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在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的表情的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
表情的作文300字 篇1
小木偶?xì)夂艉舻鼗氐搅思�，把這件事的來(lái)龍去脈告訴了老木匠。
“這個(gè)壞狐貍，就知道欺負(fù)別人，真是欺人太甚！”小木偶又補(bǔ)充了一句。
老木匠氣憤極了！可是又有什么辦法呢？誰(shuí)讓他一開(kāi)始只給了小木偶一種表情。
于是，老木匠又給小木偶收拾了一個(gè)綠背包，還安慰他說(shuō)：“你現(xiàn)在有了各種表情，不會(huì)被人欺負(fù)的，你放心吧�！�
第二天，小木偶又去逛大街了。
“可以讓我背一下你的背包嗎？它真好看。”又是那個(gè)可惡的小紅狐。
“我的背包太重了，你背不動(dòng)的�！毙∧九祭涞鼐芙^了。
沒(méi)想到，小紅狐一下子搶過(guò)背包飛快地逃走了。
小木偶沒(méi)有猶豫，馬上追了上去。
小木偶很快就抓住了這只強(qiáng)盜狐貍，小紅狐尖叫起來(lái)。一位正在附近巡邏的'警官聽(tīng)到叫聲，急忙跑了過(guò)來(lái)。
“報(bào)告警官：他搶了我的包！”小木偶指著小紅狐，趕緊說(shuō)道。
“那明明是我的！”小紅狐不依不饒地說(shuō)。
“我知道里面有一袋面包和一瓶水。對(duì)不對(duì)，警官？”小木偶信心滿滿地問(wèn)。
警官打開(kāi)背包一看，果然是這樣。他把包遞給小木偶，再拎起小紅狐，坐上警車，把小紅狐帶去警察局接受教育。
小木偶高興地背著背包回到了家。
所以，做人一定要誠(chéng)實(shí)。
表情的作文300字 篇2
今天是父親節(jié)，我決定送給爸爸一幅叫父親表情的手工畫(huà)。我為什么選這個(gè)手工呢？因?yàn)槲疑瞄L(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，所以想把爸爸的表情畫(huà)在紙上。我用到的材料有兩張白紙、剪刀、裁紙刀、蠟筆、黑色彩筆。材料準(zhǔn)備好，就可以畫(huà)畫(huà)制作了。
首先在一張白紙上畫(huà)出沒(méi)有眼睛和嘴巴的爸爸頭像，然后給他上色，頭發(fā)、眉毛涂黑色，國(guó)字臉涂肉色，在給他的衣服涂上綠色。然后再把爸爸頭像剪下來(lái)。接著我又拿來(lái)一張白紙，折出四段又細(xì)又長(zhǎng)的細(xì)條，沿著折線把它們剪下來(lái)。再上面畫(huà)上眼睛和嘴巴，有開(kāi)心的.眼睛和嘴巴，有激動(dòng)的眼睛和嘴巴，有難過(guò)的眼睛和嘴巴，有不理你的嘴巴和眼睛。然后再在頭像眼睛附近分別割一個(gè)口子，在頭像嘴巴的位置左右個(gè)割一個(gè)口子。最后在把畫(huà)有眼睛和嘴巴的紙條穿進(jìn)口子里，就大功告成了。拉動(dòng)紙條的兩端，就可以看到父親不同的表情了。
通過(guò)這個(gè)小制作，我知道父親不只有生氣和嚴(yán)厲，也有悲傷和開(kāi)心。
表情的作文300字 篇3
世界之大，無(wú)奇不有。老師們都是常見(jiàn)事物，但老師們的表情包就十分珍稀了。
冉老師就有很多表情包，其中最具代表性的是我們做錯(cuò)題時(shí)的表情了。在今天的.奧數(shù)課上，冉老師拿起吳同學(xué)的作業(yè)本在那兒看�？粗粗嚼蠋熋碱^緊鎖，眼里滿是無(wú)奈。舌尖不停舔著干裂的嘴唇，下嘴唇緊緊包住上嘴唇，形成很經(jīng)典的“地包天”。一看這表情，這吳同學(xué)啊，一定是做錯(cuò)題了，而且錯(cuò)的都是重點(diǎn)。果不其然，冉老師放下作業(yè)本，指著錯(cuò)題，說(shuō)：“這兒，這兒，還有那兒，都是我講了幾遍的，怎么還是錯(cuò)了……”
當(dāng)然，不同的老師有不同的表情包，比如說(shuō)，最厲害的“憤怒”表情包，非美術(shù)柳老師莫屬了。
柳老師生氣時(shí)，她用力一拍桌子，仿佛頭發(fā)都被震散了。眉頭完全成了個(gè)“倒八字”，眼睛瞪圓了，嘴巴張大了，她又用力一吼：“你們這些小兔崽子，翅膀長(zhǎng)硬了就想飛，毛都沒(méi)得，飛啥飛！”哦豁，這下沒(méi)好日子過(guò)了……
在這個(gè)神奇的世界上，最常見(jiàn)的老師數(shù)量無(wú)窮，他們的表情包也是無(wú)盡多，今天我只列舉了兩個(gè)，其他經(jīng)典的表情包只等待我們?nèi)ヂl(fā)現(xiàn)哦！
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