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作為一名教師，總不可避免地需要編寫說課稿，借助說課稿可以更好地組織教學(xué)活動。那么寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的人教版語文二年級上冊說課稿，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位評委老師：
大家好！今天我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)語文二年級上冊的一篇精讀課文《太空生活趣事多》。接下來我將從教材分析、教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教具準備、教學(xué)方法、教學(xué)過程、板書設(shè)計、教學(xué)反思八個板塊展開我今天的說課：
一、教材分析：
《太空生活趣事多》是二年級上冊八單元的一篇精讀課文。本文用淺顯生動的語言，介紹了一些新奇有趣的太空知識，“因為在宇宙飛船里，水失去了重量�！币簿褪鞘е卦斐闪怂X、喝水、走路、洗澡這四件事都很奇特、有趣。這些有趣的事情對于二年級的學(xué)生具有超強的吸引力。因此，我將充分利用孩子們的好奇心，引導(dǎo)他們把課文讀好，使他們在了解一些太空知識的同時接受語言文字的訓(xùn)練。
二、教學(xué)目標：
根據(jù)課標和學(xué)段的要求，結(jié)合學(xué)生的特點，我制訂了本科第一課時的教學(xué)目標：
1、認識“舒”等14個生字；
2、把課文讀通順，不加字減字；
3、初步了解一些太空生活的常識，知道太空生活有趣的原因，激發(fā)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。
三、教學(xué)重點：
初步了解一些太空生活的常識，知道太空生活有趣的原因，激發(fā)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。
四、教具準備：教學(xué)課件
學(xué)具準備：學(xué)生收集的有關(guān)太空的資料。
五、說教學(xué)方法：
以新課程標準指出：語文教學(xué)要以人為本，著眼于學(xué)生的實際，將“教師主導(dǎo)學(xué)生主體”的理念貫穿于教學(xué)始終。在新課導(dǎo)入是我采用精彩的視頻，激發(fā)學(xué)生的探知欲望、引起學(xué)生興趣。從課題入手，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“趣”，并提出疑問。用不同形式的讀，表演走路，把在地球上發(fā)生的尋常事和太空情況做對比，探索趣事發(fā)生的原理等幾個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步了解太空生活，從而激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
在識字中我已闖關(guān)的方式，激起學(xué)生的識字愿望，以雙音字—單字—詞語的方式呈現(xiàn)，讓學(xué)生從易到難學(xué)習(xí)體現(xiàn)字的層次性。
六、說教學(xué)過程
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1、播放《藍貓?zhí)詺馊枴菲^視頻，導(dǎo)出太空的神奇和美麗。（鮮活而精彩的畫面能激發(fā)小學(xué)生的興趣，感受神奇，產(chǎn)生向往之情。）
2、師激情：看著藍貓在太空遨游小朋友們想一起遨游那神秘的太空嗎？設(shè)置請藍貓帶大家一起遨游太空這一有趣環(huán)節(jié)，順勢導(dǎo)出課題，并抓住本課文眼“趣”導(dǎo)入。
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以藍貓設(shè)置關(guān)卡，學(xué)生闖關(guān)見藍貓的方式出示雙音字、單字、詞語三張課件學(xué)生讀字記字（闖關(guān)見藍貓，能勾起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生主動識字的愿望）
(三)初讀課文
1、播放課文錄音，學(xué)生聽文標出自然段。
2、學(xué)生齊讀課文，初步感知太空趣事。
3、師讀課文，學(xué)生帶問再次聽課文：太空生活的趣事有哪幾件？
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1、提問學(xué)生課文寫了哪幾件太空生活趣事？師板書。
2、分析睡覺趣事，分別請學(xué)生談自己如何睡覺，再出示宇航員睡覺圖片，并讓學(xué)生讀有關(guān)句子，加深印象。
3、分析喝水趣事，請學(xué)生用用朗讀的方式，給大家將這件趣事，并對比在地球喝水的方式，順勢講解始終原理。
4、分析走路趣事，請一男一女來那個生表演走路，并以藍貓想在太空走路，請學(xué)生幫幫他這一方式講解趣事，用活躍而輕松的方式完成學(xué)習(xí)。
5、請學(xué)生結(jié)合所查資料談?wù)勂渌腥さ奶丈�，師總結(jié)。
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以藍貓疑問：這么多有趣的事到底是怎樣發(fā)生的？來引出失重，再根據(jù)之前講解趣事時所做的鋪墊，重點給學(xué)生分析失重原理。幫助學(xué)生理解神秘太空趣事。
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通過講解失重原理，引出“因為…所以…”這一句式，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文趣事來說話，并且來聯(lián)系際生活說話。（聯(lián)系實際，讓學(xué)生感受語言的魅力，從而養(yǎng)成按條理說話的習(xí)慣）
七、說板書設(shè)計
我從本課文眼“趣”入手，分別板書四件趣事，讓學(xué)生清晰醒目的了解課文脈絡(luò)。
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