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作為一名教師，時(shí)常會需要準(zhǔn)備好說課稿，是說課取得成功的前提。說課稿應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的PEP英語五年級上冊說課稿 Unit 6 In a Nature Park，歡迎閱讀與收藏。
一、說教學(xué)內(nèi)容
我說課的內(nèi)容是PEP小學(xué)英語五年級上冊 Unit 6 In a Nature Park第一課時(shí)。
本單元的教學(xué)重點(diǎn)是使學(xué)生掌握一些自然公園里的景物單詞,并學(xué)會使用
There be的句式詢問并應(yīng)答.。內(nèi)容上由淺入深，循序漸進(jìn)。本課時(shí)是一節(jié)詞匯課，主要是一些自然界的單詞, 如sky, cloud等。
二、說教學(xué)目標(biāo)
依據(jù)《小學(xué)生英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》所提出的總目標(biāo)，根據(jù)教材的特點(diǎn)我確定以下教學(xué)目標(biāo)。
1、知識目標(biāo)
學(xué)生能夠聽、說、讀、寫單詞：flower, grass, river, lake, forest, path；能夠聽、說、認(rèn)讀單詞：sky, cloud, mountain及句子：There is a forest in the nature park.；能夠做play a game中的游戲，并通過這個(gè)游戲進(jìn)一步鞏固所學(xué)的新短語和鍛煉學(xué)生的記憶能力。
2、能力目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)與交流，掌握一些有關(guān)自然景物的單詞，并能在正常交際中學(xué)會運(yùn)用和表達(dá)。
3、情感目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的美好情感，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。了解生態(tài)環(huán)境的相關(guān)知識及熊貓的生活習(xí)性。
三、說教學(xué)重、難點(diǎn)
依據(jù)《小學(xué)生英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的特點(diǎn)，我確定以下教學(xué)重、難點(diǎn)。
1、重點(diǎn)：Let’s learn 部分四會單詞的聽、說、讀、寫。
2、難點(diǎn)：forest, mountain, river等單詞的發(fā)音。
四、說教法、學(xué)法
我始終以學(xué)生為教學(xué)主體，針對兒童好動(dòng)、好勝、好奇、思維活躍等特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了各種各樣的活動(dòng)，以活動(dòng)促說，以活動(dòng)促用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，激發(fā)其積極參與到教學(xué)活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生通過在活動(dòng)中體驗(yàn)參與、運(yùn)用所學(xué)語言知識，從而發(fā)展語言技能，提高語運(yùn)能力。
五、說教學(xué)過程
根據(jù)教材需要和學(xué)生的學(xué)情，我把本節(jié)課的教學(xué)過程設(shè)計(jì)為五個(gè)環(huán)節(jié)：
�。ㄒ唬嵘砘�(dòng)，自然導(dǎo)入
�。ǘ┏尸F(xiàn)新知，以導(dǎo)促學(xué)
�。ㄈ┤の恫倬殻柟绦轮�
�。ㄋ模┚C合應(yīng)用，拓展提高
�。ㄎ澹┱n外延伸，激發(fā)興趣
下邊我來具體說一說我的教學(xué)過程：
�。ㄒ唬￤arming-up（熱身互動(dòng)，自然導(dǎo)入）
�、� Let’s sing 唱一唱
教師播放C部分的Let’s sing的錄音，讓學(xué)生聽幾遍后逐漸跟唱。教師在播放錄音時(shí)，出示一些有關(guān)mountain, forest, panda, bamboo等圖片的視頻資料。
這樣設(shè)計(jì)的目的是：讓學(xué)生在唱歌的同時(shí)對歌曲內(nèi)容有了感性的認(rèn)識，有了大概的了解，既能活躍了課堂氣氛，融洽了師生之間的關(guān)系，又能為下面知識的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
�、瓶谡Z練習(xí)
教師出示第五單元Let’s try部分的掛圖。教師用問句提示：
What’s in the room? What’s near the closet?
What’s behind the door? What’s over the bed? 待學(xué)生回答后，教師示范There is a mirror in the room.介紹房間，之后請學(xué)生用There be的句型來描述該部分的房間圖。
設(shè)計(jì)這個(gè)練習(xí)的目的也是為下面知識的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
�。ǘ㏄resentation（呈現(xiàn)新知，以導(dǎo)促學(xué)）
語言的實(shí)際是交際，交際的環(huán)境是生活，因此，我在新詞教學(xué)時(shí)作如下設(shè)計(jì)：
教師指著外邊的天空說What’sthe weather like today?學(xué)生回答：It’ssunny. 教師說：Yes. It’s a sunny day. Let’s go to the nature park.從而引出nature park這個(gè)新詞的教學(xué)。
之后，利用CAI呈現(xiàn)一副自然公園的圖片，天空中有三個(gè)鳥在飛，老師說：“Where are the birds?”，順勢引出sky這個(gè)單詞的教學(xué)。通過sky再引出cloud的教學(xué)，一環(huán)扣一環(huán)，并聯(lián)系藍(lán)天白云，讓他們說一說。接著課件出示花和草，引出flower和grass的教學(xué)，讓花和草放在一起，讓他們感知植物，感知英語。利用水的聲音，讓學(xué)生們聽一聽，然后來猜一猜接下來的是什么圖片，引導(dǎo)學(xué)生展開自己的想象力來猜一下，可以復(fù)習(xí)以前所學(xué)過的單詞。通過課件出示river,并教授此單詞。再通過圖片展示，讓學(xué)生感知river和lake的不同，River是河流，是帶形的。Lake是湖泊，是環(huán)形的。最后還是利用課件來教授最后三個(gè)單詞：forest, mountain, path.。在教授每個(gè)新詞的時(shí)候，都用句型There is a/an ----in the nature park. 以此來訓(xùn)練本節(jié)課的主要句型。
心理學(xué)研究表明：人們對初次接觸的材料，尤其是生動(dòng)形象的實(shí)物或?qū)嵕皶泻苌畹挠∠�。我根�?jù)這一特點(diǎn)，運(yùn)用多媒體課件展示形象逼真的自然圖片，使學(xué)生更好地掌握本課的重點(diǎn)詞匯和句型。
�。ㄈ㏄ractice（趣味操練，鞏固新知）
在本節(jié)課的設(shè)計(jì)中，我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)游戲：
�、倏凑l反應(yīng)快
教師用課件快速展示有關(guān)本節(jié)內(nèi)容的不同的風(fēng)景圖片，學(xué)生迅速說出單詞。這個(gè)游戲避免了機(jī)械、單調(diào)的讀單詞訓(xùn)練，活躍了課堂氣氛，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的觀察、記憶和快速反應(yīng)能力。
②What’s missing
通過一個(gè)游戲What’s missing，讓學(xué)生們一起來說一說到底是哪張單詞卡不見了。
這樣的設(shè)計(jì)，既能使學(xué)生積極主動(dòng)參與，又能調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語和說英語的興趣，同時(shí)還鞏固了今天所學(xué)的語言知識，強(qiáng)化了單詞的掌握。
�、跮et’s chant
通過Let’s chant，把本課所學(xué)的單詞都串起來，鞏固了所學(xué)的知識和單詞。
這樣做既培養(yǎng)了學(xué)生的英語語感，又增添課堂的情趣。這樣做有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，也淡化了學(xué)習(xí)難度。
�。ㄋ模〤onsolidation（綜合應(yīng)用，拓展提高）
小小設(shè)計(jì)師：最后，我設(shè)計(jì)了Design your nature park這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一座自然公園，以小組為單位先說一說自己的設(shè)想，然后用英語介紹，比一比誰設(shè)計(jì)的公園最好�？梢詤⒖家韵戮渥樱篖ook at the…. There is a river in the nature park．The water is clean．It's so beautiful．
這樣設(shè)計(jì)的目的是：因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)緊扣本課主題內(nèi)容，所以既能使課堂上所學(xué)的知識與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來，又能給孩子們提供了一個(gè)較真實(shí)的情景去使用語言，讓他們在玩樂中無意識地操練了本課所要求掌握的單詞和句子，促使學(xué)生獲取和處理信息，用英語與他人交流。
�。ㄎ澹〩omework（課外延伸，激發(fā)興趣）
�、僮寣W(xué)生抄記本節(jié)課所學(xué)的單詞。
這樣做利于加強(qiáng)新學(xué)單詞的記憶和掌握。
②讓學(xué)生把新學(xué)的歌曲唱給家人或朋友聽。
用這種方式能激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
六、說板書設(shè)計(jì)
我是這樣設(shè)計(jì)板書的：
There is a……in the nature park.
sky / cloud / flower / grass / river/
lake / forest / mountain / path
這樣的板書設(shè)計(jì)，有利于學(xué)生明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。
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