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當品讀完一部作品后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀書筆記了。那么讀書筆記到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《綠山墻的安妮》讀書筆記，希望對大家有所幫助。
《綠山墻的安妮》讀書筆記1
我向大家推薦一本好書，名叫《綠山墻的安妮》這本書，下面我向大家具體介紹一下。
《綠山墻的安妮》這本書主要講了主人妮的事兒，安妮人小是一個孤兒，被馬修的兄弟姐妹收養(yǎng)以后，上了大學，又獲得了上大學的獎金。
馬麗拉生病了，安妮只好放棄了考大學，回家照顧馬麗拉。從中看，得出安妮是一心為他人著想的人，我要向她學習，以后也作她這樣的`人。
《綠山墻的安妮》讀書筆記2
當緊張的學習使我們精神崩潰，當山的作業(yè)壓迫我們時，在這個瞬息萬變的現(xiàn)代社會，我們在哪里可以找到一塊永恒的凈土來凈化我們的心靈？問運河這么清楚，是有源頭的活水。歷史沉淀在永唱：去書里！于是我買了一本《綠山墻安妮》。
這是一部關于兒童生活的`甜蜜小說。露西，加拿大女作家﹒蒙格瑪麗清晰流暢﹑生動幽默的筆觸講述了安妮的感人故事，她從小就失去了父母，但她純潔善良，熱愛生活。在收養(yǎng)者、朋友和老師的照顧下，她健康成長，沒有被生活的艱辛所挫敗。
我最佩服安妮放棄自己的精神。文章說安妮可以去雷德蒙德攻讀學士學位，這也是她最大的夢想。但她知道收養(yǎng)她的瑪麗拉眼睛不好，手腳不方便，所以她決定留下來好好照顧瑪麗拉。多么偉大的精神��！
高爾基曾經(jīng)說過：這本書激發(fā)了我的智慧和靈魂。他們幫助我擺脫了腐爛的泥潭。沒有他們，我會溺死在那里，被愚蠢和卑鄙的東西窒息。經(jīng)過時間和空間的凝聚而不改變其本質(zhì)的文學名稱，我們可以找到一個廣闊的精神世界，與人物進行精神對話，感受真理、善良和美麗，樹立正確的人生觀和價值觀。讓我們一起讀書，在書中找回甜蜜的童年。
《綠山墻的安妮》讀書筆記3
在寒假里，媽媽給我買了好幾本書，其中，我最喜歡的書就是《綠山墻的安妮》了。
《綠山墻的安妮》講的是一個叫安妮的女孩子，從孤兒被領養(yǎng)了出來，領養(yǎng)人瑪利亞一開始不能接受安妮，到最后變成了失去不了安妮。安妮的生活處處充滿陽光歡樂，實在是讓人羨慕。
我最喜歡的一個片段是琳達夫人第一次見到安妮，說安妮不好看惹安妮發(fā)怒的那一片斷。我覺得那里很貼近生活。我還非常喜歡黛安娜的妹妹米妮生病了安妮去處理的.片段，那里充分體現(xiàn)了安妮很勇敢臨危不亂的優(yōu)點，就是換了我，我變得有經(jīng)驗了，我也不敢。
這本書很好，總之，我很喜歡《綠山墻的安妮》
《綠山墻的安妮》讀書筆記4
“安妮是繼不朽的愛麗斯之后最令人感動和喜愛的兒童形象�！�
——題記
《綠山墻的安妮》一書的作者是加拿大女作家露西.蒙哥瑪麗，我之所以會閱讀它，是源于表姐的推薦。翻開書，我的目光就被它的導讀索引吸引住了：它是一部世界名著，不僅被加拿大人視為光榮和驕傲，更產(chǎn)生過廣泛而深刻的影響——被譯成三十多種文字在許多國家出版，發(fā)行量達八百多萬冊;據(jù)其改編的電視劇連美國、英國、德國、日本等國都競相播放。
讀完書，我發(fā)現(xiàn)安妮是個很容易讓人喜愛上的女孩，她純潔正直，性格倔強，感情很充沛，尤其喜歡說話，對于大自然的美，她具有極其敏銳的感受力。最讓人驚嘆的是，她的想象力極為豐富，很擅長從眼前實實在在的事物中想象出它應該有或可能有的狀態(tài)，從而使自己的天地變得五光十色，多姿多彩。從她的身上，我深深地感受到想象力擁有巨大的能量，能幫助一個人樹立遠大的理想，形成良好的道德，也能讓人變得越來越聰明。
讀著安妮的成長故事，我想起了安徒生爺爺筆下的那只丑小鴨，它歷經(jīng)重重波折才變成了一只美麗的'白天鵝，安妮的遭遇與它多么相似：她是一個孤兒，長得又瘦又丑：一頭的紅發(fā)，臉上有許多雀斑。陰錯陽差下，她從從孤兒院來到了綠山墻農(nóng)舍，雖然跟著馬修從車站回到家里的一路上，她用豐富的想象力和生動的語言表達力征服了不善言辭的馬修的心，可依然因為是女孩差點兒被退了回去，她的尷尬處境可想而知。但是，身處逆境的她，并沒有氣餒，仍然對生活充滿了美好的幻想，最后，這種樂觀的個性幫助她留在了綠山墻農(nóng)舍，并得到了周圍人的認同與喜愛。
更難能可貴的是，安妮還擁有一顆積極進取和舍己為人的金子般的心靈。她以第一名的身份進入了女王�？茖W校，僅用了一年的時間，就以優(yōu)異的成績畢業(yè)，并獲得了進入大學深造的獎學金，正當她準備展翅高飛時，收養(yǎng)她的馬修不幸去世了，瑪麗拉也幾近失明，為了陪伴和照顧孤獨的瑪麗拉，她毅然放棄了上大學的機會，留在了當?shù)亟虝?/p>
在看這個故事前，家在農(nóng)村里的我，不止一次地羨慕過班級中那些家境富裕的同學：他們有很多很多漂亮的新衣服穿;他們住的房子寬敞又整潔;他們的父母舍得花大錢讓他們?nèi)W唱歌跳舞、繪畫彈琴;他們在假期里可以常常跟著父母去旅游……讀完故事后，我釋然了，老天爺讓我長在和大家不一樣的家庭里，也許也是想考驗我，看看我能不能像安妮這樣，懷揣美好的憧憬，努力向上，把命運牢牢地掌握在自己的手心里，活出不一樣的精彩來呢!
《綠山墻的安妮》讀書筆記5
當你在人生的分岔口，一條是走出家門實現(xiàn)人生理想的大道，另一條是止步于照顧養(yǎng)母的偏僻小徑，你會選擇哪一條？
安妮，這個活潑可愛的女孩兒，為了報答養(yǎng)母瑪麗拉，義無反顧地選擇了后一條！這是多么震撼人心的決定！
暑假的一天，午后微醺的陽光拂過我的身體，坐在窗邊，感受彌漫于心扉的溫暖，合上《綠山墻的安妮》，心中感慨萬千！
在加拿大愛德華王子島的綠山墻農(nóng)舍里，馬修和瑪麗拉兄妹倆過著平淡從容的生活。為了給患心臟病的哥哥馬修找個幫手，他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個男孩兒幫助干農(nóng)活。但陰差陽錯地，孤兒院送來的竟是一個滿頭紅發(fā)、長得并不好看的話癆小女孩兒——安妮。安妮天真熱情，喜歡幻想�，旣惱兄壬频男哪c，但對安妮要求十分嚴厲，有時還產(chǎn)生誤解。安妮由于酷愛想象以及“愛美之心”，惹了一連串的麻煩，也不斷改正錯誤。安妮以自己的'熱情、善良和開朗的性格獲得了朋友、家人和老師的關愛。馬修和瑪麗拉兄妹發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，讓安妮最后出落成亭亭玉立的美少女，并在學業(yè)上獲得了極大的成就。
《綠山墻的安妮》讀書筆記6
孩子最近有些令人欣喜的變化：比如更理直氣壯描述看到或發(fā)生的事，比如某天早起把自己的夢詳細敘述了一遍，最后說句：“我就要把夢說出來�！庇直热缱蛱焖蛭仪那奶拱祝骸拔疑螹ath時被老師請出教室。因為我上課說話！”
喜歡說話是我家孩子的天性，我們沒有刻意糾正過她。但有時手邊有事忙或?qū)嵲谮s時間，不注意傾聽她也是有的。有時孩子不能判斷什么是可以喋喋不休的場合或必須閉嘴的場合，她會由于說話多而得到外界如老師或同學的奚落或批評。
觀察到孩子對自己的好說話的天性開始坦然面對，我心里很清楚：因為我們最近在讀《綠山墻的安妮》。
這本書是孩子的老師推薦給孩子的。一開始她躍躍欲試要自己讀，還沒開始，她就有朋友告誡她：“安妮特啰嗦，不好玩�！庇谑亲灾鏖喿x剛開始萌芽的女兒想打退堂鼓。因聽泥友們曾熱議并強烈推薦本書，這書又是B組研讀母親形象主題的選讀書，我立刻對孩子說：“媽媽給你讀！”
經(jīng)典不愧為經(jīng)典。很快我們就都被安妮鮮明的個性和書中故事的發(fā)展所吸引。常常，讀完了一章，孩子會央求說：“媽媽再讀點。”或者，寫作業(yè)的間隙，孩子找理由：“我吃點水果，請你讀安妮吧！”有時我是讀著讀著忍俊不禁，笑得流眼淚；有時孩子是聽著聽著笑出了聲…
跟著紅泥巴泥友們一起讀書議書給我很多震撼，其中最深刻的是：“經(jīng)典不遠，就在身邊。”比如讀柳林風聲，書中蛤蟆的遭遇立刻讓我想到當代的喬布斯；而安妮，這個一百多年前遠在加拿大愛德華王子島生活的命運多桀的小女孩，讓我的女兒，一個生活在完全不同文化和不同時代的我認為是蜜糖中成長的孩子，看到了自己的影子，甚至對好些場景感同身受。結果，她對似曾相識的自己的存在開始感到釋然安心，對自己獨特的存在方式開始從容面對。當孩子把書中人物與自己聯(lián)結起來與她們共呼吸同命運時，我相信，她自己的人格也在被塑造。
我女兒本不是個愛哭的'孩子，我們也不是喜歡大驚小怪的父母。她磕著碰著了從來不哭，這時就會得到別人的稱贊。有一天，她突然跟我說：“媽媽，今天我摔倒了，特疼，不過我沒哭。”我才意識到孩子是不是有時僅僅為了別人的贊美而壓抑自己的情緒？
那天洗菜時發(fā)現(xiàn)幾只特小的菜蟲，孩子決定收養(yǎng)它們做自己的寵物，給每個小蟲一片葉子做窩。晚飯后，一家人正收拾餐桌，突然，女兒尖叫一聲開始大哭起來！哭聲之高亢，情緒之強烈，前所未有。原來，不知道小菜蟲典故的老公收拾時順手就把盛小蟲們的盒扔進了垃圾桶。
看著放聲大哭的孩子，我這做媽的邊安慰她，內(nèi)心卻有些欣喜。雖然孩子需要學習情緒管理，但至少今天她可以在需要釋放也可以安全釋放自己情緒的時候不再顧忌。
讀《綠山墻的安妮》給孩子的心靈和行為帶來變化的過程妙就妙在，孩子的領悟和改變是在一點一滴不知不覺中發(fā)生的。那些諸如“你是特別的”或者“你的缺點也是你的優(yōu)點”等等等等大道理，都是“隨風潛入”書，“潤物細無聲。”
《綠山墻的安妮》讀書筆記7
一路上，安妮表現(xiàn)的很興奮，她看到了風景，很美，把腦子里的`煩惱都拋得遠遠地，安妮說：“這可真像旅游呀！”呀！你們快看，路兩邊的花花草草可真美呀！
我很喜歡粉色，可惜我穿不上好看的粉色衣服，唉，幻想也沒用，難道我想什么都沒用嗎？老天爺這是為什么呢？這是為什么呢？
《綠山墻的安妮》讀書筆記8
安妮是個孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被這不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上。
讀完這本書，我就被深深地感動了，覺得這是一個關于友情和愛的故事。書中的綠山墻兄妹：馬修和瑪利亞決定領養(yǎng)一個男孩，不料陰差陽錯，孤兒院送來了一個愛幻想、愛說話的紅發(fā)女孩——安妮。她獨特的個性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動著倆人的愛心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪利亞，她又放棄了學業(yè)。
我覺得，女孩可以不漂亮，但是她們必須有顆純潔、善良的心。上天讓安妮先前失去了父母，卻泯滅不了安妮那顆充滿了童貞的心。不管再多的困難，安妮都堅強地挺過來了。
我深深喜歡上了這個愛幻想的`有個性的女孩。
《綠山墻的安妮》讀書筆記9
2月5日星期日陰
《綠山墻的安妮》講述是的一個名叫安妮的小女孩從一個可憐的孤兒成長為優(yōu)秀的教師的'感人故事，字里行間充滿了親情和友情，讓人覺得很溫馨、很溫暖。
安妮給人印象最深的是她那極其豐富的想象力，她給每朵花、每棵樹、每條路都起上自己喜歡的名字，想象著和它們可能發(fā)生的每一幕場景和每一次對話。但安妮不是空想家。她勤勞，會幫忙做很多家務事；她勇敢，敢于面對每一次挑戰(zhàn)；她善良，總是能為他人著想。
我喜歡安妮。雖然她總是會惹出一些麻煩，但她同樣的錯誤不會犯第二次。媽媽也喜歡安妮這一點。她希望我能象安妮一樣，既能天馬行空地想，更能踏踏實實地做。
《綠山墻的安妮》讀書筆記10
真正的美是擁有一顆善良的心；真正的美是存在好學的心；真正的美是存有一顆迎難而上的心……真正的美是來自心靈的美，而不是相貌漂亮就是真正的美了。-題記
《綠山墻的安妮》這本書的作者是加拿大的女作家——蒙哥馬利。這雖然是一本兒童名著，但故事無不引人入勝，情節(jié)深深地吸引著我。
故事發(fā)生在美麗的愛德華王子島上，一對老兄妹馬修和瑪麗想在孤兒院領養(yǎng)一個男孩，卻因為同情鬼使神差地領養(yǎng)來一個紅發(fā)的小女孩安妮。就是這么一個有這豐富想象力和夸張的`語言的小女孩，卻給這對老兄妹帶來春天一般的生機。
主人公安妮長著一頭她討厭至極的紅發(fā)，且臉上有許多雀斑又嘰嘰喳喳說不完話的女孩。雖然她從小失去父母，被孤兒院收養(yǎng)，可她并沒有成為一個性格內(nèi)向孤僻的孩子，而是一個充滿豐富想象力的女孩。她想象自己也許是一個國王的女兒，之后被海盜偷了出來；看到鏡子中的倒影，想象那是另一個被魔法捆住的小姑娘；她還把自己的影子與回聲想象成兩個知心朋友，向她們訴說心事……看著安妮的那天真爛漫充滿著美好夢想的話與想象，你會感覺自己進入了充滿童真、甜蜜、美好的童話故事中，感受前所未有的神奇與歡樂。
安妮還是一個熱愛生活、對周圍的世界都充滿了愛心的女孩。她對人們都懷揣著一顆熱枕的心。盡管有時候因為這些和她豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話，她卻一如既往。她對知識、學習有一股狂熱的勁頭，那種積極向上的心態(tài)令人感動。安妮還是一個小夢想家，憑借著自己努力，她的夢想都變?yōu)榱爽F(xiàn)實。安妮這個活潑可愛又熱情天真的姑娘感動和激勵了無數(shù)少女的心靈�？胺Q世上令人甜蜜的少女成長故事。
當你在人生的分岔口，一條是走出家門實現(xiàn)人生理想的大道，另一條是止步于照顧養(yǎng)母的偏僻小徑，你會選擇哪一條？
安妮，這個活潑可愛的女孩兒，為了報答養(yǎng)母瑪麗拉，義無反顧地選擇了后一條！這是多么震撼人心的決定！
就像約瑟芬姑婆說：“那個安妮姑娘一直在進步，我對別的姑娘感到厭倦了，她們永遠都是同一副樣子，真讓人生氣。安妮卻像彩虹一樣，有許多明暗不一的色調(diào)，而且每一種色調(diào)在它持續(xù)過程中都是最美的。”那就讓我們像安妮那樣不斷進步，永遠以積極的心態(tài)面對生活，向美好的夢想前進吧！
幾點調(diào)皮的陽光透過樹葉在地面上灑下斑斑駁駁的影子，天空上慵懶地飄著幾朵白云。閉上雙眼，我仿佛看到，一個名叫安妮的紅發(fā)小女孩兒歡笑著朝我跑來……
《綠山墻的安妮》讀書筆記11
放假前，老師推薦給我們一本書——《綠山墻的安妮》，聽老師說，這是一本感動上萬個善良心靈的經(jīng)典小說。于是，我一拿到手就迫不及待地讀起來。
這本書講了綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領養(yǎng)一個男孩，幫助做家務。不料，陰差陽錯，孤兒院送來了一個富有幻想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍，也不斷的改正錯誤，她改變了兄妹倆，牽動著她們的愛心。
后來，安妮以優(yōu)異的`成績考上了大學并拿到了獎學金。因為要照顧瑪瑞拉，而沒去上學，在村里教書安妮是一個活潑可愛、天真爛漫、善良、有同情心、并且富有想象力的小姑娘。她很讓我同情，從小就沒父沒母，在孤兒院里獨立生活，最后，她憑自己的努力考取了大學，但為了照顧馬瑞拉，還是放棄了學業(yè)，讓人敬佩。再想想自己，有父母的照顧，從不用想安妮那樣干活，過著衣來伸手飯來張口的美好生活，真是“身在福中不知�！毖剑�
我們要向安妮學習獨立的精神。
《綠山墻的安妮》讀書筆記12
正如馬克·吐溫說的“安妮是不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的形象”。的確是這樣的，安妮用她的想象力征服了所有讀者。
本書主要講了安妮從火車站被馬修領養(yǎng)回家，隨后她在愛維麗開始上學，并和那里的女孩巴里·戴安娜交上了朋友;但是由于安妮和吉爾巴德鬧起了矛盾，隨后發(fā)生了一系列有趣而又驚奇的故事，吊足了讀者的胃口，是一部非常經(jīng)典的文學作品。
讀完這本書，安妮給我留下了兩個非常深的印象：第一個是安妮對生活的驚奇感，二是她那充滿了樂觀豐富的想象力。其中令我久久不能忘的有兩個人物，分別是吉爾巴德和安妮。吉爾巴德是個帥氣小伙，因為一開始使安妮罰站，所以一直沒有得到安妮的原諒，但他卻在安妮危在旦夕的時候救了她。雖然這樣安妮仍舊固執(zhí)的`很。最后瑪瑞拉生病了，吉爾巴德把教師的位置給了安妮，倆人終于和好如初，這反映出了他們友好以及迫切想冰釋前嫌的心情。安妮就更不用說了，她對每一天都有新的盼望、新的驚喜、新的追求。這讓她滿腦子全是想象力，以至于一想一個小時，讓人嘆為觀止。而我們在生活中如果有安妮十分之一的想象力，世界就會變得更美好!
書中的這些人物有很多值得我們學習的地方，比如安妮的熱愛大自然、愛幻想還有她的善良、勤勞、率真;瑪瑞拉的心地善良，以及里德太太的熱心腸，這些都是我們學習的榜樣。
這本書讀后讓人回味無窮，如果你也讀了，會和我有相同的感受：這不愧是一本著作。
《綠山墻的安妮》讀書筆記13
《綠山墻的安妮》是一本十分經(jīng)典古樸的書，整本書中沒有像某些文章一樣漂滿了華美的詞句，而是非常了質(zhì)樸，干凈，很少有華美的詞句，讀起來朗朗上口，給人一種清新，放松，不食人間煙火的感覺。盡管如此，本書作者蒙哥馬利仍然寫出了綠山墻的美麗和安妮豐富的想象力。
《綠山墻的安妮》中塑造了一個活潑開朗、富有靈氣、富有生命、想象力豐富的女孩兒安妮。安妮是個孤兒，滿臉雀斑，一頭紅發(fā)，整天夢想這不太現(xiàn)實的事情，并且整天闖禍，一會兒從房頂上摔下來，一會又因為想法過于不切實際而被人們所訓斥。但是，不管村民怎樣訓斥她，她始終以極大的熱情去對待村里的人們，熱情地和村民聊天，不斷地和村民聊天。終于，在安妮和村民的不斷交流下，村民對他的'態(tài)度逐漸從討厭變成喜歡，從冷淡變成熱情。 再看你身上我看到了咱們社會上所缺少的三樣東西——生氣、生活的激情激情和想象力。由于繁重的生活壓力使得人們開始缺少活力和生活的激情，每天只是呆板的去上班工作，雖然每天都很有規(guī)律，但是，這樣有規(guī)律的生活剝奪了你聯(lián)象的空間，拔掉了你想象的翅膀，讓你每天只是埋頭工作，而不去關心身邊發(fā)生的事情，最終，你會變成一個沒有目標，沒有理想，只是拘于現(xiàn)狀的傻瓜。所以，希望大家不要將自己的生活過得太呆板，太有規(guī)律，要讓生活有變化，這樣你才能有目標，有理想，有各種各樣的奇思妙想。 正如馬克·吐溫說的“安妮是不朽的愛麗絲之后最令人感動和喜愛的形象”。確實是這樣的，安妮用她的想象力征服了所有讀者。
《綠山墻的安妮》讀書筆記14
馬克·吐溫曾經(jīng)這樣評價過這本書的主人公：“安妮是繼不朽的愛麗斯之后最令人感動而喜愛的兒童形象�！睆臅昀镔I來這本書后，就坐在椅子上啃讀這本書，書中的小女孩安妮善良，勤勞，可以把很多事物變得更美，是個喜歡幻想的小女孩。這本書叫《綠山墻的安妮》。
這本書講的是一個叫安妮的紅發(fā)女孩，誤打誤撞的被馬修兄妹倆收養(yǎng)到家，因為安妮的幻想，打動了馬修兄妹，使其流了下來。安妮給綠山墻的景點全部取了名字，每個名字都很可愛。上學后，和一名叫“黛安娜”的女孩交了朋友，無話不談，在老師，朋友，親人關懷的幾年后，安妮最終成了一名教師。
安妮沒有父母，但她沒有變得孤僻，反而很是樂觀。她對親人，朋友，老師都是尊敬，對小花小草也是一樣，甚是溫柔，小時候的她想象自己是一個國家的公主，國王的女兒;把山谷的回聲想成她的好朋友，把冰凍的.小溪想作成在冰下歡笑的小孩子……學習中，她積極向上，就算是一道題不會她也會問，并沒有不懂裝懂。
我們要學習安妮，做一個樂觀，善良，勤勞的人，就如馬克·吐溫所說，安妮是個令人感動的女孩。
《綠山墻的安妮》讀書筆記15
《綠山墻的安妮》講述了馬修一家收養(yǎng)了活潑可愛，純真而又愛幻想的孤兒安妮，她不斷地闖禍，性格又膽小孤僻。自上學開始，歷經(jīng)坎坷，奮發(fā)自勵，從沒有朋友到懂得友情，從學習欠佳到成績優(yōu)異，經(jīng)歷了生活的風風雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
雖然這是一個虛構的故事，但安妮的經(jīng)歷深深打動了我。其實我的個性有點像小時候的安妮。愛面子、膽小、不自信。記得，從五年級開始，我就立志評選班干部時去競選班長，但是，直到現(xiàn)在為止，我也沒有競選成功，我非常的沮喪，一個人不知偷偷哭了多少回，沒有競選上班長，主要是因為學習成績不穩(wěn)定，起伏大，這就讓我沒有了底氣，不夠自信;又因為愛面子，怕說的不好讓同學看笑話;還因為膽小，總是猶猶豫豫，最后失去了演講競選的機會!唉!我的`這些個性，不是很像書中安妮小的時候嗎?
綠山墻的安妮讀書筆記今年寒假，我讀了中英文版的《綠山墻的安妮》這本書。它主要描寫了四章內(nèi)容，馬修先生和他的妹妹瑪麗拉想領養(yǎng)一個能干活的小男孩，可令人意外的是來了一個名叫——安妮·雪莉的小女孩。他們領養(yǎng)了安妮。然后講述了安妮和她的同學吉爾伯特從童年到青年的成長及學習經(jīng)歷。再后來講述了安妮為了回報馬修先生和瑪麗拉女士的養(yǎng)育之恩，又回到了綠山墻工作的故事。
其中，這四章中，我最喜歡的一章是《回到綠山墻》，因為長大后的安妮為了保護綠山墻，而把自己一次去雷德蒙德學院繼續(xù)學習的機會放棄了，而去工作。安妮的同學吉爾伯特知道后，把去埃文利學校工作寶貴的機會讓給了安妮。因為吉爾伯特為了讓安妮原諒自己童年時叫安妮“胡蘿卜”，且用手弄安妮的辮子，使安妮非常生氣，安妮打算以后再也不理吉爾伯特，所以得到工作機會的安妮心里原諒了吉爾伯特，矛盾解開了。從中，我體會到他們的友誼是珍貴的。
這時我突然想起一句俗話：“朋友易失不易得”。
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