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讀完一本名著以后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)讀后感1
這本書(shū)你讀了以后一定會(huì)記憶深刻，尤其是小主人公埃米爾——一個(gè)世間罕見(jiàn)的淘氣包。無(wú)論他走到哪里，都要把那個(gè)地方弄得雞飛狗跳，不得安寧。
他和所有的淘氣事件都有關(guān)，卻總是有自己的理由。
比如他把頭鉆進(jìn)湯罐子拔不出來(lái)，只是為了去舔干最后一點(diǎn)兒湯底；而他再次把頭鉆進(jìn)湯罐子又拔不出來(lái)，只是為了給妹妹演示自己的腦袋是如何弄到湯罐子里去的。
比如他把妹妹掛在旗桿上，當(dāng)做旗幟升到高高的桿頂，只是因?yàn)槊妹脧?qiáng)烈要求到上面去看看風(fēng)景。
又比如他把老鼠夾放到桌子底下，不幸?jiàn)A住了爸爸的腳丫子，只是因?yàn)樗X(jué)得老鼠經(jīng)常到桌子底下，在那里成功率會(huì)高一些；而他把連夜從河塘里撈來(lái)的活龍蝦放在爸爸的睡床邊，只是想讓爸爸醒來(lái)后高興高興，誰(shuí)料到爸爸居然醒來(lái)后一腳踩進(jìn)了龍蝦堆，那種痛苦讓他寧愿被老鼠夾夾住。
埃米爾還把豬血扣在爸爸的頭上，不得不削第100個(gè)木頭老頭兒。那是因?yàn)榘Ｃ谞柮看翁詺狻胺稿e(cuò)誤”時(shí)，爸爸總是要罰他到木工房里去反省一段時(shí)間，而每次呆在木工房時(shí)，埃米爾就會(huì)雕刻一個(gè)木頭老頭兒，老頭兒通常都是很憤怒的樣子。
在接近故事的末尾處，埃米爾攪和了一個(gè)盛大的鄉(xiāng)間宴會(huì)。
說(shuō)起來(lái)也沒(méi)什么，只是把爸爸隨手鎖在茅房里，將賓客們的`套鞋混堆成小山，導(dǎo)致爸爸在別人吃飯的時(shí)候卡在茅房窗戶上淋雨，而賓客們告別時(shí)需要借助微弱的燈光給自己的鞋子配對(duì)。
因?yàn)檫@次事件，埃米爾在木工房里制作了第184個(gè)憤怒的木頭老頭兒！
幾乎所有的人說(shuō)起埃米爾都搖頭——“做這種事情，除了埃米爾還能有誰(shuí)？”
唯有媽媽，越看埃米爾越喜歡，她常常把雙手放在心口，感嘆道：“哦，可愛(ài)的小天使！”
她總在想，這個(gè)小天使將來(lái)肯定會(huì)成為一個(gè)了不起的偉大人物。
這個(gè)埃米爾長(zhǎng)大后，真的做了社區(qū)委員會(huì)主席。
你看看，埃米爾就是埃米爾，他總是戴著“貓子”扛著“墻”，走到哪，把禍闖到哪，卻永遠(yuǎn)是我們的開(kāi)心果，讓我們體驗(yàn)到孩子童年的快樂(lè)，感受到了孩子的天真可愛(ài)。
《淘氣包埃米爾》這本書(shū)深受全世界孩子們的喜愛(ài)，大家都來(lái)看一看吧！
三年級(jí)讀后感2
我看了《愛(ài)心企鵝》這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了：在南極，住著一只名叫“塔明諾”的小企鵝，他成績(jī)很好。一次他與海象決斗的時(shí)候，他知道了“愛(ài)”，這時(shí)傳來(lái)一個(gè)消息，企鵝王國(guó)的公主娜努瑪被一只可怕的大腳獸捉去了，塔明諾很傷心。一頭大鯨告訴他只要找到愛(ài)就能救出公主，于是他決定出發(fā)去找愛(ài)。在路途中，小企鵝塔明諾遇見(jiàn)了很多小動(dòng)物，他們告訴小企鵝許多關(guān)于愛(ài)的地方。塔明諾根據(jù)他們的建議到了很多地方，終于找到了愛(ài)。塔明諾成功地躲過(guò)了大腳獸的`追捕，救出了企鵝公主。
這本書(shū)里最有意思的是：塔明諾在米蘭的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)會(huì)笑的“石頭”，他很驚訝，其實(shí)那是一只蝸牛。
我覺(jué)得塔明諾是個(gè)有愛(ài)心的企鵝，他會(huì)幫助別人，有問(wèn)題也會(huì)去生活中實(shí)踐，得到一個(gè)滿意的回答。
三年級(jí)讀后感3
其中，我印象最深的是”負(fù)荊請(qǐng)罪“，講述了藺相如連續(xù)立了兩次功，廉頗很不服氣，想找藺相如麻煩。之后，藺相如知道了就請(qǐng)病假不上朝，免得和廉頗見(jiàn)面。有一天，藺相如坐車出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗騎著馬擋著路，藺相如就叫車夫繞路走，藺相如的手下人就說(shuō)藺相如見(jiàn)了廉頗就像老鼠見(jiàn)了貓似的。藺相如知道后就給了他們答復(fù)，不久，藺相如的話傳到了廉頗的耳朵里，廉頗想了想，就來(lái)到了藺相如門上負(fù)荊請(qǐng)罪，藺相如見(jiàn)了連忙前來(lái)迎接。從此兩個(gè)人就成為了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。
成語(yǔ)負(fù)荊請(qǐng)罪：負(fù)荊請(qǐng)罪[fù jīng qǐng zuì]，意指背著荊條，前往對(duì)方居所自請(qǐng)責(zé)罰。典出《史記·卷八一·廉頗藺相如列傳》。後用“負(fù)荊請(qǐng)罪”比喻主動(dòng)向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)求責(zé)罰和原諒。[源]《史記·卷八一·廉頗藺相如列傳》既罷歸國(guó)，以相如功大，拜為上卿，位在廉頗之右。廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上，且相如素賤人，吾羞，不忍為之下�！毙栽唬骸拔乙�(jiàn)相如，必辱之。”相如聞，不肯與會(huì)。相如每朝時(shí)，常稱病，不欲與廉頗爭(zhēng)列。已而相如出，望見(jiàn)廉頗，相如引車避匿。於是舍人相與諫曰：“臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉君宣惡言而君畏匿之，恐懼殊甚，且庸人尚羞之，況於將相乎！臣等不肖，請(qǐng)辭去。”藺相如固止之，曰：“公之視廉將軍孰與秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣，相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉？顧吾念之，強(qiáng)秦之所以不敢加兵於趙者，徒以吾兩人在也。今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生。吾所以為此者，以先國(guó)家之急而後私讎也�！绷H聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪。曰：“鄙賤之人，不知將軍寬之至此也�！弊湎嗯c驩，為刎頸之交。[典故]據(jù)《史記·卷八一·廉頗藺相如列傳》載，戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，趙國(guó)有兩個(gè)賢臣，一個(gè)是藺相如，一個(gè)是廉頗。藺相如因?yàn)樵谂c秦國(guó)的兩次外交攻防戰(zhàn)中，憑藉著勇氣與機(jī)智使趙國(guó)處?kù)恫粩≈�，所以官階升至上卿，朝廷朝會(huì)時(shí)的位置還在大將軍廉頗之上，廉頗因而十分不滿。他認(rèn)為自己一直以來(lái)在戰(zhàn)場(chǎng)上出生入死，屢屢建功，而藺相如只不過(guò)會(huì)逞口舌之能，便從一個(gè)出身卑賤、微不足道的門客，官至上卿，實(shí)在讓人無(wú)法忍受。廉頗於是宣稱：一定要找機(jī)會(huì)羞辱藺相如。藺相如聽(tīng)說(shuō)了以後，便刻意回避廉頗，常常以生病為由不出席朝會(huì)。在路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到廉頗，也要車夫先把車?yán)_(kāi)躲到一邊。結(jié)果，大家都認(rèn)為藺相如畏懼廉頗，廉頗因此十分得意。藺相如雖然不以為意，但他的門客、親信卻對(duì)他怯懦的'行為感到不滿，引以為恥，紛紛求去。這時(shí)藺相如才解釋說(shuō)：“我敢公然地在朝廷上叱責(zé)秦王和羞辱他的臣子，又怎麼會(huì)怕廉將軍呢？只是想到秦國(guó)之所以至今不敢出兵攻打趙國(guó)，是因?yàn)閷?duì)我們兩個(gè)人有所顧忌。如果我們互相爭(zhēng)斗，有任何一方傷亡，都可能會(huì)使國(guó)家遭致兵禍。國(guó)家的安危當(dāng)然重於私人的恩怨，所以我才會(huì)不斷地忍讓��！”後來(lái)這番話傳到廉頗耳中，他覺(jué)得非常慚愧，於是脫了上衣露出臂膊背負(fù)著荊條，親自到藺相如家認(rèn)錯(cuò)。藺相如并不怪罪他，兩人反而從此成為生死與共的好朋友。後來(lái)這個(gè)故事被濃縮成“負(fù)荊請(qǐng)罪”，用來(lái)比喻主動(dòng)向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)求責(zé)罰和原諒。
成語(yǔ)刎頸之交：刎頸：割脖子；交：交情，友誼。比喻可以同生死、共患難的朋友。如：《史記·廉藺相如列傳》：“卒相與歡，為刎頸之交�！庇秩纾核袀�(gè)閨中談禪的密友，卻是個(gè)刎頸之交的嬌妻。——清·曾樸《孽�；ā返谑�
三年級(jí)讀后感4
今天，我無(wú)意中在一份報(bào)紙上看到一個(gè)有趣的漫畫，題目叫做《秀才的夢(mèng)》。
大概內(nèi)容是：有位秀才進(jìn)京趕考，途中住進(jìn)一家客店。晚上他做了兩個(gè)夢(mèng)，一個(gè)是在墻上種白菜，另一個(gè)是晴天戴斗笠。秀才第二天趕緊去找算命的解夢(mèng)，算命的聽(tīng)了秀才的話，神秘的“算”了起來(lái)，說(shuō)：“別去趕考了，在墻上種菜是白費(fèi)勁，晴天戴斗笠是多此一舉�！毙悴乓宦�(tīng)，灰心一冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板看見(jiàn)了，感到非常奇怪。好心地問(wèn)：“你怎么沒(méi)考試就回家呢？”店老板聽(tīng)了事情的來(lái)龍去脈，笑著說(shuō)：“哈哈，算命的'只會(huì)胡說(shuō)八道，我也會(huì)解夢(mèng)。你看，墻上種菜不是高中（種）嗎？晴天戴斗笠不是有備無(wú)患嗎？秀才聽(tīng)了，心中歡喜，精神振作的參加考試，居然中了探花。
讀了這個(gè)故事，讓我懂得了：不管做什么事，都要端正心態(tài)，不要迷茫的聽(tīng)從他人的話，自己也要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，并且，無(wú)論做什么事，自己都要親自去試一試，不是有句老話“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”嗎。
三年級(jí)讀后感5
這首詩(shī)寫的是“雨”，詩(shī)人敏銳的抓住這場(chǎng)雨的特征，從各個(gè)方面進(jìn)行描摹。第一句寫了下雨的季節(jié)，直接贊美了這場(chǎng)及時(shí)雨。仿佛知曉人們的心思，在最需要的.時(shí)候悄然來(lái)臨。后面三句集中寫“夜雨”。野外一片漆黑，只有一點(diǎn)漁火若隱若現(xiàn)。詩(shī)人于是興奮地猜測(cè)：等到天明，錦官城里應(yīng)該是一片萬(wàn)紫千紅吧。詩(shī)中沒(méi)有一個(gè)“喜”字，但處處都體現(xiàn)著詩(shī)人的喜悅之情。
這一場(chǎng)雨就好似選好時(shí)候，正當(dāng)春天萬(wàn)物生長(zhǎng)之時(shí)就隨即降臨。細(xì)雨隨著春風(fēng)在夜里悄悄來(lái)到，它默默地滋潤(rùn)萬(wàn)物，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。雨夜中，田野間的小路黑茫茫，只有江中漁船上燈火獨(dú)自明亮著。要是早晨起來(lái)看看，錦官城里該是一片萬(wàn)紫千紅吧！（看看帶有雨水的紅花之地，就會(huì)看到在錦官城里的花因沾上雨水而顯得飽滿沉重的樣子。）
三年級(jí)讀后感6
今天，我看了一本《查理九世》之幽靈列車，這本書(shū)很好看。我們班小朋友都喜歡看，我吶看了一遍過(guò)后再?gòu)男驴窗倏床粎挕?/p>
我先介紹幾個(gè)主要人物11——12冊(cè)出現(xiàn)過(guò)的船王亞瑟·有13冊(cè)的引導(dǎo)者唐曉翼。唐曉翼一直是DODO冒險(xiǎn)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，還有他的`坐騎，協(xié)同四界僅存得基奈山狼王洛基。他的個(gè)性傲慢，動(dòng)不動(dòng)就讓探險(xiǎn)隊(duì)徹底抓狂。多多他們?yōu)榱嗽?0xx年世界大戰(zhàn)活下來(lái)，到浮空城去。進(jìn)入浮空城的條件是四張黃金地圖和四件秘境珍寶，多多他們還差三件秘境珍寶。唐曉翼想給多多他們測(cè)試，就說(shuō)謊說(shuō)六十四區(qū)森林有秘境珍寶，有探影儀造了一列火車，然后和小伙伴說(shuō)不要跟墨多多說(shuō)。然后小伙伴在列車上一個(gè)個(gè)的消失連查理也消失了。墨多多找呀找，終于來(lái)到了那個(gè)車間看見(jiàn)被一大堆粘土粘著，多多想到用紅酒澆粘土。唐曉翼說(shuō)出了真像，這次旅行其實(shí)是個(gè)測(cè)練。
三年級(jí)讀后感7
一年級(jí)下學(xué)期，《三字經(jīng)》是必讀書(shū)，我認(rèn)真讀了《三字經(jīng)》，發(fā)現(xiàn)它還真是“耐人尋味”呀！《三字經(jīng)》向人們講述了古時(shí)候人們做人的準(zhǔn)則，是一本非常具有啟示性的書(shū)。我就從中獲得了很大的收獲。
比如，“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼�！薄睹夏溉w》的故事讓我對(duì)父母有了更多的了解，從而多了些感恩的心�！跋憔琵g，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”《黃香溫席》使我明白了孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)�！叭谒臍q，能讓梨，悌于長(zhǎng)，宜先知。”《孔融讓梨》的故事讓我懂得了知道謙讓的人最偉大�！邦^懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦�！薄稇伊捍坦伞返墓适率刮抑懒瞬桓冻銎D辛的'勞動(dòng)，永遠(yuǎn)不可能收獲學(xué)習(xí)上的成功。
現(xiàn)在有一些家長(zhǎng)，為了讓孩子能上好一點(diǎn)的學(xué)校，不惜一切代價(jià)，搬了一次又一次的家。黃香九歲就幫父母溫席，孔融九歲就學(xué)會(huì)讓梨，而我們現(xiàn)在一些小孩，父母剛剛買回一些蘋果，他立刻挑了一個(gè)又大又紅的蘋果，抱起來(lái)就啃了一口�？纯袋S香、孔融他們，再看看現(xiàn)在的我們，真是有天壤之別。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了，但還是一個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小公主。每天在家里不但什么事不做，有時(shí)還挑食，就連老師布置的作業(yè)都還要家長(zhǎng)檢查我和黃香比，真是自愧不如。我們要向黃香學(xué)習(xí)，向孔融學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝順父母、懂得謙讓、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。
讀了《三字經(jīng)》以后，我的收獲非常大，讓我懂得今后長(zhǎng)大了要好好做人，認(rèn)真做事。
三年級(jí)讀后感8
這本書(shū)的封皮是一個(gè)又瘦又小的男孩站在椅子上，努力地用力地把手中的一片大樹(shù)葉往窗戶上貼。他在做什么？原來(lái)男孩和他媽媽的關(guān)系十分疏遠(yuǎn)，他想讓媽媽開(kāi)心，讓媽媽多關(guān)注自己，于是便發(fā)生了一個(gè)又一個(gè)感人的親情故事。
趙安迪是一個(gè)沉默寡言的小男孩，一點(diǎn)也不出眾，就連自己的媽媽似乎也不怎么關(guān)注他，因?yàn)橼w安迪的爸爸車禍去世了，而且是他自己親眼目睹的車禍。爸爸留給他的.最后印象是一雙大手剎時(shí)間把自己抱起拋了出去，所以趙安迪有著輕微的孤獨(dú)癥。有時(shí)，他的媽媽舒一眉會(huì)感到無(wú)奈，有時(shí)會(huì)感到深深的歉意。而趙安迪永遠(yuǎn)想保護(hù)媽媽，為媽媽多做點(diǎn)事。就像舒一眉將要下崗時(shí)，趙安迪非常擔(dān)心與害怕，擔(dān)心媽媽下崗是否因?yàn)樽约海瑩?dān)心自己的死黨會(huì)怎樣想，擔(dān)心喜歡收聽(tīng)媽媽主持的欄目的粉絲是否會(huì)傷心……
可兒姐姐看透了這一點(diǎn)，打算來(lái)幫助他。他們辦了一個(gè)與“心萍女士”舒一眉的見(jiàn)面會(huì)，可兒還雇了人、租了場(chǎng)地，趙安迪把自己的錢全部投入其中。當(dāng)天，還有很多好朋友參與其中，像衛(wèi)東平，他幫趙安迪也不是一次兩次了，最終見(jiàn)面會(huì)圓滿結(jié)束。星夜心語(yǔ)欄目又把舒一眉要了回去，而且經(jīng)這么一鬧，媒體也聞聲趕來(lái)，舒一眉的知名度大大提高。
因?yàn)樗幸粋�(gè)孝順的兒子，能為他著想的兒子，舒一眉的工作穩(wěn)定了，她為兒子驕傲自豪。
趙安迪讓我想起了一個(gè)同學(xué)，他叫孟佩杰。他的生活很不幸，媽媽癱瘓了，大小便失禁，生活不能自理，孟佩杰給了他媽媽非常細(xì)致有耐心的幫助，他承擔(dān)了家庭的所有家務(wù)活，像買菜、做飯、洗衣、整理房間等，而她只有八歲，就懂得了承擔(dān)、明白了責(zé)任。
趙安迪、孟佩杰是孝順的。而我呢？有時(shí)會(huì)和父母因意見(jiàn)不同而爭(zhēng)執(zhí)，然后用很尖銳的語(yǔ)言頂撞他們；有時(shí)會(huì)因?yàn)樽约旱貌坏降臇|西埋怨他們；有時(shí)自己很固執(zhí)，聽(tīng)不進(jìn)他們正確的建議——
現(xiàn)在我明白了，父母有時(shí)不讓我騎自行車是考慮到安全問(wèn)題；不讓吃零食，是考慮安全問(wèn)題；不讓長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩電腦，考慮的是眼睛——
怎樣做才是孝順父母？在想和他們爭(zhēng)執(zhí)前想想誰(shuí)的對(duì)；在他們下班回家時(shí)送上一杯水；在他們心情不好時(shí)逗個(gè)笑。在學(xué)習(xí)上，多下功夫，把自己的事情做好；每天快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，讓父母放心少操心。做事情講方法、有進(jìn)步，讓家長(zhǎng)能感覺(jué)到自己在進(jìn)步，讓父母高興滿意。
這和趙安迪一樣都是孝順的。
三年級(jí)讀后感9
今天，我和媽媽一起讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《伊索寓言》，伊索出生在公元前6世紀(jì)，是古希臘的一位著名寓言大師�！兑了髟⒀浴返谝粋�(gè)中譯本是出現(xiàn)在1625年（明朝天啟五年）叫作《況義》由當(dāng)時(shí)到中國(guó)傳教的法國(guó)傳教士金尼閣口授國(guó)人張賡執(zhí)筆�！兑了髟⒀浴吩谥袊�(guó)被反復(fù)譯介，故事越來(lái)越多。我讀了這本書(shū)后，懂得了許多的道理。我非常喜歡這本書(shū)。
當(dāng)我和媽媽一打開(kāi)《伊索寓言》的書(shū)時(shí)，里面講的故事就深深的吸引了我。它的故事很多很多，但每一個(gè)故事，都講了一個(gè)道理。其中《兩只小猴》、《金斧子、銀斧子和鐵斧子》、我最喜歡看。《兩只小猴》里講的是有一只母猴生了兩只小猴，一只長(zhǎng)的相貌俊美的小猴子受到母親的溺愛(ài)，什么事也不做，都是由母親幫它來(lái)完成的，而另一只長(zhǎng)的相貌平庸的小猴子，則遭到母親的嫌棄，自己早早的學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)能夠自立。后果就是受到溺愛(ài)的小猴子什么也不會(huì)，在一次攀爬的過(guò)程中摔死了，另一只被嫌棄的小猴子因?yàn)閷W(xué)到的本領(lǐng)多所以順利的長(zhǎng)大了。這個(gè)故事最后一句寫到逆境往往激發(fā)動(dòng)物的潛能，而溺愛(ài)，從來(lái)是導(dǎo)致低能與怯懦的.培養(yǎng)基。媽媽告訴我這個(gè)道理就是說(shuō)人或動(dòng)物都不能溺愛(ài)，應(yīng)該讓他們?cè)诶Ь持腥ツゾ氉约�，從而學(xué)到更多的本領(lǐng)。無(wú)論長(zhǎng)得美或丑，只要學(xué)到了多多的本領(lǐng)，就能生存，就算你長(zhǎng)得再漂亮如果學(xué)不到真本領(lǐng)也是無(wú)法生存的。在《金斧子、銀斧子和鐵斧子》中又講述了另一個(gè)道理，里面講的是有個(gè)樵夫在砍柴的時(shí)候，不小心把鐵斧子掉在深潭里了，主神宙斯的兒子赫爾墨斯因?yàn)檫@個(gè)樵夫的誠(chéng)實(shí)而把金斧子、銀斧子一起送給了樵夫并贊揚(yáng)他的誠(chéng)實(shí)。由于樵夫有個(gè)貪財(cái)?shù)泥従诱f(shuō)了謊話赫爾墨斯狠狠的責(zé)備了他，并且鐵斧子也沒(méi)還給那個(gè)貪財(cái)?shù)娜恕＿@個(gè)故事的結(jié)尾寫到誠(chéng)實(shí)是第一位的，誠(chéng)實(shí)的人，神也會(huì)幫助他，相反，說(shuō)慌的人失去了一切。媽媽說(shuō)：“你一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，不要說(shuō)謊”。這兩個(gè)故事只是這本書(shū)其中的小故事，它里邊的故事還有很多很多……
在《伊索寓言》這本書(shū)里說(shuō)的都是小故事，講的卻都是大道理。讀了《伊索寓言》這本書(shū)即讓我開(kāi)闊了眼界，也讓我懂得了許多，這本書(shū)里的故事不僅讓我們從中學(xué)習(xí)到了知識(shí)，也讓我們學(xué)到了做人的道理。對(duì)待生活、對(duì)待事物、對(duì)待動(dòng)物、對(duì)待人類應(yīng)該怎么去做，伊索在那么困苦的環(huán)境下，都能成為偉大的寓言大師，我要學(xué)習(xí)他的品格。今天我讀的這本書(shū)讓我真的感受很深。能夠讀到這么好的書(shū)，我真的很慶幸，讀書(shū)是件快樂(lè)的事情，在書(shū)的海洋里你可以學(xué)到很多知識(shí)，學(xué)到很多道理，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情的遨游吧！
三年級(jí)讀后感10
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》
在這個(gè)暑假里，我讀了這本由喬治·塞爾登寫的書(shū)，這是一本可以撫摸你靈魂的書(shū)。當(dāng)你陶醉于那只蟋蟀，老鼠和貓咪之間的友誼時(shí)，當(dāng)你開(kāi)始思考成名和自由孰輕孰重時(shí)，你就會(huì)明白，這本書(shū)真的是經(jīng)典中的經(jīng)典。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，生活在康涅狄格州的小蟋蟀柴斯特，循著香味跳進(jìn)了一直野餐籃里，美美地飽餐了一頓。不料，樂(lè)極生悲，它被一袋牛肉壓在底下，被帶上了前往紐約的火車，從此，開(kāi)始了一段傳奇之旅……
我想，柴斯特之所以在音樂(lè)事業(yè)的高峰期退隱，回康涅狄格州，很可能是因?yàn)樗チ烁璩淖杂�，不再快�?lè)，所以回了老家，但它是一只有情的'蟋蟀，在離別時(shí)，柴斯特對(duì)瑪利歐娜依依不舍的情形，使我的心深深震撼……
三年級(jí)讀后感11
今天，學(xué)校給我們看了一部叫做《孝心少年》的視頻節(jié)目。我們特別感動(dòng)，而且深有感觸。有幾個(gè)片段最令人難忘：這些少年果斷地選擇承擔(dān)起家里的責(zé)任和他們的一舉一動(dòng)都非常令人尊敬。
在一個(gè)普普通通的家庭中，生活著幸福安寧的三口人，爸爸、媽媽和年幼的男孩——趙文龍。突然發(fā)生的`一件事攪亂了這家人安寧的生活：龍龍的媽媽得了白血病，爸爸知道后，難過(guò)地離家出走了。龍龍更加悲痛萬(wàn)分，在他年幼的心里始終有一個(gè)聲音在叫著：我不能留下媽媽一個(gè)人！于是，他做了一個(gè)堅(jiān)定的選擇：他，一個(gè)年僅10歲的小男孩，要成為這個(gè)家的頂梁柱。他要用自己的身子撐起這個(gè)已經(jīng)破舊不堪的家。因?yàn)橐鳛檎麄�(gè)家庭的棟梁，所以從此龍龍做事非常謹(jǐn)慎，不再亂花一分錢。每次買好東西，他總要把它記在賬本上；龍龍也成為了一個(gè)知恩圖報(bào)的人，只要有人幫助過(guò)他，他都一一記錄下來(lái)，以便今后能夠報(bào)答他們。龍龍每天都會(huì)燒飯給媽媽吃，家里的衣服也都是他來(lái)洗。為了媽媽的病，龍龍自己最喜歡吃的西瓜他都不敢吃，因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)，媽媽這種病不能吃西瓜；為了媽媽能吃到肉，龍龍不管遇到多惡劣的天氣，他都到處尋找塑料瓶賣廢品。用賣廢品的錢給媽媽買肉吃；為了媽媽，龍龍覺(jué)得就是自己沒(méi)了性命他都舍得。他最希望的事就是自己的媽媽能夠好好地活在世上，能夠陪伴他過(guò)好每一天。
在我看完這段視頻的時(shí)候，心里酸酸的，心中有些許感悟！對(duì)比像我這樣的孩子，我們每天生活在這么幸福舒適的家庭環(huán)境中，想要的東西一樣也不缺少�？墒俏矣袝r(shí)候還會(huì)為了學(xué)習(xí)的事情和媽媽爭(zhēng)吵，讓媽媽不愉快，真是太不應(yīng)該了。我應(yīng)該開(kāi)始思考，怎樣能夠更加獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)……
三年級(jí)讀后感12
看著這本黃色校長(zhǎng)的書(shū)，看著這本不知翻了多少遍的書(shū)，看著這本色彩斑斕的書(shū)，這本本能讓人熱血沸騰的書(shū)。世界上有最好的品質(zhì)和最壞的東西。這本書(shū)有個(gè)眾人皆知的名字———《西游記》！
首先，我對(duì)西游記有一個(gè)最新的了解，我之前讀的西游記是改編版，就是編者把西游記讀通，再用自己的話寫出來(lái)，不但從文言文變成了白話文，字?jǐn)?shù)也嚴(yán)重減少，一段段好詩(shī)好句不見(jiàn)了蹤影，一處處驚艷的打斗場(chǎng)面也沒(méi)了腳印，所以，這次我讀了盧老師介紹的原文無(wú)改編版的西游記，所以說(shuō)，這次我才嘗出了西游記真正味道。
我相信《西游記》的鐘聲一定是在我們童年的腳步聲中響起的，但它很輕，有點(diǎn)短。
這本書(shū)也是一本充分展現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的書(shū)�？纯催@四位唐僧師徒。他們有不同的外表和性格。唐僧是位高僧，沉著冷凈有大將風(fēng)范；孫悟空是個(gè)石猴，勇敢機(jī)靈，而金箍棒則是妖精們的超級(jí)大克星；豬悟能是頭豬（之前是天篷元帥，因在藩桃大會(huì)上酗酒戲弄仙娥而被貶下界投胎，不料投了豬胎）懶散貪吃，但有該出手時(shí)就出手的風(fēng)范，而他的九齒釘耙同樣也是妖精們的超級(jí)大克星；沙悟靜是個(gè)和尚，整天掛個(gè)似乎沉甸甸的一串佛珠，在西游記電視劇中，見(jiàn)的最多的就是他用扁擔(dān)挑著行李。
我不知道作者吳承恩是如何完成這部87萬(wàn)字的巨著的。真實(shí)不可思議。能寫這本書(shū)的`人肯定不是普通人。
作者吳承恩到底是在什么樣的趨始下才開(kāi)始創(chuàng)作西游記的？貧窮？發(fā)泄內(nèi)心？你不知道，我不知道，也許只有作者吳承恩知道。
一直以來(lái)，這樣的佳作，連同《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》，都享有中國(guó)四大經(jīng)典之美譽(yù)。
創(chuàng)作這樣的作品是吳承恩腦海中飛速閃過(guò)的一個(gè)念頭，還是作者一輩子的經(jīng)歷，什么都不用回答，而西游記擺在你眼前，就是最好的詮釋。
唐僧師徒四人，歷經(jīng)九九八十一難卻渾然不知是如來(lái)在考驗(yàn)他們，想吃唐僧肉想瘋了的白骨精們想盡各種辦法卻因徒弟三人給師傅筑起的圍墻而都以失敗告終。
最后，唐僧師徒四個(gè)人取得真經(jīng)，修成正果，西游記也自此終。
三年級(jí)讀后感13
這幾天，我讀了儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)講的是“我”為捕捉海怪而加入了美國(guó)的林肯號(hào)遠(yuǎn)征隊(duì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)所謂的海怪其實(shí)是一艘叫鸚鵡螺號(hào)的潛艇。之后，”我”與鸚鵡螺號(hào)的主人尼摩船長(zhǎng)一塊經(jīng)歷了一系列的海洋歷險(xiǎn)：參觀海底森林、探尋海底寶藏、探索海下通道……甚至還去了南極，解開(kāi)了一些未曾解開(kāi)的海洋之謎。
這本書(shū)，讓我感受到了海底的漂亮、神秘和危險(xiǎn)；這本書(shū)，也傳遞給我豐富的常識(shí)，讓我知曉了很多以前不了解的東西，譬如紅海名字的起源。還有尼摩船長(zhǎng)的'勇敢、沉著和冷靜，讓我欽佩不已。無(wú)論遇見(jiàn)哪種困難，他都不退縮，都能沉著冷靜地去面對(duì)。譬如，遇見(jiàn)土著人的襲擊時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)慌亂，不動(dòng)聲色地給鸚鵡螺號(hào)布上了電網(wǎng)，機(jī)智地阻退了土著人的襲擊。在鸚鵡螺號(hào)被困在冰層之中時(shí)，尼摩船長(zhǎng)想出了用熱水解凍的好方法。正由于船長(zhǎng)的勇敢和冷靜，解決了一次次危機(jī)，幫主人公完成了這次海洋歷險(xiǎn)。
《海底兩萬(wàn)里》讓我受益無(wú)窮！
三年級(jí)讀后感14
在每一個(gè)孩子的心里，自己的媽媽是什么?人還是精靈?在陳淼淼的家里，就發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事。
那是一天傍晚，陳淼淼的媽媽喝了平生第一口酒，在她變成精靈時(shí)目瞪口呆的`女兒陳淼淼看見(jiàn)了，他家的命運(yùn)由此改寫了，爸爸吵著要離婚，陳淼淼變成“壞孩子”阻止爸爸，可為了爸爸幸福的媽媽，最后還是變成了藍(lán)色的空氣，消失在花叢中......
雖然陳淼淼的媽媽是精靈,可她還是使出渾身解數(shù)讓她的女兒開(kāi)心,她愛(ài)人間,更愛(ài)陳淼淼和她的爸爸;她愛(ài)人間,可也無(wú)可奈何,因?yàn)樗挥幸淮螜C(jī)會(huì),她離開(kāi)人間后,就不可能再回來(lái)了。在我們的社會(huì)上，也有愛(ài)自己，更愛(ài)自己丈夫和孩子的媽媽，為了他們，這些母親用自己的時(shí)間換成了他們的時(shí)間。有的母親很嚴(yán)厲，可她們也是為了自己可愛(ài)的孩子們啊!
這種母愛(ài)是多么的偉大，也隨處可見(jiàn)的!
三年級(jí)讀后感15
假期里我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，書(shū)中有很多知識(shí)都是我不知道的。
通過(guò)閱讀我知道了很多人體和大自然的奧秘。使我知道了眼睛是人體最不怕冷的英雄，而鼻尖、耳廓和指尖是最怕冷的。還知道發(fā)燒是人體對(duì)病菌入侵的'一種生理防衛(wèi)反應(yīng)，對(duì)機(jī)體有保護(hù)作用。還知道了我們現(xiàn)在經(jīng)常使用的鉛筆芯并不是鉛做的，它的學(xué)名叫“石墨”，是沒(méi)有毒的。還有純粹的“煤氣”是無(wú)色無(wú)味的，一旦從管道泄漏出來(lái)，人們很難察覺(jué)，這樣就很容易引起中毒和形成火災(zāi)。出于安全考慮，人們便在煤氣中加入了微量的臭劑硫和苯，它們是有味道的，一旦煤氣泄漏出來(lái)，人們馬上就可以覺(jué)察，從而避免事故的發(fā)生。
學(xué)到了這么多知識(shí)多虧了這本書(shū)，書(shū)里還有好多好多的知識(shí)在等著我去發(fā)掘，以后我會(huì)利用空余的時(shí)間多讀書(shū)。
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