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在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的詩歌吧，詩歌一般飽含豐富的想象、聯想和幻想。還苦于找不到好的詩歌？下面是小編整理的五四詩歌朗誦，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五四詩歌朗誦1
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，
作別西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕陽中的新娘；
波光里的艷影，
在我的心頭蕩漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖；
在康河的柔波里，
我甘心做一條水草！
那榆蔭下的一潭，
不是清泉，
是天上虹；
揉碎在浮藻間，
沉淀著彩虹似的'夢。
尋夢？撐一支長篙，
向青草更青處漫溯；
滿載一船星輝，
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，
沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖，
不帶走一片云彩。
五四詩歌朗誦2
跑過一千里戈壁才有河流
跑過一千里荒漠才有草原
無風的七月八月天
戈壁是火的領地
只有飛奔
四腳騰空的飛奔
胸前才感覺有風
才能穿過幾百里悶熱的浮塵
汗水全被焦渴的塵砂舐光
汗水結晶成馬的白色的斑紋
汗水流盡了
膽汁流盡了
向空曠沖刺的`目光
寬闊的抽搐的胸肌
沉默地向自己生命的
從肩腳和臀股
沁出一粒一粒的血球
世界上
只有汗血馬
血管與汗腺相通
肩腳上并沒有翅翼
四蹄也不會生風
汗血馬不知道人間美妙的神話
它只向前飛奔
渾身蒸騰出彤云似的血氣
為了翻越雪封的大坂
和凝凍的云天
生命不停地自燃
流盡了最后一滴血
用筋骨還能飛奔一千里
汗血馬
撲倒在生命的頂點
焚化成了一朵
雪白的花
五四詩歌朗誦3
如何讓你遇見我
在我最美麗的時刻
為這
我已在佛前求了五百年
求佛讓我們結一段塵緣
佛于是把我化做一棵樹
長在你必經的路旁
陽光下
慎重地開滿了花
朵朵都是我前世的'盼望
當你走近
請你細聽
那顫抖的葉
是我等待的熱情
而當你終于無視地走過
在你身后落了一地的
朋友啊
那不是花瓣
那是我凋零的心
五四詩歌朗誦4
我是從感情的沙漠上來的旅客，
我饑渴、勞累、困頓。
我遠遠地就看到你窗前的光亮，
它在招引我━━我的生命的燈。
我輕輕地叩門，如同心跳。
你為我開門。
你默默地凝望著我
（那閃耀著的是淚光么？）
你為我引路、掌著燈。
我懷著不安的心情走進你潔凈的小屋，
我赤著腳走得很慢，很輕，
但每一步還是留下了灰土和血印。
你讓我在舒適的靠椅上坐下。
你微現慌張地為我倒茶，送水。
我瞇著眼，因為不能習慣光亮，
也不能習慣你母親般溫存的眼睛。
我的行囊很小，
但我背負著的東西卻很重，很重，
你看我頭發(fā)斑白了，背脊佝僂了，
雖然我還年輕。
一捧水就可以解救我的口渴，
一口酒就使我醉了，
一點溫暖就使我全身灼熱，
那么，我能有力量承擔你如此的好意和溫情么？
我全身顫栗,當你的手輕輕地握著我的。
我忍不住啜泣,當你的眼淚滴在我的手背。
你愿這樣握著我的手走向人生的長途么?
你敢這樣握著我的`手穿過蔑視的人群么?
在一瞬間閃過了我的一生，
這神圣的時刻是結束也是開始。
一切過去的已經過去，終于過去了，
你給了我力量、勇氣和信心。
你的含淚微笑著的眼睛是一座煉獄。
你的晶瑩的淚光焚冶著我的靈魂。
我將在彩云般的烈焰中飛騰，
口中噴出痛苦而又歡樂的歌聲。
五四詩歌朗誦5
中國，我的鑰匙丟了。
那是十多年前，
我沿著紅色大街瘋狂地奔跑，
我跑到了郊外的荒野上歡叫，
后來，
我的鑰匙丟了。
心靈，苦難的心靈
不愿再流浪了，
我想回家
打開抽屜、翻一翻我兒童時代的畫片，
還看一看那夾在書頁里的
翠綠的三葉草。
而且，
我還想打開書櫥，
取出一本《海涅歌謠》，
我要去約會，
我要向她舉起這本書，
作為我向藍天發(fā)出的
愛情的信號。
這一切，
這美好的`一切都無法辦到，
中國，我的鑰匙丟了。
天，又開始下雨，
我的鑰匙啊，
你躺在哪里？
我想風雨腐蝕了你，
你已經銹跡斑斑了；
不，我不那樣認為，
我要頑強地尋找，
希望能把你重新找到。
太陽啊，
你看見了我的鑰匙了嗎？
愿你的光芒
為它熱烈地照耀。
我在這廣大的田野上行走，
我沿著心靈的足跡尋找，
那一切丟失了的，
我都在認真思考。
五四詩歌朗誦6
她是可愛的
具有火的性格
水的外形
她是歡樂的`精靈
哪兒有喜慶
就有她光臨
她真是會逗
能讓你說真話
掏出你的心
她會使你
忘掉痛苦
喜氣盈盈
喝吧，為了勝利
喝吧，為了友誼
喝吧，為了愛情
你可要當心
在你高興的時候
她會偷走你的理性
不要以為她是水
能撲滅你的煩憂
她是倒在火上的油
會使聰明的更聰明
會使愚蠢的更愚蠢
五四詩歌朗誦7
我是一條小河，
我無心從你的身邊流過，
你無心把你彩霞般的影兒
投入了河水的柔波。
我流過一座森林，
柔波便蕩蕩地
把那些碧綠的葉影兒
裁減成你的衣裳。
我流過一座花叢，
柔波便粼粼地
把那些彩色的.花影兒
編織成你的花冠。
最后我終于
流入無情的大海，
海上的風又厲，浪又狂，
吹折了花冠，擊碎了衣裳！
我也隨著海潮漂漾，
漂漾到無邊的地方；
你那彩霞般的影兒，
也和幻散了的彩霞一樣！
五四詩歌朗誦8
誰不知道我的爸爸，
他是大數學家，
再難的題也能解答，
嗨，他的學問真大。
我這有學問的'爸爸，
今天
一副嚴肅樣子。
他有什么要緊事情？
原來去看老師！
我的爸爸還有老師？
你說多么新鮮，
這老師是怎么個人，
我倒真想見見。
我一個勁求我爸爸，
帶我去看看他。
我的爸爸眼睛一眨，
對我說道：“唔，好吧！”
可是爸爸臨走以前，
把我反復叮嚀，
要我注意這個那個，
當然，我什么都答應。
我一路想這位老師，
該是怎么個人。
他一定是胡子很長，
滿肚子的學問。
他當然是比爸爸強，
是位老數學家。
他要不是老數學家，
怎能教我爸爸？
可是結果你倒猜猜：
爸爸給誰鞠躬？
就算你猜三天三夜，
一準沒法猜中。
鞠躬的人如果是我，
那還不算稀奇，
因為爸爸這位老師，
就是我的老師！
不過我念三年級了，
她呢，
還在教一年級。
她是我爸爸的老師，
你說多有意思！
這位老師看著爸爸，
就像看個娃娃：
“你這些年在數學上
成績確實很大……”
你想爸爸怎么回答：
“我得感謝老師，
是老師您教會了我，
懂得二二得四……”
我才知道我的爸爸，
雖然學問很大，
卻有位一年級的老師，
曾經教導過他。
五四詩歌朗誦9
朋友！
黃河以它英雄的氣魄
出現在亞洲的原野；
它表現出我們民族的精神：
偉大而又堅強！
這里
我們向著黃河，
唱出我們的贊歌。
我站在高山之巔，
望黃河滾滾，
奔向東南。
金濤澎湃，
掀起萬丈狂瀾；
濁流宛轉，
結成九曲連環(huán)；
從昆侖山下
奔向黃海之邊，
把中原大地
劈成南北兩面。
啊，黃河！
你是中華民族的搖籃！
五千年的古國文化，
從你這兒發(fā)源；
多少英雄的故事，
在你的身邊扮演！
啊，黃河！
你是偉大堅強，
像一個巨人出現在亞洲平原之上，
用你那英雄的體魄筑成我們民族的屏障。
��！黃河！
你一瀉萬丈，
浩浩蕩蕩，
向南北兩岸
伸出千萬條鐵的臂膀。
我們民族的偉大精神，
將要在你的'哺育下
發(fā)揚滋長！
我們祖國的英雄兒女，
將要學習你的榜樣，
像你一樣的偉大堅強！
像你一樣的偉大堅強！
五四詩歌朗誦10
從明天起，做一個幸福的人
喂馬，劈柴，周游世界
從明天起，關心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開
從明天起，和每一個親人通信
告訴他們我的'幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個人
給每一條河每一座山取一個溫暖的名字
陌生人，我也為你祝福
愿你有一個燦爛的前程
愿你有情人終成眷屬
愿你在塵世獲得幸福
我只愿面朝大海，春暖花開
五四詩歌朗誦11
望三門，三門開：
“黃河之水天上來！”
神門險，鬼門窄，
人門以上百丈崖。
黃水劈門千聲雷，
狂風萬里走東海。
望三門，三門開：
黃河東去不回來。
昆侖山高邙山矮，
禹王馬蹄長青苔。
馬去“門”開不見家，
門旁空留“梳妝臺”。
梳妝臺呵，千萬載，
梳妝臺上何人在？
烏云遮明鏡，
黃水吞金釵。
但見那：輩輩艄工灑淚去，
卻不見：黃河女兒梳妝來。
梳妝來呵，梳妝來！
——黃河女兒頭發(fā)白。
挽斷“白發(fā)三千丈”，
愁殺黃河萬年災！
登三門，向東海：
問我青春何時來？！
何時來呵，何時來？……
——盤古生我新一代！
舉紅旗，天地開，
史書萬卷腳下踩。
大筆大字寫新篇：
社會主義——我們來。
我們來呵，我們來，
昆侖山驚邙山呆：
展我治黃萬里圖，
先扎黃河腰中帶——
神門平，鬼門削，
人門三聲化塵埃！
望三門，門不在，
明日要看水閘開。
責令李白改詩句：
“黃河之水‘手中’來！”
銀河星光落天下，
清水清風走東海。
走東海，去又來，
討回黃河萬年債！
黃河女兒容顏改，
為你重整梳妝臺。
青天懸明鏡，
湖水映光彩——
黃河女兒梳妝來！
梳妝來呵，梳妝來！
百花任你戴，
春光任你采，
萬里錦繡任你裁！
三門閘工正年少，
幸福閘門為你開。
并肩挽手唱高歌呵，
無限青春向未來！
五四詩歌朗誦12
假如生活欺騙了你，
不要悲傷，不要心急！
憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜：
相信吧！快樂的日子將會來臨。
心永遠向往著未來；
現在卻常是憂郁：
一切都是瞬息，一切都會過去；
而那過去了的，將會成為親切的'懷念。
五四詩歌朗誦13
我愿意是激流，
是山里的小河，
在崎嶇的路上，
巖石上經過……
只要我的愛人
是一條小魚，
在我的浪花中，
快樂地游來游去。
我愿意是荒林，
在河流兩岸，
對一陣陣的狂風，
勇敢地作戰(zhàn)……
只要我的愛人
是一只小鳥，
在我的稠密的
樹枝間作窠，鳴叫。
我愿意是廢墟，
在峻峭的山巖上，
這靜默的毀滅，
并不使我懊喪……
只要我的愛人
是青青的常春藤，
沿著我荒涼的額，
親密地攀援上升。
我愿意是草屋，
在深深的山谷底，
草屋的頂上
飽受風雨的`打擊……
只要我的愛人
是可愛的火焰，
在我的爐子里，
愉快地緩緩閃現。
我愿意是云朵，
是灰色的破旗，
在廣漠的空中，
懶懶地飄來蕩去……
只要我的愛人
是珊瑚似的夕陽，
傍著我蒼白的臉，
顯出鮮艷的輝煌。
五四詩歌朗誦14
第一部分：介紹活動主旨
甲：雛燕吐新韻，青春曲如虹。
乙：壯語盈天際，沽上詩潮興。
甲：尊敬的各位來賓，各位領導，各位老師們，大家
甲乙合：下午好！
甲：中國詩歌文化，從《詩經》算起，走過了兩千多年的歷史長河，天津詩歌文化的發(fā)展也經歷了漫長曲折的過程。
乙：黨的十八大提出建設美麗中國，賦予了文化建設新的內涵。我們要繼承和弘揚中華民族詩歌文化傳統，就要站在歷史的高度，時代的前沿，為青年詩人的詩歌創(chuàng)作，集薪舉力；為我市文化大發(fā)展大繁榮，推出新人。
甲：去年，我們在團市委的倡導下，舉辦了高舉團旗跟黨走大型交響詩歌朗誦會；今天，由桃李源文化基金會、天津廣播電視臺、天津青年宮、天津詩社、天津青年詩社共同主辦的燃情五月，閃光青春迎五四青春詩歌朗誦會，在青年宮這個七彩繽紛的舞臺中拉開了帷幕，綻放著青春的蓓蕾，律動著時代的脈搏�？梢哉f分外耀眼。
乙：沒錯，谷雨時節(jié)，萬物復蘇，春回大地。每個人都有青春的夢想，每個人都有青春的回憶，此刻，就讓我們沐浴在這片最美的海河春光中，用最圣潔的心靈、熾熱的情感、莊嚴的儀式點燃五月激情；扮靚津沽大地。
甲：就讓青春以詩歌的方式徜徉流金歲月；
甲乙合：奏響時代主旋！
第二部分：介紹嘉賓
乙：下面，介紹出席會議的嘉賓，他們是
�。滓曳謩e介紹嘉賓，另提供名單）
第三部分：青年詩社致感謝辭并朗誦
甲：青年強則事業(yè)興，青年盛則發(fā)展旺。在社會各界的大力關注、培養(yǎng)和扶持下，天津青年詩社在短短兩年間速度發(fā)展，取得了可喜成績。
乙：今天，他們滿懷感恩之心，立下成長之志，秉承中國青年特有的自信、自立、自強描繪未來的藍圖。下面有請青年詩社代表為各位嘉賓奉獻一份深情的厚禮。掌聲歡迎。
（青年詩社代表致辭，然后集體朗誦《我們是青年》）
第四部分：朗誦環(huán)節(jié)
第一章：流金歲月
甲：剛才由青年詩人合誦的詩歌《我們是青年》，使我們仿佛又回到了人生中那花蕾綻放的繽紛歲月。青春，曾在我們腳下鋪就了一條閃光的路，鋪墊著六百年三岔河口的鄉(xiāng)土，走出了改革發(fā)展的絕代風華，書寫了天津精神的絢麗篇章。
乙：難忘青春，那一張張燦若朝霞的臉，九十年，笑出了超越一個世紀的風光。
甲：這份揮之不去，刻骨銘心的眷戀；這份彌漫著無限芬芳的蔥蘢記憶、萬般情愫，都已融入新青年生命的光華中
�。o需主持人報，直接朗誦《五四記憶》、《追隨》）
乙：剛才由孫陽、張鵬朗誦的李靜詩作《五四記憶》，由童瑤、宋歌朗誦的李娜詩作《追隨》，為我們翻開了歷史厚重的印跡，也為青春烙下了永恒的符號接力使命，續(xù)寫輝煌。下面有請郝娟、長軍朗誦孫麗娜的詩作《樹的表白青年的宣言》，掌聲歡迎。
甲：祖國是泥土，青年是禾苗，泥土輸出全部養(yǎng)分，呵護禾苗茁壯成長；當春天的號角，響徹在萬紫千紅的華夏大地上，禾苗就會長成參天大樹。下面有請王銳、芬菲朗誦岳兵的詩作《祖國的泥土》。
乙：青春采集了大地所有綠色，生機盎然；提練了大海藍天全部的蔚藍，前景壯闊。青春是未來、是希望，最美的旋律是強國的夢想。下面有請趙巍、談心朗誦王篤汪的詩作《中國夢青春夢》。
甲：十八大春潮涌動；春日津城氣象萬千。下面有請蕭劍為我們朗誦邢廣悅的詩作《蝶戀花津門頌》。
乙：在我國悠久的歷史中，詩詞吟唱是一門絕學，它與古典詩詞相伴而生，而今，會吟誦者少之又少，吟誦藝術也陷入了困境。
甲：可喜的是，我們天津便有這樣一支專門吟唱詩詞的團隊天津升廣詩社雅韻歌坊，今天，他們特意將這種傳統文化，亮相于這場朝氣蓬勃的青春詩會中，更好地鼓勵青年人傳承中華詩詞文化、承擔時代責任。下面請欣賞由湯國興作曲、張宗索作曲的作品《青春火一樣》，表演者張宗索。
第二章：血脈情深
甲：古代文人將情注入詩歌，使人由文知理，自情省德。唐代大詩人李白就發(fā)出了何人不起故園情的感慨，他的那首膾炙人口的《靜夜思》更是千古留長。
乙：是的，煙樹芳草總關情。親情是我們中華民族的主流文化，自古便有重視血緣親情的優(yōu)良傳統。
甲：當然，親情有大有小，大到九百萬疆土和五千年文明之上，可以跑馬的是母親的心胸；小到如一股涓涓細流、如一縷柔柔陽光，讓冰凍的心悄悄溶化。下面請欣賞一組以親情為主題的詩作。首先有請吳競朗誦張彤的《母親》，讓我們感受一種大情所在。
乙：我們含辛茹苦的父輩，將生活的重擔全部肩負在脊梁上，面朝黃土，背朝天，耗盡畢生精力拉響了一曲父愛如天的歌謠。下面有請劉濤朗誦胡慶軍的詩作《父親說鹽是大海的圖騰》。
甲：一曲《外婆的澎湖灣》曾紅遍大江南北，記憶中，外婆給了我們母親，再用比母親更暖的手撫過我們的童年。下面有請佟森朗誦肖尚辰的詩作《外婆的腳步》。
乙：有請陳歌朗誦馮浩鋒的詩作《第一個看見雪的人》。
甲：一方水土養(yǎng)育著一方人，故鄉(xiāng)的水土對于游子總是最深沉。青年詩人一邊懷揣對故土的思念，道一聲：老鄉(xiāng)你好；一邊虔誠趕路，用斷行的深情，醉淌一江春水。下面有請大衛(wèi)朗誦閻培舉的詩作《老鄉(xiāng)你好》。
乙：有一種親情，沒有血緣勝似血緣；有一種大愛，以質樸的基調，升華人生，開墾出詩人的良心，賦予她生命的全部意義。請欣賞由胡月朗誦的常英華的詩作《叫我一聲孩子》。
甲：這里是青春夢想的樂園，是展示才華的舞臺，新時代青年讓青春跳動出無限遐想。下面有請?zhí)旖蚵殬I(yè)大學的芊芊學子們表演一支動感十足的現代舞《change》，掌聲有請孩子們！
第三章：春日花語
乙：長待春來沐春光，花開時節(jié)滿渠崖。春天是一本美麗又倉促的書，卻有著無盡的詩意與濃情。
甲：翻開這本書的扉頁，是萬千青年如火的熱情。它讓年輕的思想在土壤里蠕動，孕育花之語，醞釀百味情。
乙：當青春遇上詩歌，青春的.句式便會升騰灼人的烈焰，澎湃的激情便會占山為王。
甲：下面請欣賞一組春日花語。首先有請張鵬朗誦周進的詩作《霜天曉月春早》。
�。o需主持人報，直接朗誦《來不及》）
乙：剛才的一首由孫陽朗誦的唐劍的詩作《來不及》，讓我們領略到了如唐代羌笛、宋代蘆管般悠揚的曲調。青春蕩起的歲月是愛不完的，那么當我們老了，再回想起這段美妙的時光，會是一種什么樣的心境呢？下面有請周灤朗誦蕙兒的詩作《如果我老了》。
甲：每個少年的夢里，都曾盛開著一朵芬芳的花兒；每朵花兒在青春的路途中，都是一部百讀不厭的童話。下面有請張瑤朗誦鳳鳴的詩作《花兒和少年》。
乙：感謝青春給了我們一份不滅的記憶，在那悠遠的暮春里，我們遇到了盛開的你我他，朋友，為了這個美麗的瞬間，讓我們相遇吧！有請葉靜朗誦遠在杭州的青年詩人舒羽的詩作《讓我們相遇吧》。
�。o須主持人報，直接表演古曲《將進酒》吟唱）
第五部分：眾家寄厚望
甲：剛才的一曲由天津升廣詩社雅韻歌坊為此次活動獻上的李白作詞、文沙懷作曲的《將進酒》，展示了對酒詩情，一瀉千里的古風氣魄。
乙：今天的詩歌朗誦會既有青春激昂的主題，又有繼承和弘揚傳統文化的深刻寓意。用一句花概括：放飛青春夢想，燃情流金歲月；承傳詩歌文化，奏響時代主旋。
甲：這個主題實在太好了，老一輩詩人希望青年詩人用青春朝氣的詩行活躍天津詩壇、助推詩歌創(chuàng)作、面向全國發(fā)展。
乙：下面我們就借這個機會一覽眾家的希望與祝福。天津青年詩社顧問、桃李源文化基金會理事長、原天津市人大秘書長、著名詩人喬富源十分關注青年詩人的詩歌創(chuàng)作，為天津青年詩社的發(fā)展傾注了大量心血。今天，他特意為青年詩人題字以賀，讓我們把熱烈的掌聲獻給喬富源老師。
�。üぷ魅藛T展示）
甲：青年詩社顧問、原天津書畫院院長、著名詩人白金老師一直是青年詩人的好朋友，白老師今天特意帶來了書法力作對青年詩人以茲鼓勵。
乙：青年詩社顧問、天津老年大學教授、著名詩人唐紹忠老師多年來一直關心培養(yǎng)青年詩人，多次為青年詩人的詩集出版及詩歌作品作跋寫評，今天，他也特意為青年人獻字一幅。有請白金、唐紹忠兩位老師到臺前表達心意。
�。ò捉�、唐紹忠獻字，并朗誦字幅內容）
甲：有請?zhí)旖蛟娚缋硎麻L、青年詩社顧問、著名作家馮景元老師發(fā)表感言。
乙：有請作協黨組書記萬鏡明講話。
第六部分：尾聲
甲：捧起一把泥土，這是我們的祖國；掬起一朵浪花，這是我們的祖國；
乙：翻開淵源的《詩經》與《四庫全書》，這是我們的文化；彈一曲壯闊的《高山流水》與《義勇軍進行曲》，這是我們的詩情！
甲：90多年風雨兼程，我們歷經滄桑；90多年斗轉星移，我們志不改向。光輝的歷程波瀾跌宕，青春的彩翼臨風翱翔！
乙：詩言志、詩言情、詩意人生；
甲：高起點、高定位、高風傳承。
乙：親愛的朋友們，再多的語言亦無法表達我們對當代青年人的熱盼、熱望與愛，青年詩社顧問、天津市工商局局長、著名詩人王海福題詩《滿庭芳題五四青春詩會》以賀，表達了社會各界對青年詩人的共同希望，有請趙巍帶我們一起徜徉在這首曲境幽美的詩詞中，為朗誦會圓滿落幕。
甲：感謝大家！再會！
五四詩歌朗誦15
青春
是鏗鏘的步點
奔跑
踏響逐夢的.琴鍵
熱血涌動
激情久久不息
生命的律動
合著迅疾的節(jié)拍
不要彷徨
無須哀嘆
傾注真情來彈奏
青春的旋律總是昂揚
迷�？偠虝�
困厄也很孱弱
揮動艷紅的旗幟
鼓起勇氣去拼去闖
路在前方
夢給青春注入力量
青春在奔跑
合著新時代的節(jié)拍
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