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在學習、工作、生活中，許多人對一些廣為流傳的詩歌都不陌生吧，詩歌的內(nèi)容是社會生活的最集中的反映。那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？以下是小編收集整理的五四詩歌朗誦，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五四詩歌朗誦1
尊敬的各位領導、敬愛的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!
今天，* *一中，師生歡聚一堂，共慶五四青年節(jié);
今天，書香校園，選手摩拳擦掌，再譜朗誦新篇章。
緊張的期中考試剛剛拉下帷幕，為了緩解壓力，活躍校園氣氛，校領導特意籌劃了幾項別開生面的活動。今天，在這明媚的陽光下，和煦的春風里，詩歌朗誦會如期而至。
我們本次詩歌朗誦會的主題是“讀書、立志、成才”。在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對話;在誦讀中，我們感受歷代圣賢的思想：
“學而時習之，不亦悅乎?”循循善誘的孔子猶在眼前;
“富貴不能淫，貧賤不能移”孟子的話猶在耳畔;
“千里之行，始于足下”老子的名言讓我們腳踏實地;
“無生也有涯，而知也無涯”莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理;
讓我們在誦讀中傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長!
讓我們用激情去創(chuàng)造，用豪情去迎接，用真情去演繹，把知識的光芒播撒在油氣田每個角落，讓智慧的陽光照亮油氣田的每一位員工!宣布：歌詠會到此結(jié)束!
節(jié)目主持串詞：
七年級組
我們首先進行的是七年級組比賽，有請1號選手呂金蓓為我們朗誦一首春意濃濃的詩歌DD《春日抒懷》。
欣賞同樣的春日，心情愉悅的人會看到：天藍得可愛，云白的迷人;心情郁悶的人卻感覺：天傷心地藍著，云無奈地白著。處于同樣的社會，有的人如行尸走肉，
雖生猶死;有的人因為有了“俯首甘為孺子�！钡木�，雖死猶生。請聽2號選手李芳慧給我們朗誦《有的人》。
華夏文明，上下五千年，是黃河哺育了億萬炎黃子孫。啊!黃河，我們的母親河，我要為您唱一支贊歌，請聽3號選手劉蘭朗誦《黃河頌》。
男：在實小，有一大批優(yōu)秀教師。他們師德高尚、愛生如子，他們甘于奉獻、勇于創(chuàng)新。他們治學有方，管理有道。今天，就讓我們一起來聆聽他們的教育故事，分享他們的先進事跡。
一首充滿激情的黃河頌過后，讓我們欣賞4號選手楊恩慧帶來的《女孩》。
“梅花”向來是文人墨客的筆下寵物，為什么呢，聽完劉君的《詠梅》詩二首，相信你會心領神會，下面有請5號選手劉君。
一曲“我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下發(fā)揚滋長”的黃河頌剛剛還在耳邊縈繞，“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心”的赤子之情已上心頭。有請6號線選手楊文靜為我們朗誦《我的中國心》。
劉：是誰引領我們在知識的海洋里翱翔，是您，親愛的老師。請欣賞《老師，辛苦了》，由馬兆陽、張淑婧朗誦。
“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”，毛主席以偉人的筆觸描繪了壯麗河山的.雪景，下面有請7號選手楊晴為大家朗誦《沁園春雪》。
欣賞完一代偉人留給我們的精彩篇章后，我們再去聆聽一下那如泣如訴、感人肺腑的呼喚《周總理，你在哪里》，有請8號選手尚威偉。
相同的篇章，不同的風采，下面有請9號選手劉建華偉我們朗誦《沁園春雪》。
一曲黃河頌唱遍了大江南北，也唱進了每位同學心里，下面再次欣賞《黃河頌》，朗誦者10號選手秦聰。
主席詩詞如此膾炙人口，引無數(shù)選手爭相傳誦，下面再次欣賞《沁園春雪》，朗誦者11號選手張文博。
聽著七年級小選手聲情并茂的朗誦，我好想看到了朗誦習慣在我們一中校園已蔚然成風——那是孕育語文素養(yǎng)的一片希望的田野。有請12號選手韓晴晴《在希望的田野上》。
九年級組
欣賞完七年級的朗誦后，我們有請九年級組1號選手李婷婷為我們朗誦《陽光少年》。
父親那樣小，小如一枚繡花針，不留痕跡;父親卻又是那樣的大，他寬寬的肩膀，是兒女的整個天空。下面欣賞《父親的小》，朗誦者2號選手楊麗丹。
一片白云，一條小河，一杯香茗，請欣賞3號選手尚然的《白云。小河。香茗》。
“念故鄉(xiāng)，念故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)真可愛;天甚清，風甚涼，鄉(xiāng)愁陣陣來�！庇姓�4號選手王妍，她朗誦的題目是《鄉(xiāng)愁》詩二首。
孩子是媽媽的希望，我們都在媽媽的關(guān)愛中成長。小羊羔也懂跪乳之恩，我們更應該學會感恩，為了老師的諄諄教導，為了含辛茹苦的母親，讓我們《做最好的自己》。有請5號選手趙小雪的《做最好的自己》。
做最好的自己，就能找回信心和勇氣，6號選手秦苗苗《我找回了信心和勇氣》。
11唱響《祖國贊歌》，我們的心情無比澎湃，如同黃河之水奔涌而來，就讓我們領略黃河帶給我們的風采。（《黃河》）
下面欣賞新月派詩人徐志摩的經(jīng)典之作《再別康橋》朗誦者7號選手劉倩。
我驕傲，我是一棵樹，有了山的昂首屹立，有了海的坦蕩磅礴，我會更加茁壯成長。8號解楠《我驕傲，我是一棵樹》。
驕傲的樹有了陽光雨露，就會茁壯成長;堅強的她找回了信心和勇氣，就能微笑著面對明天。9號黃楠《微笑著面對明天》。
“悄悄地我走了，正如我悄悄地來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！眱�(yōu)美的詩句里掩飾不住淡淡的惆悵，濃濃的執(zhí)著。有請10號選手李超《再別康橋》。
一首優(yōu)美的《再別康橋》之后，我們跟隨11號選手李慧芳感受那《自然的微笑》。
一張張再平凡不過的白紙，一只只再普通不過的紙船，載滿了女兒濃濃的思念，請欣賞12號選手李欣的《紙船》(外一首)。
結(jié)束語
最是書香能致遠，書香蕩滌我們的思想;
女：下面請大家繼續(xù)欣賞由共青團紹興文理學院委員會選送的大合唱《萬歲祖國》，指揮：xx，鋼琴伴奏：xx。
腹有詩書氣自華，好書養(yǎng)育我們的靈魂。
我們頌揚五月，我們崇尚勞動，我們擁有創(chuàng)造歷史的氣魄，我們是新一代的團風人。請欣賞縣實驗小學選送的詩朗頌《五月的頌歌》，朗頌者：劉敏、汪震杰。
相信同學們會以此次活動為契機，愛上朗誦的。
同學們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你感受豪邁的激情，深邃的思想;
朋友，讓我們高舉五四鮮紅的旗幟，團結(jié)一心，務實苦干，奮起直追自強不息，去擁抱新世紀，擁抱輝煌燦爛的明天!這句話是多么鏗鏘有力，催促我們前進的步伐。而民族藝術(shù)是中國的瑰寶，作為團員青年，要努力把民族藝術(shù)的精髓傳承下去。請欣賞**幼兒園為我們帶來的表演《民藝秀》。
同學們，熱愛朗誦，它能夠讓你領略到博大的胸襟，偉人的情懷;
農(nóng)歷五月初五，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午也稱端五，端陽。此外，端午節(jié)還有許多別稱，如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等。雖然名稱不同，但總體上說，各地人民過節(jié)的習俗還是同多于異的。
甲：每個少年的夢里，都曾盛開著一朵芬芳的花兒;每朵花兒在青春的路途中，都是一部百讀不厭的童話。下面有請張瑤朗誦鳳鳴的詩作《花兒和少年》。
同學們，熱愛朗誦吧，它能夠讓你充滿自信地跨入文學的殿堂!
五四詩歌朗誦2
一、活動背景與目標
在五四青年節(jié)來臨之際，為弘揚五四精神，展現(xiàn)我校學子的青春風采，我們計劃舉辦一場五四詩歌朗誦活動。本次活動旨在通過詩歌朗誦的形式，引導學生深入理解五四精神的內(nèi)涵，感受青春的力量，激發(fā)愛國熱情，同時提高學生的文學素養(yǎng)和語言表達能力，豐富校園文化生活，促進校園精神文明建設。
二、活動時間與地點
時間：20xx年xx月xx日（星期x）下午x點
地點：學校多功能報告廳
三、參與對象
全校各年級學生均可報名參加，鼓勵班級集體或個人組隊參與。
四、活動內(nèi)容
詩歌選擇：參賽選手需選擇一首與五四精神、青春主題相關(guān)的`詩歌進行朗誦，內(nèi)容要求積極向上，富有感染力。
報名方式：各班級自行組織報名，將報名表及朗誦詩歌電子版于xx月xx日前提交至學生會文藝部。
朗誦形式：個人朗誦或團隊朗誦均可，團隊人數(shù)不超過x人。
比賽流程：活動當天，選手按照抽簽順序依次上臺朗誦，評委根據(jù)選手的朗誦內(nèi)容、情感表達、語音語調(diào)、儀表儀態(tài)等方面進行評分。
五、獎項設置
本次活動將設立一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎，并頒發(fā)榮譽證書和獎品，以表彰優(yōu)秀選手，鼓勵更多學生參與到文學活動中來。
六、活動宣傳
制作精美的海報和宣傳單，張貼在校園顯眼位置，吸引學生的關(guān)注。
利用學校官方網(wǎng)站、微信公眾號、校園廣播等渠道進行線上宣傳，擴大活動影響力。
各班級班主任在班會上進行動員，鼓勵學生積極參與。
七、預算與物資準備
預算：根據(jù)活動規(guī)模，合理預算場地布置、音響設備租賃、獎品采購等費用，確�；顒禹樌M行。
物資準備：提前準備場地布置用品（如氣球、彩帶等）、音響設備、麥克風、獎杯證書等，確�；顒赢斕煳镔Y充足。
八、組織與實施
成立活動組委會，負責活動的策劃、組織與實施，確保活動順利進行。
邀請校內(nèi)外的文學專家擔任評委，確保評分公正公平。
做好現(xiàn)場秩序維護和安全保障工作，確�；顒影踩行蜻M行。
九、總結(jié)與展望
活動結(jié)束后，組委會將對活動進行總結(jié)，分析活動的成功之處與不足之處，為今后的活動提供經(jīng)驗和借鑒。同時，我們將繼續(xù)舉辦類似活動，傳承五四精神，豐富校園文化生活，為培養(yǎng)新時代優(yōu)秀人才貢獻力量。
我們相信，通過本次五四詩歌朗誦活動，我校學子將能夠更加深入地理解五四精神，感受青春的力量，激發(fā)愛國熱情，同時提高文學素養(yǎng)和語言表達能力。讓我們共同期待這場文學盛宴的到來，共同見證青春的力量與美好！
五四詩歌朗誦3
青春似水，宛如一泓清澈的溪流，流淌在我們奮進的腳步之間。它是短暫而珍貴的，如同一縷煙霧，飄散在我們美好的記憶中。青春如煙，帶著朦朧的輕煙，彌漫在我們年少時的心底，留下了那些動人的笑容。
青春如畫，是一幅充滿活力的畫卷，記錄著我們青春年華的美好瞬間。在畫布上，我們展現(xiàn)出青春的活力與激情，用色彩和線條勾勒出自己的個性與風采。青春如歌，是一首激揚的旋律，唱出我們內(nèi)心的波動和掙扎。它將我們的心弦拉得緊緊的.，讓我們勇敢去面對生活的起伏和挑戰(zhàn)。
青春如光，照亮了我們前行的道路，映射出我們無窮的魅力。它是一束明亮的光芒，照耀著我們的夢想和希望。青春如風，是一陣輕盈的風聲，催動著我們自由的飛翔。在青春的翅膀下，我們可以飛向遙遠的地方，追逐我們的夢想。
青春的思緒，牽引著我們纏綿的情竇。它讓我們心生溫暖，悄悄地思念著那些曾經(jīng)的愛戀和美好時光。青春的誓言，是我們對未來的承諾和堅持。它是一首壯美的樂章，譜寫著我們無悔的進取和奮斗。
青春的激情，像燃燒的火焰，讓我們盡情地放飛。它激勵著我們追求夢想，勇往直前。青春的腳步，是我們奮斗的足跡，映證著我們的理想和努力。每一步都是向前的力量，每一步都是青春的證明。
讓我們用青春，譜寫一曲生命的樂章！讓我們用熱血和激情，創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌！無論是青春的煙霧，還是光芒和風聲，都是我們青春歲月中寶貴的財富。讓我們懷揣著青春的夢想，勇敢地追逐，用自己的努力和才華，書寫出一段絢麗多彩的青春篇章！
五四詩歌朗誦4
《放飛吧，青春》 青春似水
留下我們奮進的腳步； 青春如煙
留下我們美好的記憶； 青春如畫
記載我們動人的笑容； 青春如歌
唱出我們波動的'心弦； 青春如光
映射我們無窮的魅力； 青春如風
催動我們自由的飛翔； 青春的思緒
牽出我們纏綿的情竇； 青春的誓言 譜寫我們無悔的進��； 青春的激情
讓我們盡情的放飛； 青春的腳步
映證我們的理想和奮斗 讓我們用青春
譜寫一曲生命的樂章！
五四詩歌朗誦5
稅務頌歌迎風飄揚
高高的你威武挺拔的屹立山崗
以風中飛舞的綠意松濤迎風飄揚
盈盈的你紅藍美景把城市照亮
以紅楓藍圖的墻姿進入我的夢鄉(xiāng)
稅務家園的.輕騎在百千里之間蕩漾
青松堅如鐵石是稅務家園如鷹的翅膀
楓揚美如黃金似稅務人眼睛的漂亮
翅膀眼睛是依法治稅人本兼治的軒窗
稅務家園的輕騎象千萬個金晶在微笑閃光
勤儉廉政敬業(yè)奉獻競技的長跑
為國聚財誠信納稅一分一厘的長廊
稅源是星月中輕騎稅務官楓葉紅醉的芳香
稅務人的國盔是正義責任的高揚
看那稅法政策宣傳教育及企業(yè)帳務處理
幫扶貧困災民電子政務軟件的科技......稅源取之于民用之于民彰顯橋的悠長
稅務輕騎的風雨云霧時而遮蔽陽光
逃稅的漏稅煙灰毒素治稅納稅的路布滿雪霜
然而你是紅楓凋零醉舞燃燒在大地的紅燭
在青松楓揚原野的城市將圣潔的夢點亮
近近的我觸到了你風景獨韻的心房
管理的科學化條理化系統(tǒng)化......遠遠的我將你的藍色城墻香韻盡珍藏
千萬稅務家園輕騎似夢里最美的朝陽
高高的你威武挺拔的屹立山崗以風中飛舞的綠意松濤迎風飄揚
五四詩歌朗誦6
從三月升起的春天
從四月盛開的杜鵑
從五月敞亮的蔚藍
你們，有一個共同的名字
叫一一青春
馬尾飄過的草原，木頭盛開的草原
那些芬芳，那些燦爛，那些夢境
開過的月份，叫一一青春
校園的柳眉兒，綴滿星星的眼睛
曲曲彎彎的池塘，散布著鵝卵石 睡蓮和蛙鳴
還有什么不能留下 還有什么可以帶走
哦，青春，那開啟的芬芳
那些散落的，空蕩蕩的，酒瓶
同桌的你，還在糾結(jié)一塊橡皮么
同學的你，還流著淚彳亍在微雨的小徑么
橡皮擦掉過往，擦不掉疼痛和舊時光
小徑的鄉(xiāng)愁 熱烈的爭論與遐思
是否已 漸行，漸遠?斑駁成詩
記住籃球場的愛情，記住書桌上的刻痕
記下月光躍動的踏青，記下學海拼搏的身影
牢記你我，牢記你我慢慢經(jīng)過的、只留下
一聲嘆息的'青春
那就珍惜，那就奔跑，那就昂首向上
那就低頭，那就沉思，那就讓夢想啟航
哦，青春，那一一奔馳的歲月
哦，青青，那些陷落在紅塵里的，
永遠的憧憬;那些縈繞成煙火的，
不離不棄的懷想
五四詩歌朗誦7
這廣場曾經(jīng)僅是那個宮廷的院子
為鋪墊森然而存
僅僅沒有布衣人的身影還不夠
排開去的武士
叫百姓垂下的目光也別在廣場落穩(wěn)
九千九百九十九間半的宮殿
終沒能把歷史久久吸引
辛亥那年歷史走過厚重的道道門
來到廣場佇立了很久，很久
它想讓所有的人都能自由自在地來到這里
讓靜穆洗滌心靈
讓純凈賦予勇氣，堅韌
它離開廣場尋找到一些人
默默無語地拍了拍他們的肩
傳達了一種溫馨
于是他們用槍聲
發(fā)射他們血液做的很美麗的夢
夢爆開來
彌漫地籠罩了許多人
皇上沒有了
千千萬萬雙眼睛
矚目著幾個人
有人只想要最大的權(quán)柄
不惜點燃烽火
就不聽一聽百姓的呻吟
廣場上，乞丐匆匆而過
寒風還要洗刷裸露的身
尋找到角落范文搜版權(quán)所有
有的就眉飛色舞地講起有真龍?zhí)熳映霈F(xiàn)于人世的傳聞
千瘡百孔的國度啊
承受著列強睥睨的眼神
他們居然輕輕松松
把我們的土地切下一塊塊說就歸了他們
廣場很痛苦廣場在那一天迎來了千萬學生
孱弱的學生
還靠著父母的培養(yǎng)
甚至，每天老父老母是臉朝黃土背朝天
播種下許多汗水才結(jié)出一點點銀幣
每天老母于微弱的油燈下紡線線直叫月兒都陪得困了
才能叫孩子在學堂
把一些鉛字印在了心
孩子們
也把一些思想儲存
那天他們走上廣場
為廣場振臂為廣場而呼
廣場在他們的`腳下顫抖，那是歡欣，歡欣
廣場把他們擎得高高他們是主人
他們于槍炮聲中他們于爭吵中喊出了不同的聲音
他們于困苦中他們于重壓中沒有倒下沒有屈服
他們勇敢地挺身抗爭抗爭為自己也為他人
聲音是嘹亮的
為天空吸引了去又如同普降了一場雨一樣落向四方
沐浴這塊土地
叫不管洋人還是中國的那幾個收回你睥睨中國人民的眼神
雖然手無寸鐵
卻叫軍閥再也不能偽裝沉穩(wěn)
子彈只能在一些聲音的下面加上了著重號讓人們理解得更新
據(jù)說上一代與下一代之間是有代溝的
然而這一次父輩也一同站起來
使這一頁歷史很沉，很沉
五月四日，成為青年人的驕傲
長輩們因為這一天而對孩子們多了信任
從這一天起兩代人走在一起一同流血、犧牲、奮斗
后來在一九四九年的一天他們組成許多方陣走過廣場
廣場隆重地自豪地擎舉人群
后來廣場生長出一塊紀念碑
對青年講往昔，講夢想
它浸進了
蒼穹的幽深
廣場多了來自異國的富翁
那碑說
別讓走上廣場的洋人
僅僅為我們的文物吸引
五四詩歌朗誦8
一九一九年的五四運動，是中國近代史上的一次重要事件。在這個動蕩的時期，有一群年輕的學生和知識分子，他們站了出來，為中國的前途命運吶喊，為國家的獨立和自由而奮斗。
他們登上了一九一九年豎起的旗幟，這面跳動的旗幟象征著他們的決心和勇氣。他們站在一九一九年的時代巔峰，面對著青天，高呼著自己的訴求。他們的聲音響徹云霄，震撼了整個國家。
他們的狂笑燃起了一九一九年的痛哭。在那個時代，中國社會充斥著不公平和不平等，年輕人的抱負和夢想被束縛和扼殺。他們的狂笑是對這種現(xiàn)狀的抗議，是對社會不公的憤怒和不滿。
他們的熱血揮就了一九一九年的史詩。他們用自己的行動，書寫了一段激情澎湃的歷史。他們以自己的熱情和勇氣，激勵著更多的'人加入到反對不平等和不公正的斗爭中。
然而，在這場運動中，也有人為了理想而犧牲了生命。他們在一九一九年死去，他們的鮮血染紅了這片土地。他們的犧牲成為了一九一九年的永恒記憶，激勵著后人繼續(xù)前行。
同時，也有人在這場運動中活了下來。他們經(jīng)歷了一九一九年的艱辛和磨難，但他們堅持下來了。他們的生存證明了青年的力量和堅韌，也為后來者樹立了榜樣。
他們掘開了誰的墳墓？是掘開了舊時代的墳墓，是推翻了封建主義的束縛，是為新時代的到來鋪平了道路。
他們鮮明了誰的色彩？是鮮明了中國青年的色彩，是展示了中國青年的勇敢和智慧，是讓全世界看到了中國青年的力量。
五四，五四，一九一九年的五四運動，是中國青年的節(jié)日。這個節(jié)日是為了紀念那些為國家和人民奮斗的青年們。
五四詩歌朗誦9
青春是小溪，流淌著，潺潺……
青春是微風，吹拂過，翩翩……
青春是山巒，鐫刻進浪漫。
青春是烈焰，燃燒起絢爛。
歷史的足跡，決定了青春的不凡。
還記得嗎?98年前的1919年，還我青島!”——一句聲嘶力竭的吶喊!
98年前的1919年，熱血青年不愿再沉默，而是選擇英勇地奮戰(zhàn)!
反帝反封建，我們要將這世界改變。
民主和科學，是我們的宣言，也是我們對未來的期盼!
98年前的1919年，莘莘學子將遠大的理想點燃，去照亮蒙昧而慘淡的荒原!
98年前的1919年，爭取光明，驅(qū)散黑暗!
古老的中華民族，開始經(jīng)歷偉大的'涅槃!
98年前的1919年，“青春”二字，被賦予了新的內(nèi)涵。
青年人的血液，融進了祖國的江河湖川!
偉大的“五四”，從此你選擇奔流入海，從此你選擇一往無前!
98年后的今天，我佇立在海邊，感受著你的急湍……
偉大的“五四”啊，請你接受我由衷的禮贊!
五四詩歌朗誦10
時代發(fā)展是一條高速路
中國新民主主義運動硝煙早已散去
陜甘寧邊區(qū)青年熱血得于延伸
青年夢則國之夢
夢想是“改革開放”新出發(fā)
青年希望則國之希望
希望是國強民富的共享夢
21世紀海上絲綢之路
亞非歐一朵祥云
青年之祥云則國之祥云
“五四”青年號
一條巨輪駛向新世紀
五四詩歌朗誦11
我將春風許給河岸我將夏荷許給小池我將秋意許給撲簌的落葉我將冬晴許給素裹的大地詩情攜著畫意春秋連著冬夏我斜倚煙雨樓頭等待四季輪換將悄然的思念鋪開渲染一幅山水我在岳陽樓吟詠憂樂我在愛晚亭緬懷紅葉
我在棲霞古寺鐫刻愛情的雨花石我在烏衣巷口找尋浣紗的莫愁女喜連著怒哀隨著樂
我意登臨湘江之畔號角吹響千層巨浪“埋骨何須桑梓地，人生何處不青山�！鼻啻旱鸟勨彄u曳成火舞的黃沙羞赧的月神
將臉淹在藍色矢車菊后朦朧了夢，穿行的聲音可玫瑰的荊棘
隱藏著七度灰色的破碎輕狂如夢碾成了歲月的痕跡悲傷的思念染紅了曼珠沙華青春的.心凝住歷史的空隙忐忑
卻漸漸地，漸漸地
青春舞起熱烈而奔放的恰恰直到直到
迦陵頻伽奏起梵音天籟我站上新中國懷夢的舞臺期待又一次的鳳凰浴火，涅槃重生
五四詩歌朗誦12
時代發(fā)展是一條高速路
中國新民主主義運動硝煙早已散去陜甘寧邊區(qū)青年熱血得于延伸青年夢則國之夢
夢想是“改革開放”新出發(fā)青年希望則國之希望
希望是國強民富的共享夢21世紀海上絲綢之路
亞非歐一朵祥云
青年之祥云則國之祥云
“五四”青年號
一條巨輪駛向新世紀
五四詩歌朗誦13
青有月
春有日
青春是日月的歡歌
時光的.贊禮
青春啊
搖動著綠葉的樹枝
搖動著田野風車
搖動著湛藍的天空
青春啊
是美妙的旋律
是涓涓小溪
是鐘聲在遠方響起
青春啊
是大海澎湃的潮汐
是高山的飛瀑
是云蒸霞蔚的壯麗
青春
是日月給予最卓絕的
風姿與容顏
讓我們珍惜
讓我們?yōu)橹床珚^進
來吧，跨萬水千山
歷千難萬險
只為人生這一程
風雨霓虹之旅
五四詩歌朗誦14
合：敬愛的領導們、老師們，親愛的同學們：
上午好!
女：我們剛剛告別了緊張的期中考試，過些天就是“五四”青年節(jié)了，為了紀念“五四”運動87周年和建黨85周年，今天，我們何田鄉(xiāng)中小學師生歡聚一堂，以詩歌朗誦的形式來紀念這些節(jié)日。很榮幸，我們的活動得到了開化縣關(guān)工委的支持，在此，我們以熱烈的掌聲對縣關(guān)工委的領導表示歡迎。
男：“弘揚五四精神，暢想精彩人生”是今天活動的主題，首先由何田鄉(xiāng)中心小學六年級的小朋友為我們帶來第一首詩——“中國的春天在號召著全人類”，大家歡迎!
女：“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄竟折腰”，毛澤東主席在北國描繪了壯麗河山的雪景，下面有請何田中學八年級(2)班的詹國壘同學朗誦《沁園春·雪》。
男：祖國啊，母親，我要用火一樣的熱情去歌唱您，接下來由初三(1)班的方孝貞同學為我們點燃了郭沫若的《爐中煤》。
女：是“爐中煤”把我們的心燒得通紅，把我們的血燒得沸騰，今天的幸福生活來之不易，是革命先烈以蠟燭般的獻身精神換來的'，我們要用火熱的心歌唱先烈的“紅燭”精神。下面我們用熱烈的掌聲有請八年級(1)班余敏君同學朗誦《紅燭》!
男：
女：華夏文明，上下五千年，是黃河哺育了億萬的炎黃子孫。啊!黃河，我們的母親，我要為您唱一支贊歌!請聽何田中學七(1)班江行芬同學吟唱《黃河頌》。
男：1919年的五月，是激情燃燒的歲月，“五四”運動的精神永遠激勵著我們年輕人。衛(wèi)東小學的小朋友更是以燃燒的激情唱出一首《五月精神永存》，大家歡迎!
女：盼望著，盼望著，東風來了，春姑娘的腳步近了。由何田鄉(xiāng)中心小學五年級的小朋友為我們迎來了一位美麗的姑娘，那就是——《春姑娘》!
男：時間在流逝，光陰已荏苒，我們在完善中成熟，也在變化中長大!下面有請初三(2)班的程晨同學向我們展開一片《成長的天空》，大家歡迎!
女：五月的鮮花，開滿了原野，花香浸潤了祖國大地。每年的五月，我們都要在祖國的大地上尋覓先人的足跡，接下來我們以熱烈的掌聲歡迎田畈小學的小朋友為我們《翻開五月的日歷》!
男：同學們，你們是祖國的花朵，祖國的未來是屬于你們的!中心小學四年級的小朋友是今天參賽的最小演員，下面請欣賞他們的節(jié)目：《獻給親愛的祖國》。
女：“數(shù)風流人物，還看今朝”的聲音剛剛在耳邊縈繞，“到中流擊水，浪遏飛舟”的雄心已上心頭，“問蒼茫大地，誰主沉浮”，有請何田中學八年級(2)班程瑩同學朗誦毛澤東的又一首詞《沁園春·長沙》，大家鼓掌!
男：有人說，忘記歷史就意味著背叛。是的，我們不能忘記國恥，“九·一八”事變始終刻骨銘心，讓我們用一首歌記住那一段屈辱的歷史。接下來請聽歌詞朗誦《松花江上》，表演者，何田中學七年級(2)班的何露珠、何書航同學，我們用熱烈的掌聲歡迎!
女：童話作家不擅長寫詩，詩人不善于創(chuàng)作童話，然而，田畈小學的小朋友把童話和詩歌完美結(jié)合，請聽他們帶來的作品《童話詩人》。
男：毛主席在1956年就展望長江三峽工程了，“高峽出平湖”已經(jīng)成為現(xiàn)實。下面請大家一起回想毛主席在長江暢泳的情景，去聆聽一代偉人高瞻遠矚的聲音。有請初三(1)班汪建同學朗誦《水調(diào)歌頭·游泳》。
女：“神女雖無恙，世界大不同”，一只海燕竟然在高爾基的筆下象征了無產(chǎn)階級革命先驅(qū)，在暴風雨即將來臨之時，發(fā)出了勝利預言家的叫喊：讓暴風雨來的更猛烈些吧!接下來請欣賞八年級(1)班廖懷亮的散文詩《海燕之歌》。
男：孩子是媽媽的希望，我們都在媽媽的關(guān)愛中成長。小羊羔也懂跪乳之恩，我們更應該學會感恩，在母親節(jié)即將到來之際，請聽田畈小學的小朋友發(fā)自內(nèi)心的呼聲：《媽媽，我對你說》。
女：“長江后浪推前浪，一代更比一代強”，如果說黃河養(yǎng)育了我們炎黃子孫，那么長江是錘煉了我們?nèi)A夏兒女。有請七年級(1)班汪飛同學歌詞朗誦《長江之歌》。
男：古人云：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，今天，我們感受歷史長河一路流淌過來的，不是“無邊落木”，而是“滿面春風”，一天之計在于晨，一年之計在于春。不錯的，我們時值人生之春，祖國恰逢開放之春。我們踏春而來，滿面春風，向著天空和大地贊一句：人民同樂，天下皆春!
其實，好戲還在后頭，最后出場的是初三(2)班的四位女生合作的散文詩朗誦《春之歌》，有請汪映、程晨、汪夏雯、姜艷芳等同學上場。大家歡迎!
評委統(tǒng)計比賽成績······
最后，校長致閉幕詞。
五四詩歌朗誦15
敬愛的老師們、親愛的同學們：
“我們是五月的花海，用青春、擁抱時代；我們是初升的太陽，用生命點燃未來�！弊哌M姹紫嫣紅的五月，伴隨這首昂揚向上的旋律，我們迎來了一個重要的日子—5月4日，中國共青團建團的紀念日。
同學們，少先隊是少年兒童學習共產(chǎn)主義的學校，是建設社會主義和共產(chǎn)主義的預備隊。你們是光榮的少先隊員。可你們知道共青團是什么樣的組織嗎？怎樣的人才能成為光榮的共青團遠呢？共青團是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。少先隊、共青團、共產(chǎn)黨，被看作人生成長進步的“三級階梯”入隊、入團、入黨、被稱作人生政治生命的“三座里程碑”。摘下紅領巾，佩戴上團徽，是許多隊員最向往的時刻。
是誰造就了共青團光輝的歷史？是什么讓我們?nèi)绱讼蛲蔀橐幻睬鄨F員？在共青團的歷程中，曾涌現(xiàn)出一大批英雄模范人物，更有數(shù)不勝數(shù)的團員青年為祖國和人民獻出了智慧、力量乃至生命。他們都是可親、可敬、可學的榜樣。直至今天，我們依然感受著團員大哥哥、大姐姐給予我們的關(guān)愛。仍然接受著團員志愿者提供給我們的幫助。用紅領巾扮美童年，用團徽輝映青春，用黨徽引領人生。
同學們，希望你們能夠早日加入共青團，在這所大學里取得更大的進步，獲得更堅實的歷練。
革命詩人艾青說：“每個人的一生，不論聰明還是愚蠢，不論幸福還是不幸，只要他一離開母體，就睜著眼睛追求光明�！�1921年誕生的'共產(chǎn)黨，就是需要我們?nèi)プ非蟮�，她像一盞明燈，沖破黑暗，像初升的朝陽，帶來曙光�！凹t軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒�！被厥字袊伯a(chǎn)黨走過的九十年歷程，多少風雨與滄桑，多少艱難與坎坷，多少鮮血與淚水，多少堅持與拼搏。無法計算中國共產(chǎn)黨是經(jīng)歷了怎祥艱苦卓絕的斗爭，才贏得了國家的獨立和民族的解放，正如歌詞中所說的：沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國。
作為生長在黨的旗幟下的中學生，我們更應該驕傲，觀黨的生長歷程，九十年風雨兼程，九十年風云巨變，說不盡的坎坷，道不盡的滄桑�！靶坳P(guān)浸道真如鐵，而今邁步從頭越�！睔v史雄辯證明，不論國際風云如何變幻，不管遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，久經(jīng)考驗的中國共產(chǎn)黨人都將無所畏懼，勇往直前！伴隨著南昌起義的第一聲槍響，黨開始為建立一個嶄新的中華民族而不懈奮斗，在歷史的長河中磕磕絆絆地走過了九十年，刻下了獨特的印跡。我們是生在紅旗下，長在新中國的新一代人，有黨的光輝歷程的時刻鼓舞，有時代楷模的引導，更有明天美好前程的昭示，未來便通向了光明。
彈指一揮間，悠悠90載。九十年風雨兼程，九十年歲月。黨是一座豐碑，是一個燈塔，是一面旗幟，讓我敬仰，引我前行，促我奮進。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！钡拇_，我們應該迎著黨的召喚，為中國的未來奮斗。
我的演講到此結(jié)束！謝謝！
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