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認(rèn)真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的四年級讀書筆記，希望對大家有所幫助。
四年級讀書筆記1
這一段時間，我跟媽媽每天晚上看錢文忠教授解讀的《弟子規(guī)》。天啊，一句話竟然解讀了十頁。第一章里的總序，弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。這句話的意思是：圣人孔子教訓(xùn)我們，要守規(guī)矩。首先要孝敬父母，友愛兄弟姐妹。
其次要做事謹(jǐn)慎，講信用。和大眾相處時，對大家有愛心，并且親近品德高尚的人，還有多余的時間和精力，就應(yīng)該學(xué)習(xí)其它有益的學(xué)問。其實，弟子規(guī)原來不叫弟子規(guī)，而叫訓(xùn)蒙文。聽說是一位學(xué)者，把訓(xùn)蒙文又重新修訂了一下，并把它改名為弟子規(guī)。雖然大家買弟子規(guī)的時候，原著都是李毓秀，但是修訂卻有兩個人，一個是賈有仁，一個是賈存仁。錢文忠教授認(rèn)為是賈存仁。他還給我們講了很多例子。
說來說去，總序就是圍繞著“規(guī)矩”兩個字來寫的。
我學(xué)《弟子規(guī)》了寒假生活結(jié)束了，我覺得我的假期過的很有意義，因為老留的作業(yè)是背誦并理解《弟子規(guī)》。這跟我們平時的家庭作業(yè)不同，因為不僅鍛煉了我們背誦課文，理解課文的能力，更主要的是讓我們懂得了如何尊敬師長和父母，怎樣和兄弟姐妹融洽相處，怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做事，怎樣做人。
給我印象最深的是"父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶。"這一句，主要告訴我們對于父母的召喚，回答不能遲緩，對于父母的命令不能遲遲不去行動。可我以前不是這樣父母叫我做事時，我總是假裝聽不見，學(xué)了《弟子規(guī)》后，我意識到我錯了。
《弟子規(guī)》中還有"置冠服，有定位。"這一句，是告訴我們自己的物品擺放要有明確的位置，不要太隨意，而一直以來，我的物品經(jīng)常隨處擺放，需要用時，經(jīng)常找不到，所以在這個假期里，我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，其中就有打掃屋子，自己整理自己的物品擺放位置，現(xiàn)在我的房間再也不是以前那個媽媽眼里的"小豬窩"了，我自《弟子規(guī)》中還有很多很多的收獲，比如說，在學(xué)習(xí)上，不要拖拉，愛護書籍上要做到，尊敬師長上等等，很多很多。
《弟子規(guī)》對我的幫助很大很大，今后我一定把他背的熟熟的，作為我以后行為的量尺，相信在這個好朋友的監(jiān)督下，在我自己的'努力下，我一定會成為一個非常優(yōu)秀的小學(xué)生!
成功要不斷積累——讀"孟母斷機"有感沈陽市南京十校二年一班郭萬達指導(dǎo)教師姜崇艷
今天，我背了《弟子規(guī)》中的"父母教，須敬聽，父母責(zé)，須順承。"這句話。具體意思是：父母的教誨，一定要恭恭敬敬地聽;如果父母責(zé)備你，一定是有道理的，所以你要虛心接受。"孟母斷機"是關(guān)于這四句話出處的故事：孟子小的時候讀了一些很深奧的書。有一天，他讀書厭倦了，就跑回家里。這時孟母看見了他，立刻把織布的梭子折斷，扔在了地上。母親說："織布要一寸寸地織，才能織成……"孟子恍然大悟……
在實際生活中也有一些類似的事情，如：爸爸怕我累，不同意讓我補習(xí)英語，但是我還是堅持學(xué)了。因為我想：成功源于不斷積累。只有學(xué)習(xí)的外語知識多，接觸外語知識的面廣，我才會比別人積累更多的東西，取得更加優(yōu)異的成績。還有很多例子，在這里就不一一道來了。
通過讀這個典故，我悟出了一條道理：成功=1+1……+1!
四年級讀書筆記2
“桃花心木是一種很特別的樹，樹形優(yōu)美，高大筆直�！本褪沁@種特別的樹，在它的身上，發(fā)生了一個令人深思的故事。
種樹人種下桃花心木苗后，經(jīng)常來澆水，但是他來的'時間并不確定、沒有規(guī)律；澆水量也不確定；有時也回來補種樹苗。作者十分納悶，原來種樹人是想讓“樹木自己學(xué)會在土地里找水源”。
當(dāng)作者聽了種樹人的話，明白了“不止是樹，人也是一樣的，在‘不確定’中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心�！逼鋵嵣钪械摹安淮_定”有很多，考試沒有考好；自己生病受傷了；自然災(zāi)害損失……只要我們堅強起來，經(jīng)得起生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗，就能成為有作為的人。
只要我們從跌倒的地方在站起來，我們離成功就不遠(yuǎn)了！
四年級讀書筆記3
我讀了三十五課紙上談兵，讓我知道什么事情都是說起容易做起難，趙括認(rèn)為自己飽讀兵書，說起來頭頭是道，等實際做起來因為自己沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗而全軍覆沒。
我明白了空有一肚子學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，什么事情都要親身去做，日積月累的經(jīng)驗是可貴的。
自從孩子開始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我就和孩子一起學(xué)習(xí)，這本書中每個精簡的字句都概括出一個人生道理，對于初入學(xué)校的孩子來說，是一本很有教育意義的書。
讓他們從中學(xué)習(xí)待人接物的禮節(jié)，尊重師長的禮貌及言行，從小養(yǎng)成良好的品格，不但要認(rèn)真學(xué)，還要實踐，這樣才能讀好書，成為社會的有用之才。這本書可以使孩子的一生受益匪淺，這本書也可以說是他們?nèi)松鸩降?風(fēng)向標(biāo)!
我今天再讀《弟子規(guī)》的時候，我看見了一句話：“步從容，立端正，揖深圓，拜恭敬。”告訴我們：走路時腳步要從容不迫，站立的姿勢要端正;作揖行禮時要把身子深深地彎下，跪拜時要畢恭畢敬。
《弟子規(guī)》是我們身邊的學(xué)問，是學(xué)習(xí)古圣先賢和為人處世的基本讀物。經(jīng)過精心挑選，他們編輯了這本《弟子規(guī)》，作為優(yōu)秀讀物送給了我們。
四年級讀書筆記4
在上四年級時，我就讀完了《狼王夢》這本書，這是著名作家沈石溪寫的一本著作，直到現(xiàn)在，我翻開這本書，還深有感觸。
這本書主要寫的是母狼紫鳳生了五只狼崽，而其中的一只狼崽卻被洞外的寒冷掠奪走了生命，紫鳳一只有個夢想，想把自己的兒女培養(yǎng)成狼王，可面對殘酷的現(xiàn)實，它一次又一次的'失敗，四只小公狼也相繼死去紫鳳只好把希望寄托在自己的狼孫身上，為了狼孫的安全，它與金雕同歸于盡。
其中最讓我感動的是母狼紫鳳，我被它的母愛給打動了，同時為了實現(xiàn)它的愿望而努力拼搏，不屈不撓的精神讓我感動，甚至不惜犧牲自己的生命。
最重要的不是結(jié)果，而是過程。生活中也是這樣，如果你在過程中已經(jīng)盡了自己的全力，不管結(jié)果怎樣，你都成功了，因為你已經(jīng)戰(zhàn)勝了你自己!
四年級讀書筆記5
《小橘燈》是我國著名女作家冰心的一本散文集，每一篇文章都充滿好詞佳句，有些文章還很富有哲理。
第一篇是我們學(xué)過的課文—一只小鳥。這篇文章只有短短幾百字，前半部分文字輕松愉快，結(jié)尾卻有著無限的惆悵。但就在這寥寥幾百字中，卻傳達出了愛的三重奏：一是冰心對動物，對大自然的熱愛;二是動物之間親情的偉大;三是愛應(yīng)該偉大的，不應(yīng)該是自私的。
還有遺篇文章的題目為“笑”。冰心對三個笑容，三種情景的刻畫以及對“愛的調(diào)和‘的理想生活的向往之情引起讀者的共鳴。這三幅畫沒有一點聲音。三束白花，襯托著微笑、真誠、純凈、自然，它表現(xiàn)了冰心對”愛“和”美“的憧憬。
冰心，《小橘燈》的.作者。你的作品總是圍繞自然和母愛，總是以女性特有的溫婉去刻畫孩子們的童真與情感。細(xì)細(xì)品讀，回味無窮… …
四年級讀書筆記6
看見這個題目，我猜你們肯定會發(fā)問：“教師怎么會飛呢? ” 其實我剛看見這本書的題目的時候也是這么想的。但我讀完這本書之后就明白了。原來， 《會飛的教室》只是孩子們自編、自演的一場戲， 教室會飛，這并非現(xiàn)實，只是小主人公們的想像罷了。
全書由排演展開，通過一系列生動感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。 其中有多愁善感 的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，膽小怕事的鄔理等都給讀者留下了難忘的印象。這本書不僅表現(xiàn)有同學(xué)之情，還有師生之愛、朋友之誼，是一本貨真價實的好書。
不光這本書是這樣，我們班也是這樣哦!知識淵博的郭書銘，“鳥叔”管迪，力大無窮的安威光，活潑鬼田昕，性格開朗的馬潔，當(dāng)然，還有我這個二胡演奏家宋林 …… 我們班厲害吧 ! 我可喜歡我們六七班了，因為我們是六年級中的.戰(zhàn)斗機。不過有一點，我們班有一點不團結(jié)，但是，相信在我這個大班長的管教下，一定會變得更好的!同時我老師對我們來說也很重要。在學(xué)校里，老師一直在背后鼓勵我們，幫助我們，就像文中的培克老師一樣。是啊，除了父母，最關(guān)心我們的人就是老師和同學(xué)了。
同學(xué)們，讓我們珍惜現(xiàn)在這美好的時光吧!讓我們好好學(xué)習(xí)，報答關(guān)心我們的家長與老師。同時，讓 我們也展開想像的翅膀，相信一定會飛到一個更為廣闊的世界 !
四年級讀書筆記7
亞里士多德曾經(jīng)說過“古往今來人們開始探索，都應(yīng)起源于對自然萬物的驚異”。人們要通過探索來發(fā)現(xiàn)世界，來活的更精彩，就像“小王子”一樣。
世上總有很多新鮮事，有的是你沒有機會見到的，有的是你從來不敢想象的，而每一個人都要有發(fā)現(xiàn)新鮮事的勇氣和一顆好奇與探索的心。
“小王子”是一位驢友，他是一位外星人，從一顆星球飛到另一顆星球，他渴望離開他的小行星去發(fā)現(xiàn)，去探索。他在他的旅途中經(jīng)過了6個小行星，遇到了驕傲自大的國王;遇到了無所事事的.酒鬼;遇到了忙得不可開交的生意人;遇到了討厭職業(yè)卻忠于職守的點燈人：遇到了頑固的地理學(xué)家。這些人每個都不相似，但都是一種被世俗磨掉突兀棱角的“正常人”，他們都過著十分庸常的生活，這種生活無聊乏味。“小王子”想拼命掙脫，活的精彩，本以為飛離了自己的星球就可以擺脫，其實不然，書中其他主人公都仍存在這種平乏的生活理念，就拿點燈人來說，他的行星一晝夜只有一分鐘所以他一分鐘就要點一次燈，他的生命就浪費在這一開一關(guān)上了，這樣的生活難道不是平庸的嗎？在生活中，我們不可以機械的生活，
加繆說：“有時候人們需要過一段背井離鄉(xiāng)的日子”，“小王子”通過旅行讓自己見世面，增長知識，在這段時間里，他擺脫了平常生活一反日常生活中固定機械的模式，生活慢慢變得不同，同時也變得精彩。
四年級讀書筆記8
最近，我看了一本書，書名是 ——《小鹿斑比》，故事從小鹿斑比出生和成長為鹿王的故事，讀完后我有很多感想。
小鹿斑比出生在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的大森林里，出生時就是一只漂亮的小雄鹿，在媽媽的呵護和指導(dǎo)下，在大森林里一天天健康的成長，在森林里到處都有它的好朋友，野兔、松鼠、貓頭鷹，還有艾娜姨媽、表哥、表妹，它們一起快樂、自由的'生活著。在成長的歲月中，斑比也不斷地受到洗禮和沖擊，在媽媽有意的培養(yǎng)和教導(dǎo)下，斑比學(xué)會了各種生存技能，學(xué)會了保護自己和弱小的動物。知道怎樣逃離危險，怎樣識別敵人。目睹了森林里的四季變換，也經(jīng)歷了與母親的生死離別，它已漸漸成長為一只聰明、勇敢、善良、成熟的雄鹿了。
同時它 的經(jīng)歷給我很大啟發(fā)：我覺得我要向斑比學(xué)習(xí)，勇敢地面對生活上和學(xué)習(xí)上的困難，學(xué)會堅強、獨立，自己的事情自己做，不依賴爸爸、媽媽，努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，做一個對社會有用的人。
四年級讀書筆記9
有那么一本書，總能讓我記憶猶新，它的內(nèi)容如溫暖的微風(fēng)；它的話語如零碎的紙片，它的抒懷如散落的樹葉。在我身邊，總是那本好書能讓我心中那份熱情悄然釋放，它的名字叫《初中生之友》。
里面的每個故事都給我們講了一個個非常豐富的哲理。有一個故事使我很難忘，寫的是一個小女孩，雖然我忘記了名字，但這個內(nèi)容使我受益匪淺，那個小女孩雖然生活在惡劣的環(huán)境下，但最終靠自己的'努力，克服了困難，取得了成功。雖然這是一個普普通通的故事，但這個故事卻印在了我的腦海中。
這本書里面還有很多有趣的練習(xí)，例如“趣味語屋”和“數(shù)學(xué)好玩”等都具有非常大的吸引力，讓你感受到學(xué)習(xí)的輕松，讓以前學(xué)習(xí)不努力的你立刻對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓以前看書走馬觀花的你變得一絲不茍，它們就像一位小老師，用生動有趣的事例引導(dǎo)你、激發(fā)你，勝過乏味的課后補習(xí)。有時，它就像一臺變化無常的電視，時時給你換個頻道，它們可以讓你充分輕松又開闊視野。如果你學(xué)習(xí)和生活中遇到了困惑，“伊妹信箱”是你最好的心理老師。
這本書看完，我感受到你這個朋友沒交錯，《初中生之友》就像一盞蠟燭，給我們照明前方的路，使我們一路走到今天；是他帶我走進了全新的世界，是它讓我們與同學(xué)更好的相處；是它讓我們開啟了人生的第一把枷鎖，讓我打開了通往成長的道路。
四年級讀書筆記10
暑假里爸爸為了豐富我的閱讀，帶我去了知音圖書館。到了圖書館我便一頭扎進我最喜愛的《白雪公主》童話世界里了。
通過閱讀我真的好狠那個皇后，白雪公主從小就沒有了媽媽，皇后因為妒忌白雪公主的美麗所以一直想害死她，想讓自身成為世界上最美麗的女人。后來，白雪公主被七個小矮人救起來了，他們和惡毒的皇后斗智斗勇，最終白雪公主得救了，皇后也得到了應(yīng)有的懲罰。
這本書使我懂的.世界上并不是都是好人，我們遇到壞人時不能屈服，要勇敢的和壞人斗智斗勇，使壞人得到應(yīng)有的懲罰，只有這樣我們的生活才能更加安定幸福。
四年級讀書筆記11
這本書我邊讀邊掉眼淚，我多么希望小公主永遠(yuǎn)都像公主一樣幸福的'生活，可她還是遭遇了不幸，看到這里我難過極了，不忍心再往下讀了，但后來小公主面對不幸依然頑強的生活，這也深深感動了我。
讀了這本書，我明白了，在生活最困難的時候，只要不向困難低頭，勇敢面對，光明一定就在前方等著你!如果我遇到了挫折，我一定也向小公主一樣勇敢面對!
四年級讀書筆記12
這部小說描寫了這樣一個故事：太平洋里有一個島嶼，形狀像海豚，人們叫它“海豚島”，島上的印第安人受到阿留申人的迫害，離開島嶼，去別處謀生，意外地把一個小姑娘——卡拉那，留在了島上，她為了生存，制造武器，修建住所，自己燒飯做衣服，還馴養(yǎng)動物，就這樣在島上孤零零地生活了十八年。
讀了這本書，我感慨萬千，讓我明白了許多道理。
首先，我十分佩服卡拉那，她一人在島上生活了十八年，而我呢?卻當(dāng)了個衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”，嬌生慣養(yǎng)，不僅不會燒飯，連自己的東西都保管不好，我一定要改掉“小皇帝”作風(fēng)，自己的事自己做，不依賴家長。
其次，這本書激發(fā)了我保護環(huán)境的理念，由于溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖，海平面上升，很多島嶼都面臨被海水淹沒的危險，如果再不保護環(huán)境，任其惡化下去，總會有這么一天——美麗的'海豚島也會難逃厄運，那該多可惜啊!同時，人類的捕殺再加上生存環(huán)境的惡化，許多十分可愛的動物，也面臨著嚴(yán)峻的考驗，例如：海獺，海豚等海洋動物都面臨著生存危機，甚至是滅頂之災(zāi)。為了如此美麗的自然風(fēng)光和可愛的動物，我們沒有理由不去保護我們賴以生存的自然環(huán)境。一句話：善待地球，就是善待我們自己!
最后，我從書中明白了“和平”對我們意味著什么，“和平”與“幸福生活”是緊密聯(lián)系在一起的，如果沒有一個和平的環(huán)境，就根本談不上能過上幸福生活。這里，我要對目前還在打仗的國家說一聲：“停戰(zhàn)吧!和平才會讓民眾幸福!”
四年級讀書筆記13
“滴答，滴答。”在時間的流逝中，在維˙比安基的筆下，誕生了一部動物小說—《森林報》。
兔媽媽什么時候生下了小兔?黃鸝的住宅是什么樣子的.?麋鹿為什么會打架?《森林報》能為你一一解決。
在我孤獨的時候，《森林報》為我打開了一扇窗，書中可愛的小兔子，美麗的蝴蝶，活蹦亂跳的七緦鰻都是我的好伙伴，在我每一次閱讀中，我都能感受到真情實感。
有一次，當(dāng)我讀到：小兔子剛出生就能睜開眼睛，在草地上奔跑。我有點兒好奇，為什么小兔子剛出生就能奔跑，而我們?nèi)祟惒恍心?繼續(xù)往下看：兔媽媽嗎已經(jīng)走了，不見了。那小兔子怎么辦?我有點兒著急和失望，怎么會有這么不負(fù)責(zé)任的兔媽媽?再繼續(xù)看：就在小兔子饑腸轱轆時，只要碰到陌生的兔媽媽，那位兔媽媽就會慷慨地給小兔子奶喝�！睘槭裁茨�?“我迫不及待地想知道答案就繼續(xù)往下讀：原來兔子家族有一條不成文的規(guī)矩，小兔子是屬于全家族的，任何兔媽媽都可以喂養(yǎng)。原來如此!我剛才還為小兔子的命運而擔(dān)憂呢，現(xiàn)在只是覺得好奇，好奇怪的規(guī)矩呀!
每一種動物都有一種自己的特性，對于我們來說，可能有益，也可能有害。現(xiàn)在因為環(huán)境污染，很多動物瀕臨滅絕，留給我們的時間不多了，我們要從現(xiàn)在開始保護動物，尊重他們，了解他們，關(guān)愛他們，陪伴他們度過困難的時期，繁衍后代。
書不僅能叫我們知識，還能讓我們領(lǐng)悟到一些道理，我愛讀書!
四年級讀書筆記14
今天我讀了本《淘氣包馬小跳》。
我覺得這里面吹泡泡糖飛過了木馬最有意思。馬小跳跳木馬總是跳不過去，他回家練的時候拿了個板凳從客廳跑到廚房也沒跳過去。于是他就叫爸爸給他當(dāng)木馬，可還是沒跳過去。晚上他做了個夢，夢見他吃泡泡糖飛過了木馬。第二天他上體育課的'時候就吃了泡泡糖真的飛過了木馬，老師宣布馬小跳得了一百分。
我覺得馬小跳這樣子做不對，不應(yīng)該投機取巧，不會的地方就要多練習(xí)。
四年級讀書筆記15
我讀了一本好書，書的名字叫《小飛俠彼得·潘》，這本書原著是由英國著名的杰姆·巴里完成，譯成中文的.工作由李欣人完成。
這本書是杰姆·巴里最著名的一部童話劇，這部童話劇就像杰姆·巴里本人，作家和作品一樣出名，但是，作品比杰姆·巴里本人知名度還高。這也就是做作家的最高的境界了。這本書主講彼得·潘在一天晚上來到小姑娘溫迪的家里，教溫迪，邁克爾，約翰飛行，并把他們帶到永無島。他們一到島上，險情就連連不斷。他們遇到了印第安人，海盜，美人魚。由于海盜胡克作惡多端，海島永無寧靜之日，盡管不幸事件接連不斷，彼得·潘總能想出巧計救出伙計們。我從“彼得做了個手勢，讓孩子們不要發(fā)出尖叫，以免引起胡克的懷疑。
然后，他繼續(xù)發(fā)出滴答聲�！斌w會到彼得想的巧計總能在關(guān)鍵時刻起作用，他集超人的力量，田徑運動員的速度，一休的智慧于一身。發(fā)出天大的作用，挽回朋友的生命。我從“天哪!天哪!我有時真覺得孩子們帶來的樂趣比麻煩少得多!”體會到孩子們會帶來樂趣，也帶來麻煩，甚至麻煩比樂趣多。
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