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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的較量作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
較量作文600字 篇1
新學(xué)期， 我換了一名新同桌——王茜。今天，她提議要和我比一比“手上功夫”和“腦袋的運(yùn)行速度”，也就是比做題，“懸賞”修正帶替芯一枚。
比賽開始啦！起初，我和王茜不相伯仲，勝負(fù)難分。我還時(shí)不時(shí)瞥一瞥王茜的進(jìn)度，唯恐落在后頭。我思如泉涌，快馬加鞭，漸占上風(fēng)，贏了第一場(chǎng)。
王茜臉上盡是惋惜與懊惱，但不想就此認(rèn)輸。我信心爆棚地說：“那就加賽吧！”
第二場(chǎng)比賽在更為緊張的氣氛中拉開了序幕。我和王茜手中的筆不斷地快速舞動(dòng)著，仿佛兩條銀龍正在騰飛，令人眼花繚亂。而作業(yè)本上的字卻猶如一個(gè)個(gè)靜坐打禪的和尚，坐得端端正正。
我用余光瞥見王茜緊鎖的眉頭舒展開來，她居然超過我了！我加速書寫，意圖趕上王茜。王茜不愿自己好不容易建立起來的大好局勢(shì)被推翻，也發(fā)揮出自己的最佳水平。“快結(jié)束了，加油！”我暗暗給自己鼓勁。“呀，這最后一個(gè)單詞是怎生翻譯來著？”這道翻譯題兇神惡煞，如同一只張牙舞爪的攔路虎，攔住了我獲取獎(jiǎng)品的腳步。
轉(zhuǎn)頭一看，王茜似乎也斷了思路，焦慮之情溢于言表，額頭上冒出了細(xì)密的汗珠。恍然，我靈光一現(xiàn)，想到了答案，仿佛撥開云霧見到了青天。
“啪！”筆被我順手甩在桌上，如釋重負(fù)的`我看了看王茜的作業(yè)本——她也栽在了這個(gè)單詞上，僅以一詞之差惜敗。一句幾乎脫口而出的“王茜，愿賭服輸�。 边�未說出口，王茜已從鉛筆盒中掏出一枚替芯放在桌上。
今天，天格外地藍(lán)，空氣出人意料的清新，綠樹和紅花，向我微笑致意……
較量作文600字 篇2
爸爸媽媽的較量，或同學(xué)的較量。這些“較量‘只是小的較量，而這些小較量可以說是到處都是。
就拿賈里和賈梅來說吧。那是物理課剛下課。賈里和賈梅就拿出了物理老師剛剛留的家庭作業(yè)寫了起來，這時(shí)賈里碰到了難題，無奈之下，去找物理中的佼佼者——賈梅，再去賈梅座賈梅位的路上賈里忽然有了靈感。想出了個(gè)所以然，但是賈里還是不敢肯定，就到賈梅那里去問個(gè)清楚，在賈梅的座位前，賈里先把自己對(duì)那道題地理解和答案說給賈梅聽，賈梅聽了卻不同意，也把賈梅自己對(duì)那道題地理解和答案說給賈里聽。賈里也不同意。就這樣賈里和賈梅之間的“戰(zhàn)斗”就開始了。賈里和賈梅本打算先找李浩然可是李浩然沒在教室就找了個(gè)物理比較好的女生——楊慧。楊慧聽了賈里和賈梅他們對(duì)題的理解和答案。楊慧看了看題，又想了想最終同意賈梅的答案。賈里有些泄氣了。這時(shí)李浩然從外邊進(jìn)來后看到賈里和賈梅那里挺熱鬧的就到哪里看了看。賈里看到李浩然來了就立馬讓李浩然看這道題，可李浩然是來看熱鬧的，可被這么一拉弄得他怪不舒服的。但也不好意思拒絕，就答應(yīng)了。這時(shí)賈里趕緊把自己的理解和答案告訴李浩然，李浩然想了想最終同意賈里的.答案，也對(duì)賈里講了講自己對(duì)這道題的理解。聽了李浩然的話賈里對(duì)自己地答案更加肯定。而賈梅也抗議起來。最后賈里賈梅一致同意去問老師。到了老師哪。老師也向前兩個(gè)人一樣，想看看題。告訴賈里和賈梅說“你們這樣討論題很好，但是很遺憾，賈梅你錯(cuò)了。恭喜你賈里你對(duì)了”賈里高興的跳了起來，
只要你相信自己你就一定能成功。
較量作文600字 篇3
我是班里的就餐管理員，雖然這只是個(gè)芝麻綠豆的小官，可是責(zé)任還不小呢！同學(xué)們的文明就餐、桌面衛(wèi)生、剩菜剩飯收納都?xì)w我檢查。為了能勝任這份工作，每次我都早早吃好飯，兢兢業(yè)業(yè)的巡查著同學(xué)們的就餐情況，虎視眈眈的注視著剩菜桶。
這天，我一邊拖地一邊巡視著周圍，忽然，我銳利的眼神掃到了“大力神”小陳的餐盆，原來他把菜湯倒在了剩菜桶旁邊的'地上，我馬上發(fā)出指令：“小陳，請(qǐng)你拿拖把把湯拖掉吧�！睕]料到，他竟不承認(rèn)，還理直氣壯的說：“我又沒有倒出來，沒理由讓我拖！”我不依不撓，“其他同學(xué)肯定也看到了，你怎么還想抵賴？”當(dāng)我用期待的眼神看向周圍時(shí)，其他同學(xué)竟然裝作沒聽見，有的低著頭吃飯，有的偏過腦袋，還有的皺著眉若有所思，大概他們是害怕“大力神”報(bào)復(fù)吧？作為就餐管理員，我可不能被他唬住，指著地上的“小河”，我義正言辭地說：“證據(jù)確鑿，你還想狡辯嗎？”“我就是沒倒開湯水！我敢拿我怎么辦？”他索性破罐子破摔，嬉笑著跑開了
我被他激得一時(shí)說不出話來，不知哪里來的一股勁，我把拖把一拍，“啪”的一聲水滴都濺到了黑板報(bào)上。這下，班里都議論開了，一個(gè)同學(xué)說，“哇！他準(zhǔn)得遭殃了！竟敢把板報(bào)弄濕！”又一個(gè)同學(xué)說，“估計(jì)得受罰嘍~”聽著他們的七嘴八舌的議論，我心里難受極了。我想去追“大力神”，卻被人拉住了，受人誤解的感覺真糟糕。
后來，我漸漸冷靜下來，默默走到剩菜桶邊，把他倒開的湯水拖干凈，同學(xué)們默默的看著，誰也沒有說話。做完這些，我把事情的經(jīng)過告訴了王老師，“大力神”受到了應(yīng)有的訓(xùn)導(dǎo)，明白了自己的魯莽，變成了“小綿羊”，我也算是重獲清白，而且還和“大力神”冰釋前嫌，重歸于好。
較量作文600字 篇4
在我們的生活和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常會(huì)碰到不少對(duì)手，這對(duì)手可能是我們的朋友，同學(xué)，親人，甚至是素不相識(shí)的人，也有可能是我們自己，然而在我的學(xué)習(xí)生活中，我最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是我自己。
我有一個(gè)最大的毛病，那就是粗心。英語考試中，我頻頻出錯(cuò)：不是忘了加復(fù)數(shù)，就是拼寫錯(cuò)誤；不是張冠李戴，用錯(cuò)了介詞，就是硬生生地造了一個(gè)短語出來……每次的分?jǐn)?shù)都讓我失望讓我愁，唉，都是粗心惹的禍！
不僅是學(xué)習(xí)，在生活中我也常常粗心，總是丟三落四。為此，媽媽總是跟在我后邊，幫我收拾殘局。可是，到了六年級(jí)媽媽卻對(duì)我說：“你長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己收拾東西，不能再依賴媽媽！”我聽后只是默默點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：自己收拾就自己收拾，收拾東西能又多難？一開始我信心滿滿，頭幾天并沒出什么狀況。可是好景不長(zhǎng)，就在我堅(jiān)持的第二周，我居然一連好幾天都忘帶了東西，書包里也是亂糟糟的，找本本子要老半天。老師還因此嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我的'心里很是難受。于是，我痛定思痛，暗下決心：我要改掉粗心的毛病，戰(zhàn)勝自己。
自那以后，我收拾東西比以前更上心了�？墒牵瑓s還是忘東忘西，怎么辦呢？于是，我試著去問我的好朋友某某某：“你說，怎樣才能不讓我忘東西呢？”他對(duì)我說：“把語數(shù)英的東西分袋子裝好，考卷單獨(dú)放在文件夾里，然后每次出門前再想想有沒有忘的東西……”我聽了，腦子里立即有了方向。說干就干，我照著朋友的話做了，可還是會(huì)偶爾會(huì)忘。后來，我索性在睡覺前寫張紙條提醒自己，然后第二天早上出門前看一眼紙條，這樣堅(jiān)持了幾天，我終于沒再丟三落四，我終于在此次較量中，戰(zhàn)勝了自己，這感覺真好！
我與自己的較量無時(shí)無刻不在繼續(xù)，希望我能憑借自己的努力，在一次又一次的較量中繼續(xù)取勝！
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