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當仔細品讀一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的四年級小學生讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級小學生讀后感范文1
在我的壓歲書中還有一本十分精彩的書。那就是《生命流淚的樣子》。這本書收入了兩個故事，其中最喜歡看《生命流淚的樣子》這個故事。
這個故事講了一個家庭的媽媽得了絕癥，他的女兒十分擔心她，她的老公也不停的想辦法治好她的病�？蔁o論怎么辦都不成功，病到最后她不能下床了。只能讓她的女兒，也就是這個故事的主角盛欣怡來承擔家務，可盛欣怡漸漸的發(fā)現(xiàn)媽媽變了，變的.脾氣不好，不時就要訓斥她，后來她才知道了原因。原來她的媽媽是想幫她在沒有她的日子里，能夠快快樂樂的生活。在生命的最后一刻，把自己的愛給她的女兒。
讀了這個故事我明白了一個家庭失去一員時，是怎樣的心情，也知道了母愛的偉大。我們應該珍惜眼前的生活，好好把握現(xiàn)在的幸福。
四年級小學生讀后感范文2
還記得這本書，是我在書城這樣的茫�！皶！崩锞艏氝x才找到的，這本書，對于我來說，是很幽默的一本書。
我覺得笨笨豬很笨，但他過得比誰都快活。在小熊的生日會上，他因為貪吃，吃光了所有的毒蘑菇，卻因此救了參加生日會的所有動物；他睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇跑了想來吃兔子的大灰狼；他見市場上的鹽蛋好賣，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結果被鴨媽媽啄腫了屁股；為了讓老鼠改掉好吃懶做的壞毛病，他鼓勵老鼠去啃書，輕而易舉地就把老鼠的腦袋給換了；他因為一身力氣，而幫助了馱運糧食的老鼠們；為了讓小鹿能站起來，他鼓勵小鹿去跳躍山溝，小鹿真的重新站起來了……
因為笨笨豬給別人帶來太多的快樂，所以笨笨豬快樂。這種快樂的品質(zhì)，就尤為可貴了！
這本書，包含的'不僅僅是這些故事角色，包含了的是這些故事主人公的友誼。友誼難道不是一種可貴的感情嗎？友誼是一種可貴的感情，大家一定要珍惜！
四年級小學生讀后感范文3
今天我讀了《誰是富翁》這個故事，故事的大概意思是這樣的：一天時間老人，知識老人和財神爺結伴巡游人間。他們邊走邊聊，看見有三個人，一個是挺著將軍肚的老人，一個是戴著眼鏡的學者，還有一個窮孩子正在讀書。財神爺問道："這三個人誰是富翁？"說著便搶先回答："一定是那個老頭。"知識老人說："從知識角度看，他只不過是個乞丐，所以富翁應該是那個學者。"時間老人說："你們都錯了，時間是萬能的法寶。所以那個孩子才是富翁。"
通過這個故事使我明白了：時間是真正的財富，但也是最不容易把握的財富，稍縱即逝。珍惜時間也就是創(chuàng)造財富。
故事里的'時間老人說得對，時間是無價之寶，俗話說得好："一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。"
在我們的日常生活中一定要珍惜時間，因為它是萬能的法寶。
四年級小學生讀后感范文4
書史開啟知識大門的金鑰匙，是澆灌心靈的雞湯，是指引輪船的導航燈，在人生的道路上，書史我們永遠的朋友，縷縷書香，像那點熒光，指引著我成長的方向。
經(jīng)過暑假的閱讀，我深深地被笛福的小說《魯賓孫漂流記》所吸引�！遏斮e孫漂流記》告訴我們：人無論遇到何等的艱辛，都要在絕望中點燃希望之火，頑強地活下去。上帝也許會拋棄你，但你永遠不要拋棄你自己。記得我在一次數(shù)學考試的時候，遇到一道難題。我把題目讀了又讀，可是怎么也想不出解題的方法。當我快要絕望的`時候，想到了《魯賓孫漂流記》的啟示：要頑強拼搏，絕不能放棄。于是，我繼續(xù)思考。功夫不負有心人，最終，我想到了方法，解決了難題。這使我對《魯賓孫漂流記》啟示更加深信不疑。
書將伴隨我們一生，是我們的良師益友。他能通過各種事例，教育我們該如何做人處事，如何解決困難。愿書香之氣永遠回蕩在我的心中。
四年級小學生讀后感范文5
《白天鵝紅珊瑚》這本書寫的特別好，作者沈石溪清晰地描寫了白天鵝的生活習性、生活環(huán)境和它是怎樣從一個外表很美心靈很丑的天鵝變成一個外表丑，但心靈很美的天鵝。
紅珊瑚原本是一只子女雙全，有父有母幸福的天鵝。因為她太懶了，讓她丈夫一個人喂養(yǎng)子女，所以她丈夫緞帶熊被活活累死。沒辦法，紅珊瑚只好開始過自力更生的生活。沒有緞帶熊的生活可是很不好過。紅珊瑚為了美，竟然在一個碧綠的水池里梳洗自己的羽毛，而不去救兩個即將落入鷹爪下的`幼鵝。
紅珊瑚經(jīng)歷過兒女和老公緞帶熊的慘死離去。已瘦了整整一圈，但她還是不忘臭美。之后又經(jīng)歷了種種磨難，紅珊瑚似乎有所醒悟，后來成為了別的幼鵝養(yǎng)母，又經(jīng)歷了一波三折才將小鵝們送上碧海青天。
最終，紅珊瑚為了保護她的養(yǎng)子養(yǎng)女們，她獻出了自己的生命，我相信，他的這種行為是有些認一生也做不到的，值得人們尊敬的！
四年級小學生讀后感范文6
今天，我讀了一篇《鑿壁借光》的故事很有意義，說的是西漢經(jīng)學家，匡衡小時候刻苦學習的故事。
匡衡出身很貧苦，他去有錢人家?guī)蛡颍嶙h以借書來讀作為工錢。借來了書，匡衡如饑似渴地研讀起來。晚上看書，但要點燃蠟燭，可他家又沒錢買蠟燭，怎么辦呢？
他在屋子里很焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，突然發(fā)現(xiàn)破屋的墻隱隱透出光亮，于是匡衡干脆在這墻上鑿開一個洞，讓更多的光亮透進來。
從此以后，匡衡每天夜里，就捧著書湊近墻洞借著鄰居人家的獨光，很認真地讀，直到燭火熄滅了，他才去睡覺，后來他成了大學問家。
我讀了這本書，讓我懂得了”鑿壁借光“這個成語的'來歷，更讓我懂得了刻苦學習的道理，當然，在如今的社會上我們不需要鑿壁借光，也不能鑿壁來借光，但它教育和提醒我們，不管條件多么艱苦，環(huán)境怎樣惡劣，只有克服種種困難，才能取得優(yōu)異的成績和美好的前途。
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