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人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃1
暑假怎么過(guò)？我想最操心的不是孩子，而是諸位爸爸媽媽吧！兩個(gè)月的時(shí)間，給孩子安排什么活動(dòng)？讓他參加什么學(xué)習(xí)？怎樣讓他快樂(lè)？這些問(wèn)題從假期開(kāi)始前就讓家長(zhǎng)們糾結(jié)著。
在這里，我從做母親、做老師、做園長(zhǎng)的角度，提供一些具體做法，和家長(zhǎng)朋友們分享，以期能幫助您和孩子擁有一個(gè)高質(zhì)量的快樂(lè)假期。
共同討論。孩子放假了，爸爸媽媽可以召集家庭成員一起開(kāi)個(gè)家庭會(huì)議，共同討論家庭的暑期計(jì)劃。想去哪兒玩、想?yún)⒓邮裁磳W(xué)習(xí)活動(dòng)、想怎樣度過(guò)假期、假期中應(yīng)該注意什么，等等。主要聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音，讓孩子安排自己的假期。
制訂計(jì)劃。討論結(jié)束后，大家統(tǒng)一了意見(jiàn)，開(kāi)始制訂計(jì)劃，包括出去旅行、學(xué)習(xí)安排、閱讀書(shū)籍等，可以和孩子一起用圖文并茂的形式，制訂暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃、生活計(jì)劃、旅行計(jì)劃等。這可以幫助孩子從小養(yǎng)成做事有條理的好習(xí)慣。
規(guī)定作息。暑假中，家長(zhǎng)和孩子最容易犯的錯(cuò)誤就是隨心所欲，養(yǎng)成早晨不起床、不吃早飯、不睡午覺(jué)等壞習(xí)慣，這對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)非常不利。假期中的作息時(shí)間雖不需要像幼兒園那樣嚴(yán)格，但為了孩子的`健康成長(zhǎng)，必須要有科學(xué)的生活安排。要規(guī)定作息時(shí)間，比如平常7點(diǎn)鐘起床，假期可以到7點(diǎn)半；平時(shí)在幼兒園11點(diǎn)吃飯，在家可以12點(diǎn)等。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，特別是要養(yǎng)成天天午睡的習(xí)慣。
親子旅行。旅行是孩子最盼望的事情，通過(guò)旅行不僅能讓孩子領(lǐng)略世界之大、祖國(guó)之美，還可以增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操，更可以提高能力、增進(jìn)親情，同時(shí)還可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。有條件的家長(zhǎng)暑假一定要抽時(shí)間和孩子一起去旅行。出發(fā)前，家長(zhǎng)要和孩子商量旅行目的地，還要讓孩子主動(dòng)了解旅行地的好玩之處、風(fēng)土人情，了解旅行的工具，以及去旅行應(yīng)該準(zhǔn)備的物品等。旅途中，盡量讓孩子自己走，還要學(xué)習(xí)照顧家人，安排第二天的行程等，使旅行不僅成為愉快的旅行，也成為學(xué)習(xí)的旅行、能力提升的旅行。
學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。暑假在快樂(lè)的同時(shí)，也不能忘了學(xué)習(xí)。但并不是一定要去上園外輔導(dǎo)班、興趣班，而是家長(zhǎng)帶領(lǐng)下的生活化的學(xué)習(xí)。包括：每天至少安排一定的時(shí)間親子閱讀，家長(zhǎng)要為孩子購(gòu)買適合孩子閱讀的書(shū)，供孩子學(xué)習(xí)；生活技能的學(xué)習(xí)，讓孩子自己吃飯、穿衣、系鞋帶等；帶孩子去超市，通過(guò)購(gòu)買物品，開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和社會(huì)性學(xué)習(xí)；和孩子下棋、打牌等訓(xùn)練思維；和孩子一起跑步；和孩子一起去農(nóng)村，認(rèn)識(shí)農(nóng)作物；和孩子一起去菜場(chǎng)買菜，回來(lái)后擇菜、洗菜，等等。
孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃2
隨著寒假的到來(lái)，大部分孩子也進(jìn)入了一段漫長(zhǎng)的假期，但是長(zhǎng)時(shí)間的休息并不利于孩子的成長(zhǎng)，尤其是學(xué)習(xí)方面，如何讓孩子充實(shí)地度過(guò)寒假呢？制定一個(gè)適合孩子的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃就顯得尤為重要。
首先，針對(duì)家長(zhǎng)和孩子選擇以及執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，科學(xué)的制定時(shí)間表是成功的第一步。計(jì)劃要具有可行性，不能過(guò)于嚴(yán)苛，應(yīng)根據(jù)孩子的年齡、學(xué)習(xí)能力、興趣愛(ài)好制定合理的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，不要單純追求繁重的任務(wù)量和高效的進(jìn)度，一定要重視孩子的.自我需求，把學(xué)習(xí)計(jì)劃變?yōu)楹⒆又鲃?dòng)參與、專注于成長(zhǎng)的過(guò)程。
其次，家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)理念，不應(yīng)太過(guò)于關(guān)注成績(jī)和口服自己的兒女的天分，否則孩子們可能會(huì)因此而失去對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力，同時(shí)也需注意孩子的身心健康，學(xué)習(xí)的過(guò)程要保證愉悅而不是枯燥乏味。
接著，教育方法也是很重要的，尤其是在寒假這個(gè)特殊的時(shí)期。家長(zhǎng)并不是老師，但是也應(yīng)盡力為孩子提供幫助和啟發(fā)，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)對(duì)孩子后期學(xué)習(xí)的影響，如果孩子考試成績(jī)不好，則監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很居多人無(wú)法承受，從而產(chǎn)生了讓孩子學(xué)習(xí)的諸多壓力。家長(zhǎng)們也應(yīng)該思考如何更好地與孩子溝通互動(dòng)，借助豐富多彩的教育資源來(lái)幫助孩子全面發(fā)展。
最后，寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的好壞最終還是要看實(shí)際的執(zhí)行效果。家長(zhǎng)不要慌張的去抓孩子的神經(jīng)，應(yīng)當(dāng)保持耐心和恒心，同時(shí)可以考慮家庭教育模式的調(diào)整以及科技信息的利用，給孩子提供思維上的啟發(fā)以及快樂(lè)的體驗(yàn)，這樣才能讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感到愉悅，從而發(fā)揮出孩子的潛力。
綜上所述，做孩子寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃的關(guān)鍵在于合理的規(guī)劃和科學(xué)的教育方法，以及孩子的主動(dòng)參與和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。讓孩子在輕松自然的學(xué)習(xí)環(huán)境下，掌握知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不斷進(jìn)步，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)的營(yíng)造，絕不會(huì)辜負(fù)自己的心血，也不會(huì)讓孩子后悔失落。
孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃3
一、情況分析
家庭是孩子們健康成長(zhǎng)的搖籃，是教育孩子成才的第一所學(xué)校，所以我們老師要密切與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通，向家長(zhǎng)提供一些家教經(jīng)驗(yàn)的文章。又通過(guò)向家長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日以及親子游等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更多的了解幼兒園。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃，有組織，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。
二、工作重點(diǎn)
1、在開(kāi)學(xué)前對(duì)新生進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的基本情況及興趣愛(ài)等一系列內(nèi)容。了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
2、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園。在進(jìn)行家園對(duì)話的過(guò)程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難，共同參與到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中；經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。
3、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)我們教育等各方面的意見(jiàn)。
4、 引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的教養(yǎng)方式來(lái)教育孩子，既不能溺愛(ài)孩子，也不能過(guò)高要求
孩子。定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章，讓家長(zhǎng)更多的育兒知識(shí)。在主題活動(dòng)中盡可能吸引家長(zhǎng)共同參與班級(jí)的教育與班級(jí)的環(huán)境布置。
5、利用家長(zhǎng)預(yù)約談話、電訪、晨接等途徑密切與家長(zhǎng)聯(lián)系。
三、具體措施：
九月：
1、家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園。
2、召開(kāi)第一次家委會(huì)例會(huì)，進(jìn)行分工，做到每一位家長(zhǎng)會(huì)了解自己的職責(zé)，明確這學(xué)期家委會(huì)的相關(guān)事宜。
3、針對(duì)每一位幼兒對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)約談話，幫助家長(zhǎng)了解幼兒一日在園的情況，消除家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的疑慮，并請(qǐng)家長(zhǎng)做出反饋。
十月：
1、要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力，如獨(dú)立入廁、進(jìn)餐、穿脫衣服，睡眠等，鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決。
2、國(guó)慶假期帶孩子出去游玩參觀，（乘坐地鐵）尤其是平時(shí)父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情。
3、通過(guò)來(lái)園、離園接送時(shí)間及電話、網(wǎng)絡(luò)等方式。及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，使家長(zhǎng)及時(shí)了解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交流，共同探討解決。
4、組織開(kāi)展親子活動(dòng)活動(dòng)，請(qǐng)家委會(huì)共同研討幼兒親自游活動(dòng)，并為幼兒準(zhǔn)備好親子游的必備物品，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子們共同外出游玩，增進(jìn)感情。 十一月:
1、通過(guò)家園聯(lián)系欄等家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反
2、家長(zhǎng)開(kāi)放日---媽媽團(tuán)，讓媽媽們（6—8人）來(lái)到幼兒園，一起和孩子們共度半天，讓家長(zhǎng)了解幼兒的基本情況，消除家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的.疑慮，做到家園一條心。
3、充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。
十二月：
1、個(gè)別交談（家長(zhǎng)與教師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)）提出在家教中的疑難問(wèn)題。
2、即時(shí)更新家園聯(lián)系欄，積極向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí)。
1、舉行慶元旦迎新年的活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的慶�；顒�(dòng)。以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的積極參與。
2、與家委會(huì)做好班級(jí)費(fèi)用的清理，以便下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)的通報(bào)。
3、發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。
我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與，確保班級(jí)各項(xiàng)工作的進(jìn)一步提高。
孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃4
在接下來(lái)的寒假里，為了讓孩子充分利用假期進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們需要制定一個(gè)全面且合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面，我就來(lái)和大家分享一份我制定的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、目標(biāo)
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要目的之一就是確立我們想要孩子達(dá)到的目標(biāo)。在這個(gè)計(jì)劃中，我們的目標(biāo)是幫助孩子加強(qiáng)知識(shí)技能的積累，提高他的學(xué)習(xí)效率和自學(xué)能力。
二、內(nèi)容
接下來(lái)，我們需要考慮的是計(jì)劃中需要包含哪些內(nèi)容。在這個(gè)計(jì)劃中，我們將幾個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)劃分開(kāi)來(lái)，包括中文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等各方面。在每個(gè)學(xué)科中，我們將針對(duì)有重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行闡述。
除此之外，我們還將增加孩子課外興趣愛(ài)好的時(shí)間，如繪畫(huà)、閱讀、音樂(lè)等。這一點(diǎn)將在下文中詳細(xì)說(shuō)明。
三、時(shí)間安排
時(shí)間安排是學(xué)習(xí)計(jì)劃不可或缺的一部分。在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要充分考慮孩子的興趣愛(ài)好和課業(yè)負(fù)擔(dān)。在安排時(shí)間表時(shí)，我們需要把孩子每天的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間合理分配，以確保孩子能夠在這個(gè)假期中有規(guī)律地學(xué)習(xí)，同時(shí)也能享受到球活動(dòng)和娛樂(lè)的時(shí)間。
四、作業(yè)安排
在計(jì)劃的.制定過(guò)程中，家長(zhǎng)需要重點(diǎn)考慮作業(yè)的安排。對(duì)于寒假作業(yè)，家長(zhǎng)首先需要弄清楚作業(yè)的內(nèi)容，并評(píng)估孩子的完成能力。家長(zhǎng)可以制定一份詳細(xì)的作業(yè)計(jì)劃表，對(duì)每個(gè)作業(yè)的要求進(jìn)行分解，層層遞進(jìn)，讓孩子能夠結(jié)合自身情況逐步完成作業(yè)，以確保學(xué)生在假期中能夠更有效地完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)。
五、休閑時(shí)間
寒假也是孩子們放松身心的時(shí)間，家長(zhǎng)需要在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，合理安排休閑時(shí)間�？梢宰尯⒆幼杂砂才乓恍┳约焊信d趣的事情，如與朋友聚會(huì)、旅游、看電影等，給孩子一個(gè)完全自主的安排，幫助他們更好地防止假期疲憊和壓力。
六、家庭輔導(dǎo)
最后，我們需要強(qiáng)調(diào)的是父母的陪伴和輔導(dǎo)。在制定寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，父母可以架起家校溝通的橋梁，和老師適時(shí)交流，及時(shí)跟進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)情況，及早了解孩子的能力和需求，幫助孩子更好地掌握學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效率。
在這個(gè)寒假中，我們將幫助孩子充分理解并遵循學(xué)習(xí)計(jì)劃，參加更多的活動(dòng)和更多的知識(shí)技能培訓(xùn)，幫他們?cè)诩倨谥型晟谱约旱膶W(xué)習(xí)知識(shí)和技能。在父母和家人的陪伴下，讓我們相信孩子們能夠玩好、學(xué)好，成長(zhǎng)得更快。
孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃5
二年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)重要年級(jí)，是學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，孩子們既需要繼續(xù)鞏固和提升基礎(chǔ)知識(shí)，又需要逐漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。因此，制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要。
目標(biāo)設(shè)置
在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃前，需要明確二年級(jí)學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和能力。根據(jù)教育部關(guān)于小學(xué)二年級(jí)教學(xué)要求，二年級(jí)學(xué)生應(yīng)當(dāng)逐漸掌握以下能力和基本素質(zhì)：
1、基本語(yǔ)言能力：正確發(fā)音、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)基本的漢字和詞語(yǔ)。
2、基本數(shù)學(xué)能力：掌握1—100以內(nèi)的加、減、乘、除等基本算法，能夠解決相關(guān)的日常生活和學(xué)習(xí)問(wèn)題。
3、學(xué)習(xí)方法和思維能力：逐漸培養(yǎng)學(xué)會(huì)自主思考，探究、分析問(wèn)題的能力，并掌握一些基本的學(xué)習(xí)方法和技能。
4、社會(huì)適應(yīng)能力：逐漸學(xué)會(huì)團(tuán)體協(xié)作、個(gè)人表達(dá)和溝通等社會(huì)適應(yīng)能力。
5、健康和體育素質(zhì)：必須有良好的身體素質(zhì)和健康的身體狀態(tài)，能夠完成各種體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)，保證自身身體健康。
根據(jù)上述要求，我們可以確定二年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)：鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升思維能力。同時(shí)，還要注意對(duì)孩子們的身體健康和素質(zhì)培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃
為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我們可以按照以下方式制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃：
第一步：制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
根據(jù)孩子的現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)要求，制定適合孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，要求具體、可行、實(shí)效。
第二步：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定課程和學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定每周學(xué)習(xí)時(shí)間表等。
1、語(yǔ)文
由于語(yǔ)文作為基礎(chǔ)學(xué)科，在日常學(xué)習(xí)中占據(jù)了重要的位置，因此，我們可以安排每日固定的閱讀時(shí)間，幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。除此之外，還可以在每周安排一次朗讀活動(dòng)，幫助孩子提高發(fā)音和語(yǔ)感。另外，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)之中，也可以適當(dāng)引導(dǎo)孩子閱讀一些童話和小說(shuō)，培養(yǎng)孩子的想象力和語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)學(xué)科需要大量的練習(xí)才能掌握，因此，我們可以設(shè)置每天一定時(shí)間的數(shù)學(xué)練習(xí)，提高孩子對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握和使用能力。另外，還可以在暑假期間為孩子報(bào)名數(shù)學(xué)興趣班，拓寬孩子數(shù)學(xué)知識(shí)的視野，并提供更加系統(tǒng)和全面的數(shù)學(xué)學(xué)科方面的培訓(xùn)。
3、英語(yǔ)
今日英語(yǔ)教育推廣得越來(lái)越廣泛，尤其是在大城市的二年級(jí)課堂上往往已經(jīng)開(kāi)始啟蒙性質(zhì)，為了使孩子更好的掌握英語(yǔ)，我們可以設(shè)置每周一定時(shí)間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，并且在日常學(xué)習(xí)中，適當(dāng)?shù)厥褂糜⒄Z(yǔ)來(lái)交流和討論。另外，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)方面，我們還可以為孩子買一些英語(yǔ)啟蒙故事書(shū)，讓孩子逐漸了解英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法，幫助孩子養(yǎng)成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的.基本習(xí)慣。
4、思維邏輯
在思維和邏輯學(xué)科方面，我們可以適當(dāng)購(gòu)買一些思維能力培養(yǎng)方面的書(shū)籍，鼓勵(lì)孩子自主思考和解決問(wèn)題。另外，還可以利用生活中的一些例子或場(chǎng)景來(lái)激發(fā)孩子的思維和探究興趣。例如，可以用數(shù)學(xué)知識(shí)和邏輯思維來(lái)找出生活例子中的規(guī)律和規(guī)則等。
第三步：監(jiān)督和跟進(jìn)
在學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中，要保持對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的了解和監(jiān)督，并及時(shí)跟進(jìn)和調(diào)整計(jì)劃。另外，要在周末或假期時(shí)間，為孩子安排一些有趣的活動(dòng)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和熱情，并增進(jìn)家庭成員之間的感情。
總結(jié)
二年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定工作非常重要，可以幫助孩子順利度過(guò)學(xué)習(xí)生活中的各個(gè)階段，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。實(shí)施學(xué)習(xí)計(jì)劃，需要家長(zhǎng)和孩子共同努力，加強(qiáng)溝通和合作，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃6
二年級(jí)是小學(xué)階段的重要節(jié)點(diǎn)之一，對(duì)孩子的未來(lái)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，做好二年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃尤為重要。在下文中，我將詳細(xì)介紹二年級(jí)孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃的主題：
一、學(xué)科目標(biāo)與學(xué)習(xí)計(jì)劃
在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我們首先要確定每個(gè)學(xué)科的目標(biāo)，以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如：
1.語(yǔ)文：二年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于閱讀和寫(xiě)作。我們要制定一個(gè)詳細(xì)的閱讀計(jì)劃，每周至少讀一本繪本和一篇小學(xué)生讀物。同時(shí)，要注重提高孩子的寫(xiě)作能力，讓孩子多寫(xiě)作文、小記、日記等。
2. 數(shù)學(xué)：二年級(jí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)難度在于深化加減乘除的操作技能，同時(shí)注意讓孩子學(xué)會(huì)畫(huà)圖和套路。我們要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周安排專門練習(xí)加減乘除的時(shí)間，同時(shí)注重進(jìn)行拓展性和應(yīng)用性訓(xùn)練。
3. 英語(yǔ)：二年級(jí)英語(yǔ)的'學(xué)習(xí)難度較大，需要注重學(xué)習(xí)時(shí)的語(yǔ)言環(huán)境、口音的差異和語(yǔ)音練習(xí)。我們要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周安排適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)和閱讀練習(xí)。同時(shí)注重英語(yǔ)學(xué)習(xí)的游戲性和趣味性。
4. 美術(shù)：二年級(jí)美術(shù)的學(xué)習(xí)難度在于色彩和造型方面的練習(xí)。我們要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每周安排專門練習(xí)色彩和造型的時(shí)間，同時(shí)注重感性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
二、基本素質(zhì)培養(yǎng)
除了各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃外，我們還要制定一些培養(yǎng)基本素質(zhì)的計(jì)劃，如：
1. 習(xí)慣養(yǎng)成：二年級(jí)是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，我們要著眼于孩子的生活自理、作息規(guī)律和社交禮儀等方面，制定培養(yǎng)習(xí)慣的計(jì)劃。
2. 情感教育：情感教育是心理教育的重要內(nèi)容，我們要注重培養(yǎng)孩子的協(xié)作、分享、尊重和感恩等情感素質(zhì)，并制定相應(yīng)的活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)分享計(jì)劃。
3. 體育活動(dòng)：二年級(jí)的孩子身體發(fā)育快，我們要注重體育鍛煉，培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)和興趣，同時(shí)也有助于提高孩子的學(xué)習(xí)能力和注意力。
三、學(xué)習(xí)方式與策略
除了學(xué)科目標(biāo)和基本素質(zhì)培養(yǎng)計(jì)劃外，我們還需要制定一些學(xué)習(xí)方式和策略方面的計(jì)劃。
1. 合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間：制定每日時(shí)間表，有針對(duì)性地安排孩子的學(xué)習(xí)、休息、游戲等時(shí)間，合理安排孩子的每日生活。
2. 注重閱讀：閱讀是提高孩子語(yǔ)文能力的主要手段，我們要制定詳細(xì)的閱讀計(jì)劃，每天安排專門的閱讀時(shí)間，鼓勵(lì)孩子閱讀各類書(shū)籍。
3. 多樣化教育：多樣化的教育能夠讓孩子學(xué)到更多的知識(shí)和技能，我們要鼓勵(lì)孩子參加各類群體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，擴(kuò)展孩子的視野和經(jīng)驗(yàn)。
以上就是二年級(jí)孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃的主要內(nèi)容，部分內(nèi)容可根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整與完善。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同時(shí)，我們還要注意與孩子進(jìn)行有效的溝通，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和興趣，助力孩子在小學(xué)階段中邁出良好的學(xué)習(xí)步伐。
孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃7
！
每天保證一定的閱讀量
每天保證一定的聽(tīng)力的時(shí)間，至少15分鐘的時(shí)間，集中注意力，并有意識(shí)地去記憶好的句子
日常思考的時(shí)候，嘗試用英語(yǔ)思考、想問(wèn)題以培養(yǎng)語(yǔ)感。
細(xì)則
聽(tīng)力：從special english做起。每天聽(tīng)寫(xiě)1篇。一定要堅(jiān)持。每聽(tīng)一首英文歌曲。初步定在每周6晚。
精讀：學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。背誦課文。重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者的.寫(xiě)作手法，記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。
詞匯：系統(tǒng)背誦四級(jí)詞匯。選用星火詞匯書(shū)。每周3個(gè)word list,每天20個(gè)單詞這樣3個(gè)月時(shí)間可以全部背完。詞匯是重中之重，萬(wàn)萬(wàn)不可輕視！
口語(yǔ)：每天堅(jiān)持對(duì)同事說(shuō)十句句以上英語(yǔ)常用口語(yǔ)。
語(yǔ)法：主要還是靠使用中掌握，堅(jiān)持寫(xiě)英語(yǔ)日記的話，會(huì)對(duì)語(yǔ)法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語(yǔ)法書(shū)也是很重要的。切忌不可使用文曲星，應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。
每天計(jì)劃
早上：晨讀。
中午：聽(tīng)的英文歌。
下午：CCTV9英文頻道30分鐘。
晚上：9：00-11：00，背單詞，聽(tīng)聽(tīng)力，看語(yǔ)法。
每周計(jì)劃
周一：主要任務(wù)背單詞
周二：主要任務(wù)背新概念英語(yǔ)
周三：主要任務(wù)復(fù)習(xí)語(yǔ)法
周四：主要任務(wù)聽(tīng)聽(tīng)力
周五：主要任務(wù)朗讀新概念英語(yǔ)文章
周六：主要任務(wù)看一部英文電影，英文字幕或無(wú)字幕
孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃8
一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃能幫助還不能完全控制自己的孩子們，走進(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂，使孩子的學(xué)習(xí)潛力得到更充分的發(fā)揮。
制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的好處很多：
第一，學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以幫助學(xué)生克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個(gè)自我獎(jiǎng)勵(lì)制度時(shí)會(huì)更加有效。
第二，如果學(xué)生能按部就班、循序漸進(jìn)地完成學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會(huì)給學(xué)生帶來(lái)太大的壓力。
第三，學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以確保學(xué)生不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，使學(xué)生有時(shí)間做其他該做的事。
第四，學(xué)習(xí)計(jì)劃表可以使學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，清楚地知道哪些事等著做；又可以幫助學(xué)生對(duì)先前的學(xué)習(xí)做個(gè)評(píng)價(jià)。
因此，媽媽和孩子一起制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，既增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，又照顧了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，何樂(lè)而不為呢？
一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等，很難有什么固定的標(biāo)準(zhǔn)。所以需要媽媽和孩子一起溝通、討論，逐漸修改。當(dāng)然，再好的計(jì)劃也需要有力地執(zhí)行，才會(huì)有意義。其中，在制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，有幾點(diǎn)需要注意：
1、要注意分散學(xué)習(xí)、交叉學(xué)習(xí)
如果有90分鐘的學(xué)習(xí)內(nèi)容，您是讓孩子一下子學(xué)習(xí)完呢，還是分成幾段間隔學(xué)習(xí)呢？心理學(xué)家很早就對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明：分散學(xué)習(xí)要比長(zhǎng)時(shí)間地集中學(xué)習(xí)效果好。
對(duì)于中學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，其身心發(fā)育的特點(diǎn)也要求采用分散學(xué)習(xí)的方式。所以，您不妨讓孩子每次學(xué)習(xí)30分鐘，中間休息之后再學(xué)習(xí)。這樣孩子就不會(huì)疲勞，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)更好。
當(dāng)孩子同時(shí)面臨幾門課程的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉學(xué)習(xí)的方式，即這30分鐘學(xué)習(xí)語(yǔ)文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣學(xué)習(xí)的好處是不會(huì)使孩子產(chǎn)生厭倦心理。
2、要注意及時(shí)復(fù)習(xí)
人們對(duì)于剛學(xué)過(guò)的'東西，總是一開(kāi)始忘得快，過(guò)一段時(shí)間就逐漸減慢。所以您指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)，必須要注意這個(gè)規(guī)律，讓孩子及時(shí)復(fù)習(xí)。
每天孩子從學(xué)�；貋�(lái)都學(xué)了一些新東西，您可以要求他先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)。還可以告訴孩子，每天晚上睡覺(jué)前想一想“我今天都學(xué)了什么”，然后在頭腦里把這些東西過(guò)一遍。
3、要注意符合孩子的個(gè)人情況
每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況都是不一樣的，所以要使學(xué)習(xí)計(jì)劃符合孩子的實(shí)際情況，既要充分考慮孩子的體質(zhì)、興趣、性格、生活環(huán)境、最佳學(xué)習(xí)時(shí)間等因素，又要全面考慮各門功課的特點(diǎn)及孩子的掌握程度。一個(gè)好的學(xué)習(xí)計(jì)劃絕不是克隆其他人的。
4、要注意安排好孩子自由學(xué)習(xí)時(shí)間
訂計(jì)劃時(shí)，要先計(jì)算出孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，如在校學(xué)習(xí)時(shí)間、課余學(xué)習(xí)時(shí)間。早晨上學(xué)前可讀外語(yǔ)、語(yǔ)文等記憶性科目，晚上可學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科目。
何時(shí)做作業(yè)，何時(shí)寫(xiě)日記都要安排好。要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，給孩子一定的時(shí)間去做自己愛(ài)做的事。
5、要注意靈活機(jī)動(dòng)，及時(shí)調(diào)整
確定計(jì)劃后，就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中，根據(jù)實(shí)際情況靈活安排，不可過(guò)于拘泥。注意和孩子交流學(xué)習(xí)心得，和老師溝通各種學(xué)習(xí)方法，及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。應(yīng)注意事情的輕重緩急，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放到主要學(xué)習(xí)時(shí)段，沒(méi)那么重要的放到零星時(shí)間去做。
6、要注意留出空余時(shí)間
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周一至周四 ：
1、每天在小筆記本上記下10~15個(gè)單詞(包括新舊單詞)，利用課余時(shí)間背熟，一定要掌握，而且經(jīng)常拿出來(lái)復(fù)習(xí)。
2、晚飯前，先打開(kāi)平臺(tái)，在“知識(shí)強(qiáng)化”欄目中找到當(dāng)天課堂所上過(guò)的內(nèi)容，認(rèn)真復(fù)習(xí)，該記住的要記住。
3、晚飯后，稍作休息，完成老師布置的作業(yè)。(注意：把回家作業(yè)當(dāng)考試做)
4、某一學(xué)科的一單元內(nèi)容結(jié)束，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行總復(fù)習(xí)，然后完成 “在線測(cè)試”里的題目。完成的不夠好的.，復(fù)習(xí)一遍后重做，有做錯(cuò)的題目及時(shí)掌握。
5、預(yù)習(xí)第二天要上課的內(nèi)容，認(rèn)真做好記錄，把不懂的問(wèn)題帶到課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講解。
6、聽(tīng)“同步聽(tīng)力”和“在線聽(tīng)力”10~15分鐘，培養(yǎng)一種語(yǔ)感。
周五：
2、將學(xué)習(xí)過(guò)程中留下的問(wèn)題在“名師答疑”中提問(wèn)。
3、有空時(shí)可以先放松一下自己，聽(tīng)點(diǎn)輕音樂(lè)、看些課外的書(shū)(通過(guò)平臺(tái)或自己買的都可以)。
周六：
1、早上起來(lái)先做些運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，然后朗讀英語(yǔ)或語(yǔ)文的文章，把一些該記的內(nèi)容記住。
2、繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。
3、下午可打開(kāi)“名師面授”，選擇一些自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)聽(tīng)?zhēng)妆�，適當(dāng)?shù)囟嘧鲆恍┰诰�測(cè)試。
4、把一周所學(xué)的復(fù)習(xí)一遍，通過(guò)“在線測(cè)試”欄目來(lái)檢查自己的知識(shí)掌握程度。如果基礎(chǔ)不好的科目，學(xué)習(xí)“知識(shí)強(qiáng)化”。
5、針對(duì)自己的學(xué)科狀況針對(duì)性地選擇“名師答疑”的“精華區(qū)”中的問(wèn)題，把它當(dāng)作自己的問(wèn)題，先做一遍，再看老師的解答。
周日：
除做周六的內(nèi)容外，早晨或下午到分校進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流、測(cè)試、鞏固，晚上預(yù)習(xí)下周一的課程內(nèi)容。
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二年級(jí)孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著孩子們逐漸長(zhǎng)大和接觸的知識(shí)不斷增多，二年級(jí)的學(xué)習(xí)任務(wù)相比一年級(jí)來(lái)說(shuō)也會(huì)有所變化。為了讓孩子在這一段時(shí)間內(nèi)更好地掌握知識(shí)、提高學(xué)習(xí)能力，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃就顯得格外重要。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)
英語(yǔ)作為一門必修課程，日常生活中也經(jīng)常用到，因此孩子們需要從二年級(jí)開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握一定的英語(yǔ)知識(shí)和基本語(yǔ)法。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，首先需要通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的練習(xí)來(lái)提高孩子的英語(yǔ)水平和語(yǔ)感。這一階段學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)是掌握基本的語(yǔ)音，能說(shuō)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子和單詞。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是對(duì)于數(shù)的認(rèn)知和理解，能夠認(rèn)識(shí)0~100的數(shù)，讀和寫(xiě)兩位數(shù)以內(nèi)的數(shù)字，能夠簡(jiǎn)單地進(jìn)行加減法運(yùn)算和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，要注意鞏固孩子的基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維，提高孩子的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
閱讀學(xué)習(xí)
二年級(jí)是閱讀啟蒙的重要階段，所以要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的閱讀能力，增強(qiáng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力。要讓孩子通過(guò)閱讀，獲得新的知識(shí)和信息，提高語(yǔ)言表達(dá)和思維能力，激發(fā)孩子的好奇心和想象力�？梢詮淖x繪本、童話故事、兒童文學(xué)等入手，并在閱讀過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)孩子的引導(dǎo)和觀察。
音樂(lè)學(xué)習(xí)
音樂(lè)可以培養(yǎng)孩子的音樂(lè)感和節(jié)奏感，訓(xùn)練孩子的聽(tīng)覺(jué)和表達(dá)能力，更能激發(fā)孩子的音樂(lè)興趣和創(chuàng)造力，要讓孩子把音樂(lè)當(dāng)作愛(ài)好和人生的一部分�？梢詫W(xué)習(xí)英文歌曲或動(dòng)畫(huà)片中的'各種音樂(lè)，這些都是極好的學(xué)習(xí)材料。
藝術(shù)學(xué)習(xí)
二年級(jí)時(shí)的孩子開(kāi)始具備豐富的想象力和創(chuàng)造力，所以藝術(shù)學(xué)習(xí)在這一階段也格外重要。藝術(shù)課程主要包括繪畫(huà)、手工、剪紙等等，可以讓孩子發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)孩子的審美意識(shí)。
體育鍛煉
孩子的身體健康和發(fā)育必須得到充分的關(guān)注和培養(yǎng)。體育是一個(gè)非常重要的課程，可以讓孩子學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)、鍛煉身體和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神�？梢酝ㄟ^(guò)跑步、跳繩、球類運(yùn)動(dòng)、操等體育活動(dòng)，讓孩子動(dòng)起來(lái)，增強(qiáng)體質(zhì)和抵抗力。
總之，二年級(jí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要側(cè)重在開(kāi)發(fā)孩子的語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、閱讀、音樂(lè)、藝術(shù)等方面的潛能，讓孩子在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中，健康地成長(zhǎng)和全面發(fā)展自己。同時(shí)，要合理安排時(shí)間、挖掘孩子的興趣愛(ài)好，以及根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況及時(shí)調(diào)整和更新學(xué)習(xí)計(jì)劃。相信在我們共同的努力下，孩子們的成長(zhǎng)之路會(huì)一路飄逸、充滿希望。
孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃11
隨著孩子成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)也逐漸變得重要起來(lái)，二年級(jí)是孩子開(kāi)始接觸更多學(xué)科的階段，這個(gè)時(shí)期的培養(yǎng)是極其重要的。在這個(gè)年齡段，我們需要為孩子制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使孩子可以學(xué)有所成，發(fā)揮出他們的潛力。
下面是一份二年級(jí)孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃，一起來(lái)看看吧：
語(yǔ)文
語(yǔ)文是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，不論是識(shí)字、認(rèn)字、閱讀理解，都是非常重要且需要耐心的工作。而到了二年級(jí)，孩子對(duì)于漢字的認(rèn)識(shí)已經(jīng)相對(duì)成熟，閱讀量也逐步增加。下面是針對(duì)二年級(jí)學(xué)生制定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃：
閱讀1—2篇小/中篇閱讀理解每周
句子的認(rèn)識(shí)和聯(lián)系，隨時(shí)學(xué)習(xí)，每日練習(xí)
詞語(yǔ)全面認(rèn)識(shí)，每周攻克三個(gè)生僻詞
朗讀課文兩次，每周配合漢字書(shū)跟讀
每周朗讀帶有情感、節(jié)日的詩(shī)詞或故事
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)在小學(xué)階段是最重要的學(xué)科之一，而對(duì)于二年級(jí)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)開(kāi)始進(jìn)行系統(tǒng)的挑戰(zhàn)，需要孩子們動(dòng)用更多的思維和邏輯。下面是針對(duì)二年級(jí)學(xué)生制定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
完美掌握1—20的數(shù)字出現(xiàn)規(guī)律
順序和逆序數(shù)的認(rèn)識(shí)，每周練習(xí)
背誦1—100的加減法口訣，每周口算練習(xí)
算法的認(rèn)識(shí)，隨時(shí)學(xué)習(xí)，每日練習(xí)
輔助教材（動(dòng)手實(shí)踐等）多角度本質(zhì)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)
英語(yǔ)
隨著國(guó)際化的進(jìn)程，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一種趨勢(shì)，而對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是非常重要的。通過(guò)適當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)，不僅可以拓展孩子的國(guó)際視野，還可以提高他們的語(yǔ)文水平，下面是英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)單詞，每周積累50個(gè)單詞
看英語(yǔ)兒童節(jié)目或電影，每周至少30分鐘
每日背誦英語(yǔ)口訣或小故事，每周總計(jì)背誦60分鐘
了解傳統(tǒng)英語(yǔ)文化，每月閱讀與英語(yǔ)相關(guān)的文學(xué)作品
通過(guò)實(shí)際場(chǎng)景學(xué)習(xí)英語(yǔ)，每周努力進(jìn)行一次英語(yǔ)會(huì)話
音樂(lè)/美術(shù)
音樂(lè)和美術(shù)不僅可以培養(yǎng)孩子的審美觀，還可以發(fā)展他們的多元思維能力，激發(fā)他們對(duì)生活的熱情。因此，這兩門課程對(duì)于孩子的.成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，也是非常重要的。下面是音樂(lè)美術(shù)學(xué)習(xí)計(jì)劃：
每周聽(tīng)10首兒童歌曲并唱出來(lái)
多次觀察美術(shù)作品，每月畫(huà)一幅繪畫(huà)作品
舞臺(tái)表演或文化活動(dòng)中表演音樂(lè)或舞蹈
每月參加一次課外藝術(shù)或音樂(lè)訓(xùn)練課程
細(xì)心觀察生活美好的事物，每周寫(xiě)一段關(guān)于美術(shù)或音樂(lè)的心得
以上就是針對(duì)二年級(jí)學(xué)生制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)合理的規(guī)劃和堅(jiān)持的實(shí)施，孩子們可以學(xué)有所成，走向更好的未來(lái)。
孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃12
孩子除了要在學(xué)校學(xué)習(xí)之外，還要在家里學(xué)習(xí)。為了讓孩子取得理想的學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)幫助孩子制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃很有必要。學(xué)習(xí)計(jì)劃有長(zhǎng)期和短期之分：一學(xué)期、一學(xué)年即為長(zhǎng)期計(jì)劃；一日、一周或一個(gè)月即為短期計(jì)劃。具體制定哪種計(jì)劃，應(yīng)根據(jù)孩子的所在年級(jí)、課程多少而定。
計(jì)劃制定的具體要點(diǎn)是：
�。ǎ保┯�(jì)劃要全面。既要充分考慮孩子的體質(zhì)、興趣、性格、生活環(huán)境、最佳學(xué)習(xí)時(shí)間等因素，又要全面考慮各門學(xué)科的'特點(diǎn)及對(duì)各門功課的掌握程度。
�。ǎ玻┲攸c(diǎn)安排自由學(xué)習(xí)時(shí)間。家長(zhǎng)要幫孩子計(jì)算一下學(xué)習(xí)時(shí)間，如在校學(xué)習(xí)時(shí)間、課余時(shí)間等。早晨上學(xué)前可讀外語(yǔ)、語(yǔ)文等記憶性科目，晚上可做數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科作業(yè)。何時(shí)做作業(yè)，何時(shí)寫(xiě)日記都要安排好。
（３）靈活機(jī)動(dòng)，及時(shí)調(diào)整。定下計(jì)劃后，就應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，但在學(xué)習(xí)中根據(jù)學(xué)習(xí)的實(shí)際靈活安排，不可過(guò)于拘泥。應(yīng)注意引導(dǎo)孩子多與同學(xué)交流，多向教師請(qǐng)教，同時(shí)及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。
�。ǎ矗┳⒁饬舫隹臻e。文武之道，一張一弛，計(jì)劃制定時(shí)也要考慮吃飯、睡覺(jué)、休息、娛樂(lè)、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。
孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃13
寒假，是每個(gè)學(xué)生都期待的時(shí)間。這個(gè)時(shí)候，他們不用早起，不用背負(fù)著沉重的書(shū)包，不用被課堂上的老師不斷催促。但是，寒假也是一個(gè)學(xué)生不能放松的時(shí)期。因此，做好寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，才能讓孩子度過(guò)一個(gè)充實(shí)而難忘的假期。
首先，做好心理準(zhǔn)備。寒假學(xué)習(xí)雖然不如學(xué)期那樣緊張，但也不能沒(méi)有規(guī)劃。因此，要讓孩子了解，寒假就是為了補(bǔ)充知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能。同時(shí)，要讓孩子明白，寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃才能讓他們更有規(guī)律地安排時(shí)間和有效地學(xué)習(xí)，不至于浪費(fèi)大好時(shí)光。
其次，為孩子制定具體的'學(xué)習(xí)計(jì)劃。在規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，合理安排時(shí)間和內(nèi)容。具體來(lái)說(shuō)，可以分配一些必修課程，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等；也可以安排一些興趣項(xiàng)目，如繪畫(huà)、音樂(lè)、寫(xiě)作等。此外，在制定計(jì)劃時(shí)，還應(yīng)充分考慮到孩子的體育鍛煉、親子活動(dòng)等方面。
第三，給孩子設(shè)置目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。孩子是靠激勵(lì)成長(zhǎng)的，因此，需要為他們制定一些目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)。首先，目標(biāo)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)制定，不能過(guò)于強(qiáng)求孩子，也不能過(guò)于寬松。成為孩子的目標(biāo)應(yīng)該是可實(shí)現(xiàn)，并且能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。此外，目標(biāo)還要明確時(shí)間和量化指標(biāo)。在這之后，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，如獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)籍、電影票、游樂(lè)場(chǎng)門票等等，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)積極性有很大的幫助。
最后，家長(zhǎng)需要監(jiān)督和督促孩子。在制定好寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃之后，家長(zhǎng)就要幫助孩子積極實(shí)施，跟進(jìn)他們的進(jìn)度，給予他們必要的支持和幫助，使他們能夠達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)和計(jì)劃。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是不可或缺的。因此，做好寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，能夠讓孩子更好的度過(guò)這個(gè)假期，不僅提高學(xué)習(xí)能力，還能夠鍛煉孩子的時(shí)間管理能力，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，為孩子未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃14
面對(duì)學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)們總是一邊心疼孩子，一邊繼續(xù)鞭策孩子努力學(xué)習(xí)。
可是孩子如果基礎(chǔ)知識(shí)弱，做題沒(méi)思路，那么往往會(huì)助長(zhǎng)孩子厭學(xué)的情緒。
趁著寒假來(lái)臨，家長(zhǎng)快為孩子收藏這8個(gè)高效學(xué)習(xí)的訣竅吧！
每天2個(gè)小時(shí)，就能讓孩子利用好寒假時(shí)光高效學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)噢~
和孩子協(xié)商制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
一到寒假，孩子很容易把學(xué)習(xí)拋在腦后。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫助孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，有規(guī)律地鞏固生活作息時(shí)間。比如每天堅(jiān)持讀一篇文章，練習(xí)一頁(yè)書(shū)法教材，誦讀一篇國(guó)學(xué)經(jīng)典篇章，謄抄一篇好作文……這些都是對(duì)孩子有益處的。
家長(zhǎng)不妨督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，在計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表?yè)P(yáng)。
必要的復(fù)習(xí)
一個(gè)學(xué)期過(guò)去，孩子的期末成績(jī)往往能反映出他的基本水平。為了更好地迎接新學(xué)期，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)及時(shí)幫助孩子梳理學(xué)習(xí)漏洞，幫助孩子把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打扎實(shí)了。
不妨把原先還沒(méi)做完的習(xí)題拿出來(lái)，鼓勵(lì)孩子做完，每天一個(gè)小時(shí)即可，整個(gè)寒假下來(lái)，絕對(duì)會(huì)有進(jìn)步。
培養(yǎng)孩子注意力
孩子的'注意力是隨著年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)的，這也是為什么很多小學(xué)生在寫(xiě)作業(yè)時(shí)總是三心二意，磨磨蹭蹭。
所以，在寒假的時(shí)候，家長(zhǎng)就有更多的時(shí)間，用小技巧培養(yǎng)孩子的注意力。
比如在孩子面前讀文章，讓孩子挑出數(shù)字、顏色，寫(xiě)出來(lái)；比如讓孩子參加畫(huà)畫(huà)的培訓(xùn)班，或者練習(xí)書(shū)法教材，孩子興趣濃度高了，自然就能提高注意力，慢慢把好習(xí)慣帶到學(xué)業(yè)上。
提高作業(yè)質(zhì)量
做作業(yè)的要求是看清題，抄準(zhǔn)題，理清思路，一次做對(duì)，認(rèn)真檢查。
家長(zhǎng)在檢查作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不要直接告訴孩子哪兒錯(cuò)了，而應(yīng)讓孩子自己再仔細(xì)檢查。
及時(shí)糾正錯(cuò)題
給孩子一個(gè)專用的“錯(cuò)題收集本”，鼓勵(lì)孩子在做錯(cuò)題時(shí)將題目寫(xiě)進(jìn)本子，然后按正確的方法重做一遍后，分析錯(cuò)誤原因。以后反復(fù)看，就能避開(kāi)做錯(cuò)題的思維失誤。
做好讀書(shū)筆記和摘要
當(dāng)孩子培養(yǎng)了每天讀一篇好文章的習(xí)慣時(shí)，不妨讓他做好讀書(shū)筆記和摘要。
�、儆浵聲�(shū)名、作者；
�、诓烧�、新詞及佳句；
③記錄重要人物和主要內(nèi)容；
�、茉跁�(shū)上批注；
�、萘刑峋V；
⑥寫(xiě)讀后感。
學(xué)會(huì)使用工具書(shū)
對(duì)于小學(xué)和初中生來(lái)說(shuō)，最主要的是學(xué)會(huì)查字典。要有運(yùn)用部首、音序等查字法迅速、準(zhǔn)確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯(lián)系上下文語(yǔ)言環(huán)境選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)解釋詞語(yǔ)的能力。
要具備這樣能力，就必須要求學(xué)生勤查字典，并進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣。
掌握閱讀步驟
和不同類型文章的閱讀方法
①學(xué)會(huì)閱讀的一般步驟：
初讀，了解全文大意，劃生字、新詞。運(yùn)用工具書(shū)認(rèn)字、釋詞，了解題目與內(nèi)容的關(guān)系。
再讀，帶著“寫(xiě)的什么”和“怎樣寫(xiě)的”兩個(gè)問(wèn)題熟讀，讀后分段寫(xiě)出段意。精讀。抓住重點(diǎn)段落和重點(diǎn)詞語(yǔ)細(xì)讀，概括文章的中心思想和寫(xiě)作特點(diǎn)。
②學(xué)會(huì)讀懂不同類型文章的方法：
家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)必須依各類文章的特點(diǎn)，采取不同的方法來(lái)閱讀。
比如，閱讀寫(xiě)人的課文，先要弄清課文“寫(xiě)了誰(shuí)的什么事”，接著抓住表現(xiàn)人物性格和品質(zhì)，掌握作者是怎樣抓住人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言表現(xiàn)人物性格特征和精神品質(zhì)的。
再如，閱讀記事文，先弄清時(shí)、地、人、事，事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果；其次弄清事情詳細(xì)經(jīng)過(guò)和活動(dòng)的重要場(chǎng)面；再次，總結(jié)“表現(xiàn)了什么”、“為什么要這樣寫(xiě)”。
孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃15
�。�1）計(jì)劃應(yīng)該從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，而且早期的學(xué)習(xí)計(jì)劃要富有彈性。
首先學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的主要是改善學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。越復(fù)雜和嚴(yán)密的計(jì)劃，越容易出師未捷身先死。在計(jì)劃早期應(yīng)該留下一些空白的時(shí)間段，保證計(jì)劃能全部實(shí)行。全部落實(shí)計(jì)劃會(huì)提高孩子的自信心，有利于下一階段的計(jì)劃安排。
�。�2）計(jì)劃要考慮個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活方式。
有些人是“夜貓子型”的，而有些人是“百靈鳥(niǎo)型”的。曾經(jīng)有一個(gè)孩子說(shuō)他有吃過(guò)晚飯馬上就睡覺(jué)，第二天凌晨開(kāi)始學(xué)習(xí)的作息習(xí)慣。別人的方式不一定適合你的孩子，應(yīng)該讓孩子通過(guò)實(shí)踐找出適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用這些時(shí)間，定能事半功倍。
�。�3）計(jì)劃要參照教學(xué)進(jìn)度。
要讓學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)校學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)進(jìn)度相結(jié)合，讓計(jì)劃對(duì)課堂學(xué)習(xí)起到推波助瀾的作用。計(jì)劃有多種：比如日學(xué)習(xí)計(jì)劃，可建議為某門落后的`功課或某門感興趣的功課多安排些時(shí)間；還可以制定單元或?qū)ｎ}復(fù)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
�。�4）學(xué)習(xí)計(jì)劃要與學(xué)習(xí)內(nèi)容相匹配。
一般孩子們都喜歡清晨背誦、夜晚復(fù)習(xí)、演算。但現(xiàn)代心理學(xué)的研究表明：臨睡覺(jué)前記憶效果更佳。多了解一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有助于孩子學(xué)習(xí)效率的提高。學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同，方法也應(yīng)該有所不同，有些內(nèi)容是需要證憶的，而有些內(nèi)容只能靠推理演算。應(yīng)讓孩子在精神最旺盛和塌易疲倦的時(shí)間段安排不同的內(nèi)容。而且，一般應(yīng)避免連續(xù)兩三個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)同一門功課，除非孩子很感興趣，否則容易造成疲倦而降低學(xué)習(xí)效率。
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