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時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)與計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)與計劃1
全面分析，正確認(rèn)識自己.。
聽說讀寫四個方面，哪個或者哪些方面是你的長處或者短板?哪些方面這學(xué)期需要加強?可以利用橫向比較和縱向比較兩種方法來進(jìn)行自我評估，幫助自己正確認(rèn)識自己。橫向比較，就是和班級里其他小伙伴相比;縱向比較，則是和上學(xué)期的自己相比。
比如聽說方面，可以回憶一下課堂之外和外國人交流，是否更加得心應(yīng)手了?語音語調(diào)是否更加地道了?讀寫方面，同樣難度的書，閱讀速度是否比以前更快一些了?同一個話題，是否能夠運用更豐富的單詞和表達(dá)方式來完成寫作了?
2
結(jié)合實際，制定合理計劃。
制定計劃時，不能脫離自己學(xué)習(xí)的實際情況，目標(biāo)要合理，不能定得太高或太低。要依據(jù)自己的能力水平、自己的弱項、自己的時間分配、老師的教學(xué)進(jìn)度這四個實際來制定計劃、確定目標(biāo)，計劃要切實可行，目標(biāo)要以通過自己的努力能達(dá)到為宜。
3
長期計劃與短期計劃相結(jié)合。
一個學(xué)期的計劃算是長期計劃，需要通過每個月、每個周具體的短期計劃來落實。比如聽和讀相對薄弱的話，就兩天以聽力練習(xí)為主，兩天以閱讀練習(xí)為主，另外兩天分別留給口語和寫作。最后一天為階段性復(fù)習(xí)。另外每個周可以根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)的具體情況來靈活處理，確保達(dá)到良好的.學(xué)習(xí)效果。
4
注意效果，定期檢查，及時調(diào)整。
學(xué)習(xí)計劃不能只是一個形式，既然有了計劃，平時的學(xué)習(xí)就要以此計劃為指南，而且要定期自我檢查。檢查內(nèi)容包括計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成，是否基本按計劃去做，學(xué)習(xí)效果如何，總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。
最后建議大家每天英語學(xué)習(xí)的時間不少于40分鐘。那么在這40分鐘里面，如何具體來學(xué)習(xí)呢?這里小編提供一些練習(xí)聽說讀寫的小方法，供大家參考。
聽
聽力材料反復(fù)練習(xí)。
每天可以選擇一篇英語聽力材料反復(fù)練習(xí)，建議聽三遍。
第一遍，完整流暢地聽，了解具體的時間人物地點事件。
第二遍，邊聽邊寫下對應(yīng)的人物(who)、地點(where)、時間(when)、事件(what)、原因(why)。在聽寫的過程中，可以隨時按暫停鍵，給自己足夠的時間來寫單詞或者短語，能寫多少就寫多少，不要給自己太多壓力。
最后一遍將聽寫出來的單詞短語連成完整的句子。再有聽不懂的可以參考聽力文本。
在聽力材料的選擇上，建議英美口音混合搭配，接觸英式和美式兩種不同口音的英語發(fā)音，增強對英語的包容力。除了普通聽力材料，還可以選擇一些動畫片視頻來練習(xí)聽力。
說
看圖說話、復(fù)述故事。
可以選擇有配套MP3的繪本來練習(xí)“說”的能力。首先自己將圖片對應(yīng)的文字遮擋起來，試著用完整的句子將圖片上的故事和細(xì)節(jié)表達(dá)出來。
然后播放配套音頻，大聲跟讀，模仿朗讀者的語音語調(diào)。最后復(fù)述故事，還可以發(fā)揮想象力，給故事編一個不同的結(jié)尾。
讀
掌握文章大意為主。
建議每天至少閱讀一篇課外讀物。閱讀時以掌握文章大意和段落大意為主。可以找到每一段的主旨句或者自己總結(jié)每段的主旨，將文章里表達(dá)邏輯關(guān)系的單詞劃出來。
在閱讀中，難免會遇到生詞，不要急于查字典，可以先做上記號，統(tǒng)一查字典。
寫
單詞、句子到篇章，循序漸進(jìn)。
寫作是循序漸進(jìn)的過程，從單詞到句子，再到篇章。平常要注意句式的積累，可以建立一個摘抄本，讀到地道的優(yōu)美的英文句子可以摘抄出來，經(jīng)常拿出來讀一讀。
還可以用英語寫日記或小文章，比如讀后感或者觀后感。寫完之后要注意檢查有沒有語法錯誤，語句是否通順，可以帶到學(xué)校，同學(xué)之間相互督促相互檢查。
學(xué)習(xí)與計劃2
簽證準(zhǔn)備：如何寫一份滿意的學(xué)習(xí)計劃書
在申請留學(xué)及簽證的過程中，經(jīng)常會被要求寫學(xué)習(xí)計劃書(study plan)，那如何才能寫出一份滿意的學(xué)習(xí)計劃書呢？
歐美國家，特別是移民國家，如法國，澳大利亞，新西蘭，加拿大等國針對留學(xué)生簽證的時候往往要求提供學(xué)習(xí)計劃書，通過學(xué)習(xí)計劃書使簽證官了解您的背景，選擇留學(xué)專業(yè)的動機條件，選擇該國留學(xué)的理由，和清晰的未來留學(xué)時間安排，職業(yè)目標(biāo)和回國理由，配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證，因此學(xué)習(xí)計劃書是一份很關(guān)鍵的文件。
總的來說，學(xué)習(xí)計劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容。
1、簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；2、說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動機及為什么選擇該國、該大學(xué)與該專業(yè)；3、詳細(xì)的留學(xué)時間安排；
4、介紹留學(xué)所需資金及來源；
5、對未來職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國的理由。
學(xué)習(xí)計劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國的`理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。
溫馨提示：專業(yè)的事情，交給專業(yè)的機構(gòu)來完成。10年來，監(jiān)審留學(xué)一直致力于留學(xué)文書的寫作服務(wù)，已經(jīng)幫助過無數(shù)留學(xué)生申請到理想的大學(xué)，擅長美國，加拿大，英國和澳洲的個人陳述和推薦信寫作。
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)計劃書切不可寫的太長，
并且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標(biāo)題，以便使館的工作人員對您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。您的闡述應(yīng)該非常清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從您的文字中“挖掘”您“潛在”內(nèi)容。
學(xué)習(xí)計劃書的重點部分是未來的職業(yè)計劃和留學(xué)后回國的理由，通過這一部分來告訴大使館您到該國留學(xué)后，確實能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學(xué)成歸國。雖然要求學(xué)習(xí)計劃書的國家往往是移民國家，但是由于您申請簽證的理由是留學(xué)，因此通過學(xué)習(xí)計劃書一定要消除您任何移民傾向�；貒碛梢Y(jié)合您個人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋，如一位擁有多年商業(yè)經(jīng)歷的經(jīng)理獲得去新西蘭讀商業(yè)管理碩士課程的機會，那么闡明他的職業(yè)目標(biāo)是回到中國成為一名跨國公司的高級經(jīng)理人，而他在中國多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財富，這就是非常強硬并合理的一條回國理由。特別需要注意的是，學(xué)習(xí)計劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方，不能任意編造。
最后需要強調(diào)的是，由于學(xué)習(xí)計劃書在表達(dá)上要求非常有條理，邏輯嚴(yán)密，簡潔有力，這是大多數(shù)中國申請人所難以達(dá)到的，由于語法錯誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會導(dǎo)致理解的偏差。因此請專門的機構(gòu)由專家進(jìn)行語言上的修改是避免上述弊端的好辦法。
學(xué)習(xí)與計劃3
盼望兩年的頂崗實習(xí)終于被我盼來了，馬上我就可以成為一名真正的地理老師，回想起當(dāng)我知道自己實習(xí)學(xué)校的時侯，我的心里是又激動又興奮，在高興之余，我記得當(dāng)時我問過自己，你有信心能勝任嘛？如今馬上就要去頂崗了，我又在問自己，我能否像我崇拜的老師那樣勤勤懇懇，時刻心系學(xué)生，將自己的知識毫無保留的教給學(xué)生？能否像自己一直憧憬的并且努力練習(xí)的老師的.模樣去完成這次任務(wù)？來自心里的聲音喊了出來，“可以的，這不就是你這半年來努力練習(xí)的嘛，相信自己，你能行！”對，我應(yīng)該相信自己，我能行的，打鐵只要自身硬，什么鐵就都不在話下，所以針對本次的實習(xí)我制定了“我能行”的頂崗實習(xí)規(guī)劃，具體分為:一、教學(xué)規(guī)劃二、學(xué)校生活規(guī)劃三、自身行為規(guī)劃。
一、教學(xué)規(guī)劃:
1.提高備課能力。上課之前我會認(rèn)真的分析和處理教材，通過細(xì)讀課標(biāo)和教材，制定出當(dāng)堂課的教學(xué)目標(biāo)，接著我會分析和研究學(xué)生，從而優(yōu)選出當(dāng)堂課的教學(xué)方法，然后把前面的融合在一起寫出系統(tǒng)的教學(xué)方案，最后就是自己預(yù)講。除此之外我也會多和當(dāng)?shù)乩蠋熃涣鳎瑥乃麄兩砩蠈W(xué)習(xí)經(jīng)驗。
2.提高教學(xué)能力。我會盡可能多的聽原科任老師和其他老師的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧和教學(xué)經(jīng)驗；然后自己認(rèn)真研讀教材，精心備課，認(rèn)真上課，并且在課后積極做好總結(jié)，提高自身的講課的能力。
3.自我反思。每上完一節(jié)課，除了要落實在教案上的教學(xué)反思。自己也要進(jìn)行自我反思，反思從備課到上課自己出現(xiàn)的問題和不足并找出原因，爭取之后的不在出現(xiàn)。
4.同組實習(xí)生參加聽課，并邀請原科任教師參加，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行新課講授，虛心向指導(dǎo)老師請教，爭取一節(jié)比一節(jié)有進(jìn)步。
5.及時批改作業(yè)，了解教學(xué)效果。把每次作業(yè)中存在的問題(包括優(yōu)，缺點)作好記錄，針對實際問題，加強個別學(xué)生的輔導(dǎo)，特別是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
二、學(xué)校生活規(guī)劃:
1.積極配合帶隊老師，響應(yīng)帶隊老師的要求，服從隊長和小組長的管理，認(rèn)真做好實習(xí)筆記、完成實習(xí)作業(yè)，寫好個人實習(xí)小結(jié)。
2.服從實習(xí)學(xué)校管理，不與實習(xí)的老師和學(xué)生沖突，無論在任何情況下都以維護(hù)河北師范大學(xué)匯華學(xué)院的形象為先。
3.遵守實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)章進(jìn)行活動，自覺遵守實習(xí)紀(jì)律。
4.講究文明禮貌，時刻以老師的形象來要求自己，服裝得體，行為得體。
三、自我行為規(guī)劃
1.首先，上課要有自己的教學(xué)姿態(tài)，在日常的工作中要做到嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，一絲不茍。
2.要虛心向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，不斷充實專業(yè)知識和提高教學(xué)技能，提高課堂的控制能力和處理問題的能力，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨立工作以及團隊合作的能力。
3.尊敬師長、團結(jié)友愛，正確處理上、下級工作關(guān)系和人際關(guān)系。
4.要嚴(yán)格要求自己，無論在生活還是工作中都要嚴(yán)于律己。
5.自己不出去亂跑，一定要注意自己的人身安全，不給帶隊老師及實習(xí)學(xué)校添麻煩。
以上就是實習(xí)前我的全部規(guī)劃，我相信，有這些規(guī)劃時刻在提醒自己，我一定會在實習(xí)學(xué)校成為一名優(yōu)秀的地理老師。
學(xué)習(xí)與計劃4
為了加快急診科人才隊伍建設(shè)，提高衛(wèi)技人員專業(yè)素質(zhì),加強醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量管理及醫(yī)療質(zhì)量內(nèi)涵建設(shè)，以滿足現(xiàn)代社會對醫(yī)院發(fā)展的需求，確保醫(yī)療安全，結(jié)合我科實際，目前科室醫(yī)療急診搶救技術(shù)不能滿足本縣發(fā)展的.需求，經(jīng)科室研究確定，制定急診科今年繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育計劃如下：
一、積極支持在職人員參加不脫產(chǎn)大學(xué)本、�？茖W(xué)歷教肓，不斷提高急診科醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)素養(yǎng)和基礎(chǔ)知識水平。
二、選派院內(nèi)相關(guān)科室人員到“三甲”以上醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。具體安排如下：
1、選派各專業(yè)組技術(shù)骨干到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，計劃如下：選派楊汝義到貴陽醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院心內(nèi)科進(jìn)修學(xué)習(xí)半年。
2、選派沈妮護(hù)士到貴陽醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)急診護(hù)理。
3、選派黃曉霞到貴陽醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)急診�？瓢肽辍�
三、加強急救人才培訓(xùn),對全體醫(yī)師以下人員進(jìn)行專業(yè)知識考核與培訓(xùn),對住院病區(qū)輪轉(zhuǎn)到急診科的醫(yī)護(hù)人員有針對性的急診急救能力培訓(xùn)。
四、以各專業(yè)治療組為單位針對各科專業(yè)特點每月組織1次以上業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。并組織參加醫(yī)院安排的專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
五、要求全科醫(yī)務(wù)人員積極參加遠(yuǎn)程繼續(xù)醫(yī)學(xué)教肓學(xué)習(xí)。鼓勵全科醫(yī)務(wù)人員積極撰寫臨床總結(jié)、論文，自學(xué)專業(yè)知識。聘請上級醫(yī)院高級專業(yè)技術(shù)人員到急診科指導(dǎo)工作。
六、挑選各專業(yè)組技術(shù)骨干為培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)科室專業(yè)技術(shù)帶頭人，學(xué)科帶頭人，重點安排進(jìn)修、培訓(xùn)和新技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過培養(yǎng)許可技術(shù)帶頭人建立一批未來技術(shù)支撐體系。根據(jù)科室人員情況重點安排人員外出進(jìn)修，暫定每個專業(yè)組派出1人外出培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)與計劃5
語文的學(xué)習(xí)主要就是集中在聽說讀寫幾個大方面，做學(xué)習(xí)計劃也就圍繞這個中心來進(jìn)行即可。同時也要結(jié)合自己的優(yōu)劣勢，選擇重點來補充學(xué)習(xí)，畢竟沒有哪個方面是完全獨立的，搭配好即可取得好成績了。
對于聽方面，主要是集中在小學(xué)初中階段的為主。沒事可以多聽廣播，看新聞，甚至選擇相聲之類的節(jié)目去聽。里面會設(shè)計到很多細(xì)節(jié)的問題要注意，個別字的讀音特別是在新聞節(jié)目上要求嚴(yán)格。
說的這方面，主要就是在日常生活中進(jìn)行。合適的場合說合適的話就是一門大的學(xué)問，學(xué)習(xí)語文就需要把這個方面提高，同時能夠在口語上提高水平，在學(xué)習(xí)過程中也比較容易理解問題。
讀主要就是讀書，讀各種書。我們很多人語文學(xué)習(xí)不好的原因就在于讀書太少，像文言文的'學(xué)習(xí)，把四大名著讀完就能夠提高很多，了解一些古語的用法自然也就熟悉了。現(xiàn)代文的閱讀理解方面，多讀各種文章自然就能夠很好的理解意思。盡量多選擇時間名著以及國內(nèi)著名作家的書籍來讀，多多益善。
最后就是寫，俗話說好記性不如爛筆頭，對于語文的學(xué)習(xí)一定要多寫。對于一些常用字上面的錯誤，主要就來源于寫的少，還有作文方面總感覺寫不出來也是一樣的�？梢钥紤]寫日記或者周記，長期的堅持下來都會有較好的效果。
對于計劃其實最主要的還是要去實施，很多人都是計劃無數(shù)，去做的就寥寥無幾。因此要能夠做到堅持做事，把具體的事情努力做好就能夠取得較好的效果。聽說讀寫都是從小方面入手，只要能夠堅持就會取得好的效果。
學(xué)習(xí)與計劃6
新的學(xué)期即將到來，為了下學(xué)期能取得更大地進(jìn)步，各科取得好成績，本人制訂了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，具體措施包括以下方面。
一、做好預(yù)習(xí)
預(yù)習(xí)是學(xué)好各門課程的首要環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：
1.粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識。
2.列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要。
3.找出這節(jié)的重點與難點。
4.找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。
二、認(rèn)真聽課
學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：
1.要有明確的學(xué)習(xí)目的。
2.聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記
做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：
1.筆記要簡明扼要。
2.課堂上做好筆記后，課后還要及時整理筆記。
四、及時完成作業(yè)
1.做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確其適用條件，弄清運用其解題的步驟。
2.認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求。
3.明確解題思路，確定解題方法步驟。
4.認(rèn)真仔細(xì)做題，不馬虎，做完后認(rèn)真檢查。
5.及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力。
6.遇到不會做的題，不急于問老師，更不能抄襲別人作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，下決心獨立完成作業(yè)。
五、課后復(fù)習(xí)
1.及時復(fù)習(xí)。
2.計劃復(fù)習(xí)。
3.課本、筆記和教輔資料一起運用。
4.提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
新學(xué)期，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情，因為我們每個人的`臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟，破浪前行，展現(xiàn)職校學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)青春的智慧。
學(xué)習(xí)與計劃7
為不斷提高全系統(tǒng)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，更好地適應(yīng)目前全縣畜牧獸醫(yī)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展的需要，經(jīng)研究，制定以下學(xué)習(xí)計劃。
一、日常培訓(xùn)：
（一）培訓(xùn)對象：全縣在職在編人員都必須參加培訓(xùn)和考試（當(dāng)年退休人員只培訓(xùn)不考試）。
�。ǘ┡嘤�(xùn)內(nèi)容：與畜牧獸醫(yī)實際工作相關(guān)的法律法規(guī)、業(yè)務(wù)知識和政策文件。
1.法律法規(guī)：
主要法律法規(guī)：中華人民共和國《動物防疫法》、《畜牧法》、《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》、《獸藥管理條例》和相關(guān)配套法規(guī)和政策。
相關(guān)法律法規(guī)：中華人民共和國《行政許可法》、《行政訴訟法》、《行政處罰法》《行政強制執(zhí)行法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《土地管理法》中與畜牧獸醫(yī)工作相關(guān)的法律法規(guī)和政策內(nèi)容。
2.業(yè)務(wù)知識：
主要業(yè)務(wù)知識：動物傳染病防治、工業(yè)濾布動物普通病診療。
相關(guān)獸醫(yī)知識：動物普通病診療。
3.政策文件：
20xx年省市縣畜牧獸醫(yī)工作會議精神、相關(guān)重要政策文件。
�。ㄈ┡嘤�(xùn)教材：法律法規(guī)內(nèi)容的相關(guān)材料從互聯(lián)網(wǎng)上搜索原文；獸醫(yī)業(yè)務(wù)內(nèi)容以《全國職業(yè)獸醫(yī)考試大綱》為主。
�。ㄋ模┡嘤�(xùn)考試方式：
1．駐鎮(zhèn)站培訓(xùn)。
各駐鎮(zhèn)站組織培訓(xùn)工作。各站根據(jù)人才資源，挑選業(yè)務(wù)骨干，分門別類進(jìn)行備課后，有計劃、有部署地進(jìn)行培訓(xùn)。各鎮(zhèn)集中全體人員學(xué)習(xí)每月不得少于一次。
2．縣農(nóng)委培訓(xùn)與考試。
縣農(nóng)委全年分季度組織四次集中培訓(xùn)考試。培訓(xùn)考試采用先閉卷考試，后對考試內(nèi)容講解的方式進(jìn)行，時間半天。
每季度參考人員的確定。第一季度由各站推薦業(yè)務(wù)骨干參加，約占總?cè)藬?shù)的.25～30%，第二、三季度由縣各抽取25～30%的人員參加，四季度考試對象為全年未考人員和已考人員中隨機抽取10%的同志參加。
二、專題培訓(xùn)
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)對象：縣科、站、所在職在編的技術(shù)人員，駐鎮(zhèn)站班子成員。
�。ǘ┡嘤�(xùn)內(nèi)容：畜牧獸醫(yī)相關(guān)實用技術(shù)、濾布發(fā)展動態(tài)、問題與對策。
�。ㄈ┡嘤�(xùn)地點：縣畜牧獸醫(yī)站五樓會議室
（四）培訓(xùn)方式：由畜牧獸醫(yī)科、縣畜牧獸醫(yī)站、衛(wèi)生監(jiān)督所、家畜改良站的班子成員分別授課，每人每個專題1小時，全年分6次集中進(jìn)行。
各站高度重視培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要按照本通知要求制定各自學(xué)習(xí)計劃，扎實、認(rèn)真地組織好每次學(xué)習(xí)，安排人員講解，并做好學(xué)習(xí)記錄。各站學(xué)習(xí)計劃于3月25日前報畜牧獸醫(yī)科。全年縣畜牧獸醫(yī)科參加各站集中學(xué)習(xí)不得少于一次�？h各科、所、站負(fù)責(zé)人要按照各自工作分工，在選好課題的基礎(chǔ)上，開展調(diào)研，認(rèn)真?zhèn)湔n，所講授內(nèi)容要體現(xiàn)前瞻性、實用性，對我縣畜牧獸醫(yī)工作要有積極的指導(dǎo)意義�？h農(nóng)委對講授內(nèi)容組織評比，評選一、二、三等獎若干名，對獲獎人員給予一定的物質(zhì)獎勵。
學(xué)習(xí)與計劃8
高一升高二暑假是高中階段相對完整的暑假(20xx.7.5—8.18，學(xué)校8月19開始上課)，為了充分利用好這珍貴時間，做好復(fù)習(xí)與鞏固、新課自主學(xué)習(xí)，特訂立此計劃。
目標(biāo)和任務(wù)
�、澎柟烫岣吒咭粚W(xué)年的所有內(nèi)容;
⑵自主學(xué)習(xí)高二新內(nèi)容;
�、菢�(gòu)建完整知識體系，完善知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)。
最高目標(biāo)
參加20xx年安徽高考或高三參加自主生考試。
階段性任務(wù)安排
�、叛杆偻瓿墒罴僮鳂I(yè)(一周內(nèi));
⑵轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)與自主學(xué)習(xí)階段;
能力要求
�、鸥呖紤�(yīng)變能力的'培養(yǎng)，即如何在試題難度較大的情況下答好題;
�、评砭C解題能力的養(yǎng)。
暑假作息時間安排
時間 行動
7：00 起床
7：30—11：00 自主學(xué)習(xí)新內(nèi)容
14：30—17：00 做題
19：30—22：00 晚自習(xí)
23：00 就寢
暑假自主學(xué)習(xí)高二新課內(nèi)容
數(shù)學(xué)：
�、胚x修1-1，選修2-1--圓錐曲線與方程
�、七x修1-1，選修2-1--導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用
�、俏⒎e分
物理
�、胚x修3-1，選修,3-2--電磁學(xué)
�、苿恿�
⑶光學(xué)
化學(xué)
�、胚x修四—化學(xué)反應(yīng)平衡
�、圃咏Y(jié)構(gòu)與性質(zhì)
�、沁x修五—有機化學(xué)
英語
目的：提升英語閱讀能力和聽力。
學(xué)習(xí)與計劃9
常言道：預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為一名英語師范專業(yè)的新生，我深知大一是打好基礎(chǔ)，為以后的大學(xué)生活做好準(zhǔn)備的重要時期。所以，為了更好地學(xué)習(xí)貫徹新知識，獲得長足的'進(jìn)步，我特此制定一份學(xué)習(xí)計劃。
一、主要目標(biāo)
更完善自己的英語發(fā)音，使發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)，更地道;擴大詞匯量，增強閱讀能力，努力掌握更多的常用詞匯;提高口語能力，力求能與外教進(jìn)行簡單但流利的英語對話。
二、設(shè)定依據(jù)
經(jīng)過三個月的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在英語專業(yè)方面存在很多不足，基礎(chǔ)不夠扎實，還有很多需要加強的方面。
三、本階段學(xué)習(xí)存在的主要不足與困惑
(1)英語發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，還有很多發(fā)音規(guī)則不夠了解。
(2)詞匯量太少，語法知識掌握得不夠扎實。
(3)閱讀速度太慢。
(4)外文書籍閱讀量太少，課外知識延伸不夠多。
(5)口語能力較差，沒能勇敢地用英語表達(dá)自己的看法。
四、解決措施
(1)周一至周六早上7點45分到8點半為早讀時間，專門進(jìn)行語音練習(xí)以及英文美文朗讀。
(2)熟記泛讀課本中的新單詞，重點掌握精讀課本中重點單詞的用法及知識延伸。多看語法書，掌握常用語法。
(3)增加閱讀量，堅持每周閱讀五篇以上課外英文作品或一份英文報紙。
(4)多用英語與同學(xué)交流，表達(dá)自己的意見。盡可能，用英文寫日記。
學(xué)習(xí)與計劃10
學(xué)前教育
園長學(xué)習(xí)計劃
在教育理論改革的大潮下，在新綱要精神的指導(dǎo)下，為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長。特制定自我成長學(xué)習(xí)計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名園長應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、認(rèn)真履行好園長職責(zé)，并積極主動的投入工作。
作為一名年輕的園長，勝任工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員密切合作，統(tǒng)一工作思想，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)決策的合力。其次，作為園長對幼兒園的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染每一位老師，并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使教職員工在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。再次，善于接受每個人提出的合理化建議，并在工作中不斷修正自己的計劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。及時與班子成員，商討、交流工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。最后，深入學(xué)習(xí)開展家長工作。有針對性的做好家長工作，積極主動地爭取家長配合；根據(jù)不同類型的家長的需要，指導(dǎo)家庭教育活動。
二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：
1、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。
學(xué)前教育
2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。
其次，在實踐中成長：
1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合本園的'教育內(nèi)容、教育方法。
4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教觀察、記錄技能。
6、認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。
三、重視師德修養(yǎng)
首先，關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，牢記“用心愛孩子，用愛做教育”的教育理念。其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。
四、具體實施內(nèi)容：
學(xué)前教育
1、學(xué)習(xí)綱要和《指南》的內(nèi)容，領(lǐng)會《綱要》、《指南》的精髓。
2、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
3、書寫有關(guān)幼兒園管理的筆記一篇。
4、向家長反饋幼兒園的階段發(fā)展?fàn)顩r。
5、學(xué)習(xí)制作多媒體課件來輔助教學(xué)。
石道鄉(xiāng)童樂幼兒園 王紅利 二〇XX年X月XX日
學(xué)習(xí)與計劃11
為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使班級工作能夠正常有序進(jìn)行，使信管061班成為一個團結(jié)優(yōu)秀的團體，特建立此班級管理制度。具體資料如下：
一、班級日常管理制度
1、學(xué)習(xí)：
大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，大家必須充分重視，努力做到:
1）、按時上課，不遲到，不早退，不逃課。
2）、有事不能上課要按照有關(guān)程序請假，獲得批準(zhǔn)方可。
3）、積極配合相應(yīng)科代表的工作，認(rèn)真完成作業(yè)，按時上交。
4）、遵守課堂紀(jì)律，尊重教師，體現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)度。
2、衛(wèi)生：
宿舍是大學(xué)生活動的重要場所，宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境，所以，宿舍衛(wèi)生必須堅持：
1）、宿舍內(nèi)部要制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度(周一按軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，其他必須堅持整潔)，實行職責(zé)到人制，宿舍長及班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督。
2）、宿舍衛(wèi)生每日打掃，值日生要盡職盡責(zé)，認(rèn)真對待，為同學(xué)們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。
3）、切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定，做好衛(wèi)生打掃工作，認(rèn)真對待衛(wèi)生檢查。
4）、注重個人衛(wèi)生。
3、活動
因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規(guī)定
1）、對于班級組織的各項活動，同學(xué)們要熱心關(guān)注，積極參與，共建一個團結(jié)界奮進(jìn)的班級體。
2）、對于院、校組織的活動，同學(xué)們也應(yīng)認(rèn)真對待，敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的榮譽拼搏。
3）、同學(xué)們要積極的為班級發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使本班的活動搞得有特色，有意義。
二、班級獎懲制度
1、評優(yōu)、評先依據(jù)《安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)生手冊》進(jìn)行評選。
2、推薦黨校學(xué)員采取民主與集中相結(jié)合的原則進(jìn)行評選。
3、在校為班級爭得榮譽或在團體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將推薦學(xué)院予以表彰，或予必須的物質(zhì)獎勵。
4、因個人原因使班級受到院級以上(包括院級)通報批評的個人或團隊，取消其本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格。
5、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實，取消本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格。
6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學(xué)將給予批評并根據(jù)實際情景進(jìn)行懲罰。
7、班會無故缺席三次以上的同學(xué)，將予以批評，并影響其本學(xué)期考核成績(需要點到的班級活動處理方式同上)。請假的同學(xué)需出請假條及相關(guān)證明，經(jīng)班級輔導(dǎo)員或班長批準(zhǔn)方可請假。
8、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學(xué)可研究取消其助學(xué)金等各項資格。
9、每周由副班長對課堂的出勤情景進(jìn)行檢查，每周抽查一次，對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優(yōu)參考。
10、課堂會議上應(yīng)把自我的手機調(diào)成振動或關(guān)機。
三、班委管理制度
1、班干部由民主選舉產(chǎn)生，并每學(xué)期總評換屆選舉。
2、班干部職責(zé):
班長(紀(jì)檢委員)：負(fù)責(zé)班級全面工作，及班級對外事宜;召集班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案;做好班委會會議記錄;協(xié)調(diào)各班委之間工作;做好和團學(xué)聯(lián)的`交流工作;定期檢查其他班委記錄。
副班長(生活委員，心理咨詢)：協(xié)助班長做好工作，在班長不在時，代理負(fù)責(zé)全面工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動的考勤(每周上課抽查點名一次)，做好班會會議記錄。副班長須做好女生干部與男生間的交流工作和定期的衛(wèi)生檢查制度，做好班級工作總結(jié)和學(xué)年計劃。
生活委員：負(fù)責(zé)班費的保管，每學(xué)期或大型活動后向同學(xué)公布班費收支情景，為同學(xué)做好日常生活服務(wù)，提醒大家注意天氣變化。了解班級的貧富總體情景，便于展開工作。負(fù)責(zé)衛(wèi)生評比、衛(wèi)生大檢查、寢室設(shè)計大賽等活動。
學(xué)習(xí)委員：營造全班學(xué)習(xí)氣氛，帶動大家共同提高，掌握學(xué)術(shù)前沿信息;負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向?qū)W術(shù)部反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練;按照學(xué)術(shù)部的要求定期開展學(xué)術(shù)交流活動。負(fù)責(zé)期末成績登記、總分、平均分計算、排行等工作;負(fù)責(zé)收取學(xué)習(xí)方面的費用。
體育委員(班級志愿者服務(wù)隊隊
學(xué)習(xí)與計劃12
當(dāng)前，教育教學(xué)的基本理念正在發(fā)生重大變化。之所以在備課活動中首先要備學(xué)生，其原因源自多個方面：教育目的之一在于促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展。教學(xué)設(shè)計的要害在于圍繞學(xué)生的學(xué)而展開。學(xué)生學(xué)會知識和全面發(fā)展是課程教學(xué)實施的最終目的。對教材的處理：傳統(tǒng)的備課，基本上是教師按著“我教你學(xué)”的思路來編寫教案，教學(xué)過程完全是由老師來控制。而現(xiàn)在是有效教學(xué)備課，備教材，備學(xué)生，師生共同備課。因此，這種教學(xué)設(shè)計基本上是預(yù)設(shè)的、有計劃的、可控制的。
新課程的要求是“以學(xué)定教”。教學(xué)設(shè)計應(yīng)始終體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)需求的“學(xué)案”，但教學(xué)設(shè)計是通過教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教材之間的多向互動，始終是在“發(fā)現(xiàn)問題——解決問題——引出新問題——解決新問題”的循環(huán)中進(jìn)行。
新課程下的教學(xué)方案，是動態(tài)的、多樣的、靈活的和粗線條的，因此教師的課堂應(yīng)變能力就顯得特別重要。新課程的課堂上，學(xué)生的思路就是我們教學(xué)的“線索”，我們只是引導(dǎo)學(xué)生前進(jìn)。
制定切實可行的教學(xué)計劃：有了對教科書、學(xué)生及教學(xué)內(nèi)容和方法的準(zhǔn)備作基礎(chǔ)，就可以較好地制定和編寫學(xué)期教學(xué)工作計劃、單元教學(xué)計劃和每一堂課的教案。一般來講，備課的工作程序是按由大到小、由粗到細(xì)的過程進(jìn)行的。
學(xué)期教學(xué)工作計劃：每一學(xué)期開始之前，首先要制定學(xué)期授課計劃，制定學(xué)期授課計劃的目的`在于要求教師能夠縱觀全局，科學(xué)地安排全學(xué)期的教學(xué)工作，以保證全學(xué)期教學(xué)工作有計劃、有目的、有條不紊地進(jìn)行。
單元教學(xué)工作計劃：在學(xué)期教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上，將各個單元的教學(xué)安排進(jìn)一步具體化是單元教學(xué)工作計劃的主要任務(wù)。一般來講，在每一單元教學(xué)開始前，先由教師根據(jù)學(xué)期中計劃和本班學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，擬出該單元的具體教學(xué)安排，然后通過同年級備課組的集體討論，做到大致統(tǒng)一。
找到真正適合自己的教學(xué)方法：我們應(yīng)該在原來的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，找出一套真正適合自己的教法。集體備課是新課程下教師專業(yè)成長的必然。
學(xué)習(xí)與計劃13
18天的假期很快就要結(jié)束了。我有一個假期計劃，就是每天做一些作業(yè)，過幾天就完成。所以，開學(xué)的時候，我要制定學(xué)習(xí)計劃。
五年級的時候，我有很多壞習(xí)慣，比如在課堂上說一些小事情，做一些小把戲、、、但是現(xiàn)在我上六年級，馬上就要上初中了。我想上一所好的初中，所以我想努力實現(xiàn)我的夢想，改掉所有的壞習(xí)慣。順便說一下，我的頭發(fā)過去很長，但我前段時間剪了頭發(fā)。有一次，表哥說：“楚楚，剪頭發(fā)的時候，你的壞習(xí)慣也要跟著你的頭發(fā)一起改。”！但我說：我的錯都在我頭上，不是我剪的，嘻嘻！當(dāng)然，這是個玩笑。我仍然會擺脫我的.問題。只有這樣，我才能實現(xiàn)我的夢想，成為一名真正的好學(xué)生。我為自己加油！
魯迅曾經(jīng)說過：我不是天才，我只是利用別人的咖啡時間來學(xué)習(xí)。人的一生很短，我會用現(xiàn)在的時間好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。一個成功的人百分之九十九取決于勤奮，只有那百分之一取決于擁有聰明的頭腦。所以，光有聰明的頭腦是不可能的。只有努力學(xué)習(xí)，你才能成為一個成功的人。所以，在我的學(xué)習(xí)時間里，我不會懶惰，反而會更加勤奮。
我聽老師說11月25日要進(jìn)行期中考試，所以我會更加努力。上課注意聽講，不交頭接耳，不做小動作，積極舉手，課后認(rèn)真按時完成作業(yè)，爭取期中考試取得優(yōu)異成績。
這是我的學(xué)習(xí)計劃。我想努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)。做一個真正的好學(xué)生，一步一步實現(xiàn)夢想。
學(xué)習(xí)與計劃14
第一步，確定必修課和限選課。根據(jù)學(xué)校提供的實施性教學(xué)計劃，把必修課、限選課和集中實踐環(huán)節(jié)一一列出，并計算出他們的學(xué)分總和。
第二步，確定選修課。用最低畢業(yè)學(xué)分減去第一步中算出的學(xué)分總和所得差值，是要通過選修課補足的學(xué)分。
第三步，確定補修課。查閱你所學(xué)專業(yè)的教學(xué)實施方案，看看你是否有必須補修的課程。
第四步，確定修業(yè)年限。參考3。6中的方法，概算一下自己大概需要多少個學(xué)期完成學(xué)業(yè)。
第五步，按學(xué)期排定全部課程(可以將補修課必修課限選課選修課和集中實踐環(huán)節(jié)列入表中)。
至此，你的.個人學(xué)習(xí)計劃做好了。你在制定個人學(xué)習(xí)計劃時，應(yīng)注意聽取指導(dǎo)教師的意見。指導(dǎo)教師比你更熟悉課程及其前修后續(xù)關(guān)系，可以在選課和時間安排上給你提供指導(dǎo)，使你的個人學(xué)習(xí)計劃更加科學(xué)合理。
學(xué)習(xí)與計劃15
一、為什么要寫工作計劃：1、計劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式：一、消極式的工作(救火式的工作：災(zāi)難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)二、積極式的工作(防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯誤，提前計劃，消除錯誤)寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。2、計劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn)。個人的發(fā)展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時候，還可以不用寫計劃。因為企業(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單，只需要少數(shù)幾個領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現(xiàn)出來了。3、通過工作計劃變被動等事做變?yōu)樽詣幼园l(fā)式的做事(個人驅(qū)動系統(tǒng)驅(qū)動)
二、怎樣寫好工作計劃：如何才能做出一分良好的.工作呢?總結(jié)當(dāng)時會議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。工作計劃的四大要素：(1)工作內(nèi)容(做什么：WHAT)(2)工作方法(怎么做：HOW)(3)工作分工(誰來做：WHO)(4)工作進(jìn)度(什么做完：WHEN)
三、如何保證工作計劃得到執(zhí)行：工作計劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。另外，工作計劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調(diào)整，不能為了計劃而計劃。最后，修訂后的工作計劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。
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