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學(xué)弈讀后感
更新時(shí)間:2024-11-06 00:40:01
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學(xué)弈讀后感

  讀完某一作品后,大家心中一定有不少感悟,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編為大家整理的學(xué)弈讀后感,希望能夠幫助到大家。

學(xué)弈讀后感1

  我看過許多書,從書中,我認(rèn)識(shí)了舍己為人的蒙古獵人海力布;淳樸、憨厚的少年閏土;機(jī)智勇敢、顧全大局的藺相如?墒俏疫是喜歡課文中的《學(xué)弈》這一課中所講的故事。

  這篇課文主要講了全國最會(huì)下棋的弈秋同時(shí)教倆人下棋,但他們的.學(xué)習(xí)態(tài)度卻不一樣。一個(gè)人“專心致志也”“為弈秋之為聽也”。

  另一人卻“一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之”。雖然倆個(gè)人一齊學(xué)習(xí),但卻心不在焉。同時(shí)學(xué)棋,三心二意的人永遠(yuǎn)不如專心致志的人學(xué)得好。

  記得有一次星期六的午時(shí),我在寫作文,一聽,外面的電視正播著我最喜歡的流行歌曲,于是我就來到客廳,邊寫作文邊聽音樂,作文寫完了,媽媽一查,說:“作文讀不通,重寫!

  學(xué)弈中的那個(gè)人邊下棋邊想射大雁,而我卻邊寫作文邊聽音樂。

學(xué)弈讀后感2

  “一種米養(yǎng)活百種人”,在同樣的條件下不同的態(tài)度會(huì)得到不同的結(jié)果。今天,我們學(xué)了《學(xué)弈》這篇文言文。這篇文言文通過弈秋教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生下棋的事,說明了在同樣的條件下不同的態(tài)度會(huì)得到不同的結(jié)果,告訴我們無論干什么事情都必須專心致志、全神貫注,絕對不可以三心二意、心猿意馬的道理。課文中的那兩個(gè)學(xué)生中那個(gè)專心致志的`聽老師講課的,長大后一定會(huì)有一番成就;而那個(gè)上課三心二意、不留心聽課的學(xué)生,長大后和以前一樣,做事三心二意,最后會(huì)一事無成。我從課文聯(lián)想到實(shí)際生活中。我們班的同學(xué),在學(xué)習(xí)成績上的差距十分大,有的同學(xué)可以取到滿分的好成績,而有的同學(xué)卻只能考個(gè)個(gè)位數(shù)的成績。究竟是什么原因?qū)е峦瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)成績差距如此大呢?是人與人之間智力的差別?是老師教學(xué)方法錯(cuò)誤的問題?不,不是,都不是,是學(xué)生的專心與勤奮程度的不同而已。《學(xué)弈》這篇課文,讓我知道了做事要專心致志、全神貫注,不可三心二意的道理。

學(xué)弈讀后感3

  這篇課文主要講了全國最會(huì)下棋的奕秋同時(shí)教兩個(gè)人下棋。但是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度不同:一個(gè)人專心致志,惟奕秋之為聽。而另個(gè)人卻一心以為有鴻鵠將至,思援繳而射之。雖是與同伴一起在學(xué),但卻心不在焉。同時(shí)學(xué)棋,三心二意的人永遠(yuǎn)不如專心的人學(xué)得好。這個(gè)短小的故事,給了我多少啟迪。∑鋵(shí),我以前就是一個(gè)學(xué)習(xí)上不太專心的人,常常是干這件事還想著另外一件事,有時(shí)候,心里像長了毛刺似的,總不能腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),生活中的`我得到了許多教訓(xùn)。著名畫家達(dá)。芬奇說過:“頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙!边@句話說得真是淋漓盡致。∧莻(gè)三心

  二意的人是不如別人聰明嗎?當(dāng)然不是,因?yàn)樗麤]有頑強(qiáng)的毅力,沒有刻苦學(xué)習(xí)的精神。我要向《學(xué)奕》中專心致志下棋的人學(xué)習(xí),做什么事都要一心一意,培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的毅力。

學(xué)弈讀后感4

  這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了兩篇文言文,文言文就是古文,其中有一篇文言文叫《學(xué)弈》。這篇文言文的內(nèi)容雖然很少,只有幾十個(gè)字,但是,當(dāng)我讀完《學(xué)弈》這篇文言文后,它讓我受益匪淺,越讀越想讀。

  《學(xué)弈》這篇文言文主要講兩個(gè)人一起學(xué)下圍棋,由棋藝精湛的弈秋同時(shí)教,但是,這二人的學(xué)習(xí)態(tài)度截然不同,學(xué)習(xí)效果也截然不同。其中的一個(gè)人專心致志,認(rèn)真聽講;另一個(gè)人卻心不在焉,一邊學(xué)習(xí),一邊想射天鵝。這篇文言文說明了學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。

  記得我上五年級的時(shí)候,經(jīng)常上課開小差,做小動(dòng)作,每一次都被老師罵得狗血臨頭。有一次,我上課的時(shí)候走神了,老師布置完中午作業(yè)后,就上下一節(jié)課了。當(dāng)我想記中午作業(yè)時(shí),同學(xué)們已經(jīng)把黑板擦得一干二凈了。多虧我的'同桌把記中午作業(yè)的本子借給我抄,要不,我就不完成作業(yè)了。

  我們應(yīng)向《學(xué)弈》中的那個(gè)全神貫注學(xué)棋的人,做什么事都要一心一意,培養(yǎng)自己的毅力,努力學(xué)好本領(lǐng),才能有作為。

學(xué)弈讀后感5

  《學(xué)奕》這篇課文主要講了這樣一件事:弈秋是最擅長下棋的人,有人讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生下棋,其中一個(gè)學(xué)生專心致志學(xué)習(xí)下棋,只聽從弈秋的教導(dǎo),另外一個(gè)學(xué)生雖然也聽講,但時(shí)不時(shí)想著天上有天鵝要飛過來,想拉弓箭把它射下來。雖然他與前一個(gè)學(xué)生一起學(xué)習(xí),但卻不如前一個(gè)學(xué)生學(xué)得好,難道是因?yàn)楹笠粋(gè)學(xué)生的智力不足嗎?回答說:不是這樣的。

  讀了《學(xué)奕》這篇課文,我感受到了兩人同時(shí)向同一老師學(xué)習(xí),態(tài)度非常重要,只有專心致志,才能學(xué)有所得。不然就會(huì)什么也學(xué)不到。

  生活中也會(huì)有許多這樣的事發(fā)生在我們身邊:

  我和一位名叫何雅婷的女孩一起去看跳舞課。到了舞臺(tái)下,找了個(gè)好位子坐下,等待舞者出現(xiàn)。音樂響起,舞蹈開始了,何雅婷大聲說道:“姐姐,地板好臟哦!鼻昂笞笥业娜硕纪诉^來,讓我覺得不好意思。我就換了個(gè)座位,繼續(xù)看表演,并用相機(jī)錄了下來。表演結(jié)束,何雅婷又問我:“姐姐,剛剛表演的.什么啊,我沒注意看,忘記動(dòng)作了!蔽疑鷼獾貙λf:“自己不專心看,到最后才想起忘記動(dòng)作了,我不會(huì)給你講的。”這就是不專心致志者最后的后果。而專心者,得到了一場美好的表演。所以人們要專心致志,不要三心二意地做事。

學(xué)弈讀后感6

  今天,我讀了《學(xué)弈》一課,讓我懂得了做事不能三心二意,要認(rèn)真去做的道理。

  本文講述的是弈秋教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生,而學(xué)生最后的成績卻不同。原因只是一名學(xué)生三心二意,F(xiàn)在想想,其實(shí)與學(xué)習(xí)有什么不同呢?

  老師辛辛苦苦的教導(dǎo)我么這么多年,同學(xué)們都一樣:兩只耳朵,一雙眼睛,一張嘴?墒浅煽兟洳顓s十分的.大。這是為什么呢?難道是因?yàn)槟切┩瑢W(xué)的智力不如其他同學(xué)嗎?實(shí)際上不是的,只是那些同學(xué)沒有注意聽課罷了。

  就算智力不同,如果他們能用心學(xué)習(xí),比別人多付出一些,那么他們就不會(huì)得出這個(gè)結(jié)論了。學(xué)弈讀后感中國有個(gè)成語笨鳥先飛,只要你肯努力,就一定會(huì)超過那些人,得到勝利,所以大家上課的時(shí)候一定要注意聽啊!同時(shí)也要學(xué)會(huì)辨認(rèn)對錯(cuò),如果老師講錯(cuò)了,就一定要提出來,千萬不要讓老師大錯(cuò)特錯(cuò)。

  三人行,必有我?guī)熝。是啊,在任何時(shí)候,都有自己的老師,正所謂學(xué)海無涯!

學(xué)弈讀后感7

  今天讀了我國思想家孟子《學(xué)弈》一文,因?yàn)槭瞧难晕,有些難懂,在老師和課后注釋的幫助下,我大致把《學(xué)弈》看懂了。

  《學(xué)弈》這篇課文主要講全國有個(gè)圍棋高手弈秋,教兩個(gè)孩子學(xué)弈,一人專心聽課學(xué)習(xí),另一人卻一心想拉弓射雁。可想而知兩人學(xué)習(xí)結(jié)果截然不同,最后指出這兩個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)果不同并不是在智力上有多大差異。從中我明白了一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要。

  這就讓我想到自己平時(shí)的學(xué)習(xí)。課堂上,老師同樣教育我們40位學(xué)生,可是為什么大家的'成績總是不同?對,這就是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。有些同學(xué)成績優(yōu)秀,是因?yàn)樗险n認(rèn)真聽講,課后也認(rèn)真復(fù)習(xí);叵胱约旱膶W(xué)習(xí),雖然成績在班中還不錯(cuò),但是我上課常走神,以為老師講的早就懂了,所以就看向外面打籃球的同學(xué),想著下課。每次考試總是充滿遺憾,家長則責(zé)怪我粗心。

  讀了《學(xué)弈》后,我恍然大悟,其實(shí)是我的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,在今后的學(xué)習(xí)中,我要踏實(shí)認(rèn)真,上課的時(shí)候不說話,認(rèn)真聽講,做個(gè)有心人。

學(xué)弈讀后感8

  這篇課文主要講了全國最會(huì)下棋的奕秋同時(shí)教兩個(gè)人下棋。但是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度不同:一個(gè)人專心致志,惟奕秋之為聽。而另個(gè)人卻一心以為有鴻鵠將至,思援繳而射之。雖是與同伴一起在學(xué),但卻心不在焉。同時(shí)學(xué)棋,三心二意的人永遠(yuǎn)不如專心的人學(xué)得好。這個(gè)短小的故事,給了我多少啟迪!

  其實(shí),我以前就是一個(gè)學(xué)習(xí)上不太專心的人,常常是干這件事還想著另外一件事,有時(shí)候,心里像長了毛刺似的,總不能腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),生活中的我得到了許多教訓(xùn)。著名畫家達(dá)。芬奇說過:“頑強(qiáng)的毅力可以克服任何障礙。”這句話說得真是淋漓盡致。∧莻(gè)三心二意的'人是不如別人聰明嗎?當(dāng)然不是,因?yàn)樗麤]有頑強(qiáng)的毅力,沒有刻苦學(xué)習(xí)的精神。我要向《學(xué)奕》中專心致志下棋的人學(xué)習(xí),做什么事都要一心一意,培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的毅力。

學(xué)弈讀后感9

  上個(gè)學(xué)期,我讀了一篇課文一一《學(xué)弈》,我思緒萬千。

  《學(xué)弈》這篇課文主要講了弈秋教兩個(gè)人學(xué)下棋,一個(gè)學(xué)得好,一個(gè)學(xué)得差的事情。

  “其一人專心致志,惟弈秋之為聽!边@個(gè)人是多么認(rèn)真啊!讀到這里,我十分慚愧。上課時(shí),我的心思不是在課堂上,而是在樹上的鳥兒身上;做作業(yè)時(shí),我因?yàn)閽炷钪~缸里的'魚兒而最基本的單位轉(zhuǎn)化都要寫錯(cuò);考試時(shí),我因掛念著故事書里的精彩片段,連單位不同都沒有看出來。

  “ 一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之!彼耙粋(gè)人比,簡直一個(gè)天上,一個(gè)地上下啊!這使我聯(lián)想到了我們班的學(xué)霸一一小鑫。每當(dāng)做作業(yè)時(shí),她從不講究快慢,她講究的是字的好壞;每當(dāng)上課時(shí),她永遠(yuǎn)是最專心聽老師上課的,坐得最筆直的;每當(dāng)下課時(shí),你總能在位子上看到她專心做作業(yè)的身影。

  《學(xué)弈》這篇課文告訴我們:學(xué)習(xí)必須專心致志,絕不可三心二意。

學(xué)弈讀后感10

  我讀過許多文章,其中給我的感受最多的就是這篇文章。

  這篇文章主要講的是全國最會(huì)下棋的弈秋,同時(shí)教兩個(gè)人下棋。但是那兩人的學(xué)習(xí)態(tài)度卻截然不同,一個(gè)專心致志、認(rèn)真聽講;另一個(gè)卻心不在焉,想:“馬上就會(huì)有大雁飛來,我要射下幾只來吃”。他雖然和另一個(gè)人一起學(xué),但是卻一點(diǎn)兒也不認(rèn)真。同時(shí)學(xué)棋三心二意的人永遠(yuǎn)不如專心的人學(xué)得好。這個(gè)故事雖短但給了我不少啟迪。

  以前我有時(shí)候干事不專心,做著這件事想著那件事,結(jié)果哪件事都沒做好。

  記得有一次,我中午睡覺起來寫姥姥布置的作文,我邊寫邊想今天上午看的《圣經(jīng)的故事》里摩西帶領(lǐng)的人和別人的`部落打架的精彩片斷,結(jié)果把作文寫得一團(tuán)糟,文章前后互不連貫,東拼西湊。姥姥批評我學(xué)習(xí)不專心,我還不以為然.

  我要向《學(xué)弈》里的專心致志的那個(gè)人學(xué)習(xí),做一件事情要專心不能三心二意。

學(xué)弈讀后感11

  人們都說,態(tài)度決定一切。是啊,正所謂良好的開端是成功的一半,僅有端正了學(xué)習(xí)的態(tài)度,才能更好地學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期我學(xué)了《學(xué)弈》這篇文言文,文中講了奕秋交倆個(gè)人下棋,其中一個(gè)專心致志,只聽奕秋的教導(dǎo)。另一個(gè)雖然在聽,卻一心認(rèn)為有天鵝將要來到,想要拉弓搭箭把它射下來。雖然他們在一齊學(xué)習(xí),但后一個(gè)學(xué)生不如前一個(gè)學(xué)得好。難道是他的智力不如前一個(gè)好嗎不是這樣的.。我立刻想到了課堂。上課時(shí),有一些人是前者專心致志,認(rèn)真聽講。并且還有一部分人是后者,一會(huì)兒看看那,一會(huì)兒玩玩這,就是有些人所說的“雖然人在教室里,心思卻不知飛到那里去了”。后者的學(xué)習(xí)理所當(dāng)然不如前者好。并不是因?yàn)樗麄兊闹橇Φ牟顒e,二十因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

  有一次我在課堂上想著其他事,結(jié)果教師叫我回答問題,可是我不明白教師說的是哪個(gè)問題,什么也回答不出來,既羞愧又后悔“剛才應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽課的啊?上г俸蠡谝膊幻靼捉處焺偛胖v的資料了。

  同樣的課堂,同樣的教師,同樣的時(shí)間,可是為什么每個(gè)人學(xué)到的只是有多有少呢那主要是因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度不一樣。所以,要學(xué)號(hào)提樣?xùn)|西,必須專心致志,不能三心二意。在同樣的條件下不一樣的態(tài)度會(huì)得到不一樣的結(jié)果。

學(xué)弈讀后感12

  這篇文言文講的是:下棋高手奕秋收了兩個(gè)徒弟,一個(gè)人只聽奕秋的教導(dǎo),而另一個(gè)人卻總想用弓箭射天鵝。兩個(gè)人同在一齊學(xué)習(xí),前一個(gè)人總比同伴更優(yōu)秀。是好學(xué)生比差學(xué)生天生聰明些嗎不是!一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度十分重要,三心二意的人總想所有好處都得到,卻總也得不到一種好處,而一心一意的人走的路是踏實(shí)的,好處一點(diǎn)點(diǎn)的獲得,卻終究比三心二意的收獲大。就像兩個(gè)大水杯,一個(gè)水杯裝滿了水,而另一個(gè)水杯總是晃來晃去,水被它浪費(fèi)不少,這個(gè)水杯的水也就裝了一點(diǎn)點(diǎn)。我們就像那兩個(gè)水杯,一種人勤奮認(rèn)真,接收的知識(shí)也很多,而另一種人,只挑自我有興趣的`學(xué)習(xí),主要的知識(shí)沒有學(xué)到手,次要的卻被翻來覆去的把玩。

  時(shí)間一樣,方法一樣,可每個(gè)人從中汲取與消化的知識(shí)卻不一樣。正所謂:專心則得,小專小得,大專大得,恒專則可成大器。《學(xué)奕》這一課不僅僅告訴了我們學(xué)習(xí)任何事物都不能心有旁騖,要有專心致志的恒心,還告訴了我們學(xué)習(xí)并不在于聰明,而在于好態(tài)度的真理。態(tài)度是成功的陽光,是成功的潤土,沒有好態(tài)度,沒有勤奮就沒有成功的果實(shí)。好態(tài)度,多勤奮,才有成功的人生。

學(xué)弈讀后感13

  今天,我學(xué)習(xí)了兩篇文言文,其中一篇名叫《學(xué)弈》,我對這篇文章很有興趣,所以學(xué)習(xí)得很好。

  這篇文章主要講述了一位名叫弈秋的下棋高手,教兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)下棋,但是兩個(gè)人的.學(xué)習(xí)效果相差很大。有一人學(xué)得很認(rèn)真,而另一人總是心不在焉,倆人雖然都在聽弈秋的教導(dǎo),學(xué)習(xí)到的知識(shí)卻不相同。

  那一個(gè)人為什么心不在焉呢?是因?yàn)樗睦锟偸窍胫焐嫌续欩]要飛過來,想要拉弓射箭射它,所以他學(xué)得不如前一個(gè)人好。不是他的智力問題,而是態(tài)度決定了一切。

  我學(xué)過了這篇文章,思考了一下后一個(gè)人為什么學(xué)得差,這是態(tài)度問題。前一個(gè)人專心致志,后一個(gè)人在三心二意。

  弈秋是第一位棋手,他由于刻苦鉆研,一心一意地研究下圍棋,經(jīng)過多年努力,成為了國家里下棋的高手,就有了開篇第一句話:弈秋,通國之善弈者也,這叫做鴻鵠之志。

  我知道一個(gè)道理:做事的時(shí)候,一定要專心致志,不可三心二意。我真是及受益匪淺了。

學(xué)弈讀后感14

  今天,我讀了《學(xué)弈》一課,讓我懂得了做事不能三心二意,要認(rèn)真去做的道理。本文講述的是弈秋教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生,而學(xué)生最后的成績卻不同;原因只是一名學(xué)生三心二意;現(xiàn)在想想,其實(shí)與學(xué)習(xí)有什么不同呢?老師辛辛苦苦的教導(dǎo)我么這么多年,同學(xué)們都一樣:兩只耳朵,一雙眼睛,一張嘴?墒浅煽兟洳顓s十分的大;這是為什么呢?

  難道是因?yàn)槟切┩瑢W(xué)的'智力不如其他同學(xué)嗎?實(shí)際上不是的,只是那些同學(xué)沒有注意聽課罷了。就算智力不同,如果他們能用心學(xué)習(xí),比別人多付出一些,那么他們就不會(huì)得出這個(gè)結(jié)論了。中國有個(gè)成語“笨鳥先飛”,只要你肯努力,就一定會(huì)超過那些人,得到勝利,所以大家上課的時(shí)候一定要注意聽!同時(shí)也要學(xué)會(huì)辨認(rèn)對錯(cuò),如果老師講錯(cuò)了,就一定要提出來,千萬不要讓老師大錯(cuò)特錯(cuò)。

  “三人行,必有我?guī)熝。”是啊,在任何時(shí)候,都有自己的老師,正所謂“學(xué)海無涯”!

學(xué)弈讀后感15

  讀了《學(xué)弈》這篇文章,我明白了做一件事不能夠三心兩意,必須要專心做事。

  這篇文章主要講全國最會(huì)下圍棋的弈秋,他同時(shí)教兩個(gè)徒弟下圍棋。但是,兩人的態(tài)度不一樣,一個(gè)想學(xué)好下棋,將來能夠做一名下圍棋高手;另一名卻無心想學(xué)下棋,想把天上的天鵝射下來。

  這個(gè)故事讓我明白了做一件事要一心一意,不能三心兩意馬馬虎虎,不能像故事中的那位無心學(xué)習(xí)下棋的人,我們就應(yīng)學(xué)習(xí)另一個(gè)人,學(xué)好本領(lǐng),做好每一件事。

  我以前也是一個(gè)這樣的人,做什么事也不能專心,常常不能專心做作業(yè),干這件事的`同時(shí)也在干著另一件事,或在玩東西。

  一天我看完電視,而媽媽也出去了,我就拿出作業(yè)來做,做了一會(huì)兒,我就站起來走來走去,又坐下去做一會(huì)兒作業(yè),又過了一會(huì)兒,我抬頭看了看時(shí)間,又到五點(diǎn)了,有節(jié)目看了,我心里癢癢的,又想看電視又想做作業(yè),結(jié)果還是擋不住電視的誘惑,就打開電視邊看邊做,到了八點(diǎn)多,媽媽剛好從外面回來,問我做了多少作業(yè),我只好如實(shí)地告訴她,我只做了一點(diǎn)點(diǎn)……

  我要向《學(xué)弈》里那個(gè)專心心致致的人學(xué)習(xí),無論做什么都要一心一意,不要馬馬虎虎,這樣才能學(xué)好習(xí),做好事情,將來對社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

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