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日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)計(jì)劃。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編為大家整理的活動(dòng)計(jì)劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，讓幼兒通過各種方式來表達(dá)對(duì)老師的愛。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道9月10日是教師節(jié)。
2、感受教師對(duì)自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教師和孩子們一起活動(dòng)的照片。
2、制作小禮物的'材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。
3、幼兒畫冊(cè)《社會(huì)》
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒熱愛教師的情感。
活動(dòng)難點(diǎn)：
制作小禮物送給老師。
活動(dòng)過程：
一、教師提問，請(qǐng)幼兒討論，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣
教師：小朋友你們知道6月1日是誰(shuí)的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日)，小朋友們過節(jié)日的時(shí)候快樂嗎?是誰(shuí)給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實(shí)老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日)，老師很辛苦。小朋友都認(rèn)識(shí)哪些老師呢?小班是那幾個(gè)老師教過你，中班是那幾個(gè)老師教過你?
二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒熱愛老師的情感。
1、出示老師和幼兒一起活動(dòng)的照片請(qǐng)幼兒欣賞。
2、提問：這是什么時(shí)候照的照片?小朋友們?cè)诟墒裁?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有快樂?
小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)是跟誰(shuí)學(xué)來的?老師為小朋友做了哪些事情?
4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你?
三、討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛呢?
1、幼兒閱讀畫冊(cè)《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論
(1)老師怎么了?為什么會(huì)咳嗽?
(2)小朋友想出了什么辦法幫助老師?老師會(huì)怎么想?
(3)你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的?
四、制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛并送上祝福的話語(yǔ)
1、在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢?(說祝福的話，送給老師小禮物)
2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助
五、幼兒贈(zèng)送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝福教師節(jié)日快樂。
活動(dòng)總結(jié)：
本次活動(dòng)把各領(lǐng)域進(jìn)行了有機(jī)整合。通過觀看照片，進(jìn)行回憶，幼兒了解了老師工作很辛苦，同時(shí)激發(fā)了幼兒愛老師的情感。在老師的提問下，幼兒都爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，回憶和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子參與活動(dòng)的熱情非常高。通過自由的談話，幼兒在了解教師工作的同時(shí)也鍛煉了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和大膽表述的能力。
在閱讀畫冊(cè)的過程中，進(jìn)一步體會(huì)到老師的辛苦，萌發(fā)了愛老師的情感，同時(shí)想出各種各樣的辦法來關(guān)心老師，讓老師高興。通過這次活動(dòng)，培養(yǎng)了的社會(huì)化情感。
隨后，幼兒制作各種小禮物送給老師，還對(duì)老師送上祝福的話語(yǔ)。培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。將活動(dòng)推向高潮，最后相互贈(zèng)送禮物，演唱歌曲，活動(dòng)圓滿結(jié)束。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
為認(rèn)真貫徹落實(shí)召陵區(qū)安全教育月活動(dòng)的文件精神，更好的使“安全第一，預(yù)防為主”的安全方針深入人心，推動(dòng)我校安全管理工作的進(jìn)一步提高，我校決定從9月1日到30日進(jìn)行一系列安全教育和宣傳活動(dòng)，活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞“安全第一，預(yù)防為主”的安全方針，做到對(duì)學(xué)校校舍按時(shí)、全面進(jìn)行排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，做到無隱患安全，有隱患及時(shí)排除。開展符合我校實(shí)際的行之有效的安全教育活動(dòng)，使全校老師充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的'重要性，增長(zhǎng)安全生產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和全體教師、學(xué)生的人身安全。
二、成立安全教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織
學(xué)校成立以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以學(xué)校財(cái)務(wù)主任為副組長(zhǎng)，以各班班主任為各班安全教育月工作主要責(zé)任人，以全體教師為組員的安全教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。充分調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的因素，保證安全教育月工作有條不紊的開展。
三、活動(dòng)的實(shí)施步驟和方法
1、宣傳發(fā)動(dòng)
1日到5日，召開安全教育月活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，提高老師和學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為活動(dòng)的開展作好鋪墊。
2、實(shí)施階段
6日到25日，學(xué)校通過開展以下活動(dòng)，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和全體師生的安全。(1)開展一次上好一堂安全教育課活動(dòng);(2)開展召開一次安全主題班會(huì)活動(dòng);(3)開展舉行一次主題升旗儀式活動(dòng);(4)開展觀看一次有關(guān)安全知識(shí)的錄象活動(dòng);(5)開展一次安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);(6)開展一次有關(guān)安全的征文比賽;(7)組織一次針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的安全教育。
3、總結(jié)整改階段
26日到30日，對(duì)學(xué)校安全教育月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)整改。學(xué)校組織老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行整改。并對(duì)安全教育月工作進(jìn)行總結(jié)，寫出總結(jié)報(bào)告。
通過安全教育月活動(dòng)，保障學(xué)校安全、和諧的發(fā)展，為學(xué)校的教育教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
給學(xué)生出示各種實(shí)物以及相對(duì)應(yīng)的音節(jié)或詞語(yǔ)卡片。實(shí)物可以按照類別來進(jìn)行準(zhǔn)備。比如：
文具類:鉛筆、尺子、橡皮、卷筆刀、字典、鉛筆盒、練習(xí)本…水果類:蘋果、香蕉、梨、橘子桃子…蔬菜類:茄子、黃瓜、豆角、蘿卜…讓學(xué)生給實(shí)物選擇對(duì)應(yīng)的拼音標(biāo)簽。在整個(gè)過程中復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音的拼寫和運(yùn)用。
第一單元：介紹我的名字
主動(dòng)和同學(xué)交流，了解他人，學(xué)會(huì)交際。課前學(xué)生詢問父母自己名字的由來。課上老師發(fā)放卡片，學(xué)生用記號(hào)筆寫下自己的名字。舉著自己的名字向大家介紹。例如：我叫趙宸睿。我爸爸姓趙，所以我名字的第一個(gè)字是趙。這個(gè)帶寶蓋的“宸”字是高樓的意思，“睿”是很聰明的意思。媽媽說給我取這個(gè)名字是希望我長(zhǎng)大了很聰明，學(xué)習(xí)好。這樣就很有成就，像高樓一樣。請(qǐng)大家記住我，我叫趙宸睿。然后將卡片貼在墻上。每名同學(xué)介紹完畢后，請(qǐng)學(xué)生找出自己好朋友的名字。例：我認(rèn)識(shí)，這是趙宸睿。在活動(dòng)識(shí)字，了解漢字的意義。
第二單元：我們的.畫
以“我有一枝神筆”導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的興趣。請(qǐng)學(xué)生拿出自己課前畫好的畫，比一比誰(shuí)畫的好。出示“金話筒”，請(qǐng)學(xué)生介紹自己的畫，其他同學(xué)做評(píng)委，評(píng)一評(píng)他的畫好在哪里。他在介紹時(shí)，哪個(gè)地方介紹的詳細(xì)，哪個(gè)詞用的好。在全班范圍內(nèi)交流后，以無計(jì)名投票的方式請(qǐng)學(xué)生評(píng)出今天的“小神筆”和“金話筒”。將評(píng)委“小神筆”的畫和“金話筒”的發(fā)言錄音打印文字稿張貼出來。在這樣的活動(dòng)中，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，表達(dá)，善于交流。發(fā)展賞識(shí)、合作精神。
第三單元：童謠谷
結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容，帶領(lǐng)孩子通過讀童謠，說童謠，創(chuàng)編童謠，讓學(xué)生在讀中感受童謠語(yǔ)言的節(jié)奏、韻律，受到情感的熏陶。編寫童謠可以給孩子介紹幾種形式，如問答式：學(xué)習(xí)了課文《誰(shuí)的尾巴彎》可以和孩子們一起改變誰(shuí)的耳朵尖？誰(shuí)的耳朵圓？誰(shuí)的耳朵遮著半張臉？閱讀完《什么尖尖尖上天》后讓學(xué)生發(fā)揮想象，續(xù)編兒歌。在閱讀想象、擬人類兒歌后，給學(xué)生一個(gè)小動(dòng)物讓孩子想象故事創(chuàng)作兒歌。這樣孩子在讀與做中有所創(chuàng)造，在讀中感受童謠的情趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主的課外閱讀，從課外書中獲取養(yǎng)分。
第四單元：食品一條街
搜集各種食品包裝袋，小組認(rèn)讀食品名字，全班匯報(bào)。全班交流認(rèn)讀你喜歡的食品名稱。將食品袋按類擺放，粘貼在素描紙上，再貼在墻壁上，準(zhǔn)備隨時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。本活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生在生活中識(shí)字的意識(shí)和興趣。學(xué)會(huì)給食品分類，遠(yuǎn)離垃圾食品。
第五單元：巧嘴巴
課前準(zhǔn)備繞口令若干條。以班級(jí)為活動(dòng)單位分成幾個(gè)小組。活動(dòng)開始每個(gè)小組選擇一條繞口令，組內(nèi)練習(xí)。派代表參加全班的比賽，要求流利、無錯(cuò)字。第二輪活動(dòng)，給每組第一名組員發(fā)一條繞口令，讀完后告訴第二名同學(xué)，依次傳下去，到最后一名仍然讀的正確為獲勝。評(píng)選優(yōu)秀小組。在活動(dòng)中，訓(xùn)練了學(xué)生口的靈巧度和思維的敏捷度，同事檢查了學(xué)生掌握普通話的程度。
第六單元：我的童話世界
在單元教學(xué)中，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話感受閱讀童話的樂趣。課外學(xué)生在閱讀童話故事，聽童話故事，講童話故事，欣賞童話劇的過程中受到情感熏陶。實(shí)踐活動(dòng)課上，開辟童話俱樂部，編童話，演童話。展示學(xué)生對(duì)童話的理解和創(chuàng)造。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言游戲《可愛的小動(dòng)物》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 培養(yǎng)幼兒喜歡聽說游戲，能大膽地與小朋友，老師一起愉快游戲的情感。
2、 教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)傾聽教師的講解，掌握游戲玩法，遵守游戲規(guī)則。
3、 學(xué)會(huì)正確地說出小動(dòng)物名稱，叫聲，并做相應(yīng)的手勢(shì)動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 課前學(xué)習(xí)兒歌〈可愛的小動(dòng)物〉
2、 小動(dòng)物住的房子個(gè)一座
3、 大象、老虎、老鼠、猴子、小魚的手偶各一個(gè),各種小動(dòng)物頭飾若干。
活動(dòng)過程：
1、 教師出示小動(dòng)物手偶，導(dǎo)入活動(dòng)
師：小朋友，今天有許多的小動(dòng)物要到我們小二班做客，我們學(xué)過了一首兒歌，里面就有許多的小動(dòng)物，這是什么兒歌呢？把現(xiàn)在我們一起念這首《可愛的小動(dòng)物》歡迎這些小動(dòng)物到我們班上來，好嗎？
幼兒念兒歌完兒歌后，教師提問：兒歌中都出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物，孩子回答教師出示相應(yīng)的小動(dòng)物手偶。
2、 學(xué)習(xí)創(chuàng)造小動(dòng)物的動(dòng)作
師：小動(dòng)物看到小朋友這么熱情的歡迎他們，可開心了，他們想給小朋友做很多漂亮的動(dòng)作，你們能幫他們想想能做哪些漂亮的動(dòng)作嗎？大象喜歡做什么動(dòng)作？請(qǐng)全班小朋友一起學(xué)習(xí)。
3、 游戲做客
l 布置游戲場(chǎng)景，講解游戲玩法
玩法：小朋友到了哪個(gè)小動(dòng)物家里時(shí)，必須先敲門，并學(xué)習(xí)這種小動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作，這樣小動(dòng)物才會(huì)給你開門，讓你進(jìn)去。
l 玩一玩：
1) 先請(qǐng)全班小朋友學(xué)一句禮貌問句，如：小魚姐姐，請(qǐng)問，我能到你家做客嗎？并做出相應(yīng)的動(dòng)作。
2) 分組游戲，請(qǐng)一組幼兒分組敲門
3) 把小動(dòng)物的家搬到戶外，讓小朋友自由選擇敲小動(dòng)物家的門。
4、游戲結(jié)束
幼兒園小班語(yǔ)言教案《什么動(dòng)物吃什么》
幼兒園小班教案
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步掌握動(dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及小動(dòng)物愛吃的食物；
2.喜歡運(yùn)用有節(jié)奏的語(yǔ)言表現(xiàn)小動(dòng)物的叫聲和食物。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.頭飾：小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等每人一個(gè)
2.圖片：牛、馬、兔子等。
3.小鼓一面
活動(dòng)過程
一、游戲：什么動(dòng)物走來了
1.教師：今天來了幾位小客人，它們都是我們的好朋友，你看是誰(shuí)來了？”
�。ㄕ�(qǐng)一名小朋友帶小雞的`頭飾，模仿小雞的動(dòng)作走出來）
2.教師：看！誰(shuí)來了？
小雞怎樣叫？
小雞喜歡吃什么？
小雞和媽媽（教師）一起走，捉蟲子吃。
老師敲小鼓，有節(jié)奏的說：
小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲”；
將小蟲子的圖片貼在小雞的旁邊。
�。ㄒ源祟愅�，請(qǐng)不同的小動(dòng)物走出來，和幼兒一起模仿動(dòng)物的動(dòng)作、叫聲；
并運(yùn)用有節(jié)奏的語(yǔ)言進(jìn)行表述）
二、游戲：小動(dòng)物出來玩
1.摸口袋
老師把小動(dòng)物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里，請(qǐng)幼兒來摸動(dòng)物，
拿出后，老師根據(jù)圖上的動(dòng)物問話，幼兒集體回答。
2.小動(dòng)物出來玩
請(qǐng)幼兒自己選一種動(dòng)物的頭飾，聽動(dòng)物的叫聲，模仿的動(dòng)作，出來找喜歡的食物吃，
并運(yùn)用兒歌的有節(jié)奏的語(yǔ)言描述。
如：出示小魚的圖片
帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學(xué)小鴨子、小貓的樣子，走出來
小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚。
小花貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚。
三、創(chuàng)編兒歌
1.教師：今天，小朋友都知道什么動(dòng)物吃什么了，現(xiàn)在老師把你們說的話變成了一首兒歌，
你們聽：
小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚；
小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；
小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；
小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；
小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。
2.幼兒跟老師一起學(xué)說兒歌，復(fù)習(xí)鞏固小動(dòng)物吃的食物。
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、活動(dòng)背景：
近期，紀(jì)檢部在開展工作中發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入大學(xué)之后，許多同學(xué)進(jìn)入一種朦朧區(qū)，每天都模模糊糊的在網(wǎng)絡(luò)與游戲中打發(fā)日子，忘卻了當(dāng)初的夢(mèng)想，沒有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來規(guī)劃，針對(duì)同學(xué)們的情況，為了更好的與同學(xué)們交流，也使同學(xué)們了解我部，我部積極倡導(dǎo)班級(jí)自發(fā)開展以“回顧過去，展望未來”的主題班會(huì)，幫助同學(xué)們進(jìn)一步明確自己的`奮斗目標(biāo)，以切實(shí)的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
二、活動(dòng)主題：
回顧過去，展望未來。
三、活動(dòng)班級(jí)：
13級(jí)本二班
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月13日
五、 活動(dòng)開展計(jì)劃流程 ：
�。ㄒ唬⑾扔砂嚅L(zhǎng)針對(duì)此次主題班會(huì)發(fā)表講話。
（二）、班級(jí)每個(gè)班委輪流發(fā)表講話，講講自己在上大學(xué)之前自己的理想，關(guān)于人生的看法，再講述自己在進(jìn)入大學(xué)將近一年的所見所想，最后抒發(fā)自己對(duì)自己的人生規(guī)劃，接下來的大學(xué)三年怎樣度過。
�。ㄈ�、之后帶動(dòng)班級(jí)氛圍，每個(gè)同學(xué)都可以講講自己的想法，如“時(shí)間都去哪了”，“何為青春”，等等。
�。ㄋ模⑼瑢W(xué)們暢所欲言之后由輔導(dǎo)員講話，總結(jié)與勉勵(lì)，為同學(xué)們注入青春正能量。
（五）、最后班長(zhǎng)總結(jié)此次班會(huì)。活動(dòng)結(jié)束。
六、活動(dòng)目標(biāo)：
通過這次活動(dòng)，希望紀(jì)檢部能更好地了解同學(xué)們之間的問題并及時(shí)解決，加強(qiáng)我部與同學(xué)們之間的了解。通過此次“回顧過去，展望未來”主題班會(huì)希望同學(xué)們找回漸漸迷失的目標(biāo)，重新定位自己，明確自己的目標(biāo)，好好珍惜大學(xué)時(shí)光，利用大學(xué)的良好平臺(tái)積淀能量，為未來積蓄青春正能量。
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
為了豐富學(xué)生的校園文化生活，展示學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)擬定畫展活動(dòng)計(jì)劃如下：
展覽活動(dòng)主題一：《可愛的祖國(guó)》、《陽(yáng)光下成長(zhǎng)》學(xué)生書畫展
一、活動(dòng)目的
喜迎共和國(guó)建國(guó)60周年，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年兒童思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)他們的愛國(guó)熱情，培養(yǎng)青少年兒童的文化藝術(shù)素質(zhì)，引導(dǎo)他們認(rèn)知、了解和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)少年兒童健康、陽(yáng)光、快樂地成長(zhǎng)。
二、展覽時(shí)間：3月底
三、展出地點(diǎn)：雍景園小學(xué)二樓功能室展廊
四、活動(dòng)對(duì)象
全校對(duì)美術(shù)、書法愛好者
五、參展作品要求：
1、“可愛的'祖國(guó)”——作品反映建國(guó)60周年的巨變，我國(guó)在各個(gè)領(lǐng)域取得的偉大成果，凸顯和歌頌中國(guó)社會(huì)主義人民美滿和諧的生活、民族風(fēng)俗、時(shí)代英雄等。
2、.“陽(yáng)光下成長(zhǎng)”展現(xiàn)中小學(xué)生熱愛祖國(guó)、朝氣蓬勃、天天向上的精神風(fēng)貌，努力學(xué)習(xí)、勤于探索、敢于創(chuàng)新的風(fēng)采才華。要弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，開展具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。
3、作品規(guī)格： ①繪畫作品（四開或者八開大�。�，使用材料和表現(xiàn)形式不限。②書法作品軟硬筆均可，硬筆作品要求16開以上，軟筆作品不超過四尺對(duì)開。
4、統(tǒng)一在作品右下角寫上班別姓名。
5、請(qǐng)參賽的同學(xué)在4月10日前把參展作品交到你的書法、美術(shù)老師處。
六、評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)：按年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
展覽活動(dòng)主題二：《情系西海固》——愛心之旅學(xué)生捐贈(zèng)書畫作品展
一、活動(dòng)目的：
我校與xx市圖書館、xx市一中聯(lián)合開啟了“情系西海固”愛心之旅的活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)的安排，將舉辦雍景園小學(xué)學(xué)生書畫作品展覽及展覽作品的義賣活動(dòng)（義賣的款項(xiàng)用于捐贈(zèng)西海固貧困地區(qū)學(xué)校及資助貧困學(xué)生就學(xué)）。
二、展出時(shí)間：5月底
三、展出地點(diǎn)：xx市圖書館方成展廳
四、活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生
五、參展作品的具體要求：
1、作品主題不限，內(nèi)容健康陽(yáng)光。
2、美術(shù)類作品畫種不限、書法類作品字體不限，軟筆、硬筆均可。
3、作品規(guī)格：美術(shù)類作品不小于4開，書法類軟筆作品不小于4尺開三，硬筆作品不少于8開。
4、請(qǐng)?jiān)谧髌泛竺嬗蚁陆亲⒚靼鄤e、姓名、作品名稱。
5、參展作品上交時(shí)間：作品請(qǐng)于5月15日前交到所在班級(jí)的美術(shù)任課老師，數(shù)量不限。
6、所有上交參展作品都要求自行裝裱。（以直接能掛在墻上為宜）
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
以“健康第一”為指導(dǎo)思想，大力開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”；貫徹省教育廳“減負(fù)增效”的精神，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間；以身體練習(xí)為主要手段，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)和心理素質(zhì)，促使學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育意識(shí)。
二、活動(dòng)的目標(biāo)和原則
（一）目標(biāo)
1.在保留學(xué)校學(xué)校上午課間操單一的前提下，根據(jù)我校學(xué)生人數(shù)多，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材有限的實(shí)際狀況，努力把發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力作為活動(dòng)的目標(biāo)。
2.根據(jù)初中生身心發(fā)展規(guī)律，積極創(chuàng)新，通過多種形式的身體練習(xí)，結(jié)合簡(jiǎn)單器械的活動(dòng)，讓學(xué)生在強(qiáng)身的同時(shí)，健心育智，全面發(fā)展。
3.以班級(jí)為單位，充分利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)備，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源的優(yōu)化組合，力求全面提升學(xué)校師生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。
（二）原則
1.教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的功能，重視活動(dòng)過程的管理。
2.科學(xué)性原則。遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)律。
3.全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的。
三、組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：朱彩虹
副組長(zhǎng)：周永儉、徐恒慶
成 員：各年級(jí)組長(zhǎng)、各班主任
活動(dòng)指導(dǎo)：體育組全體教師
四、活動(dòng)安排
1.我校大課間活動(dòng)安排在每周的一、二、三、四下午第四節(jié)課進(jìn)行（每班每周兩次，安排在沒有體育課的`兩天下午），時(shí)間為40分鐘。采用集體操、以班級(jí)為單位的基本身體練習(xí)、簡(jiǎn)單器材活動(dòng)相結(jié)合的形式進(jìn)行。天氣轉(zhuǎn)冷增加長(zhǎng)跑、拔河等適合冬季開展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
2.活動(dòng)計(jì)劃（本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃分為三個(gè)階段）：
第一階段以廣播操和簡(jiǎn)單的發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)練習(xí)為主。
第二階段集體跳繩和墊、傳排球練習(xí)。（要求全校每個(gè)學(xué)生事先準(zhǔn)備好跳繩一根，排球一只）
第三階段跳繩、排球、長(zhǎng)跑、拔河等活動(dòng)。
五、具體要求
1.各班級(jí)按照課表排定時(shí)間，提前整好隊(duì)伍，安靜有序地到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)指定地點(diǎn)站隊(duì)。
2.根據(jù)體育教師的安排完成廣播操及其它活動(dòng)。
3.體育教師必須按照計(jì)劃提前制定和安排每次大課間活動(dòng)的具體活動(dòng)內(nèi)容�；顒�(dòng)期間體育教師負(fù)責(zé)進(jìn)行具體的技術(shù)指導(dǎo)，并根據(jù)學(xué)生的具體情況，合理安排適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、密度。提示活動(dòng)的具體要求。
4.班主任老師負(fù)責(zé)本班學(xué)生的管理和監(jiān)督工作，確保每一個(gè)學(xué)生都能按照要求，積極認(rèn)真地參與到活動(dòng)中來。
5.學(xué)校由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭組建領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排專門部門或人員，對(duì)參加活動(dòng)的班級(jí)和教師進(jìn)行檢查與考核。
活動(dòng)計(jì)劃 篇8
一、評(píng)選宗旨
以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以規(guī)范教師職業(yè)行為為重點(diǎn)，通過開展“我最喜愛的老師”評(píng)選活動(dòng)，積極倡導(dǎo)“學(xué)為人師，行為示范，敬業(yè)愛生，明理誠(chéng)信”的教師基本道德規(guī)范，進(jìn)一步弘揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮學(xué)生在教育教學(xué)中的主體作用，促進(jìn)師生交流，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、樂于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。
本次活動(dòng)在廣泛發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，本著公平、公正、公開的原則和有利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教學(xué)科研人才的'脫穎而出，有利于學(xué)校的教學(xué)教研改革，有利于師生交流的目的進(jìn)行評(píng)選。
二、評(píng)選對(duì)象及名額
在本學(xué)年在崗的全體一線任課教師中評(píng)選出20名“我最喜愛的老師”。
三、評(píng)選條件
參選教師須具備以下基本條件：
1.熱愛教育事業(yè)，對(duì)工作盡心盡職，無違反校紀(jì)校規(guī)行為；
2.關(guān)心學(xué)生，規(guī)范從教，無違反師德行為；
3.注重修養(yǎng)，為人正派，無違背社會(huì)公德行為；
4．認(rèn)真鉆研教育教學(xué)，上學(xué)期教育教學(xué)情況學(xué)生滿意度調(diào)查均分在80分以上。
參選教師須在以下任一方面有突出表現(xiàn)：
（1）治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教書育人，具有影響力
�。�2）師德高尚，為人師表，具有感召力
�。�3）關(guān)心學(xué)生，良師益友，具有親和力
�。�4）學(xué)高為師，身正為范，具有凝聚力
四、評(píng)選方法和步驟
1．在學(xué)生測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上提名侯選人：
�。�1）教務(wù)處根據(jù)上學(xué)期學(xué)生對(duì)教師教育教學(xué)情況滿意度測(cè)評(píng)結(jié)果，取每班得分最高的文化課老師及其他學(xué)科教師各1名，參照前幾年測(cè)評(píng)情況提名30名侯選人。
�。�2）德育處根據(jù)上學(xué)期學(xué)生對(duì)班主任教育教學(xué)情況滿意度測(cè)評(píng)結(jié)果，取各年級(jí)前4名，參照前幾年測(cè)評(píng)情況提名10名侯選人。
2．侯選人總結(jié)自評(píng)：
提名的侯選人，認(rèn)真完成總結(jié)自評(píng)工作，上報(bào)自評(píng)材料。
3．學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議：
學(xué)校考核領(lǐng)導(dǎo)小組參照近兩年教師工作表現(xiàn)及校長(zhǎng)公開電話、公開郵箱、公開信箱反饋情況，選出20名“我最喜愛的老師”。
4．公示確定受表彰對(duì)象：
將考核領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議確定的名單公示在校園網(wǎng)上，接受群眾監(jiān)督。公示期內(nèi)無異議確認(rèn)表彰。
五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
1．獲得榮譽(yù)稱號(hào)的教師，在教師節(jié)期間學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
2．記入教師專業(yè)發(fā)展檔案，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉升的重要依據(jù)。
六、其他工作
1．校辦負(fù)責(zé)做好宣傳工作，在校園網(wǎng)上宣傳20名受表彰教師的典型事跡。
2．各年級(jí)充分利用這次活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，形成良好的“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”氛圍。
活動(dòng)計(jì)劃 篇9
作為新學(xué)期第一個(gè)月的計(jì)劃經(jīng)結(jié)合本部的實(shí)際情況，以及去年一個(gè)學(xué)期時(shí)間熟悉部門的活動(dòng)，為搞好本月的工作，特制定以下工作計(jì)劃：
一．近期活動(dòng)：
1．召開會(huì)議，在會(huì)議中和各干事進(jìn)行交流，以通曉他們的想法，及其他方面需求。商討如何統(tǒng)籌兼顧各部門之間的活動(dòng)，以方便工作開展。
2．深化我們社聯(lián)部?jī)?nèi)部的團(tuán)結(jié)和認(rèn)識(shí) 為以后的工作奠定友誼的.基礎(chǔ)。
3.部門持久以來的“義捐義賣”活動(dòng)，已讓若干干事寫好策劃，我們將集其精華，擬寫好一份完美的活動(dòng)運(yùn)作策劃。
4. 部門社區(qū)志愿者活動(dòng)，因?yàn)槠渌鼘W(xué)校的原因，每個(gè)星期天沒有了穩(wěn)定的志愿者活動(dòng)，故在部門里征集活動(dòng)策劃，寫策劃的人算一次志愿者活動(dòng)。
5.提高策劃書的質(zhì)量。
二、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：
加強(qiáng)與小石橋社區(qū)的活動(dòng)交流。
三．對(duì)外交流：
1．發(fā)動(dòng)社聯(lián)部所有干事與南通市社區(qū)聯(lián)系，并多進(jìn)行交流。同時(shí)在允許的情況下邀請(qǐng)社區(qū)來我校和我院社聯(lián)共同開展活動(dòng)，以促進(jìn)我院學(xué)生素質(zhì)的提高。
2．要專門的人員記錄學(xué)院與社區(qū)的交流活動(dòng)和聯(lián)系方式，要有實(shí)實(shí)在在的聯(lián)系為以后活動(dòng)奠定人員關(guān)系。
四．對(duì)內(nèi)交流：
院內(nèi)部門之間的交流，同樣是社聯(lián)部發(fā)展必不可少的環(huán)節(jié)，我們還要充分發(fā)揮自己的紐帶作用，協(xié)助本系部社聯(lián)，多和社區(qū)等進(jìn)行交流活動(dòng)。
五．細(xì)節(jié)：
1．每個(gè)星期開一次工作計(jì)劃和總結(jié)會(huì)議對(duì)社聯(lián)工作做一次具體了解。
2.不時(shí)的督促社區(qū)負(fù)責(zé)人，以免活動(dòng)缺失。
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