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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的遇見的半命題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遇見的半命題作文1
如今的春節(jié)，許多傳統(tǒng)民俗的精髓都被扒掉了，只剩下了吃和玩，這年味兒能不日趨變淡嗎？
何謂年味兒？年味兒就是幾千年來滲透進民俗里的傳統(tǒng)。當然，那些傳統(tǒng)誕生于農(nóng)業(yè)社會，時代變遷，歲月淘洗，許多已經(jīng)無可奈何地流失，難以重新拾起。比如祭灶、接神……但是，有些傳統(tǒng)是不應(yīng)該隨著時光流逝被隨意拋棄的，因為那是我們的民族之根。
在我看來，如果春節(jié)的其他傳統(tǒng)難以保留，起碼年夜飯不能丟。傳統(tǒng)春節(jié)里的大年夜，特別注重和講究的是以家庭為單位的團圓。年味兒，首先體現(xiàn)在全家人在一起，親自動手準備年夜飯，親情與年的氣氛才格外濃郁，兩者互動交融，才會越發(fā)讓人體會到參與的重要性和年的意義。這大概正是年味兒里最重要，也最別致的味道吧。
傳統(tǒng)的年夜飯，遠不像現(xiàn)在早早到飯店里預(yù)定一桌酒席那樣簡單。過去老北京有這樣的民謠： “二十三，糖瓜沾；二十四，掃房日；二十五，推糜黍（磨年面做年糕）；二十六，煮大肉；二十七，宰只雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上守一宿，大年初一扭一扭�！睆呐D月二十三到大年三十，每天都有安排好的關(guān)于年夜飯的密密麻麻的節(jié)目單。這一切，就像老太太絮新棉花被一樣，一層層地把年的氣氛烘托得足足的。
這一切準備在大年三十的夜里達到高潮。那時候，案板上啪啪剁餃子餡的聲音，從各家歡快傳出，成為大年夜最動聽的前奏曲——年夜飯就這樣被烘托出場，成了過年的一場大戲。吃罷年夜飯后，放一通鞭炮，落得紅紙屑滿地，這樣才能踩著如紅花的它們出門，帶著一身的紅火和喜慶，去給親朋好友拜年，一步邁進了春里。
年夜飯不僅僅是吃，更是年文化的重要表現(xiàn)形式，是年味兒必不可少的主要內(nèi)容，怎能刪繁就簡，讓過年僅僅淪為吃或玩？對年文化的簡化，必然沖淡了年味兒，讓傳統(tǒng)春節(jié)的意義越來越“形散神也散”。
如果我們對春節(jié)多一份念想，就能挽回更多美好而又獨具魅力的`傳統(tǒng)民俗。比如，大年三十前，植柏葉于門戶，插芝麻秸于檐楹，剪金紙做蝴蝶戴在孩子頭上……如此色彩繽紛，比西方萬圣節(jié)點南瓜燈，圣誕節(jié)裝飾圣誕樹豐富多彩得多。如果春聯(lián)是自己寫的、窗花是自己剪的，而不是買副現(xiàn)成的印刷體千篇一律，買份現(xiàn)成的窗花千人一面，那春節(jié)豈不過得更加有滋有味，紅紅火火？
春節(jié)的世俗化，在于每個人的親自參與；春節(jié)對于未來一年所有的祝福和愿景，更體現(xiàn)在親力親為的親情互動和交融之中，而年味兒，自然會隨之濃郁起來。
看來，這年味兒，在傳統(tǒng)中，也在我們手中，它們本來就是我們放飛的鴿子。如今飛得有些遙遠，該喚它們歸家了。
遇見的半命題作文2
“叮鈴鈴”上課的鈴聲打響了，老師走進了教室，她剛走進教室，就對我們說：“同學(xué)們，今天，讓我們來做一個靜電實驗吧!”同學(xué)們異口同聲地說：“好啊!”于是，一次有趣的實驗開始了。
方老師先給每組發(fā)了一支圓珠筆和一些餐巾紙碎紙片，然后就開始了。
我們先將圓珠筆在頭發(fā)上磨擦許多下，然后小心翼翼地將圓珠筆放在餐巾紙紙片上，哇!真神奇啊!餐巾紙被吸起來了。這時，有一位同學(xué)提問：“是不是所有的`物體都能吸起餐巾紙的碎紙片呢?”于是，我們便開始了新一輪的試驗，這次我們用的是尺子，和上次一樣，尺子依然吸起了餐巾紙碎片紙。事實證明，靜電存在于任何物體中。
接下來，方老師給我們講述了靜電的道理。原來，靜電是由于物體和物體之間相互接觸摩擦而產(chǎn)生的，再具體一些就是一個帶正電一個帶負電，正負電荷相吸就是剛開始的現(xiàn)象，相吸后正負電荷中就不帶電了，這就形成了靜電。
其實，這樣的靜電現(xiàn)象還有很多，比如：晚上脫衣服睡覺時，黑暗中常聽到噼啪的聲響，而且伴有藍光，見面握手時，手指剛一接觸到對方，會突然感到指尖針刺般刺痛;早上起來梳頭時，頭發(fā)會經(jīng)�！帮h”起來，越理越亂。
這節(jié)課真是既有趣又有意義呀!
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