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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的木頭作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
木頭作文400字 篇1
“這節(jié)課我們來玩：我們都是木頭人。”一進(jìn)教室于老師就面帶微笑地對我們說。
于老師的話音剛落，我們就歡呼雀躍，許多同學(xué)手舞足蹈，而我都高興的想唱歌了。游戲開始了！“木頭人”小王和“逗笑人”小閆大搖大擺地走上臺�！澳绢^人”一腳在前，一腳在后，指尖勾起，掌心對準(zhǔn)下方，眼睛瞇成一條縫，狠狠地瞪著小閆，那樣子多像一只張牙舞爪的老鷹在搜尋著它的美餐�。�
這時“逗笑人”小閆抹了抹袖子，清了清嗓子，大聲唱起了陜北方言：“我叫魏蘇芬，今年二十三，性別是女子，暫未結(jié)婚�！毙￠Z唱得怪聲怪氣，還扭起了秧歌兒。大家被逗得哄堂大笑，笑聲都要掀翻屋頂。再看看“木頭人”小王，他的.身體已經(jīng)微微發(fā)抖了，兩只手也沒有了那副鷹爪子的神氣樣。小王鼓起腮幫子，努力忍住不讓自己笑出來。時間一分一秒地過去，小閆不時說出搞笑的話。小王漸漸支持不住了，終于“撲哧”一聲，他扒住桌子哈哈哈地笑了起來。
“啊！”小閆長長地舒了一口氣，滿意地搓了搓手。很快，教室就炸成了一鍋粥，大家紛紛恭喜小閆。而我在為小閆欣喜的同時，也為小王惋惜。這堂洋溢著歡聲笑語的課令人難忘呀！
木頭作文400字 篇2
今天，老師要和我們玩什么游戲呢？當(dāng)然要玩有趣的木頭人游戲啦！
老師說：“我們玩的游戲是木頭人，只要在一分鐘內(nèi)不動、不笑，你們就贏了�！蔽蚁耄哼@有點難，要一分鐘呢，我可不想剛十秒鐘就輸了呀！
玩木頭人之前，我們要先想一個造型，我準(zhǔn)備把手舉起，做飛的動作。我東張西望，想看看大家準(zhǔn)備做什么動作，瞧！她變成了可愛的兔子；他是一只小鴨子，一只手在前，一只手在后，前面的手張開，像小鴨子在叫呢！我旁邊同學(xué)的手變成小花，臉笑瞇瞇的，多么像向著陽光開放的向日葵呀！
倒計時一分鐘開始了，教室里頓時鴉雀無聲，針掉地都能聽見，真安靜！等待漫長的三十秒后，“啪——”一個椅子倒了的聲音，原來是一個女同學(xué)堅持不住了，她馬步?jīng)]蹲好，把椅子撞倒了。一個下腰的同學(xué)搖搖晃晃，最終也躺在了地上。還有一個人假裝在寫字，悄悄地寫了個句號，那動作太舒服了……我像大鵬展翅，一動不動，手真酸！最后，老師喊“3、2、1！”可是，時間像被延長似的.，簡直有一個世紀(jì)！“呼——”終于結(jié)束了，我們像泄了氣的皮球，攤倒在椅子上。
難度升級啦！還要加一個“逗笑人”，不過對我來說可是易如反掌，我笑點高，而且不怎么怕癢�？纯从行┤耍�沒被撓到就嚇得哈哈大笑，太怕癢了！“逗笑人”撓我時，我一點都不怕，不過，那“逗笑人”差點把我脖子弄斷。
有趣的木頭人游戲結(jié)束了，我還想再玩一次呀！
木頭作文400字 篇3
誰都會有煩惱，即使是一件普通的物體也不例外。
——題記
我是一根又粗又長的木頭，經(jīng)人類打造后成了三樣物品。
門�！爸ㄑ健椤辈煌Ｏ⒌摹敖豁憳贰保焯旆磸�(fù)“演奏”著。唉，這聲音我太熟悉了，每天都會有不同的人“摧殘”我。頑皮的男孩兒又蹦又跳，二話不說就一腳踹在我身上，我無奈“吱呀”一聲靜靜地開了。“唉——唉！”文靜的女孩拎著小袋子，用膝蓋猛地一撞，讓我感到難受。哎！又是“吱”的一聲靜靜地開了。哎！辦公室主管雙手插腰，用腳猛的一踢，又是“吱呀”……
人們呀，你們讓我——一根木頭，也有了煩惱呀……
桌�！吧成常成场辈煌Ｏ⒌摹敖豁憳贰�，天天反復(fù)“演奏”著。唉，這聲音我太熟悉了，每天都會有不同的人來“摧殘”我。頑皮的男孩兒用又尖又細(xì)的`圓珠筆在我身上劃著，文靜的女孩用修正帶和修正液在我的身上涂改著，辦公室主管把重重的文件袋和電腦放在我身上壓著……
人們呀，你們讓我——一根木頭，也有了煩惱呀……
椅�！爸ㄖā�！”不停息的交響樂，天天反復(fù)“演奏”著。唉，這聲音我太熟悉了，每天都會有不同的人來“摧殘”我。頑皮的男孩兒上課時用那兩只臭腳狠狠地踢著我，文靜的女孩子上課時不停地挪著我那小小的身軀呵，辦公室主管用那肥大的身軀和重重的公文包坐在我身上，我不管怎樣都希望和他說“拜拜”……
人們呵，你們讓人——一根木頭，也有了煩惱呀……
我，一根木頭，也有煩惱……
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