筆，譜寫心中真實的樂章，普普通通，只寫自己的真實，寫出屬于自己的喜歡。
堅持不一定能成功，但不堅持一定會失望�；蛟S，一切都需要經(jīng)過時光的鍾煉。時光可以升華我的筆，接踵而至的責備聲也逐漸“破土而出�！�
有人說，你的辭藻華麗有什么用？你的語言唯美又能強多少？在各式各樣的考試中，還不是低人三分。
在北京參加比賽的那幾天，我問楊紅櫻老師：“很多人說，我的辭藻太偏重華麗，可是，這是我最想寫的東西，您認為呢？”
她稍稍思索一會兒，說：“也許這是一個過程，你還需要時間 ，還需經(jīng)歷，才能填補你筆下的“空�！�
我深刻地記得，那時的我心中一灘苦水，感覺自己所喜歡的東西還是難以抨入人心。晚上，有人發(fā)來一條短信：你，就是太矯情！
我翻開自己的小說，散文，一股空虛的'寒氣遮蔽了夏日的酷熱——一切都如同一堆廢渣白白玷污了潔凈的紙張。
鄰床的一位大哥瞥了我一眼，只留下八個字：“讀萬卷書，行萬里路！”
幾個月后的今天，我突然領(lǐng)悟這句話的深意：“寫作不只是靠字詞，它來源于生活。”
曾經(jīng)都留給了曾經(jīng)，我的青春還能支配我的夢想。即使有一天我失意潦倒，孤獨無依如同一塊石子，我相信我不會哭，我明白夢想對我的意義：
做自己喜歡做的，寫自己內(nèi)心想的。默默的，如同一只蝸牛一步步往上爬，乘著葉片飛向最頂端……
如果風不在吹，如果風不再吹……我要用最嘹亮的歌聲喊道：“我，絕不在乎！”
歌聲嘹亮作文6
咦，從哪里傳來悅耳的歌聲呢?那歌聲時而甜潤、時而婉轉(zhuǎn)，忽如鶯啼燕語，忽如鳳吟鸞吹，那是我們北小四(6)班的同學正在音樂大廳里排練合唱呢!
同學們身著整潔端莊的白色T恤，配米黃色卡其布長褲，脖子上系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，遠遠看去，個個容姿煥發(fā)，精神抖擻;近看，每個人的臉上都洋溢著如沐春風的喜悅。
胡老師微閉雙目、激情四溢地為大家作總指揮，她忘情地投入到歌聲中去，不僅僅用雙手，連肢體都在剛勁而亢奮地舞動。
梁老師修長的十指在琴鍵上飛快地跳躍，優(yōu)雅的琴聲，或若跌宕的瀑布一瀉千里，或若潺潺的`小溪涓涓流淌。
曼妙的琴聲伴著歌聲，在音樂大廳的每個角落縈繞回旋。此刻，我們仿佛置身于生趣盎然的大自然。我不單單用耳，也用眼、鼻來聽著歌;不僅僅用喉，也用心唱著歌。同學們忘記了雙腿站立和舒展歌喉的疲乏，大家的耳畔和心底都只剩下歌聲了。
大家對即將到來的市合唱比賽信心滿滿，個個攢足了勁頭，歌聲嘹亮而高亢。胡老師悉心指點說：“好的合唱應該均衡而協(xié)調(diào)，數(shù)百人如一人，男女高音部分應該明朗而柔和，要均勻地控制聲音，這樣聲色才有穿透力�！蓖瑢W們馬上心領(lǐng)神會，高音突出的張霽初、曲鴻杰他們馬上調(diào)整音調(diào)，融合到集體合唱中去了。為校爭光的決心把同學們和諧地凝聚在一起。
領(lǐng)唱陳迪軒、李亞諾不負眾望，憑著扎實的聲樂功底，再一次把大家?guī)氲絼忧榈暮铣腥�。大家呼氣吸氣都隨著指揮的引領(lǐng)而調(diào)整，個個都成了森林中的百靈鳥，合唱的歌聲流暢而富有彈性，跳音清脆宛如珠落玉盤，連音低回宛如細語呢喃。
不知不覺排練結(jié)束了，同學們卻沒有誰喊一聲累。比賽日益臨近，大家為北小能夠爭得榮譽的獎杯使出渾身解數(shù)，群情激昂，個個志在必得啊!
歌聲嘹亮作文7
傳說有一種荊棘鳥，這種鳥只有遠赴他鄉(xiāng)，找到荊棘樹，用樹上的荊棘刺破自己的喉嚨，才能發(fā)出最嘹亮最動聽最美妙的聲音。然而，為了歌唱，它付出了漫長而艱辛的努力：起飛、翱翔、找到荊棘樹、劃破嗓子、最終唱出嘹亮的歌聲。
荊棘鳥就像我們?nèi)艘粯�，為了夢想而努力著、奮斗著，始終不放棄，無論有多少坎坷，它還是那么有毅力。
記得小升初時，成摞的`奧數(shù)題、英文單詞每天都陪伴著我們，那段時間，是我最痛苦的時期，天天都要經(jīng)歷頭腦風暴。早上，我們邊洗漱邊背單詞的聲音被噴頭聽見了；中午，我們利用午休趕作業(yè)的辛苦，被黑板看到了；晚上，我們拼命做奧數(shù)的側(cè)影，被墻記住了�？傊菚r的生活，就一個字“累”。
那時，我總是動不動就想放棄，上一個差點的學校又怎么了？那段時間，我的心情總是差到了極點，總之那段生活，用一句話概括：我想放棄，我沒有毅力了，我沒有擁有那嘹亮的歌喉的意志了。
但每次我總會想到，自己為小升初已經(jīng)付出了很多，只要我在堅持堅持，我一定能成功，一定可以唱出嘹亮的歌聲，我便又下定決心好好做題，爭取考上三帆中學。一次又一次的坎坷，一次又一次的下定決心，考上三帆中學后，再回過頭來想想，如果不是那近四十厘米高的題，如果不是周六周日都往培訓機構(gòu)跑，如果不是我的毅力，我現(xiàn)在也許，不會成功。
以前，我總認為，“毅力”只是人們把它說得好像很好聽似的，現(xiàn)在看看，我覺得成功者每前進的一步也許是細小的，但如果他一直前進著，永不停滯，一年，十年，幾十年，那就十分可貴了。如果“一天打魚，兩天曬網(wǎng)”，就不算毅力，所以我們一定要堅持，堅持，再堅持！做到自己心目中毅力的標準，做到和荊棘鳥一樣的毅力。
這一路上，我們也許會遇到困難、坎坷，也會停滯在某地，但如果我們?yōu)榱诵闹械膲粝�，為了那嘹亮的歌喉，那就拼一把，堅持下去，用毅力笑著迎接成功吧！我仿佛已�?jīng)聽見了我心中的荊棘鳥在振翅歡歌。