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在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的語言的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
語言的作文400字 篇1
班級里總是小事大事接連不斷，都可以把這些事編成一本叫《班級那些事兒》的書了。但是，該由誰用什么樣的語言來描寫它呢？小明!我第一個想到的總是他。
對大家來說他的確挺獨特，他的喜、怒、哀、樂與常人不同，而且他對語言的表達很精確。有一次，在星期五上午的自主活動中我和他找不到班里的其它人了。我都著急的不得了，他卻悠閑自得，步伐輕松，我追問他：“怎么辦？怎么辦？”他心不在焉的地說了一句：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！蔽矣行┎皇娣�，不過還是忍了下來。
再次走了一段距離，我嘟囔道：“他們一定不在宿舍�！毙∶髀犚娏�，他止住腳步，抬起頭對我說：“明知山有虎，偏向虎山行。”然后轉(zhuǎn)身大步向宿舍走去，雙手自然擺動，小肚子微微挺著，不肯作詳細的解釋。他的每一次回答，都那么精妙，準確。
我們真的在宿舍找到了其他人，大家親熱聚在一起玩卡牌。時間慢慢過去，下課鈴聲也快要響起了。小明站起來說：“大家收牌吧，可以吃飯了�！笨墒切∨诉�沒玩夠，像皇帝似得，舉著一根樹枝對小明說：“吃飯時間還早著呢!”小明眉頭一皺，眼睛瞇起，腳有規(guī)律地點著地面答道：“飯對你們不重要，對吧？”盡管聲音不高，卻有些命令的'意味。就是這樣一句話，竟讓大家乖乖收牌，像溫順的小貓一樣。
這就是小明的語言智慧。
語言的作文400字 篇2
在那年，在那年離情依依的夏里。我們在如城市般的海洋中尋覓，如海洋般的城市里追求，我們試著優(yōu)雅的前進、轉(zhuǎn)身、前進、轉(zhuǎn)身。那不長也不短的一年，白云們聚在一塊兒又散開來。
在得知了這消息──“轉(zhuǎn)學”，我努力將專注力移往天空之間，試著眨眼，卻仍制止不了毫不猶豫的淚奔騰直下。我曉得自己可以有選擇，但仍無法停止漫延開來的恐慌及燒灼、刺痛的淚。家人與朋友之間，選擇前者是我竭盡力氣說服自己所作的抉擇。
于是在那剩下的時光中，我總在意識中告訴自己，面對她們，要懂得壓抑情緒。制式地拿起教科書，掏出筆，開始解題。等回到家，拱起背，像只蜷曲的獸，在夜色中哭泣，黎明到來，再重新勇敢一次。直到，我告訴班主任，強換上一張笑顏，克制在眼眶打轉(zhuǎn)的淚，她試圖安慰我，但我們卻一同在樓梯間失聲而哭，她輕拍我的肩膀，雖然沒有那種厚實溫暖，但卻有個聲音從四肢進入，通往內(nèi)心深層的某個角落，告訴我：“一切都好！”
最后一天，我與個個朋友相擁、抽氣，無言的`道別或許對彼此都好，不用給彼此一個時間會沖淡的承諾，只要當下給彼此一個溫暖，大家的笑顏沐浴在黃昏，那一刻卻是亙古不變、鐫刻在心扉上。等到某一天，細嘗那一段過往，有的會是滿滿的感謝與道不盡的思念。
語言的作文400字 篇3
她湊到我耳邊說：“我才考了七十三分�！蔽沂掷锬弥粡堅嚲�，滿臉淚痕驚訝地看著她。
那是二年級的一個下午，當我得知才有八十一分時，我的淚水一涌而出，淚腺破裂似的，小敏九十八，菁兒九十九，連布布都有九十二分。當時才幾歲,考個低分我都心塞。
當我捧著畫冊邊哭邊無精打采地翻看時，菁兒過來,用小手擦拭著我的臉,微笑地看著我說:“涵涵，怎么啦?”現(xiàn)在看來，她的嘴似乎被上帝吻過,聲音甜甜的。
“我……語文小測只考了八，八十,八十一……”那時是二年級,我嘟著嘴，小聲說，似乎怕被小菁嘲笑。話音一落，一片寂靜，天似蒙上了一層紗，有一絲淡雅清香拂過。
本以為菁兒會大笑說：“哈！哈哈哈哈！你，你真差，不配和我玩!”誰知,她湊過來說：“我才考了七十三分，沒關(guān)系，下次努力就好了�！� 我一頓，不對，菁兒，她不是九十九嗎?我心頭一陣波動，這，難道她，我心頭一噎，似乎卡了塊巨石，卡在心頭。
過后，經(jīng)過菁的.位置，我一看她的卷子，工整的試卷中上方,紅筆寫著九十九分，我回憶那句“我才考了七十三……”心頭一陣難受，難道她……
那句話又回響在我耳邊，像音樂，美麗、悅耳、動聽。
語言的作文400字 篇4
一個衣衫襤褸，佝僂著腰的老婦人因生活所迫，不得不在人來人往的大街上乞討�？梢惶煜聛韰s一個銅板也沒有得到。而一個偶爾詩人路過時，在老婦人旁邊寫著“我什么也看不見“的木牌上加上了四個字。木牌上的`字成了“春天到了，我什么也看不見。“晚上，詩人又來到了那條街，他看見行人經(jīng)過時總會給老婦人一些銅板，哪怕只有很少一部分。。。。。。
“春天到了，我什么也看不見。“這句話的意思是：春天是多么美好。但是，對一個雙目失明的人來說，仍然是一片漆黑。何況是一位貧困交加，風燭殘年的老婦人呢？
這個詩人僅僅加了一句“春天到了“。使老人早上與晚上得到的錢幣數(shù)量截然不同。春天，萬紫千紅，飛花點翠，可老婦人。。。。。。詩人借萬紫千紅的春天體現(xiàn)了一個美好季節(jié)，用美好襯托出不幸的人更加不幸。有誰見了，不產(chǎn)生憐愛之心呢？又有誰會視而不見呢？
詩人在適當?shù)臅r候以一句話，使情勢扭轉(zhuǎn)，使這個老人從“一個銅板都沒有得到“直到后來“行人經(jīng)過時總會給老婦人一些銅板，哪怕只有很少一部分“體現(xiàn)了語言驚人的力量。
語言可以使人一帆風順，也可以使人一文不值，可以使人失敗，也可以使人成功。那就要看你怎樣說了�？傊�，語言的力量是強大的。
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