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日子如同白駒過隙，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編幫大家整理的活動計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動計劃 篇1
一．起床
1．提醒幼兒起床，穿好衣服，鼓勵幼兒疊好被子。
2．提醒幼兒換好鞋子，入廁喝水。
二．點(diǎn)心
1．提醒幼兒洗手，排好隊擦手。
2．要求幼兒吃點(diǎn)心保持安靜，盡量快點(diǎn)吃完自己的一份點(diǎn)心。
三．游戲活動（教案附后）
四．戶外體育活動（附后）
五．離園。
1．提醒幼兒入廁,喝水。
2．提醒幼兒整理著裝、書包。
3．組織未回家幼兒玩自帶玩具、看書。
戶外體育活動
活動內(nèi)容：
集中活動——戰(zhàn)斗演習(xí)
分組活動——拉力器、飛盤、跳繩、棒球等
活動目的：
1．通過游戲，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛的精神。
2．發(fā)展幼兒爬、鉆、平衡的.能力。
活動準(zhǔn)備：
跳繩、投飛標(biāo)、跳牛皮筋、打門球等若干。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1．準(zhǔn)備部分：組織幼兒做準(zhǔn)備動作，讓幼兒活動四肢，提醒幼兒動作到位。
2．集中部分。
�。�1）請一組幼兒示范，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。
�、俾牭矫睿熬茸o(hù)員”一個接一個跳過“小溝”，爬上“草地”，鉆過“電網(wǎng)”（彩帶），走過“小橋”（平衡板）去救傷員。
�、谙乱�
位“救護(hù)員”要在前一人爬上草地后再開始行動。
（2）幼兒游戲，教師指導(dǎo)。
�、� 提醒幼兒爬、鉆、平衡動作到位，如不規(guī)范，要重新開始。
�、� 交換角色，游戲進(jìn)行2~4次，提醒幼兒注意安全。
3．結(jié)束部分。
分組活動后，帶領(lǐng)幼兒放松回班。
活動計劃 篇2
一、 來園接待：教師熱情的迎接家長和幼兒，幼兒能有禮貌的跟教師問好。
二、 晨間活動：拍皮球
幼兒人手一個皮球，能按老師的要求進(jìn)行練習(xí)。
三、 早操
能積極地參加做操，精神飽滿，心情愉快。
四、 晨間談話：小青蛙的成長規(guī)律
五、 教學(xué)活動一：早期閱讀《小青蟲的夢》
六、 戶外活動：一位教師負(fù)責(zé)幼兒的戶外活動，另一位教師與家長交流，并告知家長在日常教學(xué)過程中需要配合的地方。
七、 教學(xué)活動二：數(shù)學(xué)《比較多少》
目標(biāo)：
1.能不受物體排列形式的影響，正確判斷9以內(nèi)（7.8.9）的數(shù)量。
2.比較9以內(nèi)數(shù)量的多少。
3.能按老師的要求獨(dú)立的完成操作。
準(zhǔn)備：
課件 幼兒操作材料
過程：
一、 引題
教師：今天是小狗和小貓的`生日，它們收到了很多禮物，你們想知道它們收到了什么禮物嗎？我們一起來看看。
二、比較多少
1.出示課件，感知數(shù)量8.9，比較多少
教師：小狗（小貓）收到了什么禮物？
它們都說自己收到的禮物比較多，你們來幫它們判斷一下，到底誰收到的禮物多？
2.幼兒點(diǎn)數(shù)
教師：誰的禮物多？你是怎么的？你是怎么數(shù)的？
3.比較多少
教師：小朋友真厲害，都數(shù)出來了，小狗有9份禮物，小貓有8份禮物，所以小狗的禮物比小貓多。那我們來給他們 的禮物排排隊看看我們判斷的對不對。
4.教師：真棒，我們已經(jīng)幫小狗和小貓比較出他們的禮物了。那我們一起來告訴它們吧！我們在多的這一邊打上星星，它們就到了。
三、幼兒操作
教師：森林里的動物知道我們班的小朋友這么厲害，都把自己收集東西拿出來，想和自己的好朋友比一比，看誰收集的東西多。
1. 教師出示操作材料，講解操作要求
有三對有來請小朋友幫忙了，你們數(shù)出數(shù)量后把數(shù)字寫在小動物旁邊的空格里。并給多小動物打上星星。
2. 鼓勵幼兒獨(dú)立完成。
3. 活動評價
展示個別幼兒的操作結(jié)果，針對問題幫助解決。
八、 餐前準(zhǔn)備
入廁 洗手
活動計劃 篇3
一、主辦單位：
主辦：湛江師范學(xué)院人文學(xué)院弘雷傳媒中心
承辦：湛江師范學(xué)院人文學(xué)院弘雷傳媒中心新聞部
二、活動背景：
弘雷傳媒中心作為人文學(xué)院一個專業(yè)性與實(shí)踐性相結(jié)合的具有鮮明特色的學(xué)生機(jī)構(gòu)，以其獨(dú)有的活力和強(qiáng)健的隊伍力量加強(qiáng)人文學(xué)院對內(nèi)對外的宣傳力度。新聞寫作學(xué)是一門現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)、知識性強(qiáng)的學(xué)科，它記錄的是“今天”發(fā)生的事件，對現(xiàn)實(shí)的反映極為敏捷。它一端連著新聞信息，一端連著新聞作品，從事著把新聞信息變成新聞作品的轉(zhuǎn)化工作。而新聞寫作大賽作為歷屆新聞節(jié)不可或缺的組成部分，其主旨是倡導(dǎo)參賽者積極觀察和思考社會現(xiàn)象，通過新聞和評論的寫作，發(fā)表自己的見解和看法，從而增強(qiáng)傳媒學(xué)子的新聞意識和獨(dú)立思考能力。
三、活動意義：
提高學(xué)生記者的采訪、寫作能力，培養(yǎng)新聞工作者的綜合素質(zhì)，鼓舞和激勵新聞工作者繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，服務(wù)大眾的精神；展示媒體形象，記者風(fēng)采，提倡關(guān)注社會，關(guān)注校園，服務(wù)同學(xué)；為校園小記者提供一個平臺，鍛煉其社會實(shí)踐能力。
四、活動主題——時代·聲音。
五、參賽對象
人文學(xué)院11級、12級、13級的各班學(xué)生均可參加，接受自由組隊（可以不同年級或不同班級形式組隊），每隊人數(shù)1-3人。=
六、報名方式
參賽者請于5月10日前將《報名表》發(fā)至指定郵箱zhuoyuecmr@kt250.com，請于5月16日前將參賽作品（電子檔）發(fā)至指定郵箱zhuoyuecmr@kt250.com。
七、大賽流程策劃書
（一）初賽：筆試
1、時間：4月28日-5月16日，截稿時間XX年5月16日晚12：00
2、參賽作品類型：
�。�1）消息類新聞（350—1000字）；
�。�2）專題類新聞（1500—4000字）；
�。�3）生活紀(jì)實(shí)記敘文（600—3000字）；
�。�4）時事、現(xiàn)象評論（800—3000字）；
�。�5）人物采訪文稿（1500—3000字）；
3、參賽作品說明：
�。�1）作品必須于XX年1月1日-XX年5月16日創(chuàng)作的獨(dú)立原創(chuàng)文稿（必須未在公開刊物發(fā)表過或在其他比賽上使用過），如有抄襲取消參賽資格。
（2）參賽作品需體現(xiàn)新聞價值；
�。�3）提交參賽作品時請注明文章所屬類型，及代表隊名、作者姓名、班級、聯(lián)系方式等資料；
注：Word文檔包括兩部分：
�、�
文章類型：
XXX代表隊
正文
作者：（可多人）
寫作日期：
�、�
團(tuán)隊名稱
姓名
班級
聯(lián)系方式
隊長
隊員
�。�4）提交的`作品只需以上其中一種類型。
�。�5）參賽作品發(fā)送到大賽投稿專用郵箱zhuoyuecmr@kt250.com：
�。ǘ┏踬愖髌吩u比
1、時間：5月17日-5月21日
2、評審辦法：
實(shí)行匿名評審，弘雷傳媒中心新聞部干部將參賽文章，隱去團(tuán)隊名稱、作者姓名、班級等基本資料，統(tǒng)一制作評審表格，把電子文檔一同提交每位評委，進(jìn)行評分。
3、作品評審標(biāo)準(zhǔn)：
�。�1）內(nèi)容【40分】（內(nèi)含新聞價值；主題是否鮮明并切合；立意是否新穎；是否有理有據(jù)）
�。�2）語言【30分】（思維邏輯；語言是否順暢；是否注意簡潔得體）
（3）結(jié)構(gòu)【30分】（結(jié)構(gòu)是否合理；層次是否清晰；詳略是否得當(dāng)）
4、初賽說明：
（1）由評審團(tuán)將根據(jù)以上三個評審標(biāo)準(zhǔn)，確定10篇優(yōu)秀作品，再由專業(yè)評委老師評選出6位同學(xué)晉級決賽。
�。�2）初賽成績占決賽總分20％；
�。�3）初賽結(jié)果于5月21日前公布，進(jìn)入決賽的隊伍會由弘雷新聞部干部進(jìn)行聯(lián)系。
�。ㄈQ賽：采訪作品展播+現(xiàn)場評論+現(xiàn)場模擬采訪
1、日期：待定
2、【六進(jìn)四，四決冠亞季軍】
3、比賽細(xì)則：
�。�1）賽前，進(jìn)入決賽的6名選手進(jìn)行抽簽，決定參賽順序，第一、二環(huán)節(jié)均按照抽簽順序進(jìn)行。第三環(huán)節(jié)，進(jìn)入的4名選手進(jìn)行重新抽簽，決定此輪參賽順序。
�。�2）若團(tuán)隊參與，每個環(huán)節(jié)需派不同的選手參賽。
第一環(huán)節(jié)：
模式：采訪作品展播（選手需提前準(zhǔn)備）
進(jìn)入決賽的隊伍或選手，自行確定一個采訪主題及角度，將所拍攝的視頻、圖片制作成影片或PPT的形式，在通知進(jìn)入決賽后各個選手開始著手準(zhǔn)備采訪活動。
1、形式（二選一）：
�、僖曨l（無需講解）
�、赑PT（選手需進(jìn)行現(xiàn)場解說；數(shù)量為1-10張；以圖片為主，不要有過多的文字解說，文字主要用來概括圖片內(nèi)容）
2、時間規(guī)定：均控制在5分鐘以內(nèi)，超過將會由主持人打斷或停止播放。
3、作品要求：必須有鮮明的主題，主題由隊伍選手自行決定，能反映社會現(xiàn)實(shí)。（主題參考：社會熱點(diǎn)、環(huán)境保護(hù)、醫(yī)療、住房、物價、校園、就業(yè)、學(xué)業(yè)、公共設(shè)施、農(nóng)民工保障、藥物及食品安全、社會誠信度……）
5、作品評審標(biāo)準(zhǔn)：視頻或PPT主題明確，表現(xiàn)及其寓意有深度，能夠引起人們的關(guān)注和思考。
第二環(huán)節(jié)：
模式：現(xiàn)場時事評論
1、形式：
�、賵D片/漫畫：根據(jù)大賽所給出的新聞圖片/漫畫，對事件有大概的了解，隨即進(jìn)行新聞現(xiàn)場評論（看法、觀點(diǎn)）
�、谖淖郑焊鶕�(jù)大賽所給出的簡短新聞報道，對事件有大概的了解，隨即進(jìn)行新聞現(xiàn)場評論（看法、觀點(diǎn)）
2、內(nèi)容：社會上或校園里發(fā)生的重大或突發(fā)新聞事件（具有代表性）
3、素材數(shù)量：圖片/漫畫、文字各10題，選手參賽前隨機(jī)抽取。
4、時間規(guī)定：控制在3分鐘以內(nèi)，超過將會由主持人打斷。
5、評審標(biāo)準(zhǔn)：
A：選手的形象、肢體語言、語氣、語言流暢程度、臨場應(yīng)變等；
B：觀眾對參賽選手的支持度（如喝彩、掌聲等）；
C：評論內(nèi)容是否表現(xiàn)個人觀點(diǎn)、想法，是否有一定的深度、廣度；
D：是否控制在規(guī)定時間內(nèi)完成。
方案：第一環(huán)節(jié)和第二環(huán)節(jié)連接舉行，每位選手在進(jìn)行“采訪作品展播”前進(jìn)行“現(xiàn)場評論”的題庫的抽選，展播期間為評論的準(zhǔn)備時間（6分鐘）。
第三環(huán)節(jié)：
模式：現(xiàn)場模擬采訪
1、形式：由主辦方選取最近發(fā)生的2件社會或校內(nèi)的新聞事件或2位有代表性的人物任總決賽的現(xiàn)場嘉賓，并接受4強(qiáng)選手現(xiàn)場采訪，有兩個兩位選手會抽到重復(fù)的新聞事件或人物。
2、準(zhǔn)備：主辦方在日前公布選取的事件以及嘉賓的背景材料，各參賽選手可以自己進(jìn)行資料收集。
3、時間規(guī)定：控制在8分鐘以內(nèi)，超過將會由主持人打斷。
4、要求：采訪的主題和方向自定，需要自備采訪用具和紙筆。參賽選手必須假定一媒體（校園媒體或社會媒體皆可）的身份進(jìn)行采訪。
5、評審標(biāo)準(zhǔn)：
A、參賽選手在賽場上的個人表現(xiàn)（如表情、肢體動作、語氣等）；25%
B、采訪角度的選取和采訪問題的設(shè)計；30%
C、現(xiàn)場采訪時選手與嘉賓的溝通氣氛；35%
D、場下觀眾對參賽選手的支持度；10%
八、獎項設(shè)置:
一等獎1名（院級證書+相應(yīng)綜測加分+獎金+精美禮品）
二等獎1名（院級證書+相應(yīng)綜測加分+獎金+精美禮品）
三等獎2名（院級證書+相應(yīng)綜測加分+獎金+精美禮品）
優(yōu)秀獎2名（院級證書+相應(yīng)綜測加分+精美禮品）
�。ā蔼勴椩O(shè)置”會根據(jù)學(xué)生參與大賽的積極性進(jìn)行名額的調(diào)整。）
活動計劃 篇4
活動目的：
養(yǎng)成習(xí)慣益終身，對于低年級的學(xué)生，良好的習(xí)慣的養(yǎng)成教育是最重要的，它遠(yuǎn)比獲得知識要重要的多。通過半學(xué)期的養(yǎng)成訓(xùn)練，學(xué)生在各方面都有了長足的進(jìn)步，良好的'習(xí)慣正在逐漸養(yǎng)成。老師們覺得，習(xí)慣好的孩子，家長的正確引導(dǎo)也起著十分重要的作用。通過家長會，引領(lǐng)和指導(dǎo)家長借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，形成共識，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、活動、生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。
活動地點(diǎn)：一年級教室。
活動準(zhǔn)備：
1、各班根據(jù)情況確定合適的家長發(fā)言代表2~3名。（可以分別從孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面談?wù)勛约旱某晒?jīng)驗(yàn)或困惑）
2、回顧半學(xué)期來在習(xí)慣養(yǎng)成教育上的得失，各老師根據(jù)本班的實(shí)際情況從習(xí)慣養(yǎng)成上作具體指導(dǎo)。（上交發(fā)言提綱）
如何糾正孩子作業(yè)時不定心的壞習(xí)慣？
如何養(yǎng)成做事有責(zé)任心的好習(xí)慣？…………
3、充分利用每一面墻，展示學(xué)生半學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果。
4、精心設(shè)計有利于研討的座位方式，與家長平等交流。
5、黑板上寫好家長會主題：家校共攜手，養(yǎng)成好習(xí)慣。
活動過程：
1、各班約請2~3名家長就孩子的養(yǎng)成教育交流自己的經(jīng)驗(yàn)。
2老師與家長的互動。
3任課老師簡要談在校習(xí)慣養(yǎng)成的具體要求。
活動后續(xù)：
交流各班家長對在孩子習(xí)慣養(yǎng)成教育上的好的做法，指導(dǎo)自己以后的工作。聽取家長對本次家長會的建議。
活動計劃 篇5
課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定：
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、活動要求：
組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動內(nèi)容：
使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
以繪畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。
給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
進(jìn)行手工創(chuàng)作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。
四、活動步驟：
要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
�。ㄒ唬⒔M織健全美術(shù)興趣小組。
美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右。活動固定，通常每周兩次, 活動制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的'責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體計劃小組活動內(nèi)容。
美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從刮蠟畫方面著手，以刮蠟畫為主，基礎(chǔ)課程（素描、色彩等）為輔。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：
�。�1）重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生刮蠟畫方面的學(xué)習(xí)
(2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從素描、色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；
�。�3）、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。
（三）、定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
�。ㄋ模�、組織觀摩活動。
我們設(shè)想采取走出去、請進(jìn)來的方法，組織學(xué)生參觀美展，不失時機(jī)地讓學(xué)生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學(xué)與觀摩融為一體，讓同學(xué)們得以受益。
（五）、舉行美術(shù)繪畫比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學(xué)生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。通過訓(xùn)練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。
開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色
五、采取的措施：
（1）美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
�。�2）做好組織工作。
在學(xué)生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績也好的學(xué)生擔(dān)任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。
�。�3）安排好活動時間和活動地點(diǎn)。
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織兩次，要堅持課余活動的原則。
�。�4）訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
活動計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指南，以提升綜合實(shí)踐活動課堂教學(xué)質(zhì)量為動力，按照實(shí)施新課程、落實(shí)新理念、打造新課堂的需要，積極有效地開展教學(xué)研究活動，充分發(fā)揮綜合實(shí)踐活動學(xué)科的全面育人功能，改進(jìn)教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動的理論學(xué)習(xí)與研討，力爭在操作層面上探索新路子，為學(xué)生的發(fā)展，也為學(xué)校的發(fā)展，作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)：
1、提高教師的自身修養(yǎng)，加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動的理論學(xué)習(xí)與研討，使得每一個教師概念清，思路明。
要培養(yǎng)全面的學(xué)生首先要有全面的教師。俗話說：近朱者赤，近墨者黑。教師只有全面提高自己，才能以自己的人格魅力感染學(xué)生。緊緊圍繞“全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師”主題，以綜合實(shí)踐課題《農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程資源的開發(fā)》為中心，鼓勵教師多閱讀教育教學(xué)理論等方面的書籍，并積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，努力提升教育教學(xué)理論的層次和高度，爭取在各級教育教學(xué)報刊上公開發(fā)表論文，全面提高教師的理論水平。本期我們將從這里出發(fā)。
2、規(guī)范綜合實(shí)踐活動的管理，加大教研力度，從內(nèi)容入手，試解決實(shí)施過程中的“瓶頸”問題。加強(qiáng)教師間的交流，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步提高教師教學(xué)質(zhì)量
長期以來綜合實(shí)踐活動專職教師的課時多、活動多，平時教師間交流的時間太少，外出學(xué)習(xí)的時間更少。充分用學(xué)校內(nèi)的教師資源，加強(qiáng)教師與教師之間的交流，對提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量，能取得事半功倍的效果�！白灾鳌⒑献�、探究”的學(xué)習(xí)方式是新課程積極倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式，它有利于學(xué)生能動性的發(fā)揮和個性的張揚(yáng)。這將是我們這學(xué)期一個重要交流活動內(nèi)容。
三、教研活動內(nèi)容的安排
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，強(qiáng)化課程意識
走進(jìn)新課程，實(shí)施新課程，必須澄清認(rèn)識，提高每一個教師執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)的自覺性。只有正確認(rèn)識綜合實(shí)踐活動，才會重視該課程，使之“合法化”，才會在實(shí)施過程中一路綠燈，把活動真正落實(shí)。本學(xué)期在學(xué)好《綱要》的基礎(chǔ)上，組織教師重新學(xué)習(xí)《綜合實(shí)踐活動課程的設(shè)計與實(shí)施》。不僅使教師知道綜合實(shí)踐活動是什么，為什么要實(shí)施這一課程，而且知道怎么辦，如何去做。讓他們成為綜合實(shí)踐活動的“門內(nèi)漢”，成為學(xué)生活動真正的引導(dǎo)者、組織者、參與者、領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和評價者。因此，理論學(xué)習(xí)的時間要保證，方式方法要改變。
實(shí)施新課程，師資培訓(xùn)當(dāng)務(wù)之急。為了能發(fā)揮綜合實(shí)踐活動的最大效能，體現(xiàn)它的價值，自本學(xué)期起，立足“以點(diǎn)促面”式校本培訓(xùn)。在條件許可下，盡可能多地讓教師走出去學(xué)習(xí)觀摩，然后發(fā)揮他們的輻射功能。此外，請專家或成功學(xué)校來校為教師作專題講座。教師通過培訓(xùn)，明確了責(zé)職。這樣，實(shí)施新課程的重?fù)?dān)就不會只落在一個人身上或少數(shù)人身上，從而擺脫其他人有勁使不出的尷尬局面。
2、加大課題研究力度，解決實(shí)際問題
首先，從份利用我們的優(yōu)勢，結(jié)合我們的地方優(yōu)勢開展好鎮(zhèn)江市級課題《農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程資源的開發(fā)》的`研究工作，并有針對性地研究新課程實(shí)施過程中的各種問題及探索解決辦法。
其次，針對綜合實(shí)踐活動實(shí)施現(xiàn)狀提出問題，明確研究方向。
綜觀我校綜合實(shí)踐活動現(xiàn)狀，不難發(fā)現(xiàn)“學(xué)生自主進(jìn)行活動”這一靈魂的缺失。這脫離了學(xué)生生活，缺乏學(xué)生自主的活動只能與綜合實(shí)踐活動相趨甚遠(yuǎn)，有違綜合實(shí)踐活動的初衷。這是綜合實(shí)踐活動不能深入開展的根本性原因。為了實(shí)現(xiàn)綜合實(shí)踐活動課程的價值，讓學(xué)生在活動中能真正動起來，解決綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容問題應(yīng)為當(dāng)前的首要任務(wù)。
我們在小學(xué)中、高年級進(jìn)行相關(guān)的研究，探索農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動中課程資源。通過進(jìn)行相關(guān)的研究，在實(shí)踐中，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，宣傳課程改革思想，培養(yǎng)一批從事綜合實(shí)踐活動教學(xué)的老師，提高小學(xué)生的綜合能力，為推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。在理論上，探索綜合實(shí)踐活動與小學(xué)各學(xué)科的整合，小學(xué)綜合實(shí)踐活動師資培訓(xùn)，以及為課程改革信息的收集與分析等提供經(jīng)驗(yàn)和程式。
再次，加強(qiáng)課題研究的過程管理。對于課題研究，往往只重結(jié)果而輕過程，加上對結(jié)果的“果”沒有正確的界定，使得造假之風(fēng)興起。平時不聞不問，到時加班加點(diǎn)，研究也就只能停留在紙上，而不能真正解決實(shí)際問題。如今，面對綜合實(shí)踐活動的研究，從教師的理論學(xué)習(xí)、計劃的制定、總結(jié)的撰寫、學(xué)生活動的記錄等等，我們要抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，重視研究的過程，做到事無俱細(xì)。
3、提供優(yōu)質(zhì)的課程資源，保障綜合實(shí)踐活動的實(shí)施
任何課程都需要在一定的環(huán)境中運(yùn)行，才能得以較好地實(shí)施。課程資源這是課程實(shí)施的條件，如時間和空間、人力、物力、管理制度等等。不同的課程需要不同的實(shí)施保障條件，綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施便需要超越教室、超越課堂、走出校園，走入自然和社會，在指導(dǎo)教師的引導(dǎo)下自主地展開活動過程。因此，實(shí)施綜合實(shí)踐活動必須以優(yōu)質(zhì)的課程資源作后盾。如學(xué)生活動基地的確立，就必須是學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會共同協(xié)作產(chǎn)生，而不能把它推給教師或?qū)W生個人。對綜合實(shí)踐活動，學(xué)校、家庭、社區(qū)、社會要形成共識。
4、做好綜合實(shí)踐活動與校本課程的銜接
校本課程是一個以學(xué)校為基地進(jìn)行課程開發(fā)的開放民主的決策過程，即校長、教師、課程專家、學(xué)生以及家長和社區(qū)人士共同參與學(xué)校課程計劃的制定、實(shí)施和評價活動。開發(fā)校本課程，有助于提高教師獨(dú)立判斷和參與課程開發(fā)的積極性、創(chuàng)造性；有助于密切課程專家與學(xué)科教師之間的聯(lián)系；有助于凸現(xiàn)學(xué)校特色，發(fā)展學(xué)生特長。綜合實(shí)踐活動與之有著異曲同工之效，因此，綜合實(shí)踐活動應(yīng)很好地結(jié)合校本課程。否則，綜合實(shí)踐活動有可能落入個別教師依靠自己狹隘的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)生活動，其結(jié)果往往過于封閉、缺乏交流。所以，每一個參與新課程的教師都必須了解校本課程。
四、活動安排
二月：１、理論學(xué)習(xí)，成立教研小組
２、課題方案、活動計劃的制定
三月：１、前階段活動小結(jié)
�。病W(xué)校綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施情況檢查（校）
�。�、優(yōu)秀論文、活動案例評比
四月：１、中心組活動（校）
２、現(xiàn)場觀摩活動及評析（活動月：３～６年級）
五月：１、優(yōu)秀活動設(shè)計及組織實(shí)施評比
�。�、學(xué)生活動成果交流
六月：１、課題階段成果匯報
２、各年級整理資料，寫好活動總結(jié)
�。�、匯總活動成果，上報交流材料
活動計劃 篇7
一、活動時間：xx.11.27上午
二、活動地點(diǎn)：本班教室
三、活動準(zhǔn)備：
1、事先通知家長，告知家長活動的目的及要求等。
2、合理安排半日活動內(nèi)容，精心設(shè)計做好準(zhǔn)備工作。
四：活動目標(biāo)：
1、讓家長能清楚地了解到幼兒在園的各方面的情況。
2、促進(jìn)老師與家長之間更好的'溝通，從而更好地協(xié)調(diào)與配合。
3、體驗(yàn)親子活動的樂趣。
五、活動流程：
7:50―8:25 晨間來園活動
來園要求：愿意向老師問好。師熱情地接待每一位幼兒及家長，仔細(xì)觀察幼兒的 情緒，于幼兒或家長進(jìn)行簡單的交談。
活動要求:組織好孩子玩皮球,嘗試各種球的玩法,讓幼兒體驗(yàn)集體活動的樂趣。
8：25―8：35晨間談話
1、點(diǎn)名。
2、對晨間活動進(jìn)行小結(jié)。
8：35―8：55生活活動、盥洗、點(diǎn)心
�。�1）、在老師的提醒和幫助下，會卷起袖子洗手，并在洗好后及時拉下袖子。
�。�2）、知道在自己位置上吃點(diǎn)心、喝豆?jié){，鼓勵幼兒愉快的吃完自己的那一份。
9：00―9：15早操
要求：
幼兒：能愉快主動地聽著音樂與老師一起做操，會和老師、同伴一起念兒歌。
教師：教師做操動作到位，精神飽滿，及時提醒個別不認(rèn)真做操的孩子。
9：20―9：40 數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識顏色標(biāo)記》
9：40―9：45 生活活動（喝水、入廁、洗手）
9：45―10：05 藝術(shù)活動 《小娃娃過生日》
10：05―10：35 戶外親子游戲
親子游戲一：小兔跳圈
游戲規(guī)則：幼兒分成兩組，幼兒家長按順序依次站好一邊，游戲開始，小朋友扮演小兔雙腳并攏跳進(jìn)圈。幼兒跳完家長趕緊把后面一個圈往前移，幼兒照這樣依次跳圈，直至跳到目的地再返回，由下一位幼兒連續(xù)游戲，最后以先跳完的一組為勝。
注意：家長要根據(jù)孩子的跳躍能力合理擺放圈與圈之間的距離，以便幼兒很好的完成跳躍動作。如出現(xiàn)跨越，走動等違規(guī)動作必須重跳。
親子游戲二：《抓魚兒》
玩法：爸爸媽媽們手拉手圍成一個圓做魚網(wǎng)，讓寶寶站在里面當(dāng)魚。游戲開始，寶寶們自由地在魚網(wǎng)內(nèi)外跑動。爸爸媽媽們邊說兒歌邊準(zhǔn)備抓魚：“一網(wǎng)不抓魚，二網(wǎng)不抓魚，三網(wǎng)才抓魚�！闭f完以后，就開始用“魚網(wǎng)”套寶寶，寶寶要盡量躲開魚網(wǎng)，不被套住。如果寶寶被套住，就要和爸爸媽媽一起表演。
10：40―11：00 餐前安靜活動
要求：
1、幼兒：按要求入廁、洗手、小便
教師：有序地組織幼兒洗手、上廁所，提醒幼兒回座位坐好，小手不亂摸，保持洗干凈的小手不在弄臟。
2、安靜游戲：貓捉老鼠
11：00-11：30午餐
1、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請幼兒安靜進(jìn)餐，用完自己的一份飯菜。
2、餐前管理：幫助個別幼兒，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食。
活動計劃 篇8
一、活動宗旨：
1、通過春游活動，引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛觀察，用自己的心靈體驗(yàn)，用自己的情感感受家鄉(xiāng)的美，感受家鄉(xiāng)的綠，感知家鄉(xiāng)的巨大變化，了解家鄉(xiāng)改革成就，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
2、感受自然的美，培養(yǎng)愛美的'情趣。讓學(xué)生在親近大自然的過程中，懂得感恩自然，熱愛自然。不攀折花草樹木，愛護(hù)公共設(shè)施，不亂涂亂畫。增強(qiáng)環(huán)保意識，不隨意亂丟垃圾，活動結(jié)束清理好場地，衛(wèi)生委員全面負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作。
3、活動中，要求學(xué)生互相幫助，互相關(guān)心，互相謙讓，注意公眾形象，公共禮儀。
二、活動內(nèi)容
1、活動時間：20xx年5月1日(星期日五
2、活動地點(diǎn)：
3、活動參與對象：全校學(xué)生會
三、安全保障措施：
1、分別召開行政會、年級組長班主任會、全校教師會等各層面會議，做好宣傳工作；
2、加強(qiáng)管理和監(jiān)控措施，各年級增配負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，帶隊教師，對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。
3、征求學(xué)生和家長同意，自愿參加春游活動。
4、各班級利用班隊會對全體學(xué)生進(jìn)行專題的春游活動安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識和自我保護(hù)能力�；顒又袀�人服從集體和學(xué)校的安排，統(tǒng)一活動結(jié)束時間，各班不可提前結(jié)束本班活動。
5、攜帶急救用品，以防同學(xué)受傷或突發(fā)疾病。
6、組織有關(guān)人員到活動現(xiàn)場進(jìn)行認(rèn)真勘察并對活動可能發(fā)生的情況做好充分的估計和應(yīng)變準(zhǔn)備。
三、新學(xué)期軍訓(xùn)活動
20xx學(xué)年即將開始了，在進(jìn)行入學(xué)思想教育之時，組織學(xué)生接受短期軍政訓(xùn)練教育，有益于提高學(xué)生組織紀(jì)律性，增強(qiáng)集體主義觀念。向解放軍學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。從行動上，思想上樹立集體主義觀念。服從命令，聽從指揮，為今后的學(xué)習(xí)生活奠定良好的基礎(chǔ)。
要求每一位學(xué)生必須參加，聽從指揮，遵守紀(jì)律，認(rèn)真做好軍政訓(xùn)練教育小結(jié)，并存入個人學(xué)籍管理檔案。
一、軍訓(xùn)時間：
8月22日起至8月26日止
二、軍政教育：
1、軍事、軍政知識
2、隊列要求
四、日程安排：
8月21日上午8：30軍訓(xùn)動員大會
8月22日起至8月26日軍訓(xùn)
8月26日軍訓(xùn)會操，評比、表彰軍訓(xùn)積極分子、軍訓(xùn)優(yōu)秀班級
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