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日子如同白駒過隙，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的活動計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動計劃 篇1
一、活動主題：
從古至今，尊老敬老就成為了我們的光榮傳統(tǒng)，倍受大家的重視，同時也是衡量評價一個人德行的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。現(xiàn)代社會就是要讓我們把尊老敬老的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大，形成和諧的社會氛圍。在課堂上，我們讓學(xué)生懂得了老年人的生理、健康、心理方面的特點，了解老年人為家庭、社會和國家所作的貢獻(xiàn)，能經(jīng)常想到老年人、關(guān)心老年人，在日常生活中對老人講禮貌，關(guān)心老人的衣食住行，能盡力幫助老年人做力所能及的事情。學(xué)以致用，讓“尊老敬老”的教育從課堂走進(jìn)社區(qū)，這是我們這次活動的主題。在我們班的社區(qū)活動基地——xx居委的大力幫助下，經(jīng)過聯(lián)系，最后確定與居委聯(lián)合搞“尊老敬老”的活動。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日。
三、活動過程：
1、xx居委領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。
2、xx居委組織文藝演出。
3、xx小學(xué)學(xué)生活動：
4、主持人提問：你知道農(nóng)歷9月初9是什么日子嗎？
是傳統(tǒng)的重陽節(jié)，是爺爺奶奶的'節(jié)日。
祝爺爺奶奶節(jié)日快樂，身體健康！讓我們向在座的各位爺爺奶奶獻(xiàn)上一朵美麗的鮮花。
5、隊員獻(xiàn)花。
6、學(xué)校德育主任講話。
7、主持人：看，四（5）中隊的隊員給爺爺奶奶送來了什么禮物呀？
“快樂小隊”表演舞蹈“數(shù)星星”。
“白鴿小隊”表演小提琴演奏“小夜曲”。
“機(jī)靈小隊”表演兒歌“夸夸我的爺爺奶奶”。
8、向爺爺奶奶說說心理話：
同學(xué)1：奶奶，你是我的好奶奶，平日里，你對我的關(guān)心無微不至，除了生活上的關(guān)心，你還關(guān)心我的學(xué)習(xí)，有時我忘了帶學(xué)習(xí)用品，是您，冒著大雨幫我送來，都快成我的媽媽了，同學(xué)們都羨慕我有個好奶奶，如今我長大了，我要學(xué)會自己照顧自己，還要照顧奶奶，您就放心吧！
同學(xué)2：外公，您對我的要求很嚴(yán)，作業(yè)稍潦草，您就讓我重寫，還在爸爸媽媽那兒告狀，害得我時常受他們的訓(xùn)。于是，我曾經(jīng)做了許多您不喜歡的事，您愛看京劇，我偏把電視機(jī)頻道調(diào)到動畫片，您只好讓著我，您看報時，我把您的老花鏡藏了起來，哎，我真糊涂。今天，是您的節(jié)日，讓我說聲對不起，外公，我會改的，相信在不久的將來，我會做個尊老敬來的好孩子�？次业男袆影�。
9、各小隊承諾：回家堅持每天為爺爺奶奶做一件事。
10、主持人：讓我們向爺爺奶奶說一句祝福的話：祝爺爺奶奶永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)快樂！
11、老人與居委工作人員座談。
12、向老人分發(fā)紀(jì)念品。
活動計劃 篇2
活動目的：
1.鍛煉孩子與家長相互配合的協(xié)調(diào)性。
2.養(yǎng)成孩子和家長的規(guī)則意識。
3.加強(qiáng)家長與孩子之間的'親情。
活動準(zhǔn)備：
繩子五根.貼畫若干.計時器一個.棍子八根.豬鼻子二十個
活動過程：
一.進(jìn)行操節(jié)展示。
二.分班游戲.
1.快樂貼貼貼
玩法：孩子與家長一組，兩組便可以開始游戲。兩組家長分別背靠背一根繩子套住，兩個幼兒分別站在家長對面一條線后，游戲開始，每組家長使勁往自己孩子那邊靠攏。當(dāng)一方家長靠近自己孩子的線上時。孩子為家長臉上貼畫，在規(guī)定的時間內(nèi)，哪位家長臉上的貼畫多就為勝者。
2.袋鼠跳跳
玩法：四個家庭為一組，幼兒雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面哪組先跑向終點為勝者。
3.趕小豬
玩法：幼兒與家長為一組，每組四個家庭。幼兒在地上爬家長拿著棍子在后面趕幼兒，誰先爬到終點為勝者。
三.分班進(jìn)行家長會。
四.合影.
五.清理會場。
六.活動結(jié)束。
活動計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)�！睘閷�(dǎo)向,以新課程改革為契機(jī),貫徹落實新課程要求,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,挖掘全方位的人、材、物、時間、信息等資源,努力營造書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,從而使二中小學(xué)部的教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階。
二、具體措施:
(一)定內(nèi)容:
1、必讀書目:按低高年段,學(xué)生每學(xué)期必讀聯(lián)學(xué)校推薦書目2本,,寫好讀書筆記。
一、二年級閱讀《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、古詩、童話故事。
2、熟背經(jīng)典詩詞
一二年級:熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞10首;
三四年級:熟讀背誦經(jīng)典詩詞20首;
五年級:熟讀背誦有一定難度的.經(jīng)典詩詞30首;
3、自選書目:
各班根據(jù)自己班級實際情況自行確定本班自選書目,特別是經(jīng)典名著的閱讀。
(二)定時間:
1、學(xué)校統(tǒng)一安排經(jīng)典閱讀時間為星期三中午兩節(jié)連讀。
2、每天下午課前20分鐘定為師生共讀時間。
(三)定活動:
1、班級每周舉行一次“讀書交流會”或經(jīng)典詩詞吟誦會。
2、年段每月舉行一次讀書輔導(dǎo)展示活動。
3、學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流活動(如經(jīng)典詩文誦讀比賽、讀書筆記展覽、讀書論壇、“我讀書我成長我快樂”“我最喜愛的一本書”演講比賽等系列活動),每學(xué)期兩次。
4、舉辦“好書推薦”、“閱讀小能手”評比活動。
活動計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
課外閱讀是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)的一條重要途徑，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，它無時無刻地陶冶著學(xué)生的情操，塑造著學(xué)生的品質(zhì)。作為三年級的學(xué)生，課內(nèi)閱讀已不能滿足學(xué)生的閱讀要求，他們需要到更廣闊的領(lǐng)域汲取營養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡“多讀書，好讀書，讀好書”。
二、班級實際情況分析
我所教的班級是小學(xué)三年級，學(xué)生家長的業(yè)余生活基本上以看電視為主，不愛好讀書，另外受應(yīng)試教育的影響，家長也不提倡孩子讀課外書，給學(xué)生所買的書本基本上以“小學(xué)生作文”或試題精選等為主，學(xué)生的閱讀視野受到限制。同時，學(xué)校評估也是考試分?jǐn)?shù)為主要導(dǎo)向，學(xué)生的閱讀時間也不能保障�；谝陨蠗l件，特制定以下班內(nèi)讀書計劃：
三、時間安排：
晨讀時間7點40—8點20，每周上好閱讀課，每天晚上背一首古詩，保持30分鐘以上的分散讀書時間。
四、活動方式：
1、做好圖書推薦工作。依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進(jìn)行。
2、教師要加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教給學(xué)生讀書方法，鼓勵學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。
3、在班里成立“隱形圖書角”。發(fā)動孩子們從家里拿來課外書和同學(xué)們一起分享，選出認(rèn)真負(fù)責(zé)的圖書管理員對所有圖書進(jìn)行登記然后在班內(nèi)借閱，使學(xué)生都能沉浸在濃郁的讀書氛圍中。
4、布置學(xué)生每天讀不少于半小時的課外書。尊重孩子的獨特感受的前提下，指導(dǎo)孩子們在閱讀中摘抄一些好詞、好句、名人名言或?qū)懴伦约旱母惺堋Ｃ吭伦詈笠恢艿?閱讀課讓學(xué)生交流讀書心得。
5、背詩大王：本學(xué)期要求學(xué)生每天背誦一首古詩，根據(jù)學(xué)生的背誦情況評選，并授予稱號。
6、深入開展讀書活動，充分保證閱讀時間。除了閱讀課外，每天把讀書當(dāng)成作業(yè)中的一項，按照計劃組織學(xué)生開展形式多樣的競賽活動，讀書討論會、賽詩會、優(yōu)秀作文展、手抄報展覽等。
7、開展親子閱讀活動。利用家長會講明閱讀的重要性，希望家長能夠利用閑暇時間和孩子共同閱讀，交流體會，鍛煉孩子們的口頭語言表達(dá)能力，增長見識，陶冶情操。
8、定期向家長了解學(xué)生在家讀書情況，并及時反饋。表現(xiàn)積極的孩子授予“讀書小博士”的稱號。
活動計劃 篇5
一、活動背景：
由平安夜前一星期的班會上收集同學(xué)們的愿望并進(jìn)行匯總，于平安夜晚即周日點評上進(jìn)行此次還愿活動。
二、活動宗旨
說出愿望，實現(xiàn)愿望
三、活動時間
20xx年12月24日19：00——20：00
四、活動地點
外院106
五、活動目的
增進(jìn)同學(xué)之間的情誼，加強(qiáng)同學(xué)之間的聯(lián)系，在學(xué)習(xí)之余豐富同學(xué)們的`課余生活，加強(qiáng)老師同學(xué)之間的互動，從而進(jìn)一步增強(qiáng)班級凝聚力和向心力。滿足同學(xué)的小小愿望回饋大家大大快樂。
六、參加對象
班全體同學(xué)
七、活動總體布置：
宣傳委員完成活動前期的活動策劃書和宣傳準(zhǔn)備工作；
生活委員完成活動的預(yù)算及算；
各班干完成活動人員的通知及清點；
文藝委員負(fù)責(zé)活動前后網(wǎng)上的宣傳以及通知；
所有班干部負(fù)責(zé)組織好參賽人員并維持現(xiàn)場秩序；
八、活動板塊：
1、整理愿望，并且互贈禮物，實現(xiàn)彼此愿望。
2、開場舞帶動現(xiàn)場氣氛
3、詩歌朗誦及歌曲演唱表演
4、游戲環(huán)節(jié)：歌曲接龍，知識競答
活動計劃 篇6
國學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神。在學(xué)生中開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，有利于弘揚(yáng)民族的優(yōu)秀文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。特制定《三遷小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動計劃》。
一、目的與意義
1、培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，提升語文能力。在指認(rèn)式誦讀中擴(kuò)大學(xué)生識字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識，激發(fā)閱讀興趣，逐步提升學(xué)生的語言表達(dá)能力。
2、提高學(xué)生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經(jīng)典美文，并逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生終生受益。
3、了解民族文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。源遠(yuǎn)流長的國學(xué)經(jīng)典，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。
4、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動”教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng);讓學(xué)生在誦讀中陶冶其性情，開啟其智慧;讓經(jīng)典誦讀成為學(xué)生健康成長的營養(yǎng)之源。
二、組織機(jī)構(gòu)
成立學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的實施。
組 長：孫永臻
副組長：楊軍澤
成 員：趙彩虹 孫玉玲 曹曉娟 馮徐紅等語文教師
三、國學(xué)經(jīng)典誦讀的內(nèi)容
《國學(xué)誦讀》、現(xiàn)行教材課文，語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文、經(jīng)典神話故事和寓言故事等。
四、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動的實施
1、國學(xué)經(jīng)典誦讀活動在時間安排上以校本課程課時為主，每周一課時，與地方課程、綜合實踐活動課程相結(jié)合。由各語文教師教師具體負(fù)責(zé)。
2、每天利用早讀課進(jìn)行10分種的國學(xué)經(jīng)典誦讀。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂讀，學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅持天天吟誦，根據(jù)實際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。
3、語文課前兩分鐘誦讀或背誦古詩詞;
4、每月的黑板報和櫥窗要有一定的.國學(xué)教育的內(nèi)容;
5、每天中午午間時間播放國學(xué)經(jīng)典的CD朗讀碟或者是國學(xué)經(jīng)典音樂。
6、學(xué)校和班級文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國學(xué)教育特色。
7、充分發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)、品德，以及其他學(xué)科的課堂滲透作用。
8、創(chuàng)新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽。開展“經(jīng)典誦讀會”、“誦讀擂臺賽”、“情景劇表演”等。將經(jīng)典誦讀活動科學(xué)的融入廣播操、游戲、節(jié)目表演、書法、繪畫等學(xué)生喜聞樂見的活動之中。善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)，把一些好的、快樂的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用。如：表演背誦法、熟讀成誦法、吟唱結(jié)合法等等。
五、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動研究
1、開展聽評課活動和專題教研，及時發(fā)現(xiàn)、傳播好的經(jīng)驗和方法。
2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀教師的培訓(xùn)，提高教師的國學(xué)素養(yǎng)和指導(dǎo)學(xué)生誦讀的能力。
六、檢查評比
學(xué)校將不定期對各班國學(xué)經(jīng)典誦讀活動進(jìn)行檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)。對在經(jīng)典誦讀活動中形成特色和成效顯著的學(xué)校和個人進(jìn)行表彰，以此推動整個活動向更高層次邁進(jìn)。
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