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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的當(dāng)老師不在的時候作文,希望對大家有所幫助。
老師不在班上的時候,我們總是隨心所欲的,可是經(jīng)常教室里剛沸騰起來,老師就繃著臉進來了,這次卻不是這樣。
老師還沒喊下課,就走了出去,一開始,教室里沒有一位同學(xué)敢講話,怕被老師逮個正著,不久,就有幾位同學(xué)忍不住了,開始竊竊私語,在那幾位同學(xué)的“領(lǐng)導(dǎo)”下,說話的同學(xué)越來越多,聲音也開始變大,漸漸地,正在看書的我終于也打開了話匣子,給同桌講起了笑話:“有領(lǐng)導(dǎo)要到一年級某班聽課,老師讓同學(xué)們坐好,說‘同學(xué)們,明天會有領(lǐng)到我們班聽課,我們問你們都知道哪些水果,你說西瓜,你說梨子,你說香蕉……明白了嗎?’同學(xué)們憤口同聲地說‘明白了!’第二天,領(lǐng)導(dǎo)去聽課了,當(dāng)說到蘋果時,一位同學(xué)舉起手問‘老師,橘子沒來,還要繼續(xù)說下去嗎?”我的同桌聽了,捧著肚子,笑得前仰后合。我頓時來了勁,問同桌:“我給你猜一個謎語,好嗎?”他點點頭,說“出題吧!”我一知,說:“九十九。”他聽了,半信半疑,問:“九十九什么?不會就謎面吧?”“當(dāng)然了,打一個字!薄耙粋字,什么字呢?”他用手指頭在桌子上反九十九寫了無數(shù)遍,可是怎么也想不出來,我得意洋洋地說:“怎么樣?想不出來了吧?要不要我告訴你?”他泄氣地點點頭!鞍!”“白?怎么會是白呢?”我問他:“一百減多少等于九十九呀?”他脫口而出:“一呀!”我一邊寫一邊對他說:“對呀,‘百’將上面的一橫去掉不就是‘白’嘛!”他這才恍然大悟。這時,他也不甘示弱,向我發(fā)起了挑戰(zhàn):“兩包面都被偷走了,打一個成語。”成語,我想:兩包面就是面面,都被偷走了,就是“俱到(俱盜的諧間)”嘍,于是,我立刻把答案說了出來。同桌一見沒有難住我,更加不服氣了,又問我:“如果1等于5,2等于10,3等于15,4等于20,那么5等于幾!弊宰髀斆鞯奈乙詾檎业搅艘(guī)律,不假思索地說:“25!”“錯!”看著同桌那神氣樣兒,我生氣極了,不服氣地問他:“你說是多少?”只見他神氣十足地晃晃腦袋,說:“1呀!”呀,對!我太粗心了,1等于5,那5當(dāng)然等于1了!唉,不知道我這粗心的毛病什么時候才能改掉!
不久,老師進來了,我們也緊緊地閉上了嘴巴,老師問了幾位同學(xué)剛剛在做什么之后,讓我們寫下了剛剛所做的事情。
這次雖然我們只聊了幾分鐘的時間,但是,我們聊得開心,我真希望能多幾個這樣的幾分鐘!
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