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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的《學(xué)弈》改寫作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《學(xué)弈》改寫作文1
秋，他是全國(guó)中最善于下棋的人，所以大家都叫他弈秋。
這一天弈秋要教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生，本來弈秋是不愿意讓自己的手藝外傳的，但考慮到自己已經(jīng)老了，膝下有無(wú)兒女，所以弈秋同意了，為了自己的手藝，弈秋教導(dǎo)的很認(rèn)真，但最后最后兩個(gè)人的結(jié)果完全不一樣。
他們學(xué)生中的一個(gè)非常專心，只聽弈秋的教導(dǎo)，其他的事情一概不聞，就算是他媽媽喊他回家吃飯，他也不聞不問，天黑了，他也不睡覺，在這樣廢寢忘食的學(xué)習(xí)下，最后他學(xué)會(huì)了下棋，能與老師對(duì)弈。
另外一個(gè)學(xué)生，雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，但他自以為自己聰明，在弈秋講課的`時(shí)候，還經(jīng)常扭頭看天空，心想：“真希望天上能飛來一只大天鵝呀！要是那只天鵝來了，我一定會(huì)拉弓射箭，將它射下來，如果是瘦天鵝的話，我就煮著吃，如果是肥天鵝的話就烤著吃！想想就饞那！”再這樣廢寢忘食的不學(xué)習(xí)下，他最后沒能學(xué)會(huì)下棋，和普通老人對(duì)弈，幾個(gè)回合就被殺得片甲不留。
他們雖然在一起學(xué)習(xí)，但后一個(gè)總不如前一個(gè)學(xué)得好，有人問弈秋：“難道后一個(gè)的智商比前一個(gè)低么？”弈秋回答道：“不是這樣的。”
《學(xué)弈》改寫作文2
在古代，有一位棋藝高超的人，也就是“秋”，因?yàn)槠逑碌暮�，所以人們稱他為弈秋。有一天，有兩個(gè)從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方來了兩位拜師學(xué)藝的青年人，找到了弈秋，想拜弈秋為師，學(xué)習(xí)棋藝，成為聞名的棋手。弈秋想了想，就答應(yīng)了。
弈秋把他們請(qǐng)到屋里，讓他們坐在棋盤兩邊，開始對(duì)他們介紹圍棋。他說：“下棋也稱對(duì)弈。奕是圍棋最古老的稱謂。下圍棋要注意幾點(diǎn)，第一：由于機(jī)會(huì)均等，也就是棋局最初狀態(tài)的平衡，取勝之路非常艱難漫長(zhǎng)，所以必須確立時(shí)刻保持耐心的'堅(jiān)強(qiáng)毅力。第二：要重視行棋的規(guī)律。第三：靈活變通發(fā)揮創(chuàng)造力……圍棋體現(xiàn)出優(yōu)秀棋種給人類提供了創(chuàng)造的天地，這也往往是世人給予圍棋以各類“藝術(shù)”稱譽(yù)的主要原因……”弈秋已經(jīng)口干舌燥了，但兩位弟子還在認(rèn)真聽講。
過了一會(huì)兒，弈秋喝了一些水，就對(duì)弟子說：“今天就教到這里，下面你們開始對(duì)弈吧！我再教教你們，你們就要趕上我了！”兩位弟子聽了，很興奮，馬上開始對(duì)弈，他們二人下得不相上下。
這個(gè)故事告訴我們：做事只有專心致志，一心一意，才能取得成功，才會(huì)把事做好。
《學(xué)弈》改寫作文3
從前有一名很有名的棋手，他的名字叫秋，因?yàn)閲逑碌煤芎�，所以人們叫他弈秋�?/p>
一天，有兩戶人家因?yàn)榫醚鲛那锏?大名，便都把自家孩子交給弈秋，讓弈秋教他們學(xué)下圍棋，弈秋也答應(yīng)了。
這兩個(gè)學(xué)生上課時(shí)都認(rèn)認(rèn)真真，專心致至，不相下上。而弈秋也是盡心盡力地把有關(guān)圍棋的知識(shí)傳授給這兩位學(xué)生。經(jīng)過幾次圍棋的”實(shí)戰(zhàn)“后，弈秋發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)學(xué)生好似暗暗較上了勁兒，都想努力爭(zhēng)個(gè)第一，弈秋知道這件事后，為他的弟子的好學(xué)感到高興。
因?yàn)槠渲杏幸粋�(gè)學(xué)生因?yàn)樯÷湎铝艘恍┱n，另一個(gè)學(xué)生便超過了他，奪得了第一。那個(gè)學(xué)生無(wú)論怎樣追，也趕不上第一的那個(gè)學(xué)生。
過了幾年，弈秋對(duì)他的兩個(gè)學(xué)子說：“你們把有關(guān)圍棋的下法都學(xué)完了，現(xiàn)在你們就下一場(chǎng)，讓我看看你們誰(shuí)更厲害�！庇谑�，那兩個(gè)學(xué)生就坐到了棋盤兩邊，對(duì)下了起來。
這兩人棋逢對(duì)手，一連坐了幾個(gè)小時(shí)，一會(huì)兒都沒有休息，弈秋也在旁邊陪著他們，等著他們下棋結(jié)束。
眼看那個(gè)技高一籌的學(xué)生就要贏了，但他剛拿起棋子，便倒了下去。弈秋連忙上前將他扶起，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)昏迷了過去。
弈秋搖搖頭，說道：“太可惜了，本來他是可以贏的，但誰(shuí)讓他體質(zhì)這么虛弱，棋還沒下完就昏過去了呢？一切運(yùn)動(dòng)都是要體力與經(jīng)神融為一體啊！”
《學(xué)弈》改寫作文4
很久，很久以前，有一個(gè)名叫奕秋的人，棋藝非常好，于是便有兩人慕名而來，來到奕秋的家中學(xué)習(xí)下棋，每雞鳴時(shí)刻便是他們學(xué)棋一天的開始，而月亮初升之時(shí)，便是一天的結(jié)束。
他們倆勤學(xué)、苦練，每天和奕秋下棋，奕秋教導(dǎo)著他們，告訴他們?nèi)绾闻c對(duì)方對(duì)陣，如何破一些難陣術(shù)，兩位弟子總是悉心的聽奕秋的教導(dǎo)，一步一步的慢慢來，奕秋告訴他們：“只有多看別人下棋，多觀察就一定能夠發(fā)現(xiàn)陣術(shù)中的.破綻，方可勝敵”。于是，兩個(gè)弟子在一天當(dāng)中，除了吃飯、休息，重要的就是下棋，終于，有一天，兩個(gè)分別與奕秋對(duì)戰(zhàn)，第一個(gè)人輕松地過了關(guān)，第二個(gè)人也輕輕松松地過了關(guān)，兩人的成績(jī)非常不錯(cuò)，弈秋滿意的宣布兩人學(xué)有所成。
兩個(gè)弟子便告別了奕秋，一個(gè)來到吳國(guó)，一個(gè)來到趙國(guó)，在這兩個(gè)國(guó)家很快便人盡皆知他們棋藝很好，兩人都收了不少弟子，個(gè)個(gè)都是下棋的好手，一日楚國(guó)舉辦了棋藝大賽，兩個(gè)人各派了一名得意的弟子去參加大賽，最終這兩名弟子在比賽中過關(guān)斬將，不相上下，同為冠軍，奕秋的那兩名弟子聽聞自己最得意的弟子與一個(gè)對(duì)手打平，同為冠軍，很想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)哪個(gè)人是誰(shuí)，便來到楚國(guó)想與那人成為棋友，切磋技藝，到了楚國(guó)安頓下后，來到街上，正巧碰到曾經(jīng)和自己一起拜學(xué)在奕秋門下的那個(gè)弟子，兩人許久末見，很是開心，第一個(gè)人把第二個(gè)帶到自己徒弟住的地方，雙方看見自己的徒弟都在，很是疑惑，弟子一解釋，兩人相視而笑，笑聲傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
《學(xué)弈》改寫作文5
弈秋是全國(guó)上下都一致認(rèn)可為最擅長(zhǎng)下棋的人，因?yàn)檗那锲逍g(shù)高明，很多人都慕名前來希望拜他為師。
這一天，弈秋正在教導(dǎo)兩位學(xué)生下棋，其中一個(gè)學(xué)生誠(chéng)心學(xué)藝，全程專心致志，只聽從先生的教導(dǎo)，不敢怠慢一絲一毫；另一名學(xué)生雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，但是看起來缺失有些心不在焉，原來他的`大部分心神竟是放在了窗戶外面的一群大雁上，時(shí)不時(shí)往窗外探頭探腦，總想著等大雁飛到這邊時(shí)要如何用弓箭將大雁射下。
長(zhǎng)此以往，到了月底，弈秋決定對(duì)兩位學(xué)生這段時(shí)間的功課進(jìn)行考核，便讓兩人一起下棋，結(jié)果可想而知：在下棋過程中，平時(shí)刻苦鉆研棋藝的學(xué)生同他人比賽時(shí)也只專注于棋盤，對(duì)每一步棋都頗有把握；而平時(shí)上課總是走神分心的學(xué)生在比賽時(shí)不但無(wú)法做到長(zhǎng)時(shí)間集中精神思考，也因?yàn)槠逍g(shù)不精而顯得每一步棋都走的異常艱難。
雖然他們二人同在一起學(xué)習(xí)下棋，拜的是同一個(gè)師父，但是前者學(xué)有所成，后者未能領(lǐng)悟皮毛，后者的棋藝遠(yuǎn)遠(yuǎn)不上前者好。難道是因?yàn)樗闹橇Ρ葎e人差嗎？當(dāng)然不是這樣的，學(xué)棋要專心，下棋也得如此，學(xué)習(xí)態(tài)度不同，學(xué)成效果也會(huì)大有不同。
《學(xué)弈》改寫作文6
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，圍棋盛行一時(shí)。一位名叫秋的人對(duì)圍棋十分感興趣，他潛心研究，終于成為了當(dāng)時(shí)下圍棋下的最好的人。因?yàn)樗逅嚫叱�，人們便叫他弈秋�?/p>
因?yàn)檗那飮逑碌暮芎�，就有兩個(gè)人慕名而來，想拜師學(xué)藝。弈秋也覺得他們很有下棋的天賦，便收了兩人做自己的徒弟。
一個(gè)的風(fēng)和日麗的日子，弈秋正在教這兩位弟子下棋。弈秋孜孜不倦地講著和圍棋有關(guān)的知識(shí)，下圍棋的訣竅等。其中一個(gè)人專心致志地聽弈秋講課，只見他右手拿著棋子，一邊聽課一邊思考。只見他眉頭緊皺，原來他遇到了一處不懂的地方，便趕忙問弈秋：“老師，這一步棋該如何下？”在經(jīng)過弈秋耐心的指導(dǎo)，這個(gè)弟子恍然大悟，喜笑顏開：“原來如此，謝謝老師指導(dǎo)�！�
這個(gè)弟子學(xué)棋認(rèn)真又仔細(xì)，可與他一起學(xué)習(xí)的另外一個(gè)人就不是這樣了。盡管他的人坐在棋盤前，可心早就飛到天上了，心里想：“天上如果有只大雁飛來，我一定要用弓箭把它射下來。”這個(gè)弟子壓根就沒有聽弈秋講課，對(duì)弈秋所講的知識(shí)也是一點(diǎn)沒記住。
就這樣，暑去寒來，一年過去了。弈秋讓兩個(gè)人比試比試，那個(gè)學(xué)棋專心致志的弟子下起棋來得心應(yīng)手。而另一個(gè)弟子呢，根本不知道如何應(yīng)對(duì)，急得抓耳撓腮。幾輪比試下來，那個(gè)上課三心二意的弟子總是輸給另外一個(gè)弟子。
事后，一直站在弈秋身邊的'仆人忍不住發(fā)問：“他們一起學(xué)的棋，可其中一人的棋藝卻不如另一個(gè)人，難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缛思覇�？”弈秋搖頭回答：“不是這樣的的。”
《學(xué)弈》改寫作文7
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，弈秋是全國(guó)下棋最好的一個(gè)人，許多人都被他打敗，向他拜師學(xué)藝的人也絡(luò)繹不絕。
這一天，莊園里來了兩個(gè)人向奕秋學(xué)習(xí)棋藝，奕秋很看重他們兩個(gè)，于是將自己的全部知識(shí)教導(dǎo)給他們。兩人分別叫王成和李才，王成一心一意，專心致志地聽奕秋講課，學(xué)到了知識(shí)。而李才，雖然也在聽講，但心里卻想：“要是天鵝飛過，我一定要射下它，做出香噴噴的天鵝肉。”想著想著他就流下了口水，不自覺啪啪了兩下嘴。這時(shí)，弈秋說：“今天的課就講到這兒，你們兩個(gè)好好切磋切磋。”
聽到這兒，李才目瞪口呆，他可一點(diǎn)知識(shí)都沒學(xué)到啊！兩人下棋，王成從容不迫，李才卻急得像熱鍋上的螞蟻，最后當(dāng)然是王成贏了！經(jīng)過上一次切磋，李才就下定決心，一定不要開小岔：“不是自己不如王成聰明。而是王成好好聽講，我卻在想天鵝肉。以后我一定要好好聽講，專心致志�！睆拇耍畈啪蛯Ｐ闹轮�，他的`棋藝愈來愈好，得到了奕秋的贊美。學(xué)成以后，王成和李才在京城和各種各樣的人切磋，贏得了勝利，變成了遠(yuǎn)近聞名的人。
《學(xué)奕》告訴我們：無(wú)論做什么事都要一絲不茍，專心致志，這樣才會(huì)取得成功。
《學(xué)弈》改寫作文8
奕秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人，是比賽的“常勝將軍”。一天，奕秋又比完賽，當(dāng)然還是一如既往的冠軍。有兩個(gè)非常崇拜奕秋的年輕人，一左一右圍著奕秋，用十分誠(chéng)懇的'語(yǔ)氣說：“先生，我倆非常喜歡下棋，又十分崇拜先生的棋藝。先生可否收我倆為徒，我們一定好好學(xué)�！鞭惹锉粌扇说囊环挻騽�(dòng)了，也正有心收徒弟。于是，這二人成了奕秋的徒弟。倆人面對(duì)師父拜了又拜，算是給師父的見面禮了。
以后的日子里，奕秋除研究棋譜外，就是耐心傳授兩徒弟棋藝。在課堂上，其中一個(gè)徒弟聚精會(huì)神，專心致志地聽講，時(shí)不時(shí)還記記筆記，耳朵里只聽老師說的話，就算窗外枝頭的畫眉鳥歌聲再是婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，這個(gè)徒弟也不會(huì)分半點(diǎn)心，而是全神貫注在學(xué)習(xí)下棋上。而另一個(gè)徒弟就截然不同了，上課總出神不說，還三心二意，奕秋叫他回答問題，他一個(gè)也答不上，令奕秋連連失望。這家伙心里呀，只想著后花園的池塘?xí)忻利惖奶禊Z飛來，等他一拉弓，一射，一定是一個(gè)一箭雙雕。到時(shí)候，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親一定會(huì)稱贊他是“神射手”。
哎，這兩個(gè)人雖然一同拜師，一起坐在教室里學(xué)習(xí)，可是第二個(gè)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如第一個(gè)。有人問：“是兩個(gè)人的智力不同嗎？”答案不是這樣的。
《學(xué)弈》改寫作文9
相傳，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一個(gè)人，他是全國(guó)最擅長(zhǎng)于下棋的人，所以人們叫他奕秋。有一次，一個(gè)叫王雷，另一個(gè)叫李力的人結(jié)伴同行。這兩個(gè)人不遠(yuǎn)萬(wàn)水千山來到奕秋的住處，請(qǐng)求奕秋叫他們下棋。奕秋答應(yīng)了教他們下棋，并受他們?yōu)槿胧业茏印?/p>
奕秋對(duì)這兩人說：“學(xué)下棋就要認(rèn)認(rèn)真真，不能三心二意。要不就學(xué)不好，遭人恥笑的。我可不想，有人說我教出了兩個(gè)不會(huì)下棋的人。”兩人望著奕秋點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我們一定會(huì)記住的�！�
第二天，奕秋開始教他們學(xué)下棋。王雷和李力坐在棋盤兩端，專心致志地對(duì)弈，期間奕秋在旁邊指導(dǎo)。起初周圍一片靜寂，秋風(fēng)四起，不時(shí)幾片落葉飄落下來。兩人正在一邊緊張對(duì)弈，一邊聽奕秋的指導(dǎo)。忽然天空中飛來一群天鵝，鋪天蓋地、黑壓壓的一片。王雷好像沒聽倒也沒看到似的'，還是專心致志地下棋，聽奕秋的教導(dǎo)。但李力不時(shí)就望著天空發(fā)呆，心想：“太好了，有天鵝飛過。那我就可以吃一頓大餐了。等等我就去拿弓箭把它們通通都射下來!”他一邊想，一邊捂著嘴笑。奕秋指導(dǎo)得津津有味，王雷也學(xué)得不亦樂乎。王雷把奕秋的每一句話都銘記在心，越學(xué)越精了。而李力呢，經(jīng)常想著今天應(yīng)該去玩什么。
兩個(gè)月過后，奕秋讓兩個(gè)徒弟對(duì)弈。王雷不到一陣子就擊敗了李力。之后王雷成為了奕秋的大弟子，李力被辭退了。李力很疑惑，就問奕秋。奕秋說：“不是你智力不如王雷，而是你態(tài)度不如王雷�！�
《學(xué)弈》改寫作文10
弈秋的棋藝是全國(guó)最好的，有一對(duì)兄弟聞名而來拜師，弈秋見他們2人聰明伶俐，于是便收他們?yōu)橥缴险n時(shí)老大專心致志聽弈秋講課，另一人心兒卻不知道飛到哪去了。
三個(gè)月后…… 全國(guó)上下一片沸騰，因?yàn)橐e辦一屆棋藝大賽，大家都很期盼弈秋出山比賽，可以求卻說要他的兩個(gè)徒兒待他出山比賽，她的`2個(gè)徒兒很快的答應(yīng)，他倆一路殺進(jìn)了決賽，最后只剩他們倆，老大很快把老二殺得落花流水…… 最后時(shí)刻老二前驢技窮了，實(shí)在沒有任何招數(shù)了！而老大招數(shù)還多著哪！于是老大贏得了比賽……
2人回去之后，老大手捧獎(jiǎng)勵(lì)，而勞爾卻兩手空空，沒有仍和收獲的回來。 弈秋望著兩個(gè)徒弟問：“比賽中感覺如何？”老大回答：“比賽中從頭到尾一直很輕松，沒有壓力�！倍隙卮穑骸氨荣惔虻街虚g，就沒有什么招數(shù)了，好累啊！”弈秋說：“誰(shuí)讓你上課不好好聽講？后悔了吧？以后要好好聽講，場(chǎng)上才能發(fā)揮得更好！”老二聽后使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。3個(gè)月后…… “哈哈！……我追上你了！”從那以后，江湖上有一對(duì)兄弟棋藝高超，“殺”遍天下無(wú)敵手……
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