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在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的拿手好戲鋼琴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲鋼琴作文1
演奏前的那一秒，坐在黑色的鋼琴前，我的手停頓在半空中……
我知道，我的手指落下的那一刻，便是驚鴻的開(kāi)始。燈光撫過(guò)黑白的琴鍵，其上微泛光華，臺(tái)下目光萬(wàn)簇。我期盼這場(chǎng)面久矣，這一切新奇而又熟悉，緊緊的牽動(dòng)著我的心弦。
一首《驚鴻》，陪著我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)有著夕陽(yáng)的黃昏。我無(wú)數(shù)次小心翼翼地嘗試避開(kāi)失誤，輕提，慢落，堅(jiān)持著，但收到的總是老師的輕嘆。于是，我便硬生生擠出了每天幾個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間。
這是第一天，是夢(mèng)開(kāi)始的地方。坐在這里，清晨的陽(yáng)光照進(jìn)窗來(lái)，灑在琴鍵上，引著我的手，彈出幾個(gè)單調(diào)的音符，生硬地發(fā)出幾聲悶響。聽(tīng)到這聲音，我便已經(jīng)煩躁不已，腦海中滿(mǎn)是老師的聲聲質(zhì)疑和對(duì)自己答應(yīng)參加鋼琴比賽的后悔�！拔铱梢苑艞夁@次機(jī)會(huì)嗎？”我向媽媽問(wèn)道。媽媽沒(méi)有聽(tīng)到，這也是我慶幸的，因?yàn)檎f(shuō)出這句話(huà)的時(shí)候，我便后悔了。我沉下心，終于把自己融進(jìn)了音樂(lè)里，忘了光陰，也忘了世界。
第一個(gè)黃昏，琴聲雖稚嫩，但暗含著新生的力量，半曲驚鴻，沉睡在地底，我的身邊是一片迷霧，但我的手里有一盞明燈，我不會(huì)害怕了。
這是第二天，芽?jī)浩仆炼龅娜兆印Ｗ谶@里，還是這里，用樂(lè)章將音符串起，世界開(kāi)始演繹滄海桑田的變遷，十指靈動(dòng)。樂(lè)聲行云流水，一個(gè)俊美紛繁的世界拔地而起。我終于明白了驚鴻的含義，音樂(lè)聲中，世界仿佛拋棄了我，我來(lái)到了只有一架鋼琴的天堂，我坐上琴凳，彈起了那片孤獨(dú)但浪漫的黃昏。
第二個(gè)黃昏，霞光萬(wàn)丈。我知道，黃昏結(jié)束之后，絕不可以回頭。否則，那跳動(dòng)的`琴鍵，飛揚(yáng)的音符，就會(huì)變成一個(gè)夢(mèng)。
思緒被拉回到光芒萬(wàn)丈的舞臺(tái)，余光里，是觀眾們的屏息凝神。
我的手指終于落下，奏出了我的拿手好戲。前奏低沉穩(wěn)重，默默的蘊(yùn)藏了一種不知名的力量，時(shí)光流轉(zhuǎn)，高潮來(lái)臨，積攢的力量瞬間綻開(kāi)，這便是我期盼已久的驚鴻！我的余光里是評(píng)委的目光閃爍，聽(tīng)到了觀眾們的幾聲驚嘆。
鋼琴予我自信，變成了我生命的一部分。驚鴻，確是奇跡，它讓鋼琴，變成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲鋼琴作文2
客廳中，最為顯眼的莫過(guò)于那架純黑的鋼琴了，它正昂首挺胸地站在那，而在它上面的則是一大摞樂(lè)譜這一切今又將我拉進(jìn)了回憶的漩渦中。
在一年前，我常常會(huì)求父母我買(mǎi)架鋼琴，學(xué)一下。一開(kāi)始，父母本是不同意的。但在我的軟硬兼施下他們不得不同意�？僧�(dāng)我，真正地開(kāi)始學(xué)了以后，越發(fā)覺(jué)得無(wú)趣。串串音符就如同一排排螞蟻一般又小又密心里頓時(shí)打起了退堂鼓，可能是這感情溢于言表了吧，爸爸給我看了一段鋼琴家在漁奏的視頻。我不得不為之所震撼，為之所鼓掌。在鋼琴家的的手中每一個(gè)有符都像是一種情感。從此以后，’我便決定要把鋼琴練好，冬練三九夏練三伏。日日都練。終于，“功夫不負(fù)有心人”這彈鋼琴，便成了我的拿手好戲。
現(xiàn)在，我望著那架陪我度過(guò)每日的鋼琴，不禁走向它再一次彈起。我輕輕的將手放在琴鍵上，開(kāi)始了。樂(lè)曲的旋律先是緩慢地，如同亮正從海面上漸漸地升上來(lái)一般，月光灑在一望無(wú)際的海面上，微波粼粼，閃著水銀色焰我淘醉了。兩只手仿佛兩只靈巧的小鳥(niǎo)，輕盈地跳動(dòng)于琴鍵之上。漸漸地，漸漸她，樂(lè)曲變得步步高昂，跌宏起伏，進(jìn)入了高潮。一座座連綿起伏的山巒出現(xiàn)在眼前而自己則是住在叢山中的.樵夫清早砍柴、夜晚歸家。這時(shí)樂(lè)曲又轉(zhuǎn)折了，眼前又出現(xiàn)了潺潺的溪流讓人忍不住下水去玩一玩�，F(xiàn)在的旋律是輕快的，像一個(gè)個(gè)精靈一般，整個(gè)屋子都隨著音樂(lè)而左右搖擺著，但手卻一刻也不曾離開(kāi)過(guò)情節(jié)似乎意離開(kāi)一切的美好就已消散破滅，所以即使手都流出來(lái)汗水，都紅了，也不想停下來(lái)，不知不覺(jué)樂(lè)曲也已經(jīng)彈完了，我仍坐立在鋼琴前，這時(shí)，我向后一看媽媽已然站在身后臉上露出了向往的表情，他仿佛也看到了那美好的景象，而我也似乎回味著剛才的美景呢。
彈鋼琴是我放松心情的方式，它可以讓我在想象的世界中盡情遨游。鋼琴就像是我的知心朋友一般雖然有時(shí)會(huì)因?yàn)楸匙V花上許久時(shí)間，但這一切終究沒(méi)有白費(fèi)只要努力便會(huì)成功，只要堅(jiān)持風(fēng)雨之后必有彩虹！
我的拿手好戲鋼琴作文3
每個(gè)人都有自己的獨(dú)門(mén)絕技，我也不例外。彈鋼琴就是我的拿手好戲，它記錄著我的成長(zhǎng)，伴隨著我的生活。
我從小便對(duì)音樂(lè)感興趣，一聽(tīng)到音樂(lè)就興奮地手舞足蹈。六歲那年，在父母的鼓勵(lì)下，我正式拜師學(xué)琴。每當(dāng)我走進(jìn)音樂(lè)教室里，和煦的春風(fēng)從百葉窗下吹進(jìn)來(lái)，三角鋼琴上擺著芬芳撲鼻的鮮花，使人覺(jué)得神清氣爽。上課時(shí)我認(rèn)真地看老師的示范，下課后自己一絲不茍地反復(fù)練習(xí)。我的琴藝在這樣的環(huán)境里突飛猛進(jìn)，很快便以?xún)?yōu)異的比賽成績(jī)?nèi)〉昧虽撉倭?jí)證書(shū)。
去年臨近春節(jié)，藝校開(kāi)展“慶新年”聯(lián)歡晚會(huì)。我立即踴躍地報(bào)了名，一心想在小伙伴們面前大顯身手。從那以后，我每天都廢寢忘食地練習(xí)，直到每一首曲子都倒背如流也不肯罷休……
演出那天終于來(lái)到了！我身穿精心準(zhǔn)備的晚禮服，滿(mǎn)懷激動(dòng)與忐忑不安的心情走上臺(tái)，徑直走到琴凳邊，俯下身來(lái)開(kāi)始了我的演奏。當(dāng)行云流水的琴聲響起時(shí)，臺(tái)下爆發(fā)出一陣陣掌聲，觀眾們露出了欣喜的笑容，小伙伴們也對(duì)我的精彩表演大為贊賞，會(huì)場(chǎng)的氣氛更高漲了……而臺(tái)上的我全然不顧臺(tái)下的陣陣喝彩聲，忘我地演奏著。指尖流露出的不僅有著那對(duì)成功的期待，更多的是對(duì)音樂(lè)的渴望。我忘了臺(tái)下的老師同學(xué)，忘了觀眾席上的父母，忘了臺(tái)上的工作人員，全身心投入在樂(lè)曲的感情中，音樂(lè)聲蔓延了整個(gè)會(huì)場(chǎng)。這次演出大獲成功，我感到了前所未有的興奮感。那時(shí)我的`心情簡(jiǎn)直激動(dòng)到難以言表，那澎湃的自豪感一次又一次地撞擊著我的心靈，使我感受到了成功的喜悅。
彈鋼琴鍛煉左右腦，讓十指更為有力。每天堅(jiān)持彈鋼琴不僅挑戰(zhàn)了我們的耐心與毅力，更為高興的是每當(dāng)學(xué)會(huì)一首曲子后就會(huì)有莫名的自豪感油然而生。每個(gè)節(jié)假日只要有時(shí)間，父母就會(huì)帶我去各地參加演出，不斷提升我的演奏水平，不斷克服內(nèi)心的緊張，從而獲得自信。
彈鋼琴陶冶著我的情操，在潛移默化中改變了我的人生。在以后的日子里，我會(huì)更加勤奮地彈鋼琴，把更多的時(shí)間與精力投入到音樂(lè)學(xué)習(xí)中。它，我的拿手好戲，將來(lái)更會(huì)大放異彩！
我的拿手好戲鋼琴作文4
有的人的拿手好戲是游泳，入水猶如魚(yú)兒一般自由自在地游著；有的人的拿手好戲是畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出祖國(guó)的大好河山；有的人的拿手好戲是寫(xiě)手法，寫(xiě)出中國(guó)漢字古色古香韻味。而我的拿手好戲則是彈鋼琴。
每次彈著彈著，我就會(huì)想起小時(shí)候練就本領(lǐng)的那幾年，不禁感慨萬(wàn)分。正所謂，萬(wàn)事開(kāi)頭難。記得小時(shí)候彈的一首鋼琴曲，真是讓我傷透了腦筋，怎么彈也彈不出這首曲子的韻味。要強(qiáng)的我早已急得手忙腳亂，后來(lái)越練越氣餒，所幸想：就彈成這樣吧，反正媽媽也聽(tīng)不懂。而坐在一旁的媽媽好像猜透了我的心思說(shuō)：“不要著急，你一定可以彈好的�！闭f(shuō)完拿出手機(jī)給我先百度了一下這首曲子的創(chuàng)作背景，表達(dá)的感情，讓我對(duì)曲子有了更深刻的了解。然后媽媽又放了一首名家彈奏曲子的視頻，我的心也慢慢的平靜了下來(lái)，認(rèn)真聆聽(tīng)著這首曲子，并觀看著彈奏的視頻。一次次，一遍遍，記不清我聽(tīng)了多少次，看了多少回，才將這首曲子彈出了該有的韻味。正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！背晒κ菦](méi)有捷徑的。
“功夫不負(fù)有心人”，如今我已經(jīng)可以參加各種大型的鋼琴比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
記得有一次比賽時(shí)，我還沒(méi)有上場(chǎng)，手心里就出了一手的汗，心里好像有一只小鹿在砰砰地亂跳，使我坐立不安。老師看到了我緊張的`神色，便過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“想一想自己平時(shí)那么努力的付出了，相信自己可以取得好成績(jī)的，深呼吸，別慌�！崩蠋焺傉f(shuō)完這番話(huà)，主持人便點(diǎn)到了我的名字，該我上臺(tái)了。我大步走到臺(tái)上，深吸一口氣開(kāi)始了演奏。起初我的心像被大石頭壓著一樣，特別沉重。后來(lái)隨著我手臂的一起一伏，空曠的賽場(chǎng)里就響起了曲調(diào)優(yōu)美的《致愛(ài)麗絲》。隨著樂(lè)曲的彈奏，我也漸漸進(jìn)入佳境，動(dòng)作更放松，彈的也更動(dòng)聽(tīng)了。當(dāng)我彈完后，臺(tái)下先是一片寂靜，但隨后響起了雷鳴般的掌聲。賽后開(kāi)始頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。哈哈，果不出我所料，我獲得了金獎(jiǎng)，樂(lè)得我一蹦三尺高。
我的拿手好戲不僅磨煉了我的意志，也使我更自信了。凡事不驕不躁，用心去對(duì)待，這才是彈琴的最高境界啊。作者：?jiǎn)翁焘?/p>
我的拿手好戲鋼琴作文5
我熱愛(ài)音樂(lè)喜歡鋼琴，沒(méi)錯(cuò)，鋼琴就是我的拿手好戲！
七歲那年，偶然聽(tīng)到在琴行中傳出的琴聲，這琴聲令我身臨其境，陶醉著……直到結(jié)束了，我仍回味著，回味著其中的無(wú)限樂(lè)趣，那一刻起，學(xué)習(xí)鋼琴的念頭便在我幼小的心中萌生了！
就這樣，媽媽給我報(bào)了鋼琴班。從那時(shí)起，我就一直深?lèi)?ài)著鋼琴。每天放學(xué)回家做完作業(yè)，一有空就直沖琴房，打開(kāi)琴蓋演奏！雙手按照琴譜上的強(qiáng)弱變化，按著琴鍵，鋼琴的旋律縈繞在我耳邊，仿佛一只只可愛(ài)的小精靈在一同歌唱，美妙的'樂(lè)聲長(zhǎng)久不息，令人沉醉其中。到了周末更是停不下來(lái)，無(wú)論作業(yè)多少，總得擠出點(diǎn)時(shí)間留給鋼琴，夏天彈，冬天彈，閑暇之余無(wú)時(shí)無(wú)刻都在彈，一年四季，從不間斷！我也常常彈給客人和家人聽(tīng)，他們喜歡聽(tīng)我彈琴，常閉著眼睛，好像鉆進(jìn)了每個(gè)音符中，無(wú)法自拔，每次看到他們這樣的舉動(dòng)，我心里便甜滋滋的，好像撒滿(mǎn)了糖霜，因?yàn)槲抑浪麄儽晃业囊魳?lè)所觸動(dòng)。
記得那次鋼琴比賽，臺(tái)下有很多評(píng)委和觀眾，我緊張得手直冒汗。但是坐到鋼琴前，所有的緊張都煙消云散了，我輕輕地把手放在鋼琴上，想象著自己在花海中，身邊有幾只翩翩起舞的蝴蝶。隨之輕輕的彈起來(lái)，直到演奏結(jié)束，我仍身臨其境，只聽(tīng)得臺(tái)下評(píng)委和觀眾紛紛給我熱烈的掌聲，讓我像吃了蜜一般甜。
還有一次，小侄女來(lái)到我們家，我就為他彈奏了一首《薩拉班德》彈奏完畢后，只聽(tīng)得她用小手一直給我鼓掌，我滿(mǎn)心歡喜，我沒(méi)想到一個(gè)三歲的小女孩竟聽(tīng)懂了我彈的，這倒讓我有些吃驚，這簡(jiǎn)直是對(duì)我的拿手好戲一個(gè)小小的認(rèn)可呀！
辛苦的勞動(dòng)讓我嘗到了一個(gè)個(gè)甜頭，也收獲了許多榮譽(yù)。收獲的喜悅給我?guī)?lái)繼續(xù)練習(xí)的動(dòng)力。現(xiàn)在我對(duì)這項(xiàng)拿手好戲情有獨(dú)鐘，它使我陶醉，讓我在音符中享受著，它使我欣喜，讓我在勤學(xué)苦煉中收獲快樂(lè)！
我的拿手好戲鋼琴作文6
從幼兒園起，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)彈銅琴。老師先教我認(rèn)識(shí)音階，我一個(gè)個(gè)地彈著：“do，do……”。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力練習(xí)，我終于彈會(huì)了一首曲子——《小星星》。后來(lái)，我又學(xué)會(huì)了更多的曲子，彈得也越來(lái)越好了。
一次，我聽(tīng)到音樂(lè)老師在教室里練琴，老師彈得實(shí)在太好聽(tīng)了，那琴聲一會(huì)兒如潮水，一會(huì)兒似山泉，讓我陶醉其中。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我也會(huì)彈琴，我們比一比？”老師笑了：“好啊！比就比！”
第二天，我拿上了琴譜，奔向辦公室，到了門(mén)口，我氣喘吁吁，老師已經(jīng)在等我了。他一看到我手中的琴譜，笑了：“你不是說(shuō)你彈得很好嗎？連譜子都背不下來(lái)，比得過(guò)我？下個(gè)星期我還在這兒等你，你什么時(shí)候背出就什么時(shí)候來(lái)向我挑戰(zhàn)吧！”我不服氣：“老師，我下個(gè)星期一定會(huì)背出的`，到時(shí)候看看到底是你厲害，還是我更厲害！”說(shuō)完，我跑出了辦公室。
回到家后，我把這件事說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你要挑戰(zhàn)老師，就要努力練習(xí)，把譜子背下來(lái)了，你自然就會(huì)成功的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我更加努力練習(xí)，每天都要彈好幾遍，終于把譜子背了下來(lái)。
音樂(lè)課上，我迫不及待地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我已經(jīng)背下來(lái)了，我要向你挑戰(zhàn)！”老師笑了：“那你先彈一首，我再?gòu)椧皇祝纯凑l(shuí)更厲害�！蔽易搅虽撉龠�，準(zhǔn)備彈我最拿手的一首曲子——《四小天鵝舞曲》，我伸出了手，擺在了琴上，我緊張極了：“如果我彈錯(cuò)了，一定會(huì)被同學(xué)們笑話(huà)……老師彈得那樣熟練，我比得過(guò)他嗎？……如果我比不過(guò)怎么辦？……算了，我還是認(rèn)輸吧！但是認(rèn)輸了，會(huì)被別人瞧不起……我還是彈吧！”我小心翼翼地按下了琴鍵，生怕出一個(gè)錯(cuò)。在陣陣掌聲下，我彈完了整首曲子，懸著的心終于放下了。
回到座位上，旁邊的同學(xué)都夸我：“彈得真好！”“你怎么彈得？”“我也要去學(xué)鋼琴！”接下來(lái)，老師也彈起了一首曲子，他彈得還是那么熟練，那么流暢，那么動(dòng)聽(tīng)，我深深地陶醉了。
聽(tīng)著老師的琴聲，我懂得了什么是“天外有天，人外有人”，老師彈得那么好，也一定有彈得比他更好的人，我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能驕傲自大，要學(xué)會(huì)謙虛。
我的拿手好戲鋼琴作文7
素年錦時(shí)，有一段路，需要你自己走過(guò)，愿你是陽(yáng)光，明媚不憂(yōu)傷。聽(tīng)，誰(shuí)在演奏？
——題記
在彈鋼琴的道路上，偶爾回頭望一望，便是一個(gè)個(gè)腳印。雖然一路上滿(mǎn)是艱辛與枯燥，但幾年下來(lái)，我也有了不少的成就。
六歲時(shí)，我開(kāi)始了鋼琴之旅，到現(xiàn)在已經(jīng)四年了。越往下學(xué)，技巧與節(jié)奏及樂(lè)曲的難度就會(huì)越大。但我始終沒(méi)放棄，因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè)，彈鋼琴順理成章地成了我的拿手好戲。
今年，我參加了三獨(dú)比賽并順利通到了區(qū)賽。為了拿到讓自己滿(mǎn)意的成績(jī)，我?guī)缀趺刻焱砩隙家毩?xí)四到五個(gè)小時(shí)的鋼琴。那時(shí)我想過(guò)放棄，但媽媽一直在鼓勵(lì)我：“加油，茉茉，你一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！”憑著我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，咬咬牙也就堅(jiān)持了下來(lái)。
比賽當(dāng)天，我十分緊張，心怦怦直跳。生怕自己彈不好，演奏砸了，沒(méi)給學(xué)校爭(zhēng)光。當(dāng)聽(tīng)到我的參賽號(hào)時(shí)，我深深地呼吸了幾次，理了理服裝，做好了充分的.準(zhǔn)備。
我先不緊不慢，從容不迫地走上舞臺(tái)，調(diào)整好了琴凳。開(kāi)始演奏起了《山腳下的湖》，琴聲行云流水，我仿佛看見(jiàn)了微波蕩漾的湖水，在陽(yáng)光的照射下粼粼閃光，像絲綢上的細(xì)紋，光滑平靜。湖，是碧綠色的，像一塊無(wú)暇的翡翠閃耀著美麗的光澤。幾個(gè)跳音如同幾只小燕子從湖上飛過(guò)，用剪刀似的尾尖輕輕點(diǎn)入水中，掠過(guò)湖面，劃過(guò)一道道清瀅的水痕。我情不自禁在沉浸在這美好的旋律中，仿佛自己就是那只輕靈的小燕子……
過(guò)一會(huì)兒，我的演奏結(jié)束。我向評(píng)委望去，只見(jiàn)幾個(gè)評(píng)委的臉上都綻開(kāi)了笑臉�？吹竭@里，我心中的大石頭也放了下來(lái)。有的評(píng)委用手機(jī)錄起了像，有的紛紛夸贊我，還有的正笑笑盈盈的看著我。最后，我取得一個(gè)令人滿(mǎn)意的結(jié)果。
漫漫鋼琴路，證書(shū)與獎(jiǎng)狀便是時(shí)間的守護(hù)者，見(jiàn)證者。它們?yōu)槲沂刈≈篮玫幕貞洝?/p>
時(shí)光荏苒，琴魂不散。
紙墨丹青（指歌譜），白駒過(guò)隙。
——后記
我的拿手好戲鋼琴作文8
彈鋼琴是我的興趣愛(ài)好。我兩歲時(shí)，奶奶給我買(mǎi)了一架鋼琴，媽媽看見(jiàn)鋼琴放在家太浪費(fèi)了，畢竟花了三萬(wàn)塊錢(qián)，所以在我四歲半時(shí)，媽媽就給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班。從此鋼琴就變成了我的成長(zhǎng)伴侶！
當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)媽媽說(shuō)要學(xué)鋼琴了，我非常激動(dòng)，也非常興奮，我盼星星盼月亮，終于學(xué)鋼琴的日子到了。
董老師，是我的鋼琴導(dǎo)師，她是一個(gè)要求非常嚴(yán)格的老師！在她的教導(dǎo)下，我的.琴技日漸提高，會(huì)談不少簡(jiǎn)短的曲子。
學(xué)到第三年的時(shí)候，我有些想放棄了，因?yàn)樵惹雍?jiǎn)單，只需要彈半個(gè)小時(shí)，但后來(lái)曲子非常難了，要練一兩個(gè)小時(shí)，手指都會(huì)疼。好煩呀，但在媽媽與老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥下，我又再次堅(jiān)持了下去。各種級(jí)別的小型演出也增加了我學(xué)下去的信心。
如今我已經(jīng)與鋼琴相處了七年，已經(jīng)有著深厚的感情了。
前年暑假，經(jīng)過(guò)初賽的選拔，我和許多出類(lèi)拔萃的精英，被選上參加肖邦北京鋼琴大賽全國(guó)總決賽。當(dāng)我收到通知書(shū)時(shí)，高興得都跳起來(lái)了，同時(shí)也下定決心，我一定要努力練習(xí)，爭(zhēng)取在賽場(chǎng)上取得好績(jī)！
時(shí)間跑得飛快，比賽的號(hào)角已經(jīng)向我吹響，我要向全國(guó)賽出發(fā)。終于三個(gè)多小時(shí)的火車(chē)車(chē)程，我到達(dá)了首都北京，對(duì)這次比賽我可是有備而來(lái)，不知練習(xí)了多少遍的曲子早已爛熟于心，我要彈的是柴可夫斯基著名的曲子——《六月船歌》。
在北京過(guò)了一夜，馬上就要比賽了，我一定要好好發(fā)揮一番。一開(kāi)始我并不緊張，但快到我上臺(tái)時(shí)，我緊張得不得了了，當(dāng)主持人念到“17號(hào)上場(chǎng)”時(shí)，我緊張極了，心都快跳出來(lái)了！走到臺(tái)上又看到評(píng)委老師嚴(yán)肅的表情，我的心里又是一震。
我靜靜地坐在琴前，但心里的緊張還是不停，這時(shí)我心想，不就是一場(chǎng)比賽嗎？有什么大不了的，不用緊張。說(shuō)來(lái)也怪，我的緊張奇怪地消失了，這時(shí)舒緩的音樂(lè)，從我的指尖上流淌出來(lái)，我好像坐在小船里，靜靜地聽(tīng)著大海的歌聲。
曲子彈完了，頓時(shí)我聽(tīng)到了排山倒海的掌聲，還看到了嚴(yán)肅的評(píng)委向我點(diǎn)頭微笑，我的心里美滋滋的。
這次比賽結(jié)束了，我的成績(jī)也不錯(cuò)，是全國(guó)總決賽銀獎(jiǎng)。
我一定會(huì)把我的拿手好戲——彈鋼琴堅(jiān)持下去，爭(zhēng)取能再次登上全國(guó)總決賽的舞臺(tái)，再創(chuàng)佳績(jī)！
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