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作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點，教學反思應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的小學武術基本功教學反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學武術基本功教學反思1
民族體育是我國傳統(tǒng)文化領域的一顆明珠，是小學體育教材中一項重要的教學內容，為了培養(yǎng)小學生的愛國情感，在學生愛好武術的同時，精心備了這節(jié)課，并成功上了這節(jié)課。
雖然武術對小學生來說是比較新鮮而陌生的一個項目，但在上第一節(jié)室內課時我發(fā)現(xiàn)每個學生都抱著期待的眼神，想知道我上體育課會教些什么。當?shù)弥獙W武術時，學生們高興極了。上課時抱著飽滿的熱情，認真的學習一招一式。
學生的學與老師的教密切相連，分不開的。在上課時我發(fā)現(xiàn)學生感到很疲倦，練得太累，反反復復，覺得枯燥乏味，我就采用以“快樂教學法”，以互動貫穿這節(jié)課，不僅教師糾正動作，還讓學生互相糾正，讓學生自己體驗。根據(jù)學生的特點，每做個動作，就讓學生發(fā)一次“嘿”“哈”聲，一方面以氣催力，一方面提高他們的興趣與氣勢。在教學中為了方便學生的`記憶，我根據(jù)動作的順序、動作要領和節(jié)奏等因素，編排了動作順口溜，不僅調動了學生的積極性，而卻很快，很準確的掌握了動作要領。
小學武術基本功教學反思2
一、教學目標。
這節(jié)課的教學目標包括以下幾個方面：
1、積極參與武術基本功的學習，豐富強身健體的鍛煉方法，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習慣。
2、發(fā)展學生靈活，協(xié)調柔韌等素質，提高防病、祛病，防身自衛(wèi)的能力。
3、通過學習，培養(yǎng)勇敢，頑強的優(yōu)良武德。
二、教學設計意圖及教材使用。
武術基本功教學屬于無趣教材，易使學生產(chǎn)生練而生畏和枯燥無味的情緒，為了落實新課標的要求，為了增加教材的趣味性，激發(fā)學生的興趣，我在設計本次課時，我讓學生自由結組，小組合作學習，并且根據(jù)自己喜歡的基本動作，選擇自己的愛好，培養(yǎng)學生的`成功心理，體驗成功的樂趣，在教學蹬腿沖拳、弓步?jīng)_拳、仆步穿掌時，先做慢動作，再根據(jù)學生掌握的情況，再做快節(jié)奏練習，提高學生興趣，最后通過分組評比，表獎評選學秀，來達到教學的高潮。
三、教學回顧。
本次教學過程中，課堂秩序稍顯有點“亂”，但“亂”中有序，在以后的教學進程中，我將取長補短，使自己的教學水平再上一個新臺階。
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