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作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常需要用到說課稿，寫說課稿能有效幫助我們總結(jié)和提升講課技巧。優(yōu)秀的說課稿都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的《傳統(tǒng)的節(jié)日》說課稿，希望能夠幫助到大家。
各位評委老師大家好,我是XX號考生，我今天說課的題目是《傳統(tǒng)的節(jié)日》。根據(jù)新課標的理念，對于本節(jié)課，我將以教什么，怎樣教，為什么這樣教為思路，從教材分析、教學方法、教學過程、板書設(shè)計等幾個方面加以說明。
一、說教材
《傳統(tǒng)的節(jié)日》是品德與社會四年級下冊的第6課第1部分。它共有兩方面的內(nèi)容：春節(jié)，了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日。本課通過對我國傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認識，使學生對中華民族的傳統(tǒng)文化有一個初步的認識，同時增強其民族自豪感和民族大團結(jié)意識，培養(yǎng)和激發(fā)他們的愛國主義情感。
我國是一個歷史悠久的文明古國，其中絢麗多彩的傳統(tǒng)節(jié)日生活是各族人民生活中不可缺少的重要內(nèi)容，各種節(jié)日活動也是學生所喜愛的，所以第一課時的教學內(nèi)容也定位在了解認識節(jié)日、習俗，體會它對我們生活的影響、帶來的樂趣。
二、說學情
四年級的學生處于形象思維的階段。在本節(jié)課之前，學生們已經(jīng)學習綠色小衛(wèi)士。學會了用正確的態(tài)度對待自然和環(huán)境，這位本節(jié)課的學習奠定了一定的理論基礎(chǔ)。同時，本節(jié)課旨在幫助同學們樹立對我國傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度。
三、說教學目標
根據(jù)本學段學生的實際情況和課程標準的規(guī)定，結(jié)合四年級學生的認知水平及其心理特征，我確定本課的教學目標如下：
【情感態(tài)度價值觀目標】
提升喜歡自己班級的情感;強化主人翁意識和團隊精神
【能力與方法目標】
通過學生自己動手布置教室，形成打扮教室的能力，具有一定的審美觀;增強創(chuàng)新思維和實踐技能。
【知識目標】
認識到教室是自我生活和成長的重要空間，自己有權(quán)利、有責任、有義務(wù)去改變和美化自己的成長空間，消除不利于健康發(fā)展的因素，初步了解教室布置的科學性和合理性。
四、說教學重難點
基于以上對教材、學情的分析和教學目標的設(shè)立，我確定本課的重點和難點是：
【重點】
能科學、合理地裝扮自己的教室，使教室有“家”的味道。
【難點】
培養(yǎng)學生認同和喜愛自己的班級。
五、說教法和學法
為了更好地實現(xiàn)教學目標，突出重點、突破難點，結(jié)合思想品德課程的特點，本節(jié)課我將采取以下教學方法：講授法、談話法、小組討論法、情景創(chuàng)設(shè)法。
為了體現(xiàn)學生學習的主體性，提高學生學習的興趣，我將指導學習采用自主學習、合作學習和探究學習的學習方法。
六、說教學過程
研究教法和學法是搞好教學的前提和基礎(chǔ)，而合理安排教學程序，則是教學成功的關(guān)鍵一環(huán)。為使學生學有所獲，根據(jù)本課教材的特點，我將從四個環(huán)節(jié)展開我的教學。
環(huán)節(jié)一：新課導入
創(chuàng)設(shè)情境：通過圖片創(chuàng)設(shè)過年的熱鬧場面。同學們，我們來看看老師精心為大家找的幾張圖片。
鞭炮聲聲，鑼鼓齊鳴，歡聲笑語……這讓你想起了什么呢?過年還有哪些熱鬧的事情呢?
設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)的情景來自于學生的生活實際和知識儲備，同時又緊扣教學內(nèi)容，通過設(shè)問還能夠激發(fā)學生主動探究的興趣和欲望，快速進入本節(jié)課的學習。
環(huán)節(jié)二：新課講授
接下來是合作探究環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)，我主要采用合作探究法來實現(xiàn)教學目標，突破教學重點。首先請同學們來聊聊“年”。
1.春節(jié)
師：過年就是春節(jié)，它是我們國家最重要、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。你知道這個節(jié)日是怎么來的嗎?學生結(jié)合搜集的資料來說說，教師引導補充。
活動一，同學們，你們對春節(jié)了解多少呢，哪位同學能來為大家介紹介紹春節(jié)呢?
出示課件：過年前會準備些什么?除夕夜怎樣辭舊迎新?年初一怎樣給長輩拜年?講一講你印象最深的一次春節(jié)。
現(xiàn)在大家以四個人為一個小組，開始討論老師給大家提示的問題。5分鐘之后，老師請同學們來回答。學生們各抒己見。
師：老師從大家的描述當中，發(fā)現(xiàn)每一位同學的年都過的特別精彩，特別的棒。
活動二：同學們的春節(jié)真是過得豐富多彩。每一年我們都是這樣開開心心、熱熱鬧鬧過的。我們的社會發(fā)展到現(xiàn)在，過年的方式在不知不覺中也有了一些改變。那么大家在春節(jié)里最注重的是什么呢?
大家提了很多，但是有一點大家都提到了，那就是希望和自己的家人在一起過春節(jié)。
師：我們中國人是一個注重親情、崇尚團圓的民族，不管身處何方，背井離鄉(xiāng)的游子們都會在春節(jié)回到親人身邊共度佳節(jié)。那我們國家除了春節(jié)之外，還有哪些傳統(tǒng)的民族節(jié)日呢?
設(shè)計意圖：通過多媒體展示，讓學生參與到了解和展示“年”的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)學生是學習的主體，激發(fā)學習興趣。
2.了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日
我國還有元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)等等。不同的節(jié)日有著不同的習俗。昨天，老師布置同學們搜集了與傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的資料，我們就以這些為話題來聊一聊吧，可以從節(jié)日的時間、吃的、活動、傳說或故事幾方面來聊。
清明：學生交流(時間、活動、傳說)，教師引導說出：清明節(jié)恰逢陽春三月，春光明媚，桃紅柳綠，一派欣欣向榮，民間有踏青(也就是游山)的習俗，你能說說清明游山時的心情或看到的風景嗎?都給誰掃墓呢?課件隨機出示“給烈士掃墓”的圖片。
端午：學生交流(時間、吃的、活動、傳說或故事)，教師引導：端午節(jié)還有什么習俗呢?(賽龍舟)你們參加過賽龍舟活動嗎?老師拍了一段錄像，我們來親臨一下那熱鬧的場面。(播放一段賽龍舟的視頻。)端午節(jié)吃粽子、賽龍舟等習俗的來歷。
教師小結(jié)：今天端午節(jié)的眾多活動都與紀念我國偉大的文學家屈原有關(guān)。這一天，家家戶戶都要吃粽子，南方各地舉行龍舟大賽。
設(shè)計意圖：通過學生的自己進行小組交流的方式了解傳統(tǒng)節(jié)日，有助于提高學生的獨立思考能力、合作探究能力和動手實踐能力。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
第三個環(huán)節(jié)是鞏固提高。在這一環(huán)節(jié)，我采用的是討論教學法。
在中國悠久的歷史文化長河里，孕育了形式各異的民風民俗。這些風俗不僅傳遞著親情，更傳承著我國的傳統(tǒng)文化，同學們，現(xiàn)在把你們最喜歡的節(jié)日寫出來，并說說為什么。
設(shè)計意圖：通過討論，可以引發(fā)學生們的思考，培養(yǎng)學生的發(fā)散型思維。
環(huán)節(jié)四：布置作業(yè)
最后是布置作業(yè)的環(huán)節(jié)，我打算請同學們在課后去搜集和我們國家傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的傳說和故事，下節(jié)課來和大家進行分享。
設(shè)計意圖：設(shè)計課后搜集和我們國家傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的傳說和故事，可以鞏固學生本節(jié)課的所學，真正運用到生活中去。
七、說板書設(shè)計
我的板書設(shè)計本著直觀、簡潔的原則，利于學生掌握重點，設(shè)計如下：
傳統(tǒng)的節(jié)日
一、春節(jié)
二、了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日