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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的傷感作文600字4篇，歡迎大家分享。
傷感作文600字 篇1
文學(xué)夏令營(yíng)順利成功結(jié)束后，人去樓空，教室里沒(méi)有半個(gè)人影，我獨(dú)自坐在狹小的房間中回想，因?yàn)槲业男挠袩o(wú)盡的思念。
回想起報(bào)到時(shí)的歡喜心情，我根本沒(méi)有料想到這四天的文學(xué)營(yíng)會(huì)在頃刻間結(jié)束。我喜歡這豐沛的`文學(xué)洗禮，尤其是老師的課，講話風(fēng)趣，充滿了幽默感，雖然有時(shí)會(huì)爆幾句粗話，但我對(duì)他還是充滿好感。他說(shuō)寫報(bào)導(dǎo)文學(xué)跟一般寫作不同，一般寫作總是把結(jié)局放在最后，但報(bào)導(dǎo)文學(xué)可就大不相同了，它要求在第一 段就要言簡(jiǎn)意賅的將想要表達(dá)的內(nèi)容表現(xiàn)出來(lái)，讓讀者在看完第一段后就可以知道這篇報(bào)導(dǎo)想要傳達(dá)的意思。聽(tīng)完洪肇君老師的課后，我才明白看似簡(jiǎn)單的報(bào)導(dǎo)文學(xué)，其中藏有許多外行人所不知道的訣竅。
另外，老師的歌聲也還在我腦中回蕩，想起老師對(duì)我們說(shuō)，詩(shī)詞必須用吟唱的方式才更能體會(huì)詩(shī)人創(chuàng)作這首詩(shī)的意境，讓我對(duì)詩(shī)詞特有的表現(xiàn)手法產(chǎn)生興趣。老師說(shuō)的笑話常讓同學(xué)笑得東倒西歪，讓我們?cè)谳p松氣氛中領(lǐng)會(huì)古典詩(shī)詞之美。老師在教唱時(shí)，大家也一起跟著他唱，讓我覺(jué)得新鮮又有 趣，不再對(duì)古典文學(xué)感覺(jué)遙遠(yuǎn)和恐懼。上過(guò)老師的課后，我才了解原來(lái)詩(shī)詞不是背一背就好了，還要細(xì)心體會(huì)詩(shī)詞背后的意境。
天下無(wú)不散的筵席，四天的日子就這樣咻一下過(guò)去了，我結(jié)交了許多好朋友，雖然彼此都來(lái)自不同的班級(jí)，在這四天的相處中，大家也產(chǎn)生出了革命情誼，遇到困難會(huì)互相幫助。此地一別，擇日相見(jiàn)，文學(xué)營(yíng)結(jié)束了，我也難掩心中的感傷，或許經(jīng)過(guò)這場(chǎng)文學(xué)的洗禮，讓我原本對(duì)文字的厭惡改觀了，原來(lái)文字也是可以很有趣 的。
傷感作文600字 篇2
一切的一切都好似這小盒子里的冰淇凌，慢慢地溶化，不管怎樣攪，都僅有唯一的樣子――雜亂！想斟一杯淡酒，在月清明亮的晚上，沖著隱約可見(jiàn)的星，沖著影影綽綽的影，渾然一體地灑在地面上。
因此，緘默，緘默在料峭的嚴(yán)寒里。無(wú)語(yǔ)，無(wú)語(yǔ)在心慌氣短驚濤駭浪時(shí)！最終裹了裹灰黑色的大衣，繼續(xù)前行，像個(gè)衰老的法師，逐漸的融于浩渺的夜晚里。只留有那與在早春土壤里清香的香醇。但是，那僅僅想，想與做中間一直擁有遙遠(yuǎn)的距離。沒(méi)有一切緘默的原因，盡管這世間一些事兒是壓根沒(méi)有理由的�？墒墙K究如今并不是悲傷的時(shí)節(jié)。
早春，盡管尚還摻雜著嚴(yán)冬的'冷，可是春的溫暖，春的活力早已在我的眼下盛開(kāi)，綻放！一樣是祭奠，一樣是祭奠在自身的虛無(wú)縹緲中。但是今日的祭奠好像沒(méi)了主題風(fēng)格。許是以便這一夜，許是以便身邊的人，許是以便近期一些無(wú)趣的事，或許僅僅以便手里這盒可伶的冰淇凌！成千上萬(wàn)的夢(mèng)靨在細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)夜晚里和我糾纏不清，不一樣的界面，機(jī)緣巧合，卻不知道把它忘卻在哪個(gè)角落。僅有將信將疑地在嚴(yán)寒地晨冬里被吱吱聲的鬧鐘鈴聲嚇醒。
生活如水地留過(guò)，沒(méi)聲音，綿軟地沒(méi)有能量，卻把碎石子的全部菱角都磨去，磨平。因此人世間就擁有河卵石！懂得，懂得，都說(shuō)僅有舍才會(huì)出現(xiàn)得。而我舍了好多好多，卻總不一定。或許是舍了過(guò)多，早已已不有得的資產(chǎn)了。
上空的高歌，是孤獨(dú)生命的傾吐。覺(jué)的身旁的一切都變的很陌生，陌生的人，陌生的事，陌生的自身，陌生的全球。唯有記憶中的樹(shù)，記憶中的天，記憶中的紙鳶，才算是最了解的。因此我再度的緘默，緘默在這個(gè)不屬于緘默的時(shí)節(jié)里。草長(zhǎng)了！鶯飛了！我感覺(jué)自身年紀(jì)大了。老在緘默中，老在追憶里。冰淇凌早已化的不可以再化了，變成看不到深層的深色沼澤！
傷感作文600字 篇3
喜歡一個(gè)人就會(huì)不自覺(jué)模仿她的生活，企圖尋找共同點(diǎn)，進(jìn)而走進(jìn)她的世界。
每個(gè)周六，我都會(huì)推掉所有的事情，背著畫板，騎著單車去東湖寫生，與其說(shuō)寫生倒不如寫情。那個(gè)周六她和往常一樣坐在那棵柳樹(shù)下，彈著心愛(ài)的吉他。
我故意曾她身旁經(jīng)過(guò)，故意裝作沒(méi)有看到她，卻盡最大努力引起她的注意。當(dāng)我和她側(cè)身而對(duì)的時(shí)候，畫筆掉落到地上，滾到了她的視野里，我彎下腰試圖去撿畫筆，一股溫暖的感覺(jué)漂浮在我的手背上，我還沒(méi)來(lái)得及觀察，只見(jiàn)一只纖細(xì)的手縮了回去，手上寫滿了溫柔。
我抬起頭，她看著我，我們打了個(gè)正面，異口同聲，原來(lái)是你。
她不知道我是故事的導(dǎo)演，她是我選擇的女主角。其實(shí)我也有種內(nèi)疚，因?yàn)槟鞘且环N欺騙�？墒菫榱说玫阶類�(ài)，在我的眼里，那是一種善意的謊言。
我們彼此問(wèn)好后，便各自安好，她又開(kāi)始彈她那未完成的歌，而我又坐在那個(gè)我能用眼神素描的角落，她卻看不到我。
我拿出那張未完成的畫，繼續(xù)把我的移情投射到畫面當(dāng)中，那是一場(chǎng)用想像導(dǎo)演的最浪漫的電影。
一個(gè)漫長(zhǎng)的下午，因?yàn)槟菬o(wú)邊的沉默。
夕陽(yáng)的余輝開(kāi)始包圍這個(gè)世界，半江瑟瑟半江紅的.畫面分割又為我的感情增添了一份神秘。
沙灘上開(kāi)始熱鬧了起來(lái)，各種燒烤餐位陸續(xù)擺了出來(lái)，因?yàn)榻衲晏厥獾臒幔瑹咎崆吧鲜辛�。這個(gè)地方成了美麗夜晚下情侶的狂歡夜，好像與我無(wú)關(guān)。
我騎著單車，走到她的身旁，用急剎車在她的世界里畫了一個(gè)圈，只不過(guò)不是用畫筆，是在用心。她仿佛從音樂(lè)中醒了過(guò)來(lái)。
我對(duì)她說(shuō)喜不喜歡吃燒烤，她笑著說(shuō)挺浪漫的，但不喜歡吃。我又問(wèn)她要不要載你回學(xué)校，她說(shuō)她習(xí)慣了走著回去，可以活動(dòng)一下筋骨。
我對(duì)她說(shuō)，那我也體驗(yàn)一下，她沒(méi)有拒絕，但有點(diǎn)無(wú)奈。
就這樣一直走著，一直走到故事的結(jié)局。
傷感作文600字 篇4
多彩的初中生活就要過(guò)去，回首往日，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
初中生活很甜。同學(xué)間三年的`友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸無(wú)所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們?cè)谝黄鹱x書(shū)、寫字、高談闊論；我們?cè)谝黄鸫蚧@球、踢足球，滿場(chǎng)飛奔�？鞓�(lè)，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈(zèng)，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì)給我一次警示——“酸，我不怕！”
初中生活很苦。為最終的目標(biāo)，為未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦；晚10點(diǎn)還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語(yǔ)、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死！想想電視上的世界杯，卻也只好無(wú)奈地面對(duì)那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì)有回報(bào)。當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個(gè)句號(hào)時(shí)，暮然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。我親愛(ài)的初中生活，再見(jiàn)！
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