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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的最美老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美老師作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話用來(lái)形容我們的宋老師再合適不過了。陳老師對(duì)我們每一個(gè)人都很嚴(yán)厲，別看她上課時(shí)總喜歡繃著臉，但是一下課，她仿佛是我們的母親一樣，無(wú)微不至地照顧著我們，宋老師的身上，總是飄散著一股青春活力的味道。
宋老師有一雙炯炯有神的眼睛。有一次，我作業(yè)全寫好了，便掉頭和后面的一位女生講起了話，宋老師很聰明，她沒有在課堂上批評(píng)我，老師是不想丟我的面子，下課后，老師把我叫過去談話，我才知道，哦，原來(lái)我犯了一個(gè)嚴(yán)重性的錯(cuò)誤，自從那以后，我認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，每當(dāng)我做完作業(yè)的時(shí)候，必須得回頭檢查，不然，既正確率不高，又影響了別人，所以，我知道了什么時(shí)候該做什么事情。
宋老師還教了我們?cè)S多做人的道理。就在上個(gè)星期，我們班和隔壁班舉行了一場(chǎng)拔河比賽，我們班贏了，隔壁班不服氣，便個(gè)個(gè)血口噴人，我們班又不是“司馬遷”，哪有那么鎮(zhèn)定、平靜？也對(duì)他們進(jìn)行了評(píng)價(jià)，結(jié)果到了班級(jí)，老師溫和地做著“和事老”，把她的感想說(shuō)給了我們聽：既然我們班贏了，就不必和他們班一般計(jì)較，這樣，反倒破壞了自己的心情，他們班輸了，有一點(diǎn)小情緒是正常的，聽了老師的一番話，我們茅塞頓開。你說(shuō)，宋老師值不值得我去贊揚(yáng)？
平時(shí)，宋老師很忙，她不僅要給我們上課，還要幫我們挑出錯(cuò)誤、毛病，還要每天幫我們批改試卷、作業(yè)。有可能當(dāng)我們已經(jīng)在夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，辦公室的.燈還在亮著，多辛苦啊！因此，我們都稱宋老師的身影是學(xué)校里的一道“亮麗的風(fēng)景線”！
宋老師，您是一本書，一本永遠(yuǎn)也翻不完的書；您是一棵智慧樹，樹上的指揮官怎么摘也摘不玩；更是一根蠟燭，燃燒了自己卻點(diǎn)亮了別人！
最美老師作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是一首贊美老師的詩(shī)句，相信在每一位學(xué)生眼里，老師都是最美的吧!在我心里，我們班的龐老師最美。
她，一雙炯炯有神的眼睛，好像會(huì)說(shuō)話似的。一雙“順風(fēng)耳”，不管哪兒有什么動(dòng)靜，她都了如指掌。她就是我們班的語(yǔ)文老師—龐老師。
記得有一次，龐老師正在上課：“這道題的做題方法是—”課上的好好的，突然間龐老師說(shuō)不出話來(lái)了，只見她扶著脖子，面部表情非常痛苦，我們知道，龐老師的老毛病又犯了，于是都安安靜靜地坐著，不發(fā)出任何聲音。此時(shí)的'班上安靜極了，連針掉地上的聲音都能聽得清清楚楚。這時(shí)的龐老師臉上直冒汗，甚至連眼淚都流出來(lái)了，同學(xué)們你看看我，我看看你，不知所措�？煽纯待嬂蠋�，忍著疼，忍著痛，繼續(xù)站起來(lái)給我們上課�！巴瑢W(xué)們，我們繼續(xù)，做這道題的方法是：誰(shuí)，在什么情況下，干了什么，結(jié)果如何?”時(shí)間過得很漫長(zhǎng)，終于到放學(xué)的時(shí)間，我們紛紛去找別的老師來(lái)幫忙，龐老師終于好一點(diǎn)兒了。
我本以為，龐老師第二天不來(lái)教我們了，我也希望龐老師好好休息休息，可龐老師依舊來(lái)給我們上課。
龐老師讓我感動(dòng)、敬佩，她堅(jiān)持不懈的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，龐老師，您最美!
最美老師作文 篇3
老師是個(gè)神圣的職業(yè)，但在我們的上學(xué)生涯中，有十幾年的時(shí)間，每一個(gè)老師都是匆匆過客，如蜻蜓點(diǎn)水般，莞爾一笑，便不再見面，我們不可能記住所有人，但會(huì)有一個(gè)，使你影響深刻。她是誰(shuí)，便由你自己決定。
而我心中的最美老師，是教我小學(xué)一、二年級(jí)的老師。我還記得她的模樣，一雙清澈的眼睛已深深的陷下去，蓬松的頭發(fā)帶著幾根銀絲，樸素的裝扮，美好的.微笑沁人心脾。
她以和藹的形象占據(jù)了同學(xué)們，同學(xué)們很喜歡她。記得有一次，我想事情想得出神，竟忘了讀書，待我回過神來(lái)，老師正面帶微笑的看著我，我先是一愣，趕緊拿起書，認(rèn)真的讀了起來(lái)。從此我再也沒有這樣過了。
還有一次，老師沒來(lái)，大家都很擔(dān)心，班里來(lái)了一位代課老師，同學(xué)們上課明顯沒有那么積極了。過了幾天，老師回來(lái)了，第一句話是泛著淚光說(shuō)的：“同學(xué)們有沒有想我啊？”大家異口同聲地說(shuō)：“當(dāng)然”老師沉默了一會(huì)說(shuō)：“老師的親人去世了，老師很傷心”便回過頭去擦拭眼淚，大家紛紛安慰老師。我們知道，老師不是把我們當(dāng)學(xué)生、小孩，而是朋友。
老師與我們的情誼是比山高比海深的，她就是彭老師。
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