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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的筆的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
筆的作文400字 篇1
自習(xí)課上，孫洪明不斷的在抱怨：“用鋼筆寫(xiě)字，擦掉的話，真麻煩。鋼筆真不好看，沒(méi)有一點(diǎn)新鮮感…”可是到了20xx年時(shí)，我發(fā)明了一種智能鋼筆。
這支鋼筆，可變顏色，變形狀。還有護(hù)眼功能，自動(dòng)消除錯(cuò)字的筆跡，自動(dòng)抽墨水等功能。
智能鋼筆比原來(lái)的鋼筆好多了，可以根據(jù)外面的天氣，主人的心情變換顏色。當(dāng)外面正在下雪時(shí)，它會(huì)變成紅色；當(dāng)主人傷心時(shí)，它會(huì)變成綠色或藍(lán)色。
更神的還在后面，它還可以變形狀！有時(shí)變成魚(yú)形的。有時(shí)變成小白兔形的`。有時(shí)變成小鴨子形的…
它還可以保護(hù)眼睛呢！每當(dāng)你寫(xiě)字頭歪了或者眼睛離書(shū)本太近時(shí)，鋼筆會(huì)發(fā)出“嗚一嗚一嗚"的聲音提醒主人。
可是，寫(xiě)字真麻煩！不用擔(dān)心，當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，它會(huì)立刻幫主人擦掉，而且，手里的筆快速的變成摩易擦。你就可以直接改正了，寫(xiě)完了它又會(huì)變回鋼筆。
最后，還有它可以自動(dòng)“充電"，充一次電可以用一個(gè)月呢！
她還有自動(dòng)播放音樂(lè)等功能，我就不說(shuō)了。怎么樣？這樣的鋼筆是不是很方便呢？到了以后，我就會(huì)以十元的價(jià)格賣喲！
筆的作文400字 篇2
“寶貝，你看我給你買什么了？”爸爸大聲地喊到。
我拿到手一看，原來(lái)是一個(gè)雙疊的筆盒，居然還是一款男生的`奧特曼，幾個(gè)黃色的小奧特曼傻傻地站在上面，真是太土了。
那天，我正要去上學(xué)，媽媽連忙說(shuō)：“把那個(gè)筆盒帶上！”我生氣地說(shuō)：“為什么要帶，我已經(jīng)有一個(gè)筆盒了，為什么還要帶，這樣不是加重了嘛！”媽媽依舊不依不饒，“萬(wàn)一你筆盒沒(méi)有帶就可以用了呀！”我不情愿地把筆盒裝進(jìn)書(shū)包里，便一直沒(méi)有管它。
可有一次，它居然真的起了作用。那天，我在上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)我筆盒沒(méi)有帶，在書(shū)包里找了找，居然發(fā)現(xiàn)了爸爸給我買的筆盒，我打開(kāi)一看，還有筆呢�！鞍。昧�！”我開(kāi)心極了。我拿出了一只筆，可沒(méi)寫(xiě)一會(huì)，就用粗了，我又換了一支，一支支筆都被我用粗了！這時(shí)，我看到筆盒上有小轉(zhuǎn)筆刀，我把筆塞進(jìn)去，轉(zhuǎn)了幾圈，沒(méi)一會(huì)，就把一支支筆給削尖了！我想這個(gè)筆盒，雖然不好看，可是卻非常好用。
現(xiàn)在這個(gè)筆盒我越來(lái)越喜歡了，因?yàn)楫?dāng)我需要什么，它都可以幫助我呢！
筆的作文400字 篇3
我是一只被遺忘在教室里的鉛筆，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)外面的世界。
一天我被小朋友扔到了外面，我無(wú)可奈何的躺在草叢里，被驕陽(yáng)無(wú)情地曬著，正當(dāng)我曬得眼前發(fā)黑時(shí)，我似乎看到一圈圈的光暈里出現(xiàn)了一個(gè)大型的.游樂(lè)場(chǎng)！瞬間，我被一股強(qiáng)大的磁場(chǎng)吸了進(jìn)去，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，一群嘻嘻哈哈，又晃蹦又跳的小鉛筆頭兒把我拉上了一個(gè)大大的旋轉(zhuǎn)木馬，聽(tīng)著旋轉(zhuǎn)木馬上歡快的音樂(lè)，慢慢的我開(kāi)始放松起來(lái)，很快，我便融入了這個(gè)環(huán)境，原來(lái)外面的世界可以除了老師上課，學(xué)生聽(tīng)課，上學(xué)、放學(xué)，還有這么好玩的事情，太好了！我要痛痛快快的玩上一場(chǎng)！我爬上了海盜船，任由大船擺呀擺，任由風(fēng)聲從耳邊飛過(guò)，任由自己扯破喉嚨的大叫，感覺(jué)自己被釋放了。從海盜船上下來(lái)，我被推上了過(guò)山車，當(dāng)車開(kāi)始運(yùn)行時(shí)，我有種想要跳下去的感覺(jué)，車速越來(lái)越快，我尖叫著，掙扎著，我不敢睜眼，車飛馳著，不知道什么時(shí)候能慢下來(lái)，這時(shí)我覺(jué)得即使被遺忘在教室里，也比在這飛馳的過(guò)山車上幸福！
突然，聽(tīng)到咔吧一聲巨響，過(guò)山車脫離了軌道，我被甩了出去，等我睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己依然靜靜的躺在學(xué)校窗臺(tái)下的草叢里，這時(shí)放學(xué)鈴聲響了，一個(gè)小朋友背著書(shū)包向我走來(lái)，她發(fā)現(xiàn)了我，把我從草叢里撿起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：多么好看的鉛筆，以后你陪我學(xué)習(xí)吧！于是他把我放進(jìn)了舒適的文具盒，這時(shí)我覺(jué)得這才是我該來(lái)的地方，聽(tīng)著小朋友讀書(shū)、唱歌，讓她用我的身體描繪出優(yōu)美的畫(huà)卷，才是我最幸福的時(shí)刻！
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