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在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的粉筆的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
粉筆的作文1
老師在講課的時候，忽然第一排的一位同學頭向后一轉，說起了閑話。老師看見了，正好手上有只粉筆，他就把粉筆向那同學頭上扔，粉筆像子彈一樣朝他飛了去，由于距離近，老師扔得很準，粉筆擊到他的頭上，在他的頭上炸開了粉筆末。
那同學突然醒悟，猴子似的`抓抓腦勺，然后探頭探腦地轉過身來，東張西望。老師看他還是這副模樣，就又拿一只粉筆，正想向他擲去，可一不小心手一松，那粉筆莫名其妙的就丟到了自己身后去了。
大家見了哄堂大笑，還有的大叫。這時教室里已安靜不下來了，老師對那同學說：“我恨不得給你打一針！”因為老師剛剛正在說“打針”這個話題。我想：如果那粉筆是針的話，給他來一針，那可是我人生中第一回見到的特別的“腦針”呀！
粉筆的作文2
粉筆，對于我們每一個學生來說，最熟悉不過了。但是，你可曾想過，就是粉筆這樣一種非常普通的東西，卻蘊含著崇高的品格。
粉筆，比不上電燈那樣明亮;也比不上電視能給人們的生活帶來歡樂;更比不上活潑可愛的小燕子，能給春天帶來生機。但是它斑斕的色彩也能描繪出一幅令人心曠神怡的.圖畫，寫出一篇篇令人陶醉的好文章。
粉筆，當它靜靜的躺在老師的課桌上時，誰也不會注意到它，而每當老師拿起它，便把知識送到我們面前。而它自己，直到全部被磨成粉末，方才停止奉獻。
粉筆，悄無聲息的工作，又悄無聲息的逝去，用它那短暫的生命，把知識傳播。
我贊美粉筆，更贊美手拿粉筆辛勤耕耘在講臺上，把心血撒在我們這些祖國花朵身上的園丁。把青春留在講臺上;把汗水留在在講臺上。
我贊美粉筆!更贊美辛勤的園丁!
粉筆的作文3
聽到“粉筆”這個詞，估計大家都會為粉筆那犧牲精神而感動。是啊，粉筆那在黑板上的粉末是知識的雨點，是智慧的源泉，她曾教會了許多人做人的道理，也教會了許多人的知識，才使中國發(fā)展到現(xiàn)在這個地步。如果沒有她，中國現(xiàn)在還是一個外強欺凌的國家，整個中國就會陷入無盡的侵略，中國老百姓卻只能躲躲藏藏�？梢姡酃P是起著多么重要的地位�。�
看到粉筆，也讓我們想到了狼牙山五壯士，那五位英雄不惜付出生命的代價的壯士，他們的精神深深地印在我們的心里。當初，他們可以逃生，但會使更多的'無辜百姓失去家人，失去生命，于是在班長的帶領下，把敵人引進狼牙山，打死一批一批的敵人，直到彈盡石枯。為部隊轉移老百姓爭取寶貴的時間。
看到粉筆，讓我們想到了春蠶；看到粉筆，讓我們想到了蠟燭；看到粉筆，讓我們想到了握著粉筆在黑板上沙沙寫字的老師！哦，如果沒有她，如何制出將來之中國少年，如果沒有她，何來少年中國雄于地球！
粉筆的作文4
“白娃娃，爬黑墻，越爬個兒越變矮，再也沒法往上長�！蹦阒肋@個謎語的謎底是什么嗎?對了，就是粉筆!
在課堂上，小粉筆起到了大作用。語文老師拿著它，帶我們漫游奇妙的漢字王國;數(shù)學老師拿著它把簡單的數(shù)字變成了一個個神奇的算式;英語老師又用它把26個字母變成了有趣的對話。這小小的粉筆，一次又一次被漸漸磨平了，磨短了。可是，它仍然無怨無悔，似乎在說：這就是我的使命啊!
同學們出的黑板報里，粉筆可沒少出力。同學們用粉筆畫出了美麗的圖畫，寫出整齊端正的'文字。圣誕節(jié)，同學們用彩色粉筆畫出了慈祥的圣誕老人，兒童節(jié)，快樂的小學生又被畫在了黑板上。這些粉筆，為大家?guī)砹硕嗌贇g樂啊!
想一想雖然粉筆“貌不驚人”，價格也很便宜，但是如果沒有了你，我們在教室里學習該有多么不方便啊!小小的粉筆，默默地奉獻著。粉筆，謝謝你帶給我們無窮無盡的知識和快樂!
粉筆的作文5
我是一支粉筆，身穿白色大衣，個頭有7、8厘米，圓柱形的身材，上窄下寬，住在粉筆盒內，是老師的得力助手。
上課了，當滿面笑容的語文老師像往常一樣把手伸進粉筆盒內時，我使勁往外一跳，就第一個被拉了出來。我心里甭提有多高興了。
我的身子在黑板上磨擦，一行行工整的字陸續(xù)出現(xiàn)，很快，已磨去一半。黑板不解地問我：“你為什么那么傻?如果你不往外躥，也不會犧牲這么快啊!難道你對生命就那么不在乎?”我沒有回答，只是笑了笑，繼續(xù)在黑板上工作著。
下課了，我也停止了工作。
我伸了個懶腰，望瞭望自己那剩下三分之一的身子，又望瞭望黑板上工整的`字跡，欣慰地笑了。忽然，一個粗魯?shù)耐瑢W一把抓起我，向和他打鬧的同學揚去，“啪”，我被扔在地上，摔成了兩截粉筆頭。
“嗚……”我哭了起來。終于，一個好心的小女孩在掃地時發(fā)現(xiàn)了我，并把我撿了起來，這天下午我就實現(xiàn)了我為知識而獻身的愿望。
你為我喝彩嗎?
粉筆的作文6
我是一支默默無聞的粉筆；我是一支靜靜奉獻的粉筆；我是一支被人自由使喚的粉筆；我是一支為人們傳授知識的粉筆。
我——一支粉筆，有著自己的驕傲，也有著自己的痛楚；有著自己的快樂，也有著自己的悲傷。
每當我被老師給同學們傳授豐富的知識時，雖然我的身體在慢慢地變短，但是我的內心顯得非常快樂；每當我看著臺下學生拿求知如饑似渴的眼睛時，我也覺得非常美妙。我“吱吱呀呀”唱著歌，享受著生命里珍貴的每一刻。
但每當我被同學們隨意踩踏時，我非常痛楚，他們有沒有想到：這是踐踏我的生命��！每當我被同學們當成“飛箭”似的.四處亂扔，我非常悲傷，他們有沒有想到這是給他們傳授知識的粉筆��！我難過，我失望，我痛苦！但這能讓他們不繼續(xù)他們的“惡行”嗎？我在這里許下我的愿望：一根粉筆也是有價值的，有尊嚴的，請你們讓它自己選擇自己的生活。如果他們做到了，我的心愿實現(xiàn)了，這個世界就會更美好。
粉筆的作文7
一個萬里無云的早上，墻上的黑板對桌上的粉筆說：“你看看你，那么短，都被老師浪費在我身上了，老師寫了那么多字，小朋友們還是考不好，何必呢！我們一起來反抗吧？”粉筆沒有說話，心里想：“小朋友們雖然這次沒考好，但是以后一定會芝麻開花——節(jié)節(jié)高的！”
黑板以為他同意了，決定晚上就偷偷溜走，他從墻上跳下來，躡手躡腳地往外走，可是剛走到門口，他就出不去了，原來他又高又胖，卡在那了，費了好大勁，也不見效果，他只好垂頭喪氣地走了回來，重新站到了墻上。
粉筆被他吵醒了，揉了揉朦朧的睡眼，對黑板說：“別難受了，你想啊，要是我們都走了，老師拿什么給小朋友們寫字呢，又往哪寫呢？我們倆對小朋友來說太重要了！”
黑板點了點頭說：“嗯，你說得對，我們太重要了！不走了！”從此以后啊，黑板和粉筆成了一對形影不離的.好朋友，一起陪伴著小朋友成長。
粉筆的作文8
說起粉筆，大家都很熟悉吧，可誰又知道它們的貢獻呢？
粉筆把知識傳給大家，自己卻犧牲了寶貴的生命。
有一天，老師正在講一道題，一支小小的粉筆跳了上去，刷子攔住了它，對它說：“去什么呀，和我在一起多好啊！”粉筆說：“這本就是我的`任務。”刷子說：“干脆不做算了�！毙》酃P說：“那你又為何要去完成你的任務呢？”聽了粉筆的話，刷子立刻啞口無言，粉筆沖了過去，刷子也不敢擋路。
同學們，粉筆是老師的助理，是我們的小老師。我們要向粉筆一樣，學它無私為人們做貢獻的高尚品質，對大家而言，敢于犧牲的精神值得我們學習。
�。》酃P，你是我們的好榜樣。
粉筆的作文9
在一個明媚而安靜的早晨，一聲細小的聲音打破了教室的寧靜，原來，是粉筆小弟和鋼筆大哥在討論什么。
鋼筆大哥驕傲地說：“我又漂亮又耐用，而你卻只有光禿禿的'身軀，難看死了。我可是小主人的好幫手，小主人要寫字時，我就會光榮地挺身而出，把漂亮的字體獻給小主人，我多偉大啊”！“鋼筆大哥，您真是太厲害了”！粉筆小弟謙虛地說。這下，鋼筆大哥更是得意地神采飛揚。
說到這里，它們的主人來了，她拿著粉筆一會兒寫詞，一會兒寫句，一會兒還寫著數(shù)學題，不一會兒粉筆只有短短一小節(jié)了。。想著想著，粉筆小弟已經(jīng)全部消失了，鋼筆大哥十分后悔剛才的高傲，它終于明白了，只有把自己的全部貢獻給人類，那才是真正的美。
漸漸地，教室又恢復了平靜。
粉筆的作文10
在每天上課的時候，每一位老師都會拿著粉筆在黑板上寫出一個個又大又方正的文字，在老師不斷的拿著粉筆寫字時候，那一根根白色或彩色的粉筆也在不斷的消耗著自己生命，他把自己的生命換成了無盡的知識傳授給了人們。
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。一根根白花花的粉筆犧牲了自己給了所有你需要的知識。每天的一節(jié)節(jié)課，每一根粉筆都在“刷刷”的消耗著他的生命，有時一根粉筆就非常快的用完了，可有時卻很慢，一下課，那些用粉筆寫出來的一排排整齊的.文字就會被擦得一干二凈，就這樣一根根的粉筆就會很快的就被消耗完了。
沒一支粉筆掉在地上的時候很少會有人把它撿起來再次放到粉筆盒里去，要不就拿起來亂扔或是拿起來玩一玩就又扔掉了，還有的時候一不注意的時候一不小心就把掉在地上的粉筆給碾碎了。
沒一支粉筆都在默默的工作，最后又默默的消失。
這就是粉筆。
粉筆的作文11
粉筆，這個小家伙頑皮又可愛。一身雪白的衣服，短小有精悍。它整天在黑板上跳來跳去，自在又愉快。
當它的銀群末端輕輕在黑板上滑動時，便留下了一條白色的亮痕。一道道、一條條的亮痕，組成了字，組成了文。黑板前，祖國的幼苗們才識了字，認識了文，知道了善與惡，美與丑，明白了天地之大，人之渺小，它好不自豪。
可是誰知道，在它歡樂的背后，也在默默傷心。它教會了孩子，卻犧牲了自己。漸漸的由一位美麗的少女，變成了一位五十多歲的.老人。它漸漸的縮短，縮短，直至終結……
不過，它沒有因此而停止，它仍繼續(xù)的寫啊寫。因為它知道，這樣做才有意義，而不是整天躺在粉筆盒虛度光陰，漸漸的，它越寫越短，最后，它付出了它那短暫而美麗的生命。
斗轉星移，那些幼苗長成參天大樹時，也忘不了感謝曾經(jīng)日夜辛勞的粉筆，雖然記不得是什么粉筆，出自什么粉筆盒，但是他們不會忘記這粉筆默默地犧牲自己、哺育他人的美好品質。
粉筆的作文12
它越來越短，可人們知道的東西卻越來越多，這就是粉筆！也正是粉筆的無私奉獻，老師才能傳授給我們知識，讓我們?yōu)樽鎳隽Γ?/p>
從粉筆被制造開始，它就命中注定要為人類服務，并用它短暫而又偉大的一生助就我們的成功，卻不惜犧牲自己的生命。
而在我們的`祖國，不也正是因為有千千萬萬個“粉筆”，才如此繁榮、強盛嗎？
在學校，有誨人不倦的“粉筆”；工地上，有默默奉獻的“粉筆”；醫(yī)院里，有仁心仁術的“粉筆”；集體里，有無償奉獻的“粉筆”…….
各行各業(yè)的“粉筆”在一起努力，促進了祖國發(fā)展，然而，如果我們班集體的每一份子都一起努力的話，我們也會進步！
粉筆的作文13
我的強項是觀察，它能使我作文提高，下面我用粉筆寫一篇作文吧！
粉筆有二個面，一邊粗，一邊細，粉筆大約長九厘米，粉筆有很多種顏色，有綠色，它像綠油油的小草，有紅色，它像鮮艷的花朵，有白色，它像天上的白云，用手捏一捏感覺很硬，如果把它掰開，里面是許多小顆粒。如果把粉筆輕輕的'扔在桌子上，你會聽見有響聲。
看到粉筆，我就想起語文李老師，她用粉筆在黑板上寫下“一、二、三……，我學會了許多漢字。
看到粉筆，我又想起數(shù)學孫老師，她用粉筆在黑板上寫下“1×1=1……”，我學會了簡單的乘法口決。
看到粉筆，我還想起英語李老師，她用粉筆在黑板上寫下“A、B、C、D……”，我學會了怎樣寫二十六個字母
粉筆的作文14
我是一支粉筆。上課時，我會盡力的幫老師教導那些學生和教他們知識。那時，我不怕痛苦，忍住一切，把自己消磨了一根又一根�？墒牵抡n的時候，同學們一點也不愛惜我，還有的把我當成 了“兵器”之類來亂扔。甚至把我“切”成碎莫莫。我大喊大叫，可沒人來護我，我多么希望同學們愛惜我、保護我、珍惜我。
我是一支粉筆。有的人贊美我、夸獎我、省用我，而有的人罵我、侮辱我、欺負我。我很希望人們都贊美我。
我是一支粉筆。我的兄弟姐妹很多，我不希望他們像我這樣不痛快，還受著巨大的'痛苦。
我多么希望人類改掉這些壞習慣，讓世界更加美好、快樂，讓我們一起努力吧，加油吧！
粉筆的作文15
嗨，我是大名鼎鼎的粉筆。我可是老師的小幫手哦！
一天我正在我家睡覺，忽然，一陣吵鬧聲把我驚醒了，一只龐大的怪物把我從我家拿了出來，我心里十分害怕。當我睜開眼時，一個個小朋友都仔細地看著用我寫出來的字，我知道他（她）們心里十分奇怪，好像要來摸摸我，看看我是個什么東西。我是粉筆，所有人都知道，可他（她）們怎么不知道，我很納悶，哦！他（她）們是才開始上學的小豆包呀！怪不得不知道我呢！
我雖然是老師的小幫手，深受老師喜愛，常被老師夸獎，說：“有了粉筆就是方便�！笨梢灿腥巳枇R我，說：“粉筆真臟。真不好�！睘槭裁茨�？因為我寫字時和被擦掉時就會有一種灰會掉下來，會把衣服弄臟。其實人們誤會我了，這是我的本性，改不掉，每每聽到這些辱罵的'話，我就會很傷心，但一看到小朋友們用我在黑板上快樂地畫畫，我的心情就會好了許多。
這就是我粉筆的自述，現(xiàn)在你們了解我了嗎？
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