- 相關(guān)推薦
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的敘事的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文1
今天第五節(jié)是班會課，我很喜歡班會課，因?yàn)榘鄷n很有趣。
今天的班會課上，我們開心地玩游戲。游戲的名字叫“官兵捉賊”。陳老師給我們講了一遍游戲規(guī)則，又說：“我沒有喊口令，你們不能開始捉。誰捉誰就犯規(guī)�！苯又�，陳老師叫了吳俊宇、闞嘉興、權(quán)睿豪、池王昱……上臺去演示游戲怎么玩。
我才第一次見到這個游戲，所以不敢舉手�？戳怂麄冊趺赐�，我就會玩了，但是水平還不高。
輪到全班玩游戲了，我和同桌沈秀楠面對面站好，我們的右手張開像只“爪子”，用來當(dāng)“官兵”。左手伸出一根指頭，用來當(dāng)“賊”。能用自己的右手“官兵”抓住對方左手“賊”為贏。
我們兩個人玩的.時候，每次都是沈秀楠喊口令，每次也是沈秀楠贏。她總是一喊口令，就立刻用她的“官兵”捉住了我的“賊”，我的“官兵”想去捉她的“賊”時，她把那只手藏在身子后面，貼著背，看都看不到。這明明就是犯規(guī)？可是她還說：“我比你厲害吧！”
但我還是喜歡玩這個游戲，回家我要教媽媽也來玩。
敘事的作文2
上個周末，我和家人一起去了江西省婺源縣游玩。那里山清水秀，是個十分迷人的好地方。婺源縣位于江西的北部，與我們安徽省黃山市相連，是古徽州六縣一府之一。
一個多小時的車程，我們來到了婺源境內(nèi)的江灣鎮(zhèn)。首先映入眼簾的是連綿起伏的山脈，層巒疊翠。田野里的水稻金黃金黃的，像一片片黃色的海洋，整個大地呈現(xiàn)出一片豐收的景象。
上午，我們探訪了素有徽州村落文化“活化石”之稱的篁嶺古村。村里完整地保存著一幢幢粉墻黛瓦的.徽派古建筑，它們沿著山坡一層層地緊挨著，錯落有致，村內(nèi)的一條石板路連接?xùn)|西。我們沿著石板路走著，細(xì)細(xì)品味著古村落的風(fēng)光，仿佛整個人穿越時空隧道來到了明清時期。
遠(yuǎn)處的一棟三層徽派民宅深深地吸引了我，這座民宅大部分由木頭建成。屋頂上兩邊砌有馬頭墻，屋檐角向上翹起。正門、窗檐上方分別有一些鏤空的磚雕、木雕，雕刻著各種人物、花鳥、亭臺樓閣，栩栩如生，精美絕倫，極具徽派風(fēng)韻。聽爺爺說這是古徽州勞動人民卓越智慧的結(jié)晶。
午飯后，我們又去了石門山大峽谷。那里的景色也很美，小溪清澈見底，有許多石斑魚在水里自由自在地游弋。峽谷兩邊綠樹成蔭，聽導(dǎo)游說這里的一草一木都是山里的人們自覺保護(hù)的成果。我不禁感嘆這里的人們環(huán)保意識有多強(qiáng)。
傍晚，我們戀戀不舍地離開了婺源。一路上，我一直在回味婺源的美景，我為祖國有這樣珍貴的歷史文化遺產(chǎn)感到無比自豪。
敘事的作文3
傍晚，太陽還隱隱約約地露著個頭，天空依然很藍(lán)，白云們還在天空中蕩漾，時不時俏皮地動一動。
我和爸爸媽媽早早吃了晚飯，走出家門，準(zhǔn)備去爬山。我們來到學(xué)校附近的一座小山。它比旁邊的山都矮，自然就好爬一點(diǎn)。
開始登山了。“媽媽，我是登山小行家�！蔽覍φ谂ο蛏吓赖陌职謰寢屨f。媽媽聽了，對我笑了笑沒有說什么，就叫我抓緊爬。我一路走，一路扶，很快就到半山腰了。這時我看見了路旁的一個小水坑。走近一看，坑里竟然有好多的小蝌蚪呢！它們都在一塊石頭下躲藏著，一看有人來了連忙游了出去，還有一只小蝌蚪撞在了石頭上，似乎摔了跤，它抖了抖身體，拍了拍身上的泥土，不慌不忙地跟了上去。
我仍然沉浸在小蝌蚪的歡樂之中，耳邊卻傳來了爸爸媽媽的呼喚：“歡歡，你不是說自己是登山小行家嗎？怎么還在后面磨蹭呢！”原來，他們已經(jīng)爬上山頂了。我快速地跟上去。當(dāng)我爬上山頂，眺望著遠(yuǎn)方，瞬間被眼前的美景驚呆了：紅燦燦的天空中，露著半個頭的太陽旁邊不時出現(xiàn)幾只獅子、馬兒、小狗。
我和爸爸媽媽坐在山頭，看著太陽慢慢地落下山去。
教師評語：
小作者用孩子的眼睛觀察著這個美麗的世界，用手中的筆如實(shí)地寫出了自己的一次登山經(jīng)歷，特別是登山途中的`小蝌蚪給文章增添了更多的童趣，雖然寫的很稚嫩，但仍然值得鼓勵。
敘事的作文4
世界上有很多種的抱怨。病人抱怨醫(yī)生服務(wù)不佳，顧客抱怨售貨員態(tài)度不周，乘客抱怨司機(jī)行動不足等等……我也如此。
記得有一次，媽媽很晚才從公司回來，汗水沾住了頭發(fā)，眼角耷拉下來，滿臉倦容，我卻還急急催著媽媽給我做飯吃，媽媽只得無奈地放下電腦包，走進(jìn)廚房給我燒菜。不久，媽媽走出廚房開始工作。我走進(jìn)廚房，嘗著媽媽做的菜，味同嚼蠟，不由得抱怨起來：“媽媽你做飯就做得好吃點(diǎn)，那么難吃誰要吃啊，反正我不吃�！眿寢屄犚娏�，生氣、疲憊和失望一起涌上臉頰，說：“不好吃就不要再吃了，隨你便吧�！�
第二天，媽媽又拖著疲倦的身影回了家，她習(xí)慣性的放下電腦包，不聲不響走進(jìn)了廚房，隨即一陣“噼啪噼啪”的聲音，將我吸引了過去，只見媽媽滿臉通紅，肥大的工作服裹著瘦小的身體，鮮紅的火苗映著她蠟黃的'臉，我看著看著，無比感慨，心中暗暗思襯著：原來媽媽每天都是這么辛苦，我一定不能再給她添亂了！吃飯時，我大口吃著飯菜，還不時評論：“好吃！好吃！”媽媽憔悴的臉上綻放出了美麗的笑容，我也有一種從內(nèi)心發(fā)出的喜悅。
在生活中，人人都有不滿的時刻。如果能夠少一些抱怨，多一些贊美，世界將會多么美好�。�
敘事的作文5
我不像多數(shù)人那樣熱愛光明，我偏愛那黑暗。
我走到窗邊，抬頭仰望著湛藍(lán)的天空，天空湛藍(lán)如洗，白云如棉花糖般飄浮其中。靜靜凝望良久，未見有人前來打擾，心中感到一片寧靜。
浮現(xiàn)淡淡的寂寞。剛要轉(zhuǎn)身，一束光芒穿透了我的眼簾，刺痛了我冰封的心。
在心如刀絞的痛楚中堅(jiān)持著，經(jīng)歷了漫長的折磨，痛楚終于逐漸平息，我閉上了雙眼，沉浸在黑暗的世界里。在黑暗中，回憶起幾年前的`往事，她的離去，他的背叛；她、他、他們的情意，讓我重新感受到了那份溫暖，卻也讓我的心徹底冰冷了下來。
有人說，黑暗，象征著邪惡；黑暗，意味著陰郁；更深的黑暗，象征著死亡；我相信，黑暗是孤獨(dú)，是我內(nèi)心的寫照，也顯示出，我的內(nèi)心并沒有一絲光明存在……
我獨(dú)自坐在寧靜的教室里，聆聽著同學(xué)們的閱讀聲，注視著老師來回的腳步，心卻漂泊在無邊的遠(yuǎn)方。有人說我不善交際，也有人說我情商低，然而我深知，我只是厭倦了這個光明燦爛的世界，我更適合隱藏在幽暗的角落里，傾聽著，黑暗的呼喚……
人終有一死，人類的存在，有時候像泰山般沉重，有時候又如同鴻毛般輕盈。古人思考的問題，人類的誕生，都是為了讓這個世界變得更美好。而我深信，人生短暫，生前無法帶走任何東西。我期待著死亡的降臨，更向往回歸黑暗的歸宿！
光，我討厭那刺眼的光芒，更厭惡虛偽的溫暖。
敘事的作文6
牽手這個動作看起來很簡單。就是把兩只手接在一起，用力握住。牽手往簡單了說就是把兩只手牽在一起，往深了說就是兩人之間情感的橋梁。
有一個暑假的下午，我姥要去買菜，我說：“這路上車太多了，不安全，我和你一起去吧，順便能幫你拿點(diǎn)東西�！崩牙岩宦犖疫@么一說，臉上立即洋溢起笑容。在去超市的路上，姥姥有可能是年歲大了，一路絮絮叨叨說：“我現(xiàn)在呀，年歲大了，要是在兩年前，我還能多拿點(diǎn)，現(xiàn)在不行了……最多拿個6斤，一超過，我心就發(fā)慌，這不你來了，我還能多買點(diǎn)……”
說著說著，就到了過馬路的時候，我很自然的牽起姥姥的手，但就在牽起姥姥手的一剎那，我的手顫抖了一下，姥姥的手不像媽媽的手一樣光滑，而是手上滿是皺紋，血管很明顯，手也沒有那么濕潤，有些脫了水。掌心，讓我的感觸最深，姥姥的手心在經(jīng)常拿刀的地方還生出了老繭。想著姥姥以前在剁肉切菜，在洗碗做飯的情景，我的'心很不好受，酸溜溜的。
在買完了菜回家的路上，我一手提著菜籃，一手緊緊的握著姥姥的手，向家走去。
在這一路上，我有了太多的感觸，姥姥在之前無私的為國家奉獻(xiàn)了半輩子，好不容易退休了，還不能好好放松，好好享受，還要照顧我們。正因?yàn)檫@樣，我從今以后一定要孝順姥姥，讓姥姥輕松的安度晚年。
敘事的作文7
童年像一盒香甜的、五彩繽紛的糖果；童年像一道道彩虹般的路；童年像一個個游樂場，到處充滿歡聲笑語。現(xiàn)在就讓我撿出那最香甜的糖果，和你一起分享！
在我五歲時的夏天，我正在家里吃午飯。我見叔叔在廚房弄著什么吃的，就跟過去看，叔叔說："我在煮牛肉，牛肉小孩子不能吃，吃了會變成牛的哦！"我聽了，忙搖搖頭說：“我才不要變成牛呢！”說著跑開了。可是沒過多久，香噴噴的牛肉味還是被風(fēng)叔叔帶到我的鼻子里去了。看著叔叔去上班了，我的肚子開始指使我的腳向廚房走去，我的手開始向湯勺拿去，一塊、兩塊......“哦哦，慘了，整盤牛肉都別我吃掉了。怎么辦，難道我要變成牛了嗎？我吃了那么多，會不會變成一頭老牛�。俊蔽议_始胡思亂想。我沉思了一會兒，想到電視上那些人死時都是躺在床上的`，于是我爬到床上，閉上眼睛，等待著牛神的到來。過了不知多久，有人把我搖醒了。我以為是牛神要把我變成牛了呢，趕緊掙扎，睜開眼睛一看，原來是媽媽呀！我哭著撲向媽媽，說：“我是不是變成一頭老牛了�。俊眿寢屝χf:“小饞貓，是叔叔在騙你呢！”“�。渴裁�？”我哇的一聲又哭了。
童年是五彩繽紛的；童年是美麗的；童年是快樂的。我可還沒過夠童年，你呢？
敘事的作文8
每個人的生命都有它獨(dú)特的價值，可是每個人的人生都與眾不同。有的人是人生最后的勝利者，有的人卻是失敗者。
記得那時，我很不自信，上課不敢舉手，又不會的問題也不敢問老師同學(xué)，成績一直下滑，爸爸媽媽很擔(dān)心，卻又不知怎么辦?爸爸提議說：“讓她去少年宮補(bǔ)課!”媽媽想了一下說好，星期六，爸爸送我到少年宮門口，我走了進(jìn)去，來到了我補(bǔ)課的那個班，第一堂課是個年輕的老師在上語文課，那個老師講得頭頭是道，一節(jié)課下來同學(xué)們都很認(rèn)真。
講完后老師給了我們一個小時寫作文，題目是《我的理想》因?yàn)樽魑幕A(chǔ)沒打好，所以剛寫完第一段就不知道怎么下筆了，我煩躁的想把那張作文紙撕下來，剛想撕下來老師走到了我的身邊拿起我的作文紙細(xì)讀了一下，彎下腰輕聲說：“你的開頭很好，給人一種懸念感，讓人迫不及待的.想知道會發(fā)生什么事，但是你為什么要撕了他?”
“我不知道該怎么寫下去?”我小聲回答道。后面的文段就是把你思維結(jié)合起來，寫出你的夢想，該怎么去實(shí)現(xiàn)你的夢想，懂么?”我聽完后是懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師走后，我把我的夢想等等一系列的全寫了，竟破天荒的寫了800字。我小心翼翼的交給老師。老師改完后對著全班說，你們的文章都很不錯，我最喜歡的就是小紅的了�！�
敘事的作文9
雖然，我已經(jīng)12歲了。但還是像一個小嬰兒一樣，沒有獨(dú)立性，依賴性很強(qiáng)，一直是和媽媽睡的，這次，我突破了自己。
為了能讓我一個人睡覺，媽媽把床上的一切都換了，我剛進(jìn)臥室，眼前突然一亮，哇！好漂亮的被子啊，晶藍(lán)色的，我所有的課外書都包上了天藍(lán)色的書皮，書包上還有很漂亮的白色羽毛，我一本本的摸著，真是愛不釋手。蔚藍(lán)的床頭柜上整齊的擺放著這些“寶貝”：一盞白色的燈，湛藍(lán)的枕頭上有白色的云朵，天啊，這才是我朝思暮想的房間啊！
晚上，我心里既高興又害怕，一連拿了三個毛絨娃娃�？释槐Ｗo(hù)的我把其中一個我最愛最喜歡的娃娃當(dāng)做媽媽，一個當(dāng)我爸爸，一個抱在懷里很舒服的當(dāng)我，我再一次欣賞了一遍，在床上看了一會書，見已經(jīng)9點(diǎn)半了，便哆哆嗦嗦的關(guān)了燈，立馬抱住“我”，手拉著“媽媽”的手，用被子把自己裹的像一個繭，慢慢伸出頭來，吸了幾口涼氣，順便四處張望，生怕有鬼來嚇我。
突然，我尿急了，也許是緊張，也許是睡前水喝多了……就想下去上個廁所，可怎么也不敢去，我便裹上被子，發(fā)現(xiàn)什么也沒事，暗暗嘲笑自己的大驚小怪，然后，打開小夜燈，往光亮那里靠靠，我便在這柔和的'燈光下安然入睡了。
第二天清晨，還是媽媽把我叫醒的。
其實(shí)，一個人單獨(dú)睡覺也不可怕，重要的是，要能克服自己心理上的障礙。在我成長的過程中，我還會面臨更多的要求自己做的“第一次”，但我一定會勇敢的去面對！
敘事的作文10
讓是一種寬宏的胸襟。
三國演義中有無數(shù)的英雄豪杰，其中諸葛亮就多次受到周瑜的刁難，但他以自己的寬厚和包容多次隱忍，最終促成孫劉聯(lián)盟，為日后的三足鼎力打下了根基。而羽扇綸巾談笑間檣櫓灰飛煙滅的周瑜，則倒在了嫉妒的血泊中。臨死前還一直大喊：“既生瑜，何生亮�！比绻皇且�?yàn)榧刀手T葛亮的才能，以寬容面對現(xiàn)實(shí)。何以落得英年早逝，而吳國的命運(yùn)也可能將會被改變，三國的結(jié)局也將會被改寫。
讓是一種睿智的表現(xiàn)。
一次我在書上看到過這樣一句話，有一天大文豪歌德在公園散步，對面走來了一位曾經(jīng)貶低過他作品的批評家，那位批評家擋在他面前高傲的說：“我從不給傻子讓步�！倍璧聟s只微微一笑說：“我恰恰相反�！闭f完一轉(zhuǎn)身，繞著這位擋路者走開了，歌德用他的行為告訴我們，以上為進(jìn)，以退實(shí)進(jìn)。
讓是一種文學(xué)的素養(yǎng)。
清朝有一位大官員張英，他老家有旁有一塊空地，一位鄰居越界占用兩尺。引起兩家紛爭。張英家人便修書一封送給在京城的`張英，請示定奪。而張英的回答雖短，其意深刻�！扒Ю锛視粸閴�，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇�！� 家人接書，退讓三尺。鄰居后來聽說此事，深感羞愧。也退讓三尺，于是就有了這一傳誦至今的六尺巷佳話。
從古至今這些的故事數(shù)不勝數(shù)，晉文公退避三舍，諸葛亮七擒孟獲，他們讓出了風(fēng)度，讓出了品德，也讓出了源遠(yuǎn)流長的五千年的華夏文明古國。
敘事的作文11
大家都知道春聯(lián)是在春節(jié)期間貼的。下周一我們班有一節(jié)《春聯(lián)》的課。通過預(yù)習(xí)，對春聯(lián)很感興趣，“梅開春光燦爛，朱寶新年平安”。
我問我媽：“你知道梅花春是什么樣的嗎？”媽媽說：“我不知道，告訴我？”我自豪地說：“這種春聯(lián)表達(dá)了人們對新年的美好祝愿，哈哈！”母親說：“知道了這些就不要沾沾自喜了。你知道梅開春的榮華富貴和竹子的新年平安意味著什么嗎？”我被難住了，但是我查了一下，我怎么會忘記呢？過了一會兒，我終于想起來了，說：“這句話的意思是，春天，用梅花裝扮起來更燦爛，今年的鞭炮聲就安全了。”我媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“這是我知道的`�！蓖ㄟ^課文的預(yù)習(xí)，我知道了春聯(lián)是什么意思，是什么樣的春聯(lián)。感受著人們對新的一年的美好祝愿，在門上貼了一副春聯(lián)，可見人們是多么希望有一個平安快樂的一年�。�
最后，聽了我的“梅開春艷，竹平安過年”的介紹，你們初步認(rèn)識他們，了解他們嗎？如果你還想了解關(guān)于這春聯(lián)的信息，趕緊收藏吧！
敘事的作文12
昨天下午第二節(jié)課是體育課，辛老師讓我們男生在大操場上踢足球，女生跳大搖繩。辛老師還親自給我們當(dāng)裁判呢！
我們剛要開始比賽的時候，滴滴答答地下起小雨來，但這絲毫沒有影響我們踢球的興趣。首先是我們一組發(fā)中場，這個任務(wù)由小劉和小哲來擔(dān)任。小哲輕輕用腳碰了一下球，接著小劉“啪”的一聲把球踢到了二組門前。這時二組的'守門員小博一下子把球抱住了，他一個大腳踢過了中場。接著，小劉搶到了球，并一腳傳給了小哲，小哲又踢到了二組門前，準(zhǔn)備射門�？墒菂s被周大致守住了。接著一組的小林一腳把球射進(jìn)了對方的球門，頓時我們組的歡呼聲響徹了天空！
這下該二組發(fā)中場了。只見小林一腳把球踢到了我們門前，守門員小琪“撲通”一聲跪在了地上并穩(wěn)穩(wěn)地抱住了球。小琪把球踢到了中場，小林和小高默契地配合，把球運(yùn)到了我們門前。接著小林踢了一個高球，這時我們組的欒加祺突然在禁區(qū)內(nèi)手球了，頓時全場鴉雀無聲。小博發(fā)了一個點(diǎn)球，“進(jìn)了！進(jìn)了！”二組的同學(xué)也歡呼起來！
雨還在淅淅瀝瀝地下著。我們決心要把比分扳成2：1，可就在這時，下課鈴響了，我們只好結(jié)束了比賽。
敘事的作文13
都說母愛是偉大的，是無私的。但是我總感覺我的媽媽對我的要求過于嚴(yán)厲，總是因?yàn)橐稽c(diǎn)小事訓(xùn)斥我，批評我。哪怕我的一點(diǎn)小進(jìn)步她也只是點(diǎn)點(diǎn)頭，很少表揚(yáng)我。
一個意外的機(jī)會讓我知道媽媽其實(shí)是愛我的。每天早上媽媽都要求我自己梳頭，我總是認(rèn)為媽媽是想偷懶，所以我想盡了辦法：撒嬌，耍賴，浪費(fèi)時間，最后媽媽還是妥協(xié)的給我梳了頭。一次媽媽突然出遠(yuǎn)門，第一天早上，我歪歪扭扭的好不容易梳上了辮子，結(jié)果白天跳繩的時候就掉了，還是老師重新幫我扎好了辮子，我很不好意思。第二天，我吸取了上次的教訓(xùn)，把辮子扎得更緊了，雖然沒有媽媽給我扎的那么漂亮，但是一整天都沒有掉下來，晚上媽媽出門回來了，我像小燕般的在媽媽面前轉(zhuǎn)了一圈，撲在他的'懷里說;“媽媽這是我自己扎的辮子，我終于知道了媽媽其實(shí)不是偷懶，是想讓我自立。"媽媽撫摸著我的小辮子說：“知道就好，其實(shí)我是愛你的！”媽媽對我的愛就是這樣——嚴(yán)厲中充滿了期望。
學(xué)會自立是成長的表現(xiàn)。無論父母用哪種方式教我們學(xué)會自立，我們都應(yīng)該從中得到啟示，因?yàn)閻鄣谋磉_(dá)有許多種方式，母愛需要細(xì)細(xì)品味才能深刻感受到。
敘事的作文14
今天，我特別想感謝一個人，那就是我小學(xué)一年級的老師，因?yàn)槭撬o了我關(guān)愛。記得有一次，正在上課的時候，突然，一陣陣?yán)茁曮@動了我，我心想：是不是要下雨了呢？如果下雨了，爸爸媽媽沒來接我，我該怎么辦呢？過了一會兒，真的下雨了，那雨下的可真大啊！叮鈴鈴，放學(xué)了，我背好書包站在走廊上，焦急的等待著，不時伸長脖子張望著，可始終沒有看到爸爸媽媽的`身影�？粗瑢W(xué)們陸續(xù)地都走了，我忍不住大哭了起來。這時我聽到一個溫柔的聲音：“耀璐涵，你怎么了？”我抬頭一看，原來是我的語文老師。我哽咽道：“爸爸媽媽沒來接我。”老師聽了，急忙說：“沒關(guān)系，我送你回家吧�！闭f著，老師把她的雨衣披在我身上，而她自己卻什么也沒有戴。坐在老師的車后面，抬頭看見老師彎著腰，吃力地瞪著自行車。雨水把她的衣服都淋濕了。我心里感動極了，也感到溫暖極了。過了一會兒，我到家了，還沒來得及說聲謝謝，老師就披上雨衣騎上車，消失在雨中了。至今，我仍然清晰得記得雨中那越來越遠(yuǎn)卻越來越高大的身影。
老師，謝謝您，謝謝您冒雨送我回家，謝謝您給我的關(guān)愛。
敘事的作文15
有沒有那么一段光陰，閑暇時你會偶爾憶起？——題記在街角的轉(zhuǎn)彎處，我遇到了他，那個在我的童年時光里扮演著重要角色的男生。他穿著一件白色的襯衫，洗得發(fā)白的帆布鞋，背著一個深黑色的肩包，頭發(fā)被雨打濕，掩過額頭，那雙淡然而陌生的眸子似笑非笑地看著我。我心下一怔，這是他么？我小時候玩得最好的伙伴？
他朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭，喊我的.名字，說了一聲“真巧”，便如我的童年時光一樣揚(yáng)長而去，再無回頭。是不是人都這樣涼薄而無依無戀？而我卻不否認(rèn)剛才那一瞬間的心悸。童年數(shù)年光陰，如此流逝而去，而我只能在閑暇時光偶爾憶起，端起一杯香郭的茶，淺淺地嘗。我懷念那個兒時陪我笑陪我鬧的小伙伴，卻更珍惜現(xiàn)在陪我哭陪我走的知心人。畢竟，時光清淺，歲月荏苒，我們都不再是當(dāng)年那個在街頭追逐嬉鬧的孩子。我們成長了，懂事了，那么多那么多的擔(dān)子壓著我們的肩膀，那么多那么多的責(zé)任需要我們來承擔(dān)。我們，早就沒有了哭泣求助的資格。我們一直走，一直走，直至忘了來時的路，于是便沒有理由地繼續(xù)走下去。
【敘事的作文】相關(guān)文章：
敘事的作文12-23
有關(guān)敘事作文10-23
敘事作文優(yōu)秀10-16
破案敘事作文01-19
感恩敘事作文12-25
優(yōu)秀敘事作文01-23
笑敘事作文12-08
早起敘事作文12-19
掌聲敘事作文12-19