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在我們平凡的日常里，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的詩(shī)歌吧，不同的詩(shī)歌，其語(yǔ)言藝術(shù)所表現(xiàn)的語(yǔ)言風(fēng)格、特點(diǎn)、技巧各不相同。你知道什么樣的詩(shī)歌才能算得上是好的詩(shī)歌嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生詩(shī)歌四年級(jí)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生詩(shī)歌四年級(jí)1
1、送友人李白〔唐代〕
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。
浮云游子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
譯文
青翠的山巒橫臥在城墻的'北面，波光粼粼的流水圍繞著城的東邊。
在此地我們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風(fēng)飄蕩，到萬(wàn)里之外遠(yuǎn)行去了。
浮云像游子一樣行蹤不定，夕陽(yáng)徐徐下山，似乎有所留戀。
頻頻揮手作別從此離去，馬兒也為惜別聲聲嘶鳴。
2、贈(zèng)汪倫李白〔唐代〕
李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
譯文
李白乘舟將要遠(yuǎn)行離去，忽聽(tīng)岸上傳來(lái)踏歌之聲。
即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪倫送我之情。
3、送元二使安西王維〔唐代〕
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
譯文
渭城早晨一場(chǎng)春雨沾濕了輕塵，客舍周?chē)鴺?shù)的枝葉翠嫩一新。
老朋友請(qǐng)你再干一杯美酒，向西出了陽(yáng)關(guān)就難以遇到故舊親人。
小學(xué)生詩(shī)歌四年級(jí)2
四季的信
韓雨澤
春姑娘要給大地寫(xiě)信，以花瓣為信紙，讓春風(fēng)當(dāng)郵遞員，送給小草，小草探出頭來(lái)打招呼，送給布谷鳥(niǎo)，催人們快點(diǎn)播種。
夏姐姐給世界寫(xiě)信，讓云為郵遞員，以雷雨為信紙，送給樹(shù)木，樹(shù)長(zhǎng)得更加茂盛翠綠，送給魚(yú)兒，魚(yú)兒吹著泡泡迎接。
秋妹妹給植物寫(xiě)一封信，以樹(shù)葉為信紙，讓秋風(fēng)當(dāng)郵遞員，送給玉米，玉米樂(lè)開(kāi)了懷，送給稻谷，稻谷笑彎了腰。
冬爺爺要給孩子們寫(xiě)封很長(zhǎng)很長(zhǎng)的.信，以雪花為信紙，讓風(fēng)為郵遞員，梅花將會(huì)開(kāi)的更加頑強(qiáng)，送給大地，大地將蓋上棉襖，四季的信給我們帶來(lái)快樂(lè)。
小學(xué)生詩(shī)歌四年級(jí)3
1、黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白〔唐代〕
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。 (唯通：惟)
譯文
友人在黃鶴樓與我辭別，在柳絮如煙、繁花似錦的`陽(yáng)春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。
孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見(jiàn)滾滾長(zhǎng)江向天際奔流。
2、送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川王勃〔唐代〕
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。
譯文
三秦之地護(hù)衛(wèi)著巍巍長(zhǎng)安，透過(guò)那風(fēng)云煙霧遙望著蜀川。
和你離別心中懷著無(wú)限情意，因?yàn)槲覀兺窃诨潞Ｖ懈〕痢?/p>
四海之內(nèi)有知心朋友，即使遠(yuǎn)在天邊也如近在比鄰。
絕不要在岔路口上分手之時(shí)，像多情的少年男女那樣悲傷得淚濕衣巾。
3、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白〔唐代〕
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。
我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。(隨君一作：隨風(fēng))
譯文
在柳絮落完，子規(guī)啼鳴之時(shí)，我聽(tīng)說(shuō)您被貶為龍標(biāo)尉，要經(jīng)過(guò)五溪。
我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能隨著風(fēng)一直陪著你到夜郎以西。
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