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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的傷感的作文400字10篇，歡迎大家分享。
傷感的作文400字 篇1
沉默是我逃避的方式，躲開你是我愛(ài)你的最好方式，在這個(gè)欲望充斥靈魂的時(shí)代，每個(gè)人都機(jī)械的在朝著自己的目的前行，不會(huì)注意身邊的風(fēng)景。
眼淚淹沒(méi)了自己才知道心是那么的痛，感覺(jué)自己是一粒塵埃，在浩瀚的宇宙中是那么的渺小，微不足道，以至宇宙將我遺忘，即使有一天我不復(fù)存在宇宙或許都不會(huì)知道，因?yàn)槲沂悄菢拥腵渺小，我是那樣的卑微不敢讓你認(rèn)識(shí)我。
人間四月天，陰雨綿綿，這是個(gè)讓人幸福的月份，可我卻分外孤獨(dú)，只因一個(gè)人孤單的行走，但我不會(huì)說(shuō)出來(lái)，你在我心底成了秘密，那是我心中的幸福。
往事如煙，纏綿舊夢(mèng)濕青絹，在這個(gè)青春期躁動(dòng)的季節(jié)，感覺(jué)自己像一顆多情的種子，不知是什么時(shí)候注意到了身前的野薔薇，有不知是什么時(shí)候注意到了身旁的野菊花，又不知是什么時(shí)候我忘記了野薔薇，又不知是什么時(shí)候注意到隔壁山上的雄鷹，多情的種子，隨著人間四月的綿雨，微風(fēng)處處開放，但我堅(jiān)信該遇見(jiàn)的人總會(huì)遇見(jiàn)，早也好晚也罷，一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)。
四月末桃花堆積了好幾層我想說(shuō)我比它更痛苦，不是你們功利是這個(gè)世界太世俗。世俗的世界誰(shuí)還會(huì)注意這些。
晚風(fēng)吹彩霞，落日映余暉，四月我孤獨(dú)的遐想在湖邊。
傷感的作文400字 篇2
我這次的流淚真得很傷心，也許你們看了也會(huì)為我感到同情，那就聽我慢慢說(shuō)下去吧！
那是我在星期天考完試的時(shí)候，數(shù)學(xué)的應(yīng)用題蠻難做的，語(yǔ)文還好。我考試考到１１點(diǎn)３０分，才回家。今天回到家，我的爸爸竟然取出我的準(zhǔn)考證，向我的姑父說(shuō)了我的準(zhǔn)考證號(hào)碼，叫我的姑父去問(wèn)問(wèn)我考得怎么樣。而我是堅(jiān)決地不同意，因?yàn)槲也幌朐琰c(diǎn)知道答案，考?jí)牧司蛡模己昧司透吲d。
當(dāng)吃晚飯的時(shí)候，姑父來(lái)電話了，我十分著急地等待著答案，但是又怕知道答案。這時(shí)傷心的話來(lái)到耳邊，姑父說(shuō)我的`成績(jī)考得不太好，只有１４０分多一點(diǎn)，風(fēng)華書院要１６８分才錄取呢，我還差２０多分呢！我當(dāng)時(shí)嚎啕大哭，因?yàn)檫@是我重點(diǎn)升中學(xué)的考試啊，我竟然考得這么差。噩耗傳來(lái)，我連飯也吃不下，爸爸媽媽一直安慰我，但是我心里真得很難過(guò)，你們是不可能了解我當(dāng)時(shí)的處境的。我直奔自己的房間，關(guān)門大哭起來(lái)。直到爸爸媽媽都來(lái)對(duì)我說(shuō)：“慧兒，不要哭，沒(méi)有考上沒(méi)有要緊，只要你刻苦學(xué)習(xí)，什么都能成真的。爸爸媽媽都會(huì)支持你的�！蔽疫@才停止哭聲，偎依爸爸媽媽的身旁。我雖然停止工作哭聲，但是我的心里還是會(huì)很難過(guò)的，是不會(huì)有任何人理解我心里的壓力，甚至于我的父母都不會(huì)理解。
為什么樣樣傷心的事情都發(fā)生在我的身上，難道我真得那么好欺侮嗎？我現(xiàn)在真想站在高山上大聲喊，來(lái)發(fā)泄我心中的不快！
同學(xué)們，你們了解嗎？？？
傷感的作文400字 篇3
畢業(yè)了，心真的能完全離開母校嗎？
我想~~不會(huì)，不光是我，大家應(yīng)該都不會(huì)。在學(xué)�？偸怯X(jué)得早畢業(yè)早好，可越是臨近畢業(yè)，越是覺(jué)得舍不得，現(xiàn)在好了，真的畢業(yè)了，誰(shuí)能說(shuō)我一點(diǎn)也不傷心？
說(shuō)真的，在學(xué)校是在留下了太多太多的美好的回憶，和同學(xué)們結(jié)下了太深太深的友誼，對(duì)這個(gè)學(xué)校有太多太多的不舍…初中？對(duì)，很多人都說(shuō)是一個(gè)美好的開始，再美好的開始，比起在學(xué)校的記憶，哪個(gè)對(duì)我們價(jià)值更高？我也明白，再怎么舍不得，還是要上初中的。所以，讓我們向同學(xué)們友好的揮揮手，擦干眼淚，給同學(xué)們一個(gè)開心的微笑，別讓我們同學(xué)彼此之間的分離弄得那么傷心，讓我們帶著同學(xué)們美好的祝福和燦爛的微笑，跨進(jìn)初中的校門，希望有一天我和同學(xué)們?cè)僖?jiàn)面，還可以開開心心的打個(gè)招呼，寒暄一下，這是我的個(gè)愿望，也是永遠(yuǎn)不會(huì)變的一個(gè)愿望！
再見(jiàn)了，同學(xué)們，再見(jiàn)了，我的好朋友們，再見(jiàn)了，我的母校，我不會(huì)忘記你們的.，帶著我的祝福，盡情的飛翔吧，飛進(jìn)初中的校門，但希望彼此的心中都帶著同學(xué)們的祝福！永遠(yuǎn)~永遠(yuǎn)！
傷感的作文400字 篇4
秋天不知不覺(jué)的來(lái)了，仿佛在一夜間，被人用濃重的彩墨潑灑了一片燦爛的金。難怪有人說(shuō)：“秋天富有燦爛的顏色�！比欢覅s覺(jué)得秋天帶來(lái)了一絲傷感，帶來(lái)了一種凄涼與孤獨(dú)。
獨(dú)自漫步在校園的過(guò)道上，一陣涼風(fēng)拂過(guò)，夾雜著秋天那孤獨(dú)的味道，把那鋪蓋在地面上厚厚的秋葉也吹動(dòng)了，慢慢落下，一片片不起眼的葉子，堆積在了一起，有著一種高貴的顏色。
半空中的葉子飄蕩著，很美，總是讓人有著無(wú)限的遐想。自古的文人墨客為之傾倒，被其陶醉。然而，漫天飛舞的黃葉總有落地的一刻，落在潮濕陰冷的地面上，那一刻，也就是生命終止的時(shí)刻，已經(jīng)走向了生命的'盡頭。他們將溶入進(jìn)泥土，化為灰燼。
偶然抬頭，樹枯了，但也仍佇立在那里，那么凄涼，那么悲慘。伸展著虛無(wú)的樹葉，紅紅的果子沒(méi)了，滿片的嫩綠也沒(méi)了，只剩下眼前零丁的幾片枯葉，陪伴著孤獨(dú)的它，在冷風(fēng)中瑟瑟，它的一生也就如此。冬天，為了生長(zhǎng)而等待春天；春天，努力生根發(fā)芽；夏天，經(jīng)歷風(fēng)雨。而到了秋天，本應(yīng)歡快，可又忍受著離別的孤獨(dú)。他凄涼的站在那，哀嘆了一口氣。
秋天，也就如此，帶來(lái)了什么？帶走了什么？給你一種似有似無(wú)的感覺(jué)，若不是嗅到了那秋天的傷感，也許你并未發(fā)現(xiàn)。這，就是秋天。
傷感的作文400字 篇5
那是一個(gè)幾年前的事情，那是一個(gè)及其悲痛的一天，那是一個(gè)封存幾年的一天，回憶那天，我親愛(ài)的爺爺離開了我。
以前，我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，還不懂得一些事情，就是一個(gè)不食人間煙火的人，那時(shí)候，我還是一個(gè)的天真無(wú)邪，稚嫩的'孩童，一天，我在教室里照常上課，一陣敲門聲打破了上課的寂靜，一個(gè)人穿著白色的衣服，帶著白色的帽子。我一認(rèn)，原來(lái)是我的媽媽，老師走出了教室，和我媽媽經(jīng)過(guò)一陣交談，老師向我揮揮手，我跑了出去，媽媽牽著我的手，一路上多沒(méi)有說(shuō)話，到了大伯家，有一點(diǎn)不尋常，聽見(jiàn)有人在哭泣，對(duì)于毫不知情的我，不知道發(fā)生了什么事情，媽媽這才告訴我，你爺爺已經(jīng)去世了，我聽到之后，簡(jiǎn)直要崩潰了，不爭(zhēng)氣的眼淚如泉水般迸發(fā)出來(lái)，我跑過(guò)去看了一眼爺爺，爺爺安詳?shù)奶稍诶锩�，我一直在安慰自己，爺爺只是睡著了，睡飽了自然就醒過(guò)來(lái)了。
現(xiàn)在，我想了想，以前的我就像一個(gè)小屁孩一樣，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，懂事了，每次在路上，我聽見(jiàn)喪事中的吹叫子的聲音會(huì)傷心，至爺爺去世也有了5個(gè)年頭了，我都會(huì)時(shí)時(shí)刻刻想著爺爺，想著爺爺陪我的時(shí)光，總會(huì)使我潸然淚下，在爺爺?shù)膽驯Ю锫犞鵂敔斨v糧票的故事，真是一種享受，可現(xiàn)在都實(shí)現(xiàn)不了了。哪怕十一次小的撒嬌，只能在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)了。爺爺，您的生日也快要到了，我就在這里提前祝你生日快樂(lè)，愿爺爺上天堂之路好走。
傷感的作文400字 篇6
根據(jù)維基百科，有史以來(lái)最暢銷的十大單曲中有些明顯是傷感的歌，比如《風(fēng)中的蠟燭》。音樂(lè)確實(shí)會(huì)影響人的情緒，從而有些心理學(xué)實(shí)驗(yàn)把音樂(lè)當(dāng)作調(diào)節(jié)情緒的手段。但是一般來(lái)說(shuō)，人們都想盡量高興點(diǎn)才對(duì)，為什么會(huì)喜歡傷感的歌呢？
安全距離理論
音樂(lè)引起的傷感和真正的傷感不同——畢竟不是真的，沒(méi)有什么后果。因此，聽歌的人可以感受一種情感而不必被它籠罩。根據(jù)這一理論，一個(gè)人可以通過(guò)聽Radio Head 的《Creep》而感到自己是一個(gè)徹底的失敗者，同時(shí)不必真的是一個(gè)失敗者。
共同痛苦理論
音樂(lè)中的傷感起到這樣一種作用：它讓我們逐步感到被理解，感到自己不是世界上唯一的傷心人。音樂(lè)帶來(lái)的傷感和真正的傷感，它們的不同之處在于，前者是有人共同分擔(dān)的，而后者是自己一個(gè)人的。前面提到的世界十大暢銷單曲之一，Elton John 的《風(fēng)中的蠟燭》就是一個(gè)很好的.例子。這首歌在戴安娜王妃去世之后發(fā)布，它使世界上很多戴妃迷可以分擔(dān)這一痛苦，否則他們就要獨(dú)自承受。
乳腺素理論
乳腺素是一種同平靜、幸福、安寧感相關(guān)的荷爾蒙。這種荷爾蒙用來(lái)抗衡悲傷情緒，防止人們進(jìn)入不可控制的抑郁。傷感音樂(lè)可以在沒(méi)有真實(shí)傷心的情況下，引發(fā)這種對(duì)抗負(fù)面情緒的荷爾蒙，從而讓人享受這一過(guò)程。
傷感的音樂(lè)并不會(huì)引起負(fù)面情緒，相反負(fù)面情緒會(huì)引起對(duì)傷感音樂(lè)的需求。
傷感的作文400字 篇7
每當(dāng)提到家庭，總是先會(huì)想到幸福，而我卻不這么認(rèn)為。往往人們會(huì)把家庭說(shuō)成星星，指點(diǎn)前方的路，而我這顆星星為什么跟沒(méi)了電一樣，讓我迷芒。
十二歲之前，我是父母手心當(dāng)中的寶，就連我在同學(xué)家過(guò)夜都不讓。可是現(xiàn)在，就好像我消失了一樣開始對(duì)我不聞不問(wèn)。
媽媽特別在乎我的學(xué)習(xí)，只要我的數(shù)學(xué)掉下了90分，她就拿起掃把，追在我的后面。我一邊跑一邊大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我錯(cuò)了，下次我努力！”可媽媽跟沒(méi)聽見(jiàn)一樣，直到抓到我，好好說(shuō)教一頓才完，還收走了我心愛(ài)的'手機(jī)。
可是現(xiàn)在，我都考了70分了，都換不來(lái)她一個(gè)電語(yǔ)，只有當(dāng)我打電話給他，她才說(shuō)讓我下次努力，也不多說(shuō)就把電話掛了。手機(jī)的嘟嘟聲代表了母親的掛斷，同時(shí)也代表了我眼淚來(lái)了的提醒。
我的爸爸一直把我當(dāng)成心里的寶貝，當(dāng)我在學(xué)校受欺負(fù)，他肯定幫我要回道理，同時(shí)我也收到許多同學(xué)羨慕的目光。
現(xiàn)在，他只會(huì)告訴我忍。他跟我說(shuō)忍能成大事。我也經(jīng)常找個(gè)僻靜的地方獨(dú)自清理心靈上的傷口。
家庭，他帶來(lái)了無(wú)盡的傷痛，我只痛恨自已為什么那么不爭(zhēng)氣。因?yàn)槲抑�，只要我成功，他們�?huì)來(lái)看我。
傷感的作文400字 篇8
我喜歡秋風(fēng)迎面吹來(lái)的感覺(jué)：秋風(fēng)帶來(lái)了涼爽，驅(qū)走了夏季的煩熱；秋風(fēng)帶來(lái)了落葉，帶來(lái)了蕭瑟的季節(jié)。我喜歡秋天，不是因?yàn)榍锏氖斋@，而是因?yàn)榍锏钠鄾�。我喜歡秋葉飄落的感覺(jué)，秋風(fēng)吹起，大大小小的樹葉脫離樹枝，在天上悠悠的飄著，就像現(xiàn)在的我雖然不知道自己將落在哪里，就這樣隨風(fēng)隨著歲月漂泊。
夕輝似金的傍晚，一個(gè)人，一瓣孤零；飄然而下，俯身拾起；一切都那么靜，發(fā)生著�；腥裟撤N心情，自心頭升起一縷無(wú)故的悲涼，一幅淒然絕美的畫面，令人動(dòng)容；那份蕭瑟，那份孤苦，怎一個(gè)‘愁’字了得�！铩摹摹�，在心頭索繞，揮之不去……秋好濃。搖曳的群擺寂寂地飄過(guò)，鞋子敲打出細(xì)細(xì)的聲響，空靈，清淡，也許，談一場(chǎng)與大地的戀愛(ài)更為親切，在任何一個(gè)瞬間，它都在傾聽你心里的答案。
一場(chǎng)秋雨，拉開了秋天的序幕。伴隨著秋雨，天氣也有了變化，很冷，但讓人很清醒，好象一劑鎮(zhèn)靜劑，讓煩躁不安的心，平靜了下來(lái)。這個(gè)季節(jié)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不屬于溫暖，不屬于歡笑，有的只有，孤獨(dú)與冷漠。一片樹葉落在我的腳前，以未盡枯黃的面容，匍匐的姿勢(shì)，悲哀地完成了流浪的旅途。悠長(zhǎng)的小路在寂靜的樹葉中蔓延，秋風(fēng)卷著微微泛起紅的.楓葉輕輕落在樹林間，不一樣的軌跡，但有一樣的宿命，生命的琴弦由自己去彈奏，每一道音符的奏響都要用一生的時(shí)間，悠然腳步踏過(guò)鋪滿鄉(xiāng)間的小道，驀然回首，不見(jiàn)那曾經(jīng)有過(guò)的腳印，風(fēng)兒颯颯輕撫著，飄然的身影且且遠(yuǎn)…
傷感的作文400字 篇9
曾經(jīng)有一片小小的葉子問(wèn)一個(gè)老樹葉：“為什么我們要在秋天里飄落呢？我們的生存價(jià)值是什么？”老樹葉回答說(shuō)：“我們?cè)谇锾炖锶绻伙h落，樹回承受不住大量的養(yǎng)分而透支枯死，我們的生存價(jià)值就是在我們活力充沛時(shí)貢獻(xiàn)出一點(diǎn)氧氣……”兩片葉子都沉默了。
每到秋天，我都會(huì)期待那些飄飄灑灑的落葉。站在樹下，仰望蒼天之樹，看葉子的飄落。
很多花兒都是在展示了自己的瑰麗后安心凋謝，靜靜的等待明年的再度開放，而樹葉，一生沒(méi)人管沒(méi)人問(wèn)，甘心襯托花的美麗，也許他們的顏色太單一，也許他們的價(jià)值并不高，但是他們?cè)?jīng)存在，他們的一生畢竟短暫，但他們已經(jīng)滿足。我想，知道滿足的他們，不應(yīng)該讓人忘記。
花兒再度綻放還是那花，葉子再度萌芽卻不是那葉。
他們?cè)谄綍r(shí)并不引人注意，好象裝飾一樣，只有飄落的瞬間，在生命結(jié)束的前奏里怒放了生命的光彩，燃燒了火熱的身軀。在飄落的'瞬間，讓人們感覺(jué)到他的存在，在飄落的瞬間，讓人們知道他的價(jià)值，在飄落的瞬間，讓人們明了生命的真諦。
他們?cè)陲h落的時(shí)候仍然打鬧著，玩耍著，聊天著。他們知道等待他們的是什么，他們展開雙臂擁抱死神，不在乎，不后悔，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)發(fā)光，耀眼。
每到秋天，我都會(huì)期待那些飄飄灑灑的落葉。站在樹下，仰望蒼天之樹，看他們的灑脫。
紅葉的飄落，是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留？
傷感的作文400字 篇10
畢業(yè)了，小學(xué)的一切都已經(jīng)結(jié)束了迎接了新的中學(xué)生活。告別了老師，告別了同學(xué)，告別了小學(xué)時(shí)快樂(lè)的歲月！
我其實(shí)還記得，還記得我們?cè)谛@里嬉戲的歡樂(lè)，還記得在操場(chǎng)上比賽時(shí)獲勝的那一幕，還記得我們考試前付出的辛苦和帶來(lái)幸福的時(shí)刻，還有，還有我們?cè)餐谕婚g教室里學(xué)習(xí)的美好時(shí)光，那最純真的友誼，更不會(huì)忘記我們當(dāng)初曾許下的諾言：不管將來(lái)是富裕還是貧窮，不管到時(shí)相距多遠(yuǎn)都一定要再相聚，不能忘記我們的母校和老師。
我還清清楚楚地記得，我們當(dāng)時(shí)畢業(yè)典禮上同學(xué)們的心情是多么的傷感。畢業(yè)前我們每天都忙著寫同學(xué)錄，復(fù)習(xí)功課，每天都很忙很累，盡管如此我們依舊喜歡忙著。因?yàn)橹挥忻Σ拍茏屛覀儨p少對(duì)畢業(yè)的'傷感，所以我們忙著，忙著……我知道，在畢業(yè)典禮上不能哭，只要有一個(gè)人哭就會(huì)有許多人跟著哭，我在心里不停地告訴自己：要堅(jiān)強(qiáng)，不能哭。其實(shí)當(dāng)時(shí)每一同學(xué)都是這樣安慰自己的。
到了畢業(yè)典禮的那天，我們做到了——沒(méi)有輕易的掉眼淚，因?yàn)槲覀冎酪淮畏蛛x將會(huì)是更多重逢的機(jī)會(huì)。
我們不會(huì)忘記六年的友誼和養(yǎng)育我們的母校，我們將會(huì)刻骨銘心的記住六年來(lái)美好的經(jīng)歷。不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
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