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在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的語文老師作文500字，希望能夠幫助到大家。
我的語文老師作文500字1
一個五十多歲的老人，滿臉都是皺紋，心里住著一個兇惡的“惡魔”和一個善良的“天使”。
雖然她是一個五十多歲的老人，但她還是把自己打扮得漂漂亮亮的`。
她就是陪伴了我們二班兩年的語文老師---梁老師。
梁老師對我們很好，在每次上課時都布置了作業(yè)。如果“天使”出來的話，作業(yè)就少一些，但如果“惡魔”出來，作業(yè)就一大堆。
這個時候很多同學就會不約而同地對老師哭天喊地地叫：“哦！”
但這不僅沒用，反而還使作業(yè)布置的更多了，這個時候大家明白了，就不會再大聲的哭天喊地了。
但梁老師還是很照顧我們的。
每當有哪位同學受傷時，梁老師就像關(guān)心自己的兒女一樣關(guān)心他。如果誰傷得很重而且還不能走路時，梁老師會背著他去醫(yī)務(wù)室。梁老師還會教育那些因為調(diào)皮而受傷的同學，讓他們以后不要再這樣做，免得再受傷。完全不偏袒任何一個同學。
怎么樣？這就是我們心里住著一個“天使”和一個“惡魔”的語文老師，是不是對我們二班很好呢？我們二班可是被她管理地服服帖帖。梁老師為我們操碎了心�。∥蚁嘈盼覀兌噙�是有很多同學心里很感激梁老師的，當然也包括我。
為了不辜負梁老師對我們的關(guān)愛，我們一定要努力學習，用真實成績來報答梁老師的愛。同學們，你們說呢？
我的語文老師作文500字2
我的語文老師是一個對學生要求很嚴格的人，她從四年級開始教我們語文，也教我們作文三年過去了，曾經(jīng)的一幕一幕從我眼前劃過。
記得又一次上語文課，我和同桌在課堂上說小話根本沒有專心聽講。老師開始提問同學了，我們倆還在說話，老師提問的人一個接一個，全答對了，這時，老師看到了正在說話的我們�！白⒑�，你來說說這道題怎么做�！崩蠋煱l(fā)話了。只見祝啟航支支吾吾，半天沒說一個字。“那同桌郭帥來給他講講�！崩蠋熡痔釂栁伊�。我也跟著站起來，低著頭，沒說一個字，因為我們根本不知道是哪個題。老師說道：“我在講題，你倆在下面說小話，我不愿意批評你們，想讓你們自己改正，可誰知，你們說的`更歡啦�！蔽覀z紅著臉，真想找個地縫鉆進去，全班同學看著我們，有的還在討論我們,我們不知如何是好。老師又說道：“下課，罰你們倆人操寫古詩十遍，今天下午交。我這也是為了你們好，你看你們家長費多大勁來供你們上學，老師辛辛苦苦的給你們講課，你們反而再說小話，黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲，趕快用功讀書吧！”老師說完我倆便開始用功讀書了。下課后，我們一絲也不敢馬虎，連字也寫的很好啦。
從那一次過后我懂了，我一定要把學習態(tài)度端正，上課認真聽講，做一個踏實，努力的好孩子！
我的語文老師作文500字3
我最尊敬的語文老師就是曾老師，她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。
曾老師的臉是瓜子臉，笑起來嘴巴像月亮一樣。她的聲音很清脆，真動聽！曾老師有一雙“千里耳”，只要有一兩個同學在竊竊私語，都會被老師發(fā)現(xiàn)。曾老師還有一雙“火眼金睛”，誰在她的眼皮子底下做“事”，她決不饒恕。
我們班有一些同學上課不認真，因此老師總是義不容辭地把學生叫到辦公室去，輔導(dǎo)他們。有時候，老師也不能休息一下，老師總是把時間用在我們這些學生身上。老師從來沒有為自己操心過，她總是為我們細心的解答問題，從不推辭。
我記得有一次，老師的喉嚨很沙啞，但是還是帶病上課。那時，我才懂得了老師的教導(dǎo)，老師的苦心，老師的偉大。
老師，大家都說您培育著祖國的棟梁，我卻要說您就是祖國的棟梁，正是您撐起一代人的脊梁。當我聽曾老師講課時，總感覺很輕松，那是一種享受！她能把我們從荒涼的`沙漠帶到熱鬧的城市；一篇篇看似無味的作文，在曾老師的口中能說得有聲有色。有時，曾老師能把我們帶進神奇的大自然，讓我們呼吸芬芳的空氣；有時，曾老師能帶領(lǐng)我們走進祖國的大好河山，讓我們能盡情的游玩……總而言之，上曾老師的課，總能給我一種耳目一新的感覺，也讓我感覺時間過得很快，不知不覺中就下課了。
老師，謝謝您！
我的語文老師作文500字4
說到語文，我們都會想起“漢字”漢字從甲骨文慢慢開始變成通俗易懂的現(xiàn)代文。說到這兒我不得不想起我的語文老師，雖然她給我上了兩節(jié)語文課可她都是我的老師，她是我見過老師中講課最好的通俗易懂。給我留下最好印象的老師。
我的語文老師叫張寧，我們都叫她表姐，我非常喜歡她的眼睛，她的眼睛帶有光亮，給人一種曾似相識的感覺。表姐她像指南針給我們指引方向像月亮照射著我們的.心，表姐在我迷失的時候給我指那條這一正確的路。我非常喜歡表姐說的一句話；不是不想做，只是不知道改了就好，表姐的這句話時時刻刻回蕩在我的耳邊，指引我學習。
表姐就像源泉一樣幫我們每一個學生找到最純潔的，能用的，能長期保存的一杯杯水。表姐像一個萬能的書籍一樣指出我們的錯點教我們?nèi)绾稳プ�，教我們一個一輩子都不會忘記能刻在心里深處的知識表姐，她如同一杯佳釀初品清淡卻歷久彌香，給人一種舒服感，表姐，她是我疲憊中一杯香茗，當我昏昏欲睡時，濃郁的香使我清爽。
在我眼里表姐就是這么充滿神奇的語文老師，更是我的人生導(dǎo)師。我很佩服我的語文老師張寧與此同時我很自豪自己能成為張寧老師的學生，我覺得我是一個幸運兒能遇到這么好的老師。
我感謝張寧老師因為有她我知道了我在學習方法上有什么問題，我明白了我應(yīng)該如何去學習，如何看待一件事更重要的我學會了如何端正好自己的心態(tài)。
我的語文老師作文500字5
三尺講臺三寸舌，三寸筆，三千桃李，十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
題記
他和別的老師不同，因為我們在小學一起多年后，他又被抽調(diào)過來教我們這個班的語文。
他講課幽默有趣。他在講課時總會用課文中的知識引出一些課外知識來豐富我們的視野。
他也有孩子的心性。經(jīng)常和我們一起打籃球、乒乓球、一起打雪仗、打水仗。這便成了我們最好的朋友，和我們一起玩鬧在一起。
他還給我們班爭取去校外玩的機會。我們一去外邊玩，他便給我們照相，讓那開心的時光有一點留念。如今時光流逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)九年級了，時間沒有以前那樣寬裕了，沒那么多時間出去玩，但看著那么多照片心中也甚是高興。放眼整個初中部也只有我們九一班出去玩的.次數(shù)最多了，這都是我們班有一個好的語文老師的緣故。別的班看我們出去玩也只有羨慕嫉妒恨了的份，眼睜睜看我們出去玩，只能是長嘆一口氣，無可奈何罷了。
現(xiàn)在的語文老師呢，為了搞好我們的學習變得特別會威脅人了。上課沒人讀就說罰抄課文，所以很多時候我們班的人只好站出來應(yīng)付的讀一讀。諸如此類的例子還有很多，就不一一列舉了。反正他都是一言不合就說得罰抄。不過說實話我們很少給他罰機會。他每次說的罰也只是象征性而已，我們每次面對他這一招也只能無可奈何的妥協(xié)。現(xiàn)在面對這種情況也早就見怪不怪了。
他是教我時間最長的語文老師，也是最了解我班小心思的一位老師，他是我們期待的好朋友。我為遇他而感到慶幸。
我的語文老師作文500字6
二十多歲，身材瘦高，濃密的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，眼神中流露出智慧的光芒。對，她就是我的語文老師——溫老師。
她在課堂上非常嚴厲。只要溫老師一進門，一切都靜止了，說話的人也閉上了嘴巴，我們的教室里安靜得連一根針掉下來的聲音都聽得見。
只要老師用嚴肅的眼神看著我們，我的心中會產(chǎn)生出凝問：我做錯了什么？不過，上她的課還是比較有趣的，上課時她可不不是板著臉，一臉嚴肅，有時溫老師還會微微一笑，那笑讓人感覺到非常舒服。
一次課上，溫老師看著我們，讓我們靜靜地坐上三分鐘，然后把我們的.缺點一一都指出來。三分鐘已過后，課程也開始了。
我們上了第8課《冀中的地道戰(zhàn)》，老師讓我們跟據(jù)題目提出一些問題來，完后，我們又一起來解決掉。她叫到了一位同學，答對了，她總會笑起來，如果答不對或不完整，她也不會批評我們，因為我們盡力了。她的笑是那么甜，上溫老師的課，可以讓人把課前的所有不愉快拋到九霄云外去。
她課后改我們作業(yè)時，只要遇到不懂那個知識點，都會在課間找到我們，把不懂的知識點一一給我們講解，一直到我們懂了為止。
溫老師的嚴厲都是為了我們，她的關(guān)愛我會永遠記得，她的嚴格我也會時時刻刻用來要求自己。
�。±蠋�，我從您的身上看到了一種品質(zhì)，它叫作默默奉獻，您把蠟燭給點燃了，用自己的燈光來照耀我們，使我們不斷前行。
我的語文老師作文500字7
我的語文老師姓祝，她身材高挑、留著一頭棕色的卷發(fā)，顯得十分精神，彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛，像明鏡似的，全班六十二名同學的一舉一動都休想瞞過她的火眼金睛。上課時，她總是對同學們溫柔以待。但溫柔中也帶有威嚴所以在課堂上同學們都認真聽講，不敢有絲毫松懈。
記得在三年級的時候，祝老師通過兩個星期的時間，把第一單元的所以課文和語文園地給講完了，只剩下那我看著就頭疼的作文了。講作文時，祝老師給我們讀了一篇又一篇引人入勝的范文，并講述了寫作時怎樣才能讓讀者感到仿佛自身就處在那美好的境界里一般，總而言之祝老師講了許許多多的習作知識，也講的細致、具體、聲情并茂，可我仍然七竅通六竅——一竅不通，不知怎樣才能把作文寫好。祝老師讓我們回家寫完作文，我心想完了，這次我肯定完了。
回到家我便一直為作文犯愁，時間一分一秒地從我身邊溜走了，可仍然是螞蟻啃西瓜——無處下口。不知愁死了多少腦細胞。直到深夜十點好不容易憋出了一篇自己都覺得差的作文。
星期一我緊張的`把作文交給了老師，可是因為我寫的太差了，所以我星期五所說的話應(yīng)驗了。老師把我叫進了辦公室，我低著頭，心里忐忑不安，心想祝老師一定會嚴厲批評我，甚至罰我重寫。但我萬萬沒想到的是祝老師竟讓我坐在她身旁，親切地給我講述該怎樣習作，然后把我的作文從頭到尾細致的修改了一遍，看著本子上密密麻麻的紅筆批注。我想，以后一定要多讀書，多練習，爭取把作文寫好，再不讓祝老師這么辛苦了。
在祝老師的幫助和鼓勵下，我對寫作文也不像以往那么恐懼，頭疼了。我一點一滴的進步都凝聚著祝老師對我的關(guān)心和關(guān)愛，感謝您我的語文老師。
我的語文老師作文500字8
看，那個騎著摩托車，戴著眼鏡，臉上掛著微笑的中年教師，就是令我們敬佩的語文老師——周老師。周老師知識淵博，教學經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松活潑，生動有趣。尤其是他的作文課，形式更是多種多樣：有時組織我們玩游戲，有時又讓我們圍繞一個主題進行辯論，有時又讓我們根據(jù)提供的內(nèi)容進行擴寫……在他的引導(dǎo)下，我對寫作漸漸地產(chǎn)生了興趣。
記得上學期末，全校正流行玩悠悠球。周老師見了，隨即在一次作文課上就組織我們玩了起來。他先讓女生上來玩，沒想到，只有幾位女生上場，而且玩的水平一般。后來到了男生，高手老魏剛一露手，全班驚呼“哇！”我也大叫了起來，“哇，這么難的動作也會，簡直太神了！”隨后，老魏又表演了幾個高難度動作：什么“閃電快打”、“環(huán)繞地球”、“猴子上樹”、“流星飛碟”，把我們一個個眼睛都看直了。輪到袁奕權(quán)了，“沒想到他也會玩出這么酷的招式來�！睅孜慌`竊私語。也難怪他的水平這么高，因為他的師傅就是老魏呀！
在整個過程中，周老師跟我們一樣，靜靜地看著，有時，他又不失時機地提醒我們要仔細觀察，注意人物的神態(tài)、動作等等。表演結(jié)束了，老師對我們說：“現(xiàn)在，就請每位同學以悠悠球為主題寫篇習作，注意要把表演者的動作和神態(tài)描繪出來，希望你們能把這件事寫活了，寫生動了！”
這就是我的`老師，上課生動活潑的老師，在歡聲笑語中把知識傳遞給我們的老師。有了這樣的老師，我們的語文怎可能學不好呢？
我的語文老師作文500字9
瞧！蘋果臉，眼睛水汪汪的，圓圓的頭上醒目的掛著一個黃色的發(fā)卡，不用說，這就是我們的語文老師——劉老師。
記得第一次遇見她時，在五年級上冊的開學典禮。我剛見到劉老師，她就興致勃勃的.向我們說明了“品格幣”，并讓我們一一做自我介紹。我們一個接一個的大聲而洪亮的說出了自己的名字，劉老師當場就給我們每人一元品格幣。我想：這品品格幣有什么用啊？劉老師葫蘆里賣的什么藥��？劉老師耐心的向我們說明：“品格幣有一元，兩元，100元等面額，我會獎懲分明，每月還會開展跳蚤市場用哦”。大家聽后眼冒金光，心里嘀咕這么神奇的幣！這時雨杰私下說了幾句悄悄話，被劉老師犀利的眼神掃瞄到了，她走到他面前，嚴厲的說：“交出一元品格幣！”雨杰頓時反應(yīng)過來，念念不舍地交出了他的品格幣。從此他真的一句話也沒在課堂上說過！以后我在學習過程中，我的“錢包”越來越鼓了，甚至快裝不下了，心里期盼著舉辦跳蚤市場那天快點來到哦！
劉老師不僅要獎勵我們的品格幣，而且她還是一位慈愛的老師。
有一次，丹鶴生病了。在早集會時他臉色發(fā)白，站立不穩(wěn)，漸漸地快倒在人群里。劉老師趕緊三步并兩步地跑到他面前，扶起他，掐揉他的虎口、人中。這時張老師也趕過來了，兩位老師一起把丹鶴攙扶到醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生給丹鶴喝了一碗糖水，她蒼白的臉色，逐漸恢復(fù)了血色。就在這時詩鑫又暈倒了，劉老師趕緊叫上了兩個身強力壯的男生，一起把詩鑫也送到了醫(yī)務(wù)室。此時劉老師特別提醒我們，秋季要注意身體，平時要多鍛煉。
劉老師是我們的好老師。她熱心幫助我們，給我們發(fā)品格幣，激勵我們努力學習；在我們生病的時候，關(guān)愛我們，在考試前給我們復(fù)習，我愛我的好老師——劉老師。
我的語文老師作文500字10
今年，我們又換了個知識淵博的老師。
這位老師臉白白的，腰板挺挺的，挺得比男生都直。這位老師寫的字是工工整整，讓我們羨慕的“五體投地”。
這位老師看起來很年輕，戴著一副眼鏡，在我們班里戴眼鏡的都叫“小四眼”，這位老師也稱的上“大四眼”了。這位老師有時很幽默、風趣；有時很嚴肅、嚴格。
當天，老師對我們說了老師姓文。我給老師提個建議：就是上課不要打?qū)W生。用《家有兒女》上的一句話就是：孩子是祖國的花朵，你不能打掉它的花瓣。
今天我有一個疑問：就是在今天下午上體活回到教室的時候，我一看數(shù)學作業(yè)，就笑了幾聲，您為什么打我��？
我知道您是一位好老師，我也會認真學習，繼續(xù)努力的！
今年，我們又換了個知識淵博的老師。
這位老師臉白白的，腰板挺挺的，挺得比男生都直。這位老師寫的字是工工整整，讓我們羨慕的`“五體投地”。
這位老師看起來很年輕，戴著一副眼鏡，在我們班里戴眼鏡的都叫“小四眼”，這位老師也稱的上“大四眼”了。這位老師有時很幽默、風趣；有時很嚴肅、嚴格。
當天，老師對我們說了老師姓文。我給老師提個建議：就是上課不要打?qū)W生。用《家有兒女》上的一句話就是：孩子是祖國的花朵，你不能打掉它的花瓣。
今天我有一個疑問：就是在今天下午上體活回到教室的時候，我一看數(shù)學作業(yè)，就笑了幾聲，您為什么打我��？
我知道您是一位好老師，我也會認真學習，繼續(xù)努力的！
我的語文老師作文500字11
老師是園丁，我們是小樹苗，是他們辛勤呵護著我們長大。老師們各具特色：有的溫柔，有的幽默，有的.嚴厲……而我，最喜歡我的語文老師——袁老師，他可是一位幽默的好老師。
袁老師是一位男老師，負責教我們語文。他戴著一副眼鏡，頭上也略顯聰明絕頂，一看就是個知識豐富的人。他性格比較溫和，很幽默，我們大家都喜歡他，因為袁老師非常喜歡逗我們開心，經(jīng)常是讓我們在開心一笑中就學會了我們很多知識。
記得有一次上課，有幾個男生很調(diào)皮。只聽老師說：“誰來用‘成了’兩字造字？”同學們紛紛搶答，有一個女生說：“我們天天惹袁老師生氣，袁老師就天天抓頭發(fā)，后來，老師的頭發(fā)越來越少，便成了禿頭�！碑敃r，袁老師并沒有生氣，而是說了一句：“唉！你真牛！”有男生就悄悄接嘴：“扎心了！”教室里頓時傳來一陣“嘻嘻”的聲音。
還有一次，袁老師在課堂上問道：“‘抖’可以組什么詞？”有的同學說：“顫抖”，有的同學說：“抖手”，有的同學說：“抖腳”，突然一個男生用四川話說“抖音”，只聽老師說：“討厭！你怎么能比我還幽默�！�
還有一次體育課，體育老師讓我們速跑。袁老師看見了，就和我們一起跑。袁老師比我們跑得快，同學們就讓袁老師和體育老師比賽，只聽體育老師說：“那他不可能比得過我�！蔽覀兟牭竭@句話，看著郁悶的袁老師，都哈哈大笑起來……
古語有云：“一日為師，終身為父！”老師就是我們的第二任父母，是他們陪伴著我們成長。他們不辭辛勞，認真?zhèn)湔n、上課，更對我們無微不至地照顧。
我想對老師說：老師，您辛苦了！老師，謝謝！我們愛您！
我的語文老師作文500字12
我的語文老師姓黃，我們叫他老黃。老黃濃濃的眉毛下面有著一雙炯炯有神的大眼睛，他非常溫柔又非常有文采，有時候還非常幽默。
有一次，老黃讓我們訂正作業(yè)里的錯題。當時，有許多同學訂正完了以后都在干自己的事情，有的還在開小差，有的甚至還像只小麻雀嘰嘰喳喳地和同伴說話，也有的像安靜的鳥兒一樣坐著。只有朱凌汐和李嘉瑞同學去問老師訂正完作業(yè)以后應(yīng)該干什么。這時老黃走到講臺正中，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，他這個動作其實是在提醒我們不要講話了。但是我們?nèi)匀辉谥v話，過了一會兒，我們終于安靜下來了。像這種情況，如果是其他老師的話，早就大發(fā)雷霆了，但是老黃并不是這樣的，而是語重心長地給我們講道理。這時，老黃會說：“剛才，某某同學表現(xiàn)非常好，要表揚；某某同學一直在大聲講話，這樣是不對的，以后要改正……”
還有一次，我和宋紫睿同學發(fā)現(xiàn)了一本特別的作文本，封面上寫著“此作文本供學生們免費閱讀”幾個字，我打開一看，原來那些精彩的文章都是老黃自己寫的，一字一句，非常用心。以前的作文，總是老師布置我們學生寫，老師自己幾乎從來都不寫的`。老黃這樣一寫就是一大本，而且篇篇都是非常好的精品作文，我覺得他真是太有才了。
還有的時候，老黃還非常幽默。那一次上課，有一位同學被老師叫起來回答問題，結(jié)果答錯了，于是老師講一個笑話來比喻那個同學的錯誤答案。所有同學聽了都哈哈大笑起來，下課后，同學們都非常開心，而且還記住了那個問題的正確答案。
我覺得老黃真是一位十全十美的好老師，我太喜歡老黃啦！
我的語文老師作文500字13
孫老師是我們的語文老師。他是一位特別善良，敬業(yè)的好老師。我們大家都非常喜歡他。
孫老師的個子高高的，有一點點胖，看上去特別強壯。他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，還有一張?zhí)貏e能說的嘴巴。雖然他皮膚黑黑的，還經(jīng)常喜歡頭上戴一頂黑色的帽子，但是，在我們許多同學眼中卻是那樣的親切。溫和。我們都深深的喜歡上了這位像大哥哥一樣可愛的老師。
孫老師畫的畫特別的棒。特別是人物素描方面。有一次，他幫我們班的同學都畫了畫像，看上去跟真人一樣。有一個同學還開玩笑說：“孫老師可以去當畫家了�！蔽覟橛羞@樣一位有才華的老師而感覺到很驕傲。
孫老師對我們的學習是很認真負責的。上課時，他要求我們每個同學都要認真聽講，不許東張西望做小動作。還要求我們每一個生字都要寫的很工整。每一篇課文都要讀熟，并且都要歸納出每篇課文所要表達的思想感情。每當看著孫老師在講臺上這么辛苦的講課時，我就告訴自己：“一定要好好學習，回報孫老師對我們的付出。”
孫老師最讓我感動的.還是那一次考試。我記得那次作文的題目是給大樹設(shè)計一張名片，我寫的作文不但結(jié)構(gòu)不完整，而且還有點跑題。當時我的心里難過極了。孫老師不但沒有批評我，反而給我的媽媽發(fā)信息讓媽媽安慰我。孫老師就是這樣的親切，溫暖。就連我的妹妹都說：“如果等到她上三年級的時候，孫老師是她的老師那該多好��！”
三尺講臺，一份耕耘，一份收獲。感謝孫老師一直以來對我們的辛勤付出。在這里我想大聲的對你說：“孫老師您辛苦了，我一定會好好學習的�！蓖瑢W們你們也一定要加油哦！
我的語文老師作文500字14
自從我轉(zhuǎn)校來到這以后，就是我的語文老師沒換過，我對她的印象最深。
剛剛來到這兒時，她對我，們說的第一句話是：“我的`眼睛就像一個攝像機，看看你們給我的第一個印象是什么？”大家都想給老師一個好印象，便紛紛拿出語文書預(yù)習，我也不例外。當時的第一課好像是《草原》，內(nèi)有一句話：蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。當大家都在琢磨這句話時，只有一個人在和旁人說話，后來才明白他是3號。
那時只有我們一個班：五（一）班。我們班的語文老師，陳老師是一個有自己獨特教育方法的老師，例如：上課她不希望我們每節(jié)課都坐得筆直，她說，她可不希望她教的是一班僵尸。我不禁對陳老師好奇起來了。
爸爸說，陳老師實行的是：美國試教育———給你自由，只要你能控住自己，不越“界”，越界之后就要強制管理。3號便是一個活生生的例子。
令我翻然悔悟的老師也是她，近墨者黑，我不知不覺中染上了3號的惡習，是陳老師點醒了我，讓我浪子回頭，我深深的感謝她。
對于我來說，批評并不重要，重要的是批評后得來的教訓，吧不開心的事忘記，活得輕松。
轉(zhuǎn)眼間一年時光溜走了，馬上就要告別我的老師、同學了，我對他們是非常眷戀的，在家度日如年，在校度年如日。
我的語文老師作文500字15
話說開學的第一天，我們正在教室里忙著認識新朋友。突然一個身影閃進教室，接著大吼一聲：“停下！”頓時嚇得我們魂飛魄散，教室立馬安靜下來。
我抬頭一看，不禁地愣住了：眼前這位光彩耀人、風流倜儻的男人就是我們今后的語文老師嗎？濃眉毛，小眼睛，油光發(fā)亮的頭發(fā)整齊地往右梳。上罩白色悠閑T恤，下掛黑色運動褲，一雙紅色籃球鞋。無論怎么看，都只能用一個字形容——帥。
可這老師嚴肅得很，別看他眼睛小，卻敏銳到你多隱蔽地搞小動作，他都能看到。他的目光任何時候都能像雷達定位似的落在不認真聽課的同學身上，直到你羞愧得面紅耳赤。而能與這雙“火眼金睛”組成黃金搭檔的還有那對“順風耳”。只要課堂里有一丁點風吹草動，他都能聽得清清楚楚。你以為在課堂上和其他同學小聲聊天不會被發(fā)現(xiàn)？可別怪我沒提醒你，你到時候可少不了一頓罵！
老師雖然嚴肅，但他也有幽默的一面。像在學習《草原》一課時，大家不明白“灑脫”與“瀟灑”這對近義詞的區(qū)別。老師便向我們解釋：“‘灑脫’一般是指行為上不拘束�！彼D了頓，繼續(xù)解釋：“而‘瀟灑’一般指的是外貌或神態(tài)上不呆板。”接著用右手在面前比劃一下，然后按在額頭上，輕輕托著劉海。一邊把手慢慢往發(fā)梢捋去，一邊自信地說道：“就像語文老師這樣�！边@時下面早已哄成一團：捂著肚子趴在桌子哈哈笑的，笑得把頭仰到后面課桌上的'……大家是那么的開心——但大家都深深地把兩個詞語的意思記在腦海里了。
這嚴肅而幽默的語文老師，使我更加熱愛學習，更喜歡上語文課了。
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