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人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編為大家收集的活動計(jì)劃4篇，歡迎大家分享。
活動計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新課程理念為指導(dǎo)，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，開展以“閱讀教學(xué)中如何實(shí)施朗讀指導(dǎo)”主題教研活動，努力提高語文課堂活力，開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討閱讀教學(xué)中的朗讀教學(xué)與指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生朗讀共情的能力。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┥钊雽W(xué)習(xí)，推進(jìn)語文課程改革
要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀、教學(xué)觀、人才觀、科學(xué)觀、以及目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
�。ǘ⿵睦碚撧D(zhuǎn)向?qū)嵺`，以活動促發(fā)展
1、上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
2、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。
3、改革評價(jià)制度。課堂教學(xué)評價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價(jià)要突出整體性和綜合性評價(jià)，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià)，努力讓家長積極參與評價(jià)，做到形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合，定性評價(jià)和定量評價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價(jià)和創(chuàng)造性評價(jià)相結(jié)合。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)管理，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理
1、備課應(yīng)注意備學(xué)生，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
2、教師要堅(jiān)持參加教研活動，外出聽課的教師及時(shí)進(jìn)行組內(nèi)反饋、交流。每個(gè)教師不僅明確自己本年級的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的'教學(xué)任務(wù)，而且對其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解，以求上下滲透，知識銜接自然。
3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┝⒆阈Ｇ�，加強(qiáng)教研組建設(shè)
1、教研組活動定時(shí)，定點(diǎn)，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人。教研組長堅(jiān)持每月一次定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作，并做到有檢查、有記載，有反饋，出現(xiàn)問題及時(shí)整改，防止異常。
2、教研組長與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課，并及時(shí)評價(jià)或指正授課中存在的問題。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，及時(shí)評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。
3、教研組活動圍繞“閱讀教學(xué)中如何實(shí)施朗讀指導(dǎo)”并結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)活動，將主題與自己的教學(xué)方式進(jìn)行結(jié)合，甚至進(jìn)行拓展，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
4、教研組、備課組活動本著“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”的原則，堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每一位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參與學(xué)校教研活動，個(gè)人也要進(jìn)行自修。在課堂中要多給予學(xué)生展現(xiàn)自己的機(jī)會，提高學(xué)生的自信心，其次使用多元評價(jià)的方法，從不同方面評價(jià)學(xué)生，避免片面化評價(jià)。
活動計(jì)劃 篇2
一、活動目的：
1、展示學(xué)生在國學(xué)誦讀方面的成果，提高學(xué)生的成就感，折射學(xué)校在國學(xué)經(jīng)典誦讀的發(fā)展。
2、通過展示活動，激發(fā)學(xué)生愛國學(xué)的興趣。
3、在活動中陶冶心智。
二、展示內(nèi)容：
以誦讀花的詩篇為主，體現(xiàn)學(xué)校特色——花文化。
三、展示形式：
�。ㄒ唬┰娖育垼ㄒ园嗉墳閱挝�，全校參與、展示）
說明：以春夏秋冬四個(gè)季節(jié)盛開的鮮花為主線，各班背誦相應(yīng)的花的詩篇。（用串詞相連，以花的詩篇的.教材為藍(lán)本）
�。ǘ┎禄⒈痴b相關(guān)的花的古詩
1、用語言描述花的特征，請同學(xué)猜出花的名稱。
2、猜出后再背誦花的詩篇。
說明：主要為了增加學(xué)生的互動性。
�。ㄈ┙M別詩（或千古名句）（挑選部分學(xué)生）
1、數(shù)字詩、送別詩、寫景詩……
�。ㄋ模┭堇[經(jīng)典——馬說
五、準(zhǔn)備工作：
1、活動的串詞
2、挑選主持人
3、各班練習(xí)（閱讀課為主）
活動計(jì)劃 篇3
活動目標(biāo)：
1.根據(jù)圖片提示，知道并能說出花貓各個(gè)部位的特征。
2.能自主拼出故事中的花貓，幫助小老鼠們找到花貓的主人，完成大計(jì)劃。
3.體驗(yàn)動手操作以及幫助花貓找主人的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1.白板課件
2.拼圖4幅
活動過程：
一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
師：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？有個(gè)小動物，圓圓的耳朵、長長的尾巴、尖尖的小嘴，唱起歌來，聽~~~（吱吱吱）
師：是誰呀？原來是小老鼠藍(lán)藍(lán)，我們一起和他打個(gè)招呼吧！藍(lán)藍(lán)你好。
師：今天藍(lán)藍(lán)還帶來了兩個(gè)好朋友，瞧，他們來了。這是紅紅，這是黃黃。他們最喜歡玩躲貓貓的游戲了。你們想玩嗎？閉上小眼睛，聽好口令！躲躲躲、藏藏藏、變變變，看，誰不見了？他們躲到哪兒去啦？（你找到黃黃了，他躲在大樹后面，我們把他請出來。貝貝，你找了藍(lán)藍(lán)了嗎，你來把他請出來。藍(lán)藍(lán)躲在）
師：這個(gè)游戲好玩嗎？那我們再來玩一次，閉上小眼睛。躲躲躲、藏藏藏、變變變，看，這次誰不見了？（你發(fā)現(xiàn)藍(lán)藍(lán)和紅紅不見了，小眼睛真亮。）他們躲到哪兒去啦？你來找一找。
師：（草叢里藏著一只貓）哎，這兒藏著一條長長的尾巴，會是誰呢？我們把他請出來。天哪，是一只貓一只貓。小老鼠們看到貓會怎么樣？對了會很害怕，所以他們一個(gè)個(gè)都躲了起來。
二、了解故事情節(jié)（小老鼠的大計(jì)劃）
師：老鼠王國竟然來了一只貓，這下可把小老鼠們嚇壞了。你們能幫幫小老鼠，想想辦法讓貓離開老鼠王國嗎？你有什么好辦法？
師：聰明的老鼠國王也想了一個(gè)好辦法，他對小老鼠們說：我們給貓畫張畫像找主人吧，把他送回家。大家都覺得這個(gè)計(jì)劃不錯(cuò)�？蓡栴}是小老鼠們太害怕了，誰也沒看清楚那只貓，這怎么畫呢？（幼兒說說）對了，只能去看看那只貓長什么樣才能正確的畫出來。
師：就這樣小勇士們出發(fā)啦，在他們的`努力下，一共收集到了4個(gè)線索，每個(gè)線索里都藏著關(guān)于貓的秘密。你們愿意幫小老鼠們一起找一找嗎？女士優(yōu)先，女孩們先來我這兒拿一個(gè)線索。如果你找到了關(guān)于貓的重要秘密，可以用筆圈一圈，把他記錄下來。
幼兒操作1~2分鐘。
1.師：你們找到貓的秘密了嗎？美美，你來說一說。你找到了什么秘密？
師：哦，你發(fā)現(xiàn)貓的尾巴長長的，還有嗎？還有誰拿到了1號線索，你能說說你還發(fā)現(xiàn)了什么不一樣的秘密。身體上有橘黃色和黑色的條紋。
2.師：哪個(gè)小朋友愿意上來分享你發(fā)現(xiàn)的秘密。說一說。先告訴我你拿到的是幾號線索？你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？你發(fā)現(xiàn)毛的爪子白白的，指甲又長又紅，太嚇人了。
3.師：誰拿到了第三個(gè)線索，你來介紹一下。還有誰要補(bǔ)充嗎？
師：原來這只貓的一只眼睛是藍(lán)色的，，前面的腿是白色的、中間的胡子最長、耳朵里還有一縷白毛，牙齒尖尖的…
4.師：我發(fā)現(xiàn)你圈出了好多秘密，來給小朋友們介紹一下吧。
師：你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常重要的秘密，貓中間的一根胡子很長。還有誰要補(bǔ)充嗎？
三、嘗試合作整合瑣碎信息，拼出正確畫像。
師：現(xiàn)在秘密都找到了，小老鼠的大計(jì)劃還差一點(diǎn)也要成功了，老鼠媽媽根據(jù)我們找到的秘密，做了一張“尋找主人”的啟示，可是你們看，感覺怎么樣？（凌凌在搖頭，為什么搖頭呢？你覺得有點(diǎn)不好看，不像了）剛剛我們找到了這么多貓的秘密，你們還記得嗎？你來說一說。都有哪些秘密。（你說那只貓的耳朵上有一縷白毛，還有嗎？貝貝你來說。貓的眼睛有兩種顏色，一只是綠色的，一只是藍(lán)色的。你記得貓的尾巴很長，你呢，貓的爪子又尖又長、還紅紅的，你還有補(bǔ)充，來說一說。貓中間的胡子很長，貓身體上有橘黃色和黑色的條紋。）那怎么辦呢？你們能幫幫它們嗎？
幼兒合作拼畫
四、感受合作成功的樂趣，完成小老鼠們的大計(jì)劃。
師：今天我們發(fā)現(xiàn)了這么多關(guān)于貓的秘密，我給你們準(zhǔn)備了一些拼圖，請你們按照線索拼一拼，看看貓到底是什么樣子的？4個(gè)人一組。拼圖就在后面的桌上，趕快去試一試吧！
1.小朋友們拼好了嗎，我們大家一起看看，都拼對了嗎？
2.老鼠們把告示張貼在了小區(qū)里，沒過多久貓的主人就來找它了。小老鼠的這個(gè)大計(jì)劃終于完成啦！（鼓鼓掌）瞧瞧小老鼠們多高興呀。
3.小老鼠們非常謝謝我們小朋友，它們還在準(zhǔn)備了很多好玩的游戲想和我們玩一玩呢，好，到老師這兒來排隊(duì)，一起去玩一玩吧！
活動計(jì)劃 篇4
親愛的同學(xué)們：
伴隨著夏天的來臨，暑假的帷幕又拉開了！同學(xué)們，你計(jì)劃好了嗎?如何度過一個(gè)快樂、充實(shí)而有意義的假期？看看校團(tuán)委為你設(shè)計(jì)的豐富的暑假生活吧！
1、健康一暑假
起居飲食有規(guī)律，多鍛煉身體。暑期按時(shí)起居，不要貪睡；吃瓜果、冷飲要有節(jié)制，防止病從口入，對各種傳染疾病保持警惕。不要長時(shí)間地留戀電視機(jī)。利用暑期，多參與晨練、晚練，進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)項(xiàng)目的練習(xí)，全面提高自己的身體素質(zhì)。注意安全，不進(jìn)“三室一廳”，不私自下河游泳。
2、成長一暑假
學(xué)做一種家務(wù)，學(xué)得一種技能。家務(wù)事是家庭每個(gè)人都應(yīng)該共同分擔(dān)的事，假期里時(shí)間充裕，請多做一些家務(wù)，在做的過程中了解父母的.辛勞和養(yǎng)育自己付出的心血。根據(jù)自己的情況學(xué)做一件家務(wù)或修理自行車、電腦應(yīng)用等常用技能。
3、學(xué)習(xí)一暑假
按時(shí)完成各科老師布置的暑假特色作業(yè)，并能利用暑假好時(shí)光學(xué)習(xí)自己感興趣的東西或參加暑期特長班，發(fā)展自己的特長。
4、閱讀一暑假
廣泛閱讀，提高課外閱讀能力。廣泛閱讀健康有益的課外書籍，開闊自己的知識面，并積極做好讀書筆記或?qū)W習(xí)心得。
5、快樂一暑假
利用假期時(shí)間每人準(zhǔn)備一個(gè)短小而精彩的文藝節(jié)目，歌曲、舞蹈、器樂、相聲、小品、朗誦均可，要求有高質(zhì)量，最能代表自己的最高水平，開學(xué)后以班級為單位進(jìn)行文藝匯演，并作為教師節(jié)禮物邀請老師們共同欣賞。
6、參與一暑假
在暑假期間積極投身到社會實(shí)踐中，開展“關(guān)注國計(jì)民生”社會調(diào)查，如居住環(huán)境的變化、新建小區(qū)的崛起、物價(jià)與生活的關(guān)系、08奧運(yùn)對我們的影響等方面，可以自己調(diào)查，也可以幾個(gè)同學(xué)為一組，分工合作，（小組不得超過六人）。
假期結(jié)束后上交材料：
1、各科暑假作業(yè)
2、我所學(xué)得的勞動技能（用筆記下勞動過程，開學(xué)后以班級為單位進(jìn)行展評）
3、一篇讀后感（參加學(xué)校組織的假期讀后感征文）
4、一個(gè)文藝節(jié)目（在班級進(jìn)行匯演）
5、一篇調(diào)查報(bào)告（也可以小組共寫一篇，參加調(diào)查報(bào)告評比）
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