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讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不寫一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)讀后感范文1
放假了，我從書柜里翻出好多我沒看過的書，其中一本是《草房子》。
我用了幾天時(shí)間認(rèn)真、仔細(xì)的讀了《草房子》這本書，里面的故事深深地感動(dòng)了我：一個(gè)叫做油麻地的鄉(xiāng)村學(xué)校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年回憶——天生光頭的陸鶴對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守，演出了令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜�。粡木衽c物質(zhì)的頂峰，又不幸落地最低點(diǎn)的.杜小康；一個(gè)心地善良的紙?jiān)�；而�?xì)馬是一個(gè)領(lǐng)養(yǎng)來的孩子，在被別人排擠之后變得堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地承擔(dān)了照顧父母的責(zé)任。
最感動(dòng)我的是秦大奶奶撐著衰老的身體跳河救人，和她醒來后的所作所為，那是一種翻天覆地的變化。秦大奶奶不再對(duì)油麻地的人們懷有敵意了，她天天拄著拐杖把騷擾學(xué)生的雞、鴨賣了，還為女孩扎小辮兒、染指甲，與同學(xué)一起玩耍，為油麻地小學(xué)做些事，甚至主動(dòng)搬出油麻地小學(xué)。直到后面秦大奶奶突然去世，躺在裝有艾草的棺材里。這時(shí)，她的容顏肯定是美麗又安詳?shù)�，因�(yàn)樗呀?jīng)想通了。秦大奶奶在人生的最后一瞬間閃耀出了耀眼的人性的美！
這篇作品寫了男孩桑桑的刻骨銘心、終身難忘的小學(xué)六年生活。六年中他親眼目睹或直接參與了一連串看似平常，卻催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。作品一次又一次地深深感動(dòng)了我。曹文軒還寫了其它許多書，我也要爭(zhēng)取讀一讀。
書，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書，又像一個(gè)時(shí)空隧道，讓我們回到遠(yuǎn)古，想像未來。我愛讀書，書讓我領(lǐng)悟了人生的真諦，所以說，書是人類進(jìn)步的階梯。讀好書能夠美化我的心靈，開闊我的視野，為我鋪設(shè)一條通往未來的路。好書伴我成長(zhǎng)。
三年級(jí)讀后感范文2
《窗邊的小豆豆》這本書講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因?yàn)樘詺獗辉瓕W(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，而且還因?yàn)樾×中ｉL(zhǎng)經(jīng)常鼓勵(lì)小豆豆說她“真是一個(gè)好孩子”，這使她增加了不少自信心。這些都為她后來成為日本著名作家打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這本書中有兩個(gè)人物令我印象深刻。其中一個(gè)人物是主人公小豆豆，她是一個(gè)善良、可愛、懂事的小女孩。她在書中的“蝴蝶結(jié)”這一篇，描寫了小豆豆戴了一朵十分美麗的蝴蝶結(jié)，而校長(zhǎng)的女兒美代也很喜歡，天天纏著校長(zhǎng)去買。小豆豆為了不使校長(zhǎng)為難，就把這朵引以為傲的蝴蝶結(jié)摘了下來。從這個(gè)故事中可以看出小豆豆是多么懂事的一個(gè)小女孩�。∵�有一個(gè)主人公就是小林宗作校長(zhǎng)。他辦的學(xué)校很新穎，在巴學(xué)園的教室、圖書館等設(shè)施都是用不能再動(dòng)的電車車廂改裝成的。上課的方式也很獨(dú)特，每天早晨老師會(huì)將今天要學(xué)的幾門功課的內(nèi)容寫在電車教室的黑板上，讓同學(xué)們從自己最喜歡的一門功課開始學(xué)起，有問題就去問老師，不喜歡的功課只要在放學(xué)前完成就可以了。從來沒有家庭作業(yè)，而且同學(xué)們還可以根據(jù)當(dāng)天的心情選擇不同的.座位就坐。每天下午，孩子們總是會(huì)去九品佛寺廟快樂地散步、嬉戲。巴學(xué)園里還有獨(dú)特的飯前歌。飯前歌是校長(zhǎng)用劃船歌改編的。每次吃飯前會(huì)有一個(gè)學(xué)生來講故事。校長(zhǎng)先生要求同學(xué)們吃的食物中要有“山的味道”和“海的味道”�！吧降奈兜馈敝傅氖鞘卟撕腿忸悾懙厣系膭�(dòng)物）等食物；“海的味道”則是魚類、紅燒海味什么的。而且校長(zhǎng)每天都要親自檢查同學(xué)們從家里帶來的飯盒，發(fā)現(xiàn)有人只帶了一種味道，就要校長(zhǎng)夫人給他加入另一種味道的食物以保證孩子的營(yíng)養(yǎng)。
到了假期，校長(zhǎng)還會(huì)帶大家一起去旅行，這樣可以開拓眼界，豐富同學(xué)們的課外知識(shí)。
巴學(xué)園真是一所神奇的學(xué)校！
三年級(jí)讀后感范文3
在今年寒假里，我閱讀了《海底兩萬里》這本書，這本書寫得生動(dòng)有趣，其中也有探險(xiǎn)的阻撓也有感人的一幕。
一八六六年，人們?cè)诤Ｉ习l(fā)現(xiàn)了一頭被認(rèn)為是“獨(dú)角鯨”的大怪物。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯接受當(dāng)局的邀請(qǐng)，參加對(duì)怪物的追捕。在追捕的過程中，他不幸落水。于是，他爬上了怪物的背上，才知道他不是什么怪物，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。從此，潛水艇帶著他過著海底生活，環(huán)游了海底兩萬里。
看了這本書，我感到了海底的生活是那么的有趣，他們頓頓吃魚，當(dāng)食物不夠時(shí)，他們還進(jìn)行海底打獵，他們游覽了南極，又游覽到了大西洋，游覽了海底每一處地方，但從不到陸地上去。我不僅有些羨慕他們的生活。
他們有快樂的時(shí)候，也有悲傷的時(shí)候。有一次，諾第留斯號(hào)受到了沖撞，弄斷了機(jī)器上的一根杠桿，打中了一個(gè)人。當(dāng)時(shí)，船副長(zhǎng)在那個(gè)人的身邊，他奮不顧身的沖向前去，擋在那個(gè)船員的前面經(jīng)受了杠桿的撞擊……結(jié)果，那個(gè)船員后來還是得病了。尼摩船長(zhǎng)要阿龍納斯先生為他治病，但阿龍納斯診斷的結(jié)果卻是讓人無比傷心的`，那個(gè)人只能活兩小時(shí)了。于是，船員們?yōu)樗廊サ哪莻�(gè)人做了海底葬禮。
危險(xiǎn)也是會(huì)在諾第留斯號(hào)船上發(fā)生。一次，他們游覽到南極。一天，潛艇突然被急速增多的冰層給壓在了海底下。壓著船身的冰層一共有十米厚，而船內(nèi)的空氣只夠用48小時(shí)了。他們每天顧不著吃飯，從早到晚拿著鏟子去鏟冰�？伤麄兠刻熘荒茜P掉一米厚的冰。到了晚上，寒氣增多了，早晨被他們挖掉的一米厚的冰又增高起來。就這樣，兩天過去了，尼摩船長(zhǎng)不得不放出了倉庫內(nèi)儲(chǔ)存的氧氣來維持生命。見挖冰的方法不行，于是他們采取用熱水去沖冰的方法。一天下來，冰層還剩4米了。最后一天，當(dāng)冰層還剩1米時(shí)，船內(nèi)的氧氣幾乎所剩無幾了，阿龍納斯昏了過去。突然，他感到了一股清新的空氣，那是他朋友將他們儲(chǔ)存的空氣給了他。于是，他們又信心大增，努力沖了出去!
三年級(jí)讀后感范文4
今天，譚老師告訴我們一個(gè)讀書活動(dòng)的網(wǎng)址，回到家里，在媽媽的指導(dǎo)下我打開了網(wǎng)站，我一口氣讀完了這篇小說。主要講的朋友送他一根神奇的木頭，老木匠把木頭雕刻成了一個(gè)可愛的小木偶——匹諾曹。匹諾曹一來到這個(gè)世界就到處亂跑，他愛搞一些惡作劇，做一些壞事，還愛撒謊。后來，因?yàn)槠ブZ曹撒下了太多謊，一位仙女把匹諾曹的鼻子變長(zhǎng)。匹諾曹很害怕，就大聲哭了起來。仙女看匹諾曹真的'想改，就承諾他說如果他不再撒謊，就把匹諾曹的鼻子變短，匹諾曹答應(yīng)仙女不再撒謊，不再做壞事。
匹諾曹的爸爸給他錢去上學(xué)，匹諾曹來到學(xué)校，學(xué)校里的孩子都嘲笑匹諾曹是個(gè)沒腦子的木偶，匹諾曹很不服氣，決心要做全班同學(xué)的好榜樣。經(jīng)過幾個(gè)月的不懈努力，匹諾曹取得了優(yōu)異的成績(jī)，成了學(xué)校里人人皆知的好學(xué)生。木偶匹諾曹的一生經(jīng)歷了千萬次風(fēng)風(fēng)雨雨。終于，仙女把他變成了一個(gè)帥氣的小男孩兒，他不再撒謊，不再做惡作劇，成了一個(gè)人見人愛的好孩子。是呀，我們只要勇敢地去面對(duì)眼前的困難，不被困難嚇退，就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。記得有一次老師說要進(jìn)行一次語文測(cè)驗(yàn)，于是我就自己給自己訂了一個(gè)目標(biāo)，就是要考到95分以上并且拿到第一名。為了這個(gè)目標(biāo)，我一有時(shí)間就復(fù)習(xí)�？季戆l(fā)下來了，我一看題目非常簡(jiǎn)單，很快就把題目做完了，還檢查了一遍，自以為考得不錯(cuò)，能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)�？墒窍挛缭嚲戆l(fā)下來一看，我沒有考到95分以上。我很失望，我想放棄，可是媽媽告訴我只要勇敢地去面對(duì)眼前的困難，并且努力地去克服它，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在以后的第二、第三、第四……測(cè)驗(yàn)中，我每次都認(rèn)真對(duì)待，真是功夫不負(fù)有心人，最終我達(dá)到自己的目標(biāo)，我很是開心。
真的，人生注定要經(jīng)過風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)。匹諾曹為了改掉這些壞毛病，付出了許多。做人要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，跌倒了再爬起來。有了挫折困難并不可怕，關(guān)鍵要怎么戰(zhàn)勝它，克服它！
三年級(jí)讀后感范文5
一只天鵝在水上邁動(dòng)著輕盈的舞步，平靜的湖面映著它美麗的身影。這時(shí)，沒有人會(huì)想到它曾經(jīng)是一只丑陋的，走投無路的丑小鴨。
說起《丑小鴨》的故事，我想大家都不陌生。它是講一個(gè)無助的小鴨，因相貌丑陋而處處被人排擠，在逆境中頑強(qiáng)生存下來，最終變成了美麗的白天鵝。
這個(gè)故事啟示我們，每個(gè)人的生活道路都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都會(huì)有陷入困境的時(shí)候。困難是可以讓人成長(zhǎng)的，而人生的道路就是由一次次困難的積累所搭建的.。在遇到困難時(shí)不要灰心，不要?dú)怵H，要相信自己，要相信光明總有到來的一天。我們要勇敢的迎接人生給我們的每一次挑戰(zhàn)。我們要打倒困難，向光輝的明天邁進(jìn)。再看看丑小鴨身邊那些形形色色的“評(píng)論家”們。原因就僅僅是因?yàn)樗L(zhǎng)得不象小鴨，長(zhǎng)得“不倫不類”，所以在這些“評(píng)論家”的眼里，因?yàn)樗疤蟆绷�，所以一文不值，連獵狗都不屑于吃它�？僧�(dāng)捱過寒冬，丑小鴨終于長(zhǎng)成了一只漂亮的白天鵝時(shí)，所有的曾經(jīng)嘲笑、排擠、討厭過它的那些“評(píng)論家”們卻紛紛發(fā)出贊美聲，用一切美好的詞語形容它，竟沒有想到這其實(shí)就是那只被大家拋棄的沒人理睬的“丑八怪”！是丑小鴨變了嗎？就本質(zhì)上來說，沒有！它就是他。變化的只是外表，然而，這正說明，那些“評(píng)論家”們，只注重外表美與不美，根本就沒有想過，其實(shí)，天鵝的可愛和美麗正源自當(dāng)初的“丑”，源自當(dāng)初的“被人遺棄時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)”！
所以，我想，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有時(shí)盡管口口聲聲的說外表是其次，重在內(nèi)心。只有心靈美的人才是真正的美。但大家往往在意的都只是表面，難道一個(gè)人的美與丑代表他的一切嗎？丑的人就注定應(yīng)該沒有自尊？就應(yīng)該承受著嘲笑和排擠嗎？大家都向往美麗，而丑只能被丟在黑暗的角落。丑，有錯(cuò)嗎？它真的這么十惡不赦嗎？世人往往重視外表，以貌取人。他們忽略了美麗的人最珍貴的東西——心靈。這就是我想說的，希望世間不要再有第二個(gè)丑小鴨。
三年級(jí)讀后感范文6
自從我讀了一本叫《夏洛的網(wǎng)》的書后，知道了：無論自己有多么沒用都不能去放棄，要從根本上去判斷！這本書講了一頭小豬和只蜘蛛的故事：有一天，一頭大母豬在約翰·阿拉布爾先生的谷倉里生了好幾只小豬仔，但其中一頭小豬仔大約有剛生出來的小嬰兒那么大，這是，約翰·阿拉布爾先生在他家人在吃午飯時(shí)拿了一把斧頭去谷倉殺了那頭小豬，這件事被她的女兒弗恩知道了，弗恩立馬上去阻止他說：“為什么要?dú)⒘怂�？”爸爸說：“因?yàn)槟侵惶×耍嵅涣硕嗌馘X！”“這不公平！小豬生下來小，但它自己也沒辦法” 弗恩生氣地回答道。在弗恩的.勸說下，爸爸終于同意了！在以后的時(shí)間里，弗恩天天到谷倉谷倉里把鮮嫩的牛奶喂小豬喝，還給它起了一個(gè)名字叫“威爾伯”終于有一天威爾伯長(zhǎng)大了它可以和其它動(dòng)物玩耍了。一天晚上，威爾伯趟在谷倉上的一些稻草上，突然，它看到墻上有一只小蜘蛛，威爾伯對(duì)小蜘蛛說：“小蜘蛛！你叫什么名字啊？”“我叫夏洛！”小蜘蛛說�！澳悄闵硐碌氖鞘裁窗�？”威爾伯說。“是網(wǎng)！它是我的捕害蟲的共具！害蟲只要輕輕碰到一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)粘住，這是，我會(huì)把害蟲用網(wǎng)裹住但不吃它噢！我會(huì)吸它的血！”“好慘忍”威爾伯說�！拔覀兘粋�(gè)朋友吧！”夏洛說�！昂玫�！”威爾伯說。
威爾伯在夏洛的影響下，成了一只名豬。但夏洛卻老了。威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛，它愛它卵里的子女、孫子女、曾孫子女，可這些新蜘蛛沒有一只能取代夏洛在中心的位置。夏洛是無可比似的。這樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的：既是忠實(shí)朋友，有是寫作的好手。夏洛兩者都是。我愛夏洛，我愛它的品質(zhì)！
三年級(jí)讀后感范文7
《魯濱遜漂流記》這本書,它講述了魯濱遜因?yàn)檩喆缕鞯焦聧u上，并在孤島上獨(dú)自度過了28個(gè)春秋的故事。
28年，一個(gè)多讓人們吃驚的數(shù)字�。≡诠聧u上生活，這需要多少勇氣和智慧啊！我們有人能做到嗎？可魯濱遜卻做到了！他在孤島上搭房子、挖山洞、造小船、種谷子、打獵……在這其中，他遇到了許許多多的困難。有一次，他正在挖山洞，地震發(fā)生了，石塊、泥土全掉進(jìn)了他精心準(zhǔn)備挖掘的山洞里，自己差點(diǎn)被埋葬了。但他沒有氣餒，沒有絕望，他依然樂觀地堅(jiān)持著。魯濱遜并沒有放棄自己，他頑強(qiáng)地工作著、生存著。他在面對(duì)困難時(shí)那種堅(jiān)持不懈、毫不氣餒的精神不正值得現(xiàn)在的我們學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)我想到自己遇到一點(diǎn)小挫折和困難時(shí)，想到的總是退縮，不敢去面對(duì)時(shí)，我不禁慚愧萬分。如果魯濱遜在遇到生死存亡那么大的困難時(shí)，他選擇的要是退縮和不敢面對(duì)，別說在孤島上生活28年，恐怕一年也難以堅(jiān)持，甚至連生存一個(gè)月都是奢望。
魯濱遜能如此頑強(qiáng)的在島上生存下來，他靠的是堅(jiān)定的信心，持久的毅力，辛勤的勞動(dòng)，還有他積極地面對(duì)人生的態(tài)度。在他剛流落到島上時(shí)，什么也沒有，荒無人煙，面對(duì)這樣的環(huán)境有多少人會(huì)放棄生存呢？但魯濱遜沒有，他堅(jiān)持了下來�？恐志玫囊懔�、勤勞的`雙手以及豐富的智慧，把一個(gè)荒無人煙的孤島建成了一個(gè)富饒的樂園。
在面對(duì)困難時(shí)如果能像魯濱遜那樣堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著，還有什么困難是我們無法克服的呢！不退縮、不放棄、堅(jiān)持不懈地面對(duì)困難——這就是《魯濱遜漂流記》帶給我的最大啟示。
三年級(jí)讀后感范文8
這是一本令人感動(dòng)的書，書中有兄妹情，父子情，母女情……深深地打動(dòng)著我。
青銅是一個(gè)啞巴男孩，葵花是一個(gè)城里來的小姑娘。自從葵花來到青銅家，青銅家人就把葵花當(dāng)成掌上明珠一樣，連青銅也不例外。但青銅家很貧窮，是大麥地最窮的一家，年邁的奶奶都把自己的祖?zhèn)鞫h(huán)，像割肉一樣賣掉了，拿來的錢，就為給兩個(gè)孩子一個(gè)美好的童年。
青銅是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的男孩，有一次村里一年一度的馬戲團(tuán)表演在大麥地舉行了，那里人山人海，人們把馬戲場(chǎng)圍得水泄不通。青銅為了讓葵花看到表演，讓妹妹騎在自己背上，一直堅(jiān)持了好幾個(gè)小時(shí)，汗珠從他的臉頰上飛瀉下來，時(shí)間久了，他開始體力不支了，青銅頭暈眼花，但他仍然咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持著。就為了能讓妹妹看一場(chǎng)完整的馬戲，自己卻錯(cuò)過了一年一度的馬戲表演！
葵花是一個(gè)孝順、熱愛學(xué)習(xí)個(gè)好孩子，那時(shí)候奶奶身患重病，需要一大筆錢，葵花想借著考試考砸讓學(xué)校把她開除，為家里賺錢，那天，她真的故意考差，也就是說，她放棄了自己熱愛的學(xué)業(yè)。家人知道后，熱淚盈眶。病重的的奶奶來到校長(zhǎng)室，她說道，讓我孫女再考一次，她是為了我！說著，兩行老淚落了下來。
當(dāng)葵花要走，要回到城市時(shí)，大家依依不舍。可天下沒有不散的宴會(huì)，葵花走了，青銅望著葵花坐著的那條船將落日的光輝切成一條條時(shí)，他淚如雨下。愛，充滿了他的心頭，“葵花！”青銅用愛的.力量說出了話！愛能讓一個(gè)啞巴說出話來，青銅那凝滿淚水的眼睛望著漸漸消失在夕陽中的葵花，船遠(yuǎn)去了……
如果一個(gè)人能為另一個(gè)人無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，那么愛就會(huì)在心中充滿力量。青銅就是這樣堅(jiān)持不懈地向他人奉獻(xiàn)，葵花則是希望的象征，兩個(gè)人合起來代表堅(jiān)持不懈地向希望拼搏，那么迎接你的就是成功！愛就是成功的力量！
三年級(jí)讀后感范文9
最近我讀了一本書《小王子》，它主要講的是我駕駛者飛機(jī)飛越撒哈拉大沙漠的時(shí)候，因?yàn)轱w機(jī)出了故障，便掉進(jìn)了沙漠，遇到了從另一個(gè)星球來的小王子。小王子給他講了他的探險(xiǎn)經(jīng)歷。最后他的飛機(jī)修好了，小王子也要回到他的星球了，作者至今難忘可愛的小王子。
小王子要離開他的星球了，驕傲的玫瑰很舍不得他，領(lǐng)悟到自己以前是多么的傻，并不珍惜幸福，當(dāng)幸福離它遠(yuǎn)去時(shí)，才感嘆以前的日子是多么幸福美滿。所以我們應(yīng)該珍惜我們美好的生活。另一方面，玫瑰自身太過軟弱，有句歌詞不是這樣唱：“陽光總在風(fēng)雨后，”嗎？靠別人去保護(hù)你不是你自己的力量，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在困難面前不低頭，不能一味的去尋求別人的幫助。 他來到了一個(gè)星球，上面有一個(gè)愛吹噓、撒謊但有時(shí)還是挺通情達(dá)理的國(guó)王。當(dāng)小王子在他面前打瞌睡的時(shí)候他并沒有生氣，但是他并不統(tǒng)治整個(gè)宇宙，卻說是因?yàn)樗荒茏寗e人做他們做不到的事，我覺得這是典型的“吃不到葡萄就說葡萄酸”。 他又去了一個(gè)有愛虛榮的人的星球，一個(gè)有酒鬼的星球，一個(gè)有商人的星球，一個(gè)有點(diǎn)燈人的'星球，一個(gè)有地理學(xué)家的星球，最后他來到了地球。 在地球上他遇到了蛇，蛇雖沒有腳，但它能行千里路，我們不應(yīng)該看扁了它。他又遇到了一只狐貍，狐貍想請(qǐng)他當(dāng)它的主人。 這時(shí)，我遇到了他，他把這些經(jīng)歷告訴了我，我們聊天、談心。終于，我的飛機(jī)修好了，他也該回到他的星球去了。我至今思念著他。 我不明白他到底想表明什么，是他對(duì)小王子的愛和思念之情嗎？請(qǐng)高人指點(diǎn)。
三年級(jí)讀后感范文10
上個(gè)星期，媽媽送我一本書，書名是《愛的教育》。剛拿到書的時(shí)候，我一看作者是個(gè)外國(guó)人，就沒啥興趣，隨手放進(jìn)書柜了。這周末，媽媽問我，新書感人嗎？我慚愧地回答，還沒有閱讀呢。說完，趕緊跑到書房把書拿出來，開始了我的閱讀之旅。
這本書是一部以意大利小學(xué)生日記形式為主的小說。小說記述了主人公恩里科在四年級(jí)一學(xué)年中所經(jīng)歷、觀察、和感受到的一切，其間，穿插了他的父母、姐姐寫給他的話及老師給學(xué)生抄寫的每月故事。書中敘述了親子之愛、師生之情、朋友之誼等都近乎于理想的`世界，雖然是幻影，可我認(rèn)為世界本應(yīng)該如此美好才對(duì)。
當(dāng)我讀到洛佩諦跑到馬路上，把一年級(jí)的那個(gè)小學(xué)生拖救出來，不料被車子軋傷了自己時(shí)，心里熱浪直涌，眼淚禁不住地流下來了，這是多么偉大的舉動(dòng)��！當(dāng)我讀到無論誰向卡羅內(nèi)借東西，他都會(huì)借給他，甚至有的還送給他時(shí)，心里感慨著，這是多么大方的行為��！當(dāng)我讀到卡洛斐向老人丟去一個(gè)雪球時(shí)，我驚呆了，沒想到他會(huì)向老人做出如此野蠻的動(dòng)作，我非常地氣憤！但是，當(dāng)我讀到卡洛斐向老人送了他平日最珍愛的郵費(fèi)，并彎腰深深地鞠了一躬時(shí)，我的眼睛又一次流淚了，這是多么感人的一份親情�。�
人與人之間最珍貴的就是愛，如果失去了愛，就等于失去了生命！《愛的教育》不僅讓我懂得了許多道理，還讓我學(xué)到了許多的知識(shí)。讀完這本書后，我知道，要經(jīng)常幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)活或工作；我知道，每個(gè)人都要熱愛和保護(hù)自己的祖國(guó)；我還知道，做人要勇敢、大方、寬宏大量。我相信：只要我們心中都有愛，每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界就會(huì)變成美好的人間。
三年級(jí)讀后感范文11
暑假里，我讀了好多書，最喜歡的一本書是《木偶奇遇記》。
這本書里講述一個(gè)老木匠杰佩托把一塊能哭會(huì)笑的木頭雕成一個(gè)木偶，并把小木偶當(dāng)成兒子叫皮諾曹，皮諾曹雖然一直想做個(gè)好孩子，可是他經(jīng)不起誘惑，逃學(xué)、撒謊、結(jié)交壞朋友，他居然還相信壞蛋貓和狐貍的謊言，小仙女教育他不能說謊，每當(dāng)他說一次謊他的鼻子就長(zhǎng)一截，他連說三次謊，結(jié)果鼻子長(zhǎng)得連屋子里轉(zhuǎn)身都不能了，還長(zhǎng)出驢耳朵最后竟然變成了一頭驢子。這時(shí)皮諾曹才開始醒悟，在善良的小仙女的.寬容幫助下皮諾曹痛改前非，終于變成一個(gè)懂事、誠(chéng)實(shí)、勇敢、聰明伶俐的真正男孩子。這個(gè)木偶經(jīng)過種種磨難，學(xué)會(huì)了克制自已，變成了一個(gè)好孩子的故事。
讀著這本書，我不禁有點(diǎn)慚愧。因?yàn)槠ぶZ曹的壞毛病我也有一點(diǎn)：我有時(shí)也貪玩，常常玩著玩著就忘記學(xué)習(xí)了。上課有時(shí)會(huì)開小差，有時(shí)也會(huì)和老師、爸爸媽媽說謊，有時(shí)還有點(diǎn)自私、任性，常常讓媽媽生氣。有時(shí)控制不住自己，斷發(fā)脾氣。
讀這本書，我想起了《狼來了》這個(gè)故事：只有誠(chéng)實(shí)才能獲得信任，如果你一直撒謊，別人就會(huì)對(duì)你失去信心，而你就會(huì)失去朋友。我希望有象皮諾曹身上的類似缺點(diǎn)的同學(xué)們趕快都改正，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
我喜歡故事中小蟋蟀說的話，在這個(gè)世界上，只要有可能，就應(yīng)對(duì)所有人都客客氣氣的，這樣，到了需要的時(shí)候，別人對(duì)我們才會(huì)同樣客客氣氣的。
我還喜歡文章中小仙女說的話，能夠真心幫助自已遇難和得病的父母，這樣的孩子，即使不能說是懂事聽話的模范，也應(yīng)該受到表揚(yáng)和喜愛。
從書中我還懂得了做人要誠(chéng)實(shí)、善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，最重要的是要懂得感激父母、孝順父母，長(zhǎng)大以后好好報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
三年級(jí)讀后感范文12
我輕輕合上手里這本由海倫·凱勒所撰寫的著作——假如給我三天光明》，思緒如潮水般涌上心頭。
海倫，一個(gè)普普通通的女性，無情的病魔雖奪走了她的視覺和聽覺，讓她從此陷入無聲、無語和無限黑暗之中，但卻奪不走海倫對(duì)生活的熱愛，奪不走她堅(jiān)韌的品質(zhì)。海倫·凱勒最終憑借自己的努力，學(xué)會(huì)了五種語言，寫出十幾部著作。
海倫的成功絕非偶然的，它是海倫辛勤付出的結(jié)晶。她在背后付出了許多，克服了許多常人難以想象的困難。海倫用她面對(duì)困難的勇氣和不屈不撓的精神，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
和海倫一樣，張海迪也是一個(gè)身殘志堅(jiān)的人。高位截癱的她一生都需要坐在輪椅上，可她從沒有放棄生活的希望，而是克服重重困難，夜以繼日、孜孜不倦地寫作，發(fā)表了幾千萬字的作品。
比起她們，我真是太渺小太失敗了。
記得那時(shí)，我看到老師在水里自由自在的.穿梭，覺得很有意思，便滿心歡喜的報(bào)了 名�？缮狭藥坠�(jié)課，我才知道游泳這么累。有一天，老師竟要我們做100次手的動(dòng)作，才做了30次，我的手臂就酸了。我正打算打退堂鼓時(shí)，海倫的形象浮現(xiàn)在 我的眼前，我仿佛看見，她為了多“看”一些書，將手指磨破了也毫不在意；為了學(xué)習(xí)說一個(gè)單詞，她需要練習(xí)好幾個(gè)小時(shí)；為了寫好一個(gè)字母，她需要用左手扶住 右手，練習(xí)百十余次……海倫這個(gè)集盲聾啞于一身的人，都沒有輕言放棄，我又怎么能遇上一點(diǎn)點(diǎn)困難就放棄呢？
海倫的這本書讓我明白了這樣一個(gè)道理：遇到困難不克服，是不會(huì)成功的。只有辛勤 付出，不斷努力才會(huì)有所成就。人，或許不能左右困難的發(fā)生，卻能明確對(duì)困難的態(tài)度。正如俗話所說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能在見彩虹呢？”并沒有任何人的一生 是一帆風(fēng)順的，沒有拼搏的人生也不是精彩的。
海倫凱勒，一個(gè)具有影響力的人，我會(huì)永遠(yuǎn)記得她的著作——《假如給我三天光明》所給予我的啟示。
三年級(jí)讀后感范文13
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”我非常喜歡這首歌。愛是一種付出，是一份牽掛，是一縷陽光，《烏丟丟的奇遇》這本書中通篇閃爍著愛的光輝，讓我如沐春風(fēng)，久久不能忘懷。
這本書主要講了一個(gè)叫布袋爺爺在村子里耍木偶，不小心丟下了一只小腳丫，被一個(gè)叫珍兒的殘疾姑娘發(fā)現(xiàn)了，她非常有愛心，時(shí)刻想著為家里一條腿的布娃娃安裝一條腿，于是她就把這條腿帶回了家安在布娃娃身上，變成了一個(gè)有生命的人，給他起了一個(gè)名字叫“烏丟丟”。有一天烏丟丟不知不覺來到了詩人吟癡爺爺?shù)?家，在這里他認(rèn)識(shí)了詩簍子、可可西姑娘等。有一天，烏丟丟想去找布袋爺爺和珍兒了，在路上，他們遇到了許多奇怪的事，雞蛋種在土里可以長(zhǎng)出雞蛋花，在森林里可以看到蘑菇人，雕像可以說話……終于他們來到了一個(gè)小鎮(zhèn)上，聽說布袋爺爺就在這生活，烏丟丟就連睡覺都難以入眠，想早點(diǎn)見到這位給了自己生命的人。可是當(dāng)他們找到布袋爺爺?shù)募�，發(fā)現(xiàn)布袋爺爺已經(jīng)去世了，他們傷心欲絕，痛哭流涕。他們又去尋找珍兒，途中遇到了一場(chǎng)大火，奪去了烏丟丟的性命，只留下一只有生命的腳，融入了珍兒的身體里，使珍兒不再殘疾。
我為他們的愛深深地感動(dòng)，我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，為一個(gè)殘疾女孩付出了很多，直到丟掉了性命為止；也要向吟癡爺爺學(xué)習(xí)，不管有多困難，也要把烏丟丟送給珍兒，因?yàn)檎鋬盒枰獮鮼G丟。
烏丟丟在生命的最后，還為他人做出犧牲，生活中有許多這樣的人，郭明義一個(gè)普通的鐵路工人，盡管家庭貧困，可是20年里他卻用自己微薄的工資資助了180多位特困學(xué)生，無償獻(xiàn)血6萬毫升，是正常人體血液總量的10倍；“最美女孩”何玥，一個(gè)只有12歲的女孩，在自己查出患有高度惡性小腦膠質(zhì)瘤后，毅然決定把自己的兩個(gè)腎和一個(gè)肝捐給需要的人……
我想起了語文課本上《做一片美的葉子》中的一句話——“把陽光變成生命的乳汁，奉獻(xiàn)給大樹”。讓我們都像他們一樣，用平凡生命的閃光，把人間照亮。
三年級(jí)讀后感范文14
《假如給我三天光明》是作者海倫·凱勒寫的回憶錄。
一個(gè)又盲、又聾、又啞、又任性的小女孩——海倫·凱勒經(jīng)過“上帝派來的女神”沙莉文老師的教誨下，經(jīng)過自己不懈地努力，戰(zhàn)勝了一切困難，最后成為了一名學(xué)識(shí)淵博的.著名作家和教育家。
海倫熱愛生活，興趣廣泛，喜歡旅游，騎馬、滑雪、下棋、戲劇演出，參觀博物館和名勝古跡。她一生寫了十四部著作，被稱為二十世紀(jì)最富有感召力的作家之一。她成立了一個(gè)為盲人籌錢的機(jī)構(gòu)，從此，她走遍美國(guó)和世界各地，為殘疾人演出、募集資金，把自己的一生毫無保留地獻(xiàn)給了盲人福利事業(yè)和教育事業(yè)。
是什么讓她從一個(gè)任性、壞脾氣的又盲、又聾、又啞小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)成功的奇人呢？是堅(jiān)持、是頑強(qiáng)的意志力。只要堅(jiān)持，我們也一定能戰(zhàn)勝一切困難。
記得在軍訓(xùn)時(shí)，就出現(xiàn)過這樣的事。
在少年軍校軍訓(xùn)時(shí)，教官讓我們練習(xí)蹲的姿勢(shì)。我們都以為蹲肯定比站軍姿要輕松。所以就不以為然，按照教官的要求蹲下來。開始四、五分鐘還好，可后來就不行了。腳由痛變得發(fā)麻，非常痛苦。我真的很想站起來放松一下。可教官仿佛看透了我們的心思，命令我們至少保持蹲姿30分鐘，誰要是動(dòng)一下，就要加時(shí)間。最后我都覺得自己的腳幾乎要斷了，但我堅(jiān)持一動(dòng)不動(dòng)。我不停地對(duì)自己喊：“堅(jiān)持，我一定能行�！焙脦状�，我差點(diǎn)都忍不下去了，可想起堅(jiān)持就是勝利，我就又忍住了。終于在不停地堅(jiān)持后，聽到了這輩子最動(dòng)聽的一句話：“起立！”我們終于可以休息。
最后，我們中隊(duì)在隊(duì)列會(huì)操比賽中獲得了優(yōu)勝。我想這源于我們不停地堅(jiān)持。
現(xiàn)在，我把的座右銘改成了：堅(jiān)持，一切困難都能迎刃而解。
三年級(jí)讀后感范文15
在暑假中，我讀了一本課外書，這本書的名字叫——《老人與�！�。這本書告訴我們，遇到困難，我們要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持不懈！
這本書的作者是美國(guó)著名的小說家歐內(nèi)斯特·海明威。在1899年7月21日，海明威出生于美國(guó)伊利諾伊州芝加哥郊外橡樹園鎮(zhèn)的一個(gè)醫(yī)生家庭，1954年獲諾貝爾獎(jiǎng)。他的小說充滿剛陽之氣，多用散文體，文風(fēng)簡(jiǎn)約明晰，對(duì)20世紀(jì)英美小說產(chǎn)生了極大的影響。代表作有《乞力馬扎羅的雪》、《太陽照常升起》、《永別了，武器》等。
這本書的主要內(nèi)容是：古巴老漁夫圣地亞哥出海八十四天都一無所獲，但他卻并為絕望，最終釣上了一條大魚。他和大魚在海上搏斗了三天，才將魚殺死，并將其綁在小船的一側(cè)。歸程中大魚一再遭到鯊魚的襲擊，回港時(shí)就只剩下了脊骨和尾巴。
這本書讓我覺得，在面對(duì)困難時(shí)，我們不要退縮，要勇敢面對(duì)。就像本書中的老人圣地亞哥，他和大魚搏斗時(shí)，他沒有退縮，勇敢的面對(duì)，最終他捕捉到了大魚；他在歸程中，遭到鯊魚的'襲擊，但他還是堅(jiān)持了下來，帶著大魚回到了家，雖然只剩下了脊骨和尾巴，但他堅(jiān)持了，努力了！文中的鯊魚就如同我們?nèi)松械睦щy，我們要學(xué)習(xí)老人圣地亞哥，不畏困難！
這本書中有一段令我感觸很深，是這樣的：我們得搞一支很好的魚鏢，一直在船上備著。你可以用舊福特車上的彈簧片做刀刃�？梢阅玫焦霞{瓦科去打磨。這樣應(yīng)該會(huì)很鋒利，不要回火，免得把他們弄斷了。我的刀就斷了。這是老人圣地亞哥在回港后說的話。他雖然遇到了困難，但他沒有消沉，而是考慮下一次的打漁，這樣的精神也是值得我們學(xué)習(xí)。
生活不是等待暴風(fēng)雨過去，而是在雨中跳舞！
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