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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的教室里的的作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
教室里的的作文300字 篇1
正當(dāng)桌子和椅子互相訴苦的時(shí)候，突然聽(tīng)到有人在唱歌：最近比較煩，比較煩……正嘟嘟囔囔地唱著小調(diào)呢�！澳闶钦l(shuí)呀？”桌子和椅子異口同聲、不謀而和地齊聲問(wèn)到。從黑板那邊傳來(lái)回答聲：“我是粉筆，最近小主人老是把我們拋來(lái)拋去的，我們的好多同伴都不知了去向，我們只想唱歌來(lái)解解悶�！薄芭叮瓉�(lái)是這樣呀�！彼鼈冋劦闷饎牛匕�、電風(fēng)扇也都紛紛趕來(lái)參加這次“批判大會(huì)”。大家都在各自訴說(shuō)自己的苦忠。不知什么時(shí)候從花叢中飛來(lái)一個(gè)百花仙子，她那雙綠色透明的翅膀不停地扇動(dòng)著，仙子不僅給它們出了好的主意，而且還幫它們變回了原形，它們真是高興極了！
第二天，同學(xué)們和平時(shí)一樣背著書(shū)包走進(jìn)了教室，看到黑板上寫(xiě)著：小主人們，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們。那些平時(shí)愛(ài)破壞公物的`同學(xué)都紅著臉，害羞地低下了頭。
雖然這個(gè)發(fā)生在教室里的故事是個(gè)童話，但卻讓我們懂得了要愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的道理。國(guó)家花錢(qián)給我們買(mǎi)這么好的學(xué)習(xí)設(shè)備，給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們有什么理由去任意破壞呢？我們只有刻苦努力地學(xué)習(xí)，才能不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的希望，學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心。真的希望上面發(fā)生在教室里的故事永遠(yuǎn)不會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生。
教室里的的作文300字 篇2
窗外下起了雪，雪花飛舞著撲向玻璃，靠近黑板的窗戶沒(méi)有關(guān)緊，調(diào)皮的雪花倏忽鉆進(jìn)來(lái)。雪落教室靜無(wú)聲，它落在地板上，化成了水，失去了原有的亮麗。可老師手執(zhí)粉筆制造的“細(xì)雪”依然不知疲倦地在教室里飛舞著。它將老師平生的學(xué)識(shí)化作細(xì)細(xì)粉末，傳給眼前這幫朝氣蓬勃的學(xué)生。盡管這“細(xì)雪”不容易看見(jiàn)，但它比窗外的雪花更有誘惑力。它吸引著許多的學(xué)生在知識(shí)的海洋里盡情遨游，讓他們追尋著人生的夢(mèng)想。
是啊，教室外面的雪飄飄灑灑，潔白美麗。而教室里面的“細(xì)雪”，它輕輕地、悄悄地飄落下來(lái)，那樣的溫暖親切，它帶著柔和而甜蜜的`祝福，默默地消融，用無(wú)私的身軀，滋潤(rùn)著這群生機(jī)勃勃的幼苗，在求知的心田上，孕育著豐收的季節(jié)。
在老師制造的“雪”的飄舞中，我們漸漸長(zhǎng)大了，我們的知識(shí)也隨著那雪花的紛飛日積月累地增多了。瞧著老師在粉筆灰中神情自若滔滔不絕地講課，那騰飛的粉塵落在她的頭發(fā)眉毛上，我不禁捫心自問(wèn)：“我們有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？”
教室里的雪，無(wú)論什么季節(jié)，都會(huì)紛紛灑落，它無(wú)情地染白了老師一頭的黑發(fā)。如果說(shuō)自然界的雪，給人們帶來(lái)的是寒冷的冬天，那么教室里的雪，奉獻(xiàn)給祖國(guó)的是永恒的春天。
教室里的的作文300字 篇3
“你的還行�！薄翱纯次遥 边@一聲聲埋怨聲都是從哪里傳出來(lái)的呢?原來(lái)我們班室的桌子、椅子、黑板……全都活了過(guò)來(lái)了，在互相埋怨自己的主人呢！
桌子說(shuō)：“我一開(kāi)始到這個(gè)教室時(shí)，我一表人才，可如今我的小主人動(dòng)不動(dòng)沒(méi)事就拿一把小刀在我英俊的臉上劃來(lái)劃去的，劃得我青一塊紫一塊的，疼死我了，這個(gè)先不說(shuō)，再看我的肚子，本來(lái)裝的應(yīng)該是高雅的書(shū),但我的'小主人卻天天在我的肚子里放小紙條、紙飛機(jī)、水果皮……現(xiàn)在我的肚子都快成垃圾桶了。＂黑板說(shuō)：“原來(lái)，還有比我更慘的桌子��！每到課間那些小鬼就跑到我的臉上亂涂亂畫(huà)，直到上課才把我擦掉，那粉擦，在我臉上擦來(lái)擦去的，難受死了。＂講臺(tái)說(shuō)：“他們每天都把一些亂七八糟的東西滾到我的肚子里，然后就會(huì)拿掃把在我肚子里東掃掃，西掃掃，直到把他的東西掃到為止。有時(shí)班級(jí)的紀(jì)律不好時(shí)，管紀(jì)律的同學(xué)就會(huì)拿著長(zhǎng)尺砸在我臉上，疼死了�！薄拔叶疾幌朐贋槲覀儼嗟耐瑢W(xué)服務(wù)了。”“就是就是！”我一下急了，大聲喊到：“不要不要，從今天開(kāi)始，我們一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)你們的，相信我不要走�！�
一覺(jué)醒來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)只是做了一場(chǎng)夢(mèng)，但我還是會(huì)好好愛(ài)護(hù)我們班的公物的。
教室里的的作文300字 篇4
放學(xué)了，教室里人聲鼎沸，像炸開(kāi)了鍋。這是為什么呢？原來(lái)今天老師沒(méi)有布置作業(yè)。
過(guò)了幾十分鐘，學(xué)校里變得靜悄悄，突然一陣哭泣聲打破了這沉寂的場(chǎng)面，忽然又發(fā)出一陣聲音：“我的身子還長(zhǎng)著呢，能寫(xiě)幾萬(wàn)個(gè)字呢，主人卻把我扔在這又臭又臟的垃圾箱里。”大家一看原來(lái)是一截鉛筆在哭泣。霎時(shí)間，教室里到處都是哭泣聲，不一會(huì)，粉筆大聲說(shuō)：“我本來(lái)是幫老師傳授知識(shí)的，這本身是一件好事，卻遭來(lái)”滅頂之災(zāi)“，在他們下課的時(shí)候親眼看見(jiàn)我的同伴被踩的`”粉身碎骨“。這是粉筆得訴說(shuō)。
這些話被老師講桌上的課本聽(tīng)見(jiàn)了，它說(shuō)：”你們可以把你們的痛苦寫(xiě)在我身上。“大家聽(tīng)了說(shuō)干就干。”
到了第二天，老師把寫(xiě)在書(shū)上的痛苦給同學(xué)們念了一遍，同學(xué)們聽(tīng)了非常慚愧。
教室里的的作文300字 篇5
新學(xué)期開(kāi)始了，我們?cè)谛碌慕淌依镆呀?jīng)上了兩天課了。星期六，我和爸爸媽媽一起去超市購(gòu)物，媽媽問(wèn)我需要買(mǎi)些什么，我想了又想，說(shuō)：媽媽，我想買(mǎi)盆花，美化班級(jí)的“植物角”。
于是，我們開(kāi)始精挑細(xì)選起來(lái)，哦，這盆是闊葉類(lèi)的，哦，這盆是草本類(lèi)的，噢，這盆是根莖類(lèi)的，還有這盆......我們一邊挑選，我一邊細(xì)細(xì)的看著說(shuō)明和養(yǎng)護(hù)常識(shí)。媽媽說(shuō)：“小佳，咱們要想好，學(xué)校里養(yǎng)植物首先要考慮是不是有利于同學(xué)們的養(yǎng)護(hù)，生命力要強(qiáng)，便于養(yǎng)護(hù)，最好是花期長(zhǎng)，或者是觀葉類(lèi)的，這樣小朋友們比較好養(yǎng)。你說(shuō)呢？”我說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，咱們就選這盆開(kāi)花的.白蓮吧？”“嗯，這盆花真不錯(cuò)，不過(guò)你考慮過(guò)它的大小了么？是不是太大了？”“哦，好像是太大了。那就這盆發(fā)財(cái)樹(shù)吧？”“哦，這盆真不錯(cuò)，應(yīng)該也很好養(yǎng)，那我們來(lái)看看他的莖和葉子是不是完好。咦，好像它的根系已經(jīng)枯萎了，你看，葉子下面發(fā)黃了，根部脫離了，咱們?cè)龠x選吧？”“好吧，要么咱們挑這盆寬葉竹吧？”“嗯，真不錯(cuò)！就選它吧！”
呵呵呵，終于選好了，看來(lái)，做任何事情之前，都得考慮周全再行動(dòng)，以后旋植物，我可有經(jīng)驗(yàn)了。美化“植物角”讓我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了！
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