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在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的歌聲的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
歌聲的作文1
清晨，我走進森林的小徑，聆聽大自然的歌喉。
走進森林，清閑的空氣撲面而來。林中的小徑十分幽靜，走了很久，忽然聽到遠處的兩只小鳥在一應一和的啼叫。我屏住呼吸，仔細聆聽這美好的協(xié)奏曲。慢慢地，樹梢上開始冒出一只只被歌聲叫醒的鳥兒，越來越多，越來越多，它們在樹梢上成立了人數(shù)龐大的合唱團。我開始沉醉于這清脆但井然有序的歌喉中，我的身體慢慢往前傾，想仔細聆聽，卻開始保持不住平衡，重重地摔了一跤。沉悶的一聲讓鳥兒嚇了一跳，一片烏壓壓地飛起，仿佛是這首曲子匆忙的尾聲。
又走了一會，我遇見了一條小溪在靜靜地流淌。一陣風忽然吹過，溪旁的梧桐樹吹下漸黃的落葉。“沙啦啦……沙啦啦……”仿佛在給溪水的獨唱伴奏。
聽完這兩首山間小曲，太陽已經在頭頂上火辣辣的燒了。我頂著烈日，不知不覺走到了懸崖峭壁之間。山風在崖深處呼嘯而過，粗糙的巖石如同古老的書頁，訴說著久遠的故事。
站在懸崖旁端詳了許久，我已被這雄偉的奇觀震憾。在夕陽即將下班的時候，口袋里的.鈴聲才喚回我的靈魂。
原路返回的時候，我再次遇見我認識的歌者，詩人。溪水再次為我吟誦起小詩，鳥兒站在樹梢上，仿佛是遇到老朋友一般，與我道別。
幽幽的月光灑在地面上，一天聽完、走完、看完，這座森林在我眼中已然成了一座宏偉的音樂廳。飛揚的是提琴聲，清高的歌聲，從大門中傳出來。怪不得，會讓人們如此癡迷。
歌聲的作文2
禮物可以是精神上的饋贈，也可以是實在的禮物。前幾天我媽媽過生日，我的弟弟就送給了我媽媽一件很特別的禮物。
我是一個五音不全的人，但我弟弟唱歌很好聽。媽媽生日的事，全家就數(shù)我弟弟不知道，直到當天傍晚才告訴他。這個時候，禮物也來不及準備了，突然，弟弟好像想到了什么，對我笑嘻嘻地說：“姐姐，我想到送媽媽什么了�！�
“是什么？”我很好奇。
“不告訴你！”弟弟故作神秘地說，“到時候你就知道了。”
到了晚上，我們把蛋糕拿出來，給媽媽過生日。弟弟急忙跑到媽媽跟前，微笑著說：“媽媽，祝你生日快樂。我要唱首生日歌給你作生日禮物�！痹捯魟偮�，媽媽就與奶奶互看一眼，笑得合不攏嘴。
“祝你生日快樂……”我們一家人坐在餐桌旁，伴隨著美妙的歌聲，拍著手，吃著香甜的蛋糕，每個人的臉上都洋溢著笑容。我，從來沒感覺到生日歌這么好聽過。
弟弟的生日禮物，看似只是一首簡短的.生日歌，但其實真正送給媽媽的，卻是一份發(fā)自內心的愛意。
歌聲的作文3
這件事是我小時候爺爺告訴我的。
爺爺已經將近98了。每次說話都口齒不清，而且還特別愛講故事。雖然是這樣的爺爺，但是我每次都默默的聽著爺爺講完故事。
爺爺說，感人的歌聲留給人的記憶是長遠的。無論哪一首激動人心的歌最初在哪里聽過，那里的景象就會深深的留在記憶里環(huán)境，天氣，人物，色彩。甚至連歌聲時都感觸都會烙印在記憶深處。說到這里，爺爺還回想著當初的事。
回想和當初幾十個人坐著車唱著歌。洪亮的聲音充滿了整個山谷。晚上的宴會上，無論誰見到誰都會打招呼。就像久別回家那樣，心里熱乎乎的，進到每個人都感到親熱。會場上那些男的女的都一律穿著灰色的軍裝。樸素整潔，打扮得都那樣漂亮。大家說說笑笑。
到了白天，他們走進了深山。為整個部隊尋找吃的。路上，洪亮的歌聲從山谷連綿不絕傳到了部隊中。在云中山的冰天雪地里，頂著餛飩，檸檬的飛雪前進，嚴寒把云中山凍成了一只冰坨�？耧L狼似的叫著。此時已經。不知有多少個人在風雪中消失了。
就在只有我一個人時，我絕望了。就在這時，洪亮的歌聲傳入了我的耳中，我順著歌聲依次找到了我的隊友們。我們拖著勞累的身體以及一些。僅剩的'干糧一步一步的走回了部隊中�；氐讲筷爼r，我整個人已經被凍得發(fā)紫了。
爺爺對我說，當時就是那洪亮的歌聲時，我們整個小隊。從句回到部隊。也就是那歌聲救了我們。
我聽完爺爺講的保護是若有所思。當時的歌聲應該比現(xiàn)在的更洪亮，更美麗而動人吧。
歌聲的作文4
人生如歌，淡薄如素，攜一縷瀟湘夢，靜坐蘭心亭，依墻而植三株薔薇，滿枝紅粉幾許出墻，蜂蝶飛舞，暗香盈袖，曳一瓣花香，攜一壺濁酒，尋步花間，獨飲清歡。
初夏的清晨，連翹嫩黃，玉蘭潤白，陣陣微風夾雜著青草的冰涼、香甜的氣息-多么優(yōu)美靜謐的清晨！而我卻只能在體育訓練班里度過。
為了迎接體育中考，我被迫進了這個慘無人道的體育班。體育老師是一個只會用秒表的猿猴，望著那遙遠的終點線，我第一次有了想死的感覺�？粗切╋w速旋轉的小短腿，一個一個超越了我，我只能力不從心地掉下眼淚。當我?guī)е簧砗窈竦哪嗤翜蕚潆x開時，還不免要聽那幫野蠻人叫囂：“回家還吃飯嗎？吃土吧！”
我一邊詛咒他們，一邊默念著體育中考的`日期。就在我發(fā)呆放空的時候，不知道從哪里飄來了一首歌：“風雨中，這點痛算什么……”就好像知道我的處境像和我約好一樣，一首《水手》如期而至。他它是水，沖刷著我蒙上陰霾的心；它是刀，斬斷了我雜亂的心緒；它是扇子；扇著了迷霧；它是燈，為我指明了方向。是啊，在艱難險惡的人生旅途中，一次小小的體育中考算什么？我現(xiàn)在所做的一切努力，都是為了坐在重點高中的教室里努力學習，有輝煌的前途，而不是坐在民工子弟學校里，渾渾噩噩的度過一生。為了更好的人生，跑一跑，累一累，算什么？
我的嘴角上揚了起來。明年6月份，我會交上一份讓我自己滿意的答卷。
歌聲的作文5
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天……”一首《童年》，不禁讓我思緒萬千。驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己已和歌聲度過多年。
搖籃曲
“寶貝，寶貝，塊塊睡……”這首熟悉的《搖籃曲》，每當我一聽到它的音調，就倍感溫馨。
聽媽媽說，小時候，我睡在自己的小床上，每每睡不著覺時，就會哇哇大哭，她就經常唱著這首《搖籃曲》來哄我睡覺。歌聲是多么的柔和、動聽，我沉浸在其中，不一會兒，進入夢鄉(xiāng)。我想那個夜晚，將勾起嘴角做一個甜美的夢吧！
童謠
待我長大了一點時，便可以自己學唱歌了。
喜歡《兩只老虎》的詼諧可愛，喜歡《小燕子》的親切動人，更喜歡《讀書廊》明亮輕快的.音調，天真又簡明的歌詞。在生動、活潑有趣的童謠陪伴下，我度過了一個無憂無慮的童年，真值得令人留戀與懷味啊！
流行樂
告別童年，進入了中學。每天在學校里頭都可以聽到各種各樣的流行樂曲，同學們一下課就激烈的討論，某某明星又出了新專輯，某某電視劇中的主題曲不錯。某某歌曲現(xiàn)在爆紅啊。
在這些流行樂中，有讓人嘶心咧肺喊的，有優(yōu)柔婉轉的，更有慷慨激昂的，真是各具特色，別具一格呀！
在成長的道路上，沐浴在歌聲中，那動聽的曲調，將在我的耳畔來回的蕩漾。
歌聲的作文6
我喜歡唱歌，也喜歡聽歌。
那天，我點中了mp3里的一首歌曲：《大笑江湖》。聽著聽著 我不禁思緒萬千，往事隨著歌聲呈現(xiàn)記憶中。
那是一次去西寧的旅行。我們一家三口請了一位師傅來開車，載著我們四處游玩。當時的天氣很糟糕，霧雨朦朧。汽車正行駛在一條盤山公路上，能見度很低。我無聊地望著遠方模糊而連綿的山，山上能看見許多綿羊在吃草。我有些郁悶，只好聽起mp3。忽然，一首歡快的歌響了起來，唱腔滑稽，十分有趣。我低頭看看屏幕，哦，原來歌名叫《大笑江湖》��！
我按下單曲循環(huán)，聽起這首歌來，一遍又一遍，山雨蒙蒙的景色在我眼里竟化成一幅幅山清水秀的美麗畫卷：山上原有的翠綠與流動的小雨融合，化身成流淌的清純墨綠色；山上的小綿羊猶如一朵朵美麗的白荷綻開在墨綠的水塘之間；近處的青青野草襯托著嬌嫩可愛的野花；天上的雄鷹灑下一串串的.高昂鳴叫。原本沉悶的景象化成美麗的風景圖。這可都是這首《大笑江湖》的功勞呀！
從此以后，每當我傷心時，憂郁時，憤怒時，我不再聽那些悲涼的歌曲，就聽生機盎然的《大笑江湖》，它為我趕走煩惱，讓我轉憂為喜，化煩躁為寧靜，讓人心情舒爽。
我愿《大笑江湖》的歡快，激情永遠在我心中，讓歡樂的歌聲常常伴隨我的生活！
歌聲的作文7
“每個夢都得到祝福，每顆淚都變成珍珠，每盞燈就像許愿的蠟燭，每一天都值的慶祝!哈哈”楊丞林的《慶�！芬彩俏液玩脊餐母�，那首歌，是我們擁有的共同友誼和承諾……
記得在3.4年級，婕多才多藝受到老師的表揚，每天的星星都是獎給她，一看到星際排行榜上，就數(shù)她的星最多，她的旗幟更是數(shù)不勝數(shù)，班上每天就有很多女同學跟她形影不離，而婕總是中間的那一個，沉默不語.那些女同學都向婕巴結，這個要她跟老師說，要她當值日生，那個要婕幫忙，婕也一一答應了，從此，更多女同學圍繞著婕了。婕不管走到哪里，總是有人指指點點，反正話的意思也就是說我們班上有個才女叫歐陽婕。那些女孩子的心機很多，其實班上所有女孩都不服氣，為什么？還不是因為她有一個漂亮的媽媽，才生下這樣的女兒，可是不公平的是，婕不管走到哪里，都有人說，這個小姑娘真漂亮！
婕從小到大都是在大人們的夸贊中長大的，老師也格外偏袒她。女孩子都氣瘋了，因為婕搶走了我們女孩子的'所有風頭，所以也沒有女孩子跟婕在一起散步，去郊外踏青，再也沒有了。我很不忍，于是就偷偷地看了看她，她對我露出的是燦爛的笑容，她堅強，因為她并沒有因為孤獨而感到害怕。
我被她感動了，便跟她成了知心朋友，那一天，我們倆第一次出去踏青，忽然遇到了班上一個很有勢力的女孩子，她看到我跟婕在一起，忽然說了一句：“雪，以后不會有女孩子干涉你們倆在一起玩了�！焙苊靼�，她的
歌聲的作文8
有一位酒店老板，用馬車拉回了兩桶酒。
一起程，其中一只酒桶就不停地唱歌，而另一只酒桶則沉默不語。等來到崎嶇的山路上，唱歌的酒桶就越發(fā)唱得歡快起來，“咕咚咕咚”，聲調越來越高，不肯有一秒鐘的停歇。
“喂，伙計，你裝了多少酒?有我的多嗎?你聽我的聲音多優(yōu)美動聽，你肯定猜不出我裝了多少酒。”
“嗯，不少�！�
“那是，你看我這龐大的`個頭、魁梧的身軀，就知道我不少裝酒。我是誰呀，無敵大力士!”
“嗯�！�
這只酒桶越想越興奮，一路上越發(fā)“咕咚咕咚”唱個不停。而另一只酒桶一路上一直沉默不語，頂多沉悶地哼一聲，就不再言語。
到了目的地，店主人打開閥門，那只唱得歡快的酒桶只“咕咚”了幾下就啞了，再晃，也發(fā)不出一點聲音。而另一只酒桶則開始放聲唱起來，“咕咚咕咚”，酒接了一杯又一杯。那歌聲真動聽，也最讓店主人開心。
有真才實學的人，絕不會在無聊時夸夸其談，他只會在關鍵時刻展示自己;而那些華而不實的人，往往說得多、做得少。
歌聲的作文9
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶兒停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個不停。等待著下課，等待著放學，等待著游戲童年……”
童年的桃花總是燦爛的，童年的日子是不知憂愁的，童年的`校園生活是純真的，一顆顆跳動的心，一張張洋溢著青春的臉，真摯的我們編織著，哼唱著那一曲曲動人的歌走過童年，給我留下了飄著歌聲的記憶。
炎熱的夏天語文老師站在三尺講臺上，她的慷慨陳詞，她的一舉一動，一個眼神都深深地刻在了我的心里，黑板上唧唧喳喳的粉筆聲與同學們朗朗的讀書聲構成了一曲和諧的歌謠，我們隨著教師一起暢游知識的海洋，教師像是打開我們知識之門的鑰匙。師生之間的友愛與尊敬，化成一串串音符在空中飄動，在大家的心中跳躍著，閃動著……
操場上，兩個班正進行著拔河比賽，隨著裁判員的一聲令下，拔河比賽開始了。每個同學都鼓足了力氣，抓緊繩子，絲毫沒有一點懈怠，有的同學大汗淋漓；有的同學憋紅了臉；還有的手拉得通紅。誰都不肯認輸，周圍的同學也不閑著，加油聲、鼓聲震天，似乎比賽場上的同學更緊張，團結協(xié)作，合作進取在我們身上體現(xiàn)得淋漓盡致，歡呼奏響了心靈的樂章，
童年的我們同風同雨同悲同樂，童年的生活像一條潺潺流淌的小溪，歡樂地奔流著，匯成一曲美妙的童年之歌，永無止息地哼唱著。
走過童年，給我留下了那段歷久彌深的飄著歌聲的記憶。
歌聲的作文10
放寒假時，媽媽給我買了《大山里的歌聲》這本書。這是兒童文學作家曹文軒《少年文學典藏書系》中的一本。我讀完這本書，最喜歡的就是里面《紅葫蘆》這一篇，其優(yōu)美的故事深深地打動著我。
文中我最喜歡妞妞和灣灣。有一天灣灣和妞妞在一個小島上玩過家家，他們找來了一些樹枝和蘆葦，割了一些草，蓋起了一座房子，還建了一個雞欄，做了一個炒菜的地方，找了一些碗、盤子和野菜，他們就開始玩吃飯游戲了。看到這里，我就想到我和我的小伙伴們也會一起玩過家家的游戲，仿佛故事中就是我自己了，內心就無比的愉悅。
在故事中，灣灣在島上的.每棵樹上刻上了班級中每個同學的名字，然后跟樹上的名字一起玩耍，拉一拉白楊樹上的枝條，用拳頭打一打白楊樹的枝干，還會假裝發(fā)出疼痛的呻吟。當我看到這的時候，我想到了我自己，當妹妹還沒出生，在家沒有伙伴陪我玩時，我自己也是拿著洋娃娃跟洋娃娃說話。原來灣灣跟我當時一樣也想要一個小伙伴呀!
雖然故事中的灣灣很可憐，但是我覺得他也非常的堅強，我想這肯定是曹爺爺想告訴我們的吧!
歌聲的作文11
父親從異地給我?guī)砹艘粋�名叫刺旋螺的海螺，還有一串精美別致的貝殼風鈴。我知道，父親一般出差都十分匆忙，還來不及給家人帶去些禮物。這一次，很意外，我收到了這兩件來自海洋的天然造物。
刺旋螺一下子就吸引了我的注意，我潛意識的就把它放在了耳邊，我希望聽聽海潮音。我尤其喜歡這種海潮音，有些深邃，來自內心的那份寧靜。閉上雙眸，喚起你對大自然的向往。就好像，你在遼闊無垠的大海邊，海水是那樣的湛藍，澄澈，有時隱若可見寶石般的碧綠。漫步在沙灘上，享受著大海拍打海灘的那種洶涌氣勢，洶涌的海浪從四面八方拍打、戲弄和撫愛那長滿苔蘚的'巖石，并把閃光的珠珍般的浪花灑滿它一身。而且它會喚起你的嗅覺神經，一股清新的海草味纏繞在你的身邊。刺旋螺已不像它的名字一般尖得刺人，大概是大自然給它的日月痕跡吧。它的紋路是那么流暢，棕色和淺黃色交映著，線條十分動感。其內部甚是光滑，這該是軟體動物的生存地吧。
享受著海潮音的變換多樣，體會著內心的獨特寧靜，窗邊的五彩的貝殼風鈴隨風響起，
“�！省！苡崎L，很輕快，沒有點造作，就好像是一場貝殼的音樂會。
五彩的色，六樣的貝殼，七變的聲。多么隆重的視覺，聽覺享受。就好像秀美的姑娘在你耳邊深情地呢喃著。這就是貝殼的別樣歌聲。
我熱愛著生命，熱愛著自然，熱愛著貝殼給我?guī)淼母杪暎?/p>
歌聲的作文12
母愛季節(jié)，我們看了《媽媽再愛我一次》這部電影后，我才真正明白，母愛的崇高，母愛的偉大！
一曲“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”對于我們來說，每一個人都懂得母愛的偉大、無私，但似乎從來沒有像今天這樣真正地去領悟。
母親，作為一名平凡、普通的人卻干著一番不平凡的事。十月懷胎生下兒子，一個人辛辛苦苦把兒子拉扯大，教育得比完好家庭的子女都還要懂事，多么不容易，后來為了兒子的幸福，竟忍痛割愛，把相依為命的兒子送到了孩子父親身邊，這需要多么大的勇氣！面對中途折返，跑回來看他的兒子，他卻狠狠地教訓了一頓兒子，面對心中的`矛盾，他果斷地選擇兒子的將來。
多么偉大的母親，肯為兒子付出一切，甚至生命也在所不惜！“世上只有媽媽好……”伴著音樂，不少同學流淚了，心情已是萬分激動。
每一位母親都很平凡，但是在我們需要幫助的時候她總是出現(xiàn)。困難來了，他告訴我們，你一定行！去吧，努力一切；痛苦來了，她告訴我們，你不是弱者，相信自己，勇敢撐過難關；失敗來了，她告訴我們，你不是失敗了，是還未成功。
人生總有坎坎坷坷，只要有母愛永遠伴在左右，我們的光明前途就不是夢！我仿佛又聽到了小強稚氣的聲音，耳邊又想起了那首歌——《世上只有媽媽好》這段優(yōu)美的旋律，在這個屬于母親的季節(jié)里，同時也獻給世界上所有愛我們的母親！
歌聲的作文13
池塘里的小青蛙愛唱歌，樹上的小鳥愛唱歌，草叢里的愛斯愛唱歌，大自然許多動物都愛唱歌，我也很喜歡唱歌，而且我唱歌不是只有一、二個音，我會唱“老鼠愛大米”、“兩只老虎”、“我們都是一年級”、“一只螞 蟻”、“春神來了”……很多很多好聽的歌曲唷！
上生活課老師教我們唱歌很好玩也很熱鬧，老師說唱歌要有感情，可憐的時候要唱慢一點、音調低一點；快樂的時候要唱快一點、音調高一點，還告訴我們要唱出好 聽的聲音，不要大聲吼叫……，老師一邊唱一邊教我們做動作，“一只螞蟻在洞口找到一粒豆……”，我們伸出食指比一只螞蟻，用雙手畫一個大圈表示洞口，再用 拇指和食指圍成小圈圈代表一粒豆……，大家表演得很賣力、很精采、也很開心。我跟著老師慢慢學唱歌，希望能得到好成績，成為歌唱高手，像小鳥一樣隨時唱出 美妙動聽的歌曲。
我最喜歡唱的歌曲是“生日快樂”歌，“祝你生日快樂！祝你生日快樂！……”，因為表示有人要過生日了，有蛋糕可以吃，有禮物可以拿，或是去餐廳吃大餐，大家快快樂樂的`好幸福，我總是非常期待生日趕快到，希望一年多幾次生日。
唱歌可以讓人心情愉快，也可以給人祝福，有些歌還可以讓人舒舒服服，比較容易睡著，唱歌的好處真不少，希望大家可以張開嘴巴開心的唱歌。
歌聲的作文14
昨晚中西音樂歌舞大會里“中西絲竹和唱”的三曲清 歌，真令我神迷心醉了。
仿佛一個暮春的早晨，霏霏的毛雨默然灑在我臉上， 引起潤澤，輕松的感覺石新鮮的微風吹動我的衣袂，像愛 人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白磯石的角道上， 經了那細雨，正如涂了一層薄薄的乳油；踏著只覺越發(fā)滑 膩可愛了。
這是在花園里。群花都還做她們的清夢。那微雨偷偷 洗去她們的塵垢，她們的甜軟的光澤便自煥發(fā)了。在那被 洗去的‘浮艷下，我能看到她們在有日光時所深藏著的`恬 靜的紅，冷落的紫，和苦笑的白與綠。以前錦繡般在我眼前的，現(xiàn)在都帶了黯淡的顏色�！浅钪即旱匿N歇 么？是感著芳春的困倦么？
大約也因那漂漂的雨，園里沒了稚郁的香氣。涓涓的 東風只吹來一縷縷餓了似的花香；夾帶著些潮辱的草叢 的氣息和泥土的滋味。園外田畝和沼澤里，又時時送過些 新插的秧，少壯的麥，和成蔭的柳樹的清新的蒸氣。這些 雖非甜美，卻能強烈地刺激我的棄觀，使我有愉快的倦怠 之感。
看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌， 身，聽著；也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了， 于是為歌所有。此后只由歌獨自唱著，聽著；世界上便只 有歌聲了。
歌聲的作文15
我是一片美麗的田野，在大地媽媽的懷里唱著歡快的歌。歌聲悅耳動聽，像小溪一樣流淌到遠方。
春天，農民伯伯在我身上播下一顆顆種子，一株株嫩芽破土而出。微風中，禾苗在我的身體上舞蹈，小燕子飛過來，散下了一串串五彩斑斕的音符。我穿上一件像彩虹一樣的大風衣。瞧！黃色的是油菜花，碧綠的是麥子，紅色的是桃花……
一天下午，我聽見了轟隆隆的聲音。我很驚奇，于是，探出身子去查看。只看見，從村莊的.入口處開來了幾輛挖掘機。我心情興奮起來，因為，我知道人們肯定是來把我們修筑得更美麗�？墒�，出乎意料的是人們把我的同伴們一點一點地鏟了起來，并丟到小河里，消失了。我的歌聲變得憂愁起來，因為我知道遲早有一天會輪到我。果真，我還是逃不過命運的追捕，最終被挖得慘不忍睹。
又過了幾天，人們在我的身上開始打地基，并很快建起了一座工廠。工人們把垃圾倒在了同伴的身上，同伴的身上變成了垃圾場。工廠的廢水排到了小河里，導致小河變得又臟又臭，水面上浮起了一條條可憐的小魚兒……現(xiàn)在我已經生病了，很難受，只有工廠和小河替我唱著一首哀傷的歌！
那些莊稼在我身上跳舞的歲月一去不再復返，春天也一去無蹤。我多想回到從前，在藍天白云下再唱起那首悅耳、歡樂的歌謠！
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