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無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的班里的事作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
班里的事作文600字 篇1
星期五的班會(huì)上，五年級(jí)6班的教室里發(fā)出了一陣陣排山倒海的掌聲，你們一定很好奇他們?cè)诟墒裁窗�！那就讓我�(guī)Т蠹胰タ纯窗桑?/p>
原來(lái)我們?cè)诎l(fā)“紅包”呢！
首先是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)前十名同學(xué)的大紅包，每個(gè)紅包都油亮亮的，就像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)。大家都在猜想：里面是人民幣？是博幣？里面會(huì)有多少錢(qián)呢......正在疑惑中，萬(wàn)老師微笑著對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，這是一等獎(jiǎng)的大紅包，每個(gè)紅包里都有十元博幣呢，讓我們掌聲祝賀獲得一等獎(jiǎng)的.同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲，同學(xué)們的臉上都露出了期待的神情。
音樂(lè)響起來(lái)了，一等獎(jiǎng)的同學(xué)一個(gè)個(gè)神氣十足地走上臺(tái)，只見(jiàn)他們恭敬地從萬(wàn)老師手里接過(guò)紅包，又莊重地把紅包舉在胸前，高興得合不攏嘴。臺(tái)下的同學(xué)也興奮得兩眼發(fā)光，用手拍起了熱烈的掌聲，那掌聲經(jīng)久不息，向獲獎(jiǎng)的同學(xué)們送上美好的祝福！
看著臺(tái)上同學(xué)們的個(gè)個(gè)紅包 ，我羨慕得不得了。紅包不停地發(fā)著，掌聲不停地響著，不一會(huì)兒，發(fā)紅包儀式就要進(jìn)入尾聲了，我心里漸漸著急起來(lái)……
“接下來(lái)發(fā)出的紅包是九十分以上的同學(xué)，每個(gè)紅包里有三元博幣！”萬(wàn)老師說(shuō)完便開(kāi)始念起名字來(lái)。當(dāng)萬(wàn)老師念到我的名字時(shí)，我高興得跳起來(lái)了，我興奮地跑上臺(tái)去，接過(guò)自己夢(mèng)寐以求的紅包，接受同學(xué)們的祝福，心中涌起一股從未有過(guò)的驕傲！我也下定決心：下一次要考得更好，爭(zhēng)取更大的紅包！萬(wàn)老師要為我們拍照留念，那一刻，我是多么希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)��！
雖然這次我只獲得了一個(gè)紅包和一張獎(jiǎng)狀，但是我明白了好成績(jī)的獲得和平時(shí)的認(rèn)真學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，我一定會(huì)更加努力，不辜負(fù)老師紅包里的期待！
班里的事作文600字 篇2
學(xué)校生活是多姿多彩的，每天都有大大小小的事情發(fā)生，班級(jí)中也不例外，發(fā)生的事或悲傷，或喜悅……但新鮮事卻總是讓人記憶深刻的'。
近來(lái)，或許是因?yàn)椴惶⒁忾_(kāi)窗通風(fēng)的問(wèn)題吧，室內(nèi)的空氣并不那么好，班主任也忍不住提起這個(gè)問(wèn)題，并提議同學(xué)們帶些植物來(lái)，既能讓教室美觀些，又能凈化空氣呢！經(jīng)老師這么一提，同學(xué)們的興致都高漲起來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，窗臺(tái)上就添了許多植物。
一開(kāi)始，因?yàn)闊崆槲礈p，同學(xué)對(duì)植物真是關(guān)愛(ài)有加！可沒(méi)過(guò)多久，問(wèn)題就來(lái)了。也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)逐漸緊張，也許是因?yàn)橥瑢W(xué)們的毅力不夠，漸漸地，植物也沒(méi)人澆水，孤零零地只好趴在窗臺(tái)上了。有心的同學(xué)卻注意到了這個(gè)現(xiàn)象，自那之后，只有他定時(shí)去給植物澆水并照料它，日復(fù)一日。然而在他的鼓動(dòng)下，不少人也開(kāi)始關(guān)心起那一盆盆植物。植物又如同起死回生一般，茁壯地長(zhǎng)起來(lái)。
然而終于有一天。“快看快看！”一位同學(xué)大聲喊著，她指了指窗臺(tái)上。我湊了過(guò)去，嗅到一股清新的花香。是的，那盆植物開(kāi)花了。大家都不由自主地高興起來(lái)，總算覺(jué)得這些天的努力是沒(méi)有白費(fèi)的。經(jīng)過(guò)了三波五折，經(jīng)過(guò)了我們的不懈努力后，它終是開(kāi)花了。我想，我們的心是跟著那花一起成長(zhǎng)的。只有一路堅(jiān)持到底，那結(jié)局才會(huì)開(kāi)花結(jié)果吧。
現(xiàn)在，我總是不由自主地望著那盆花。似乎看到它，我就回憶起我們班里的那件“新鮮事”了。我們?cè)耘嗔诉@盆花，它卻能使我們得到成長(zhǎng)。讓我明白，做一件事也許中間有心酸，有磨練，有挫折與困苦，但只要永不放棄，堅(jiān)持到底，結(jié)局就會(huì)與那盆花一樣開(kāi)出最美麗的花。
班里的事作文600字 篇3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我們班上演了一場(chǎng)激烈的貓鼠大戰(zhàn)……
“叮鈴鈴……”下課時(shí)間到了，我們班的“母貓”班長(zhǎng)氣吁吁地像只發(fā)怒的母老虎向我們班最調(diào)皮的王樂(lè)樂(lè)走去，狠狠地拍著他的桌子大吼道：“王樂(lè)樂(lè)，你的作業(yè)怎么還不交！就只剩下你一個(gè)人的作業(yè)了！”那氣勢(shì)，簡(jiǎn)直不亞于猛虎下山，把整個(gè)教學(xué)樓都給震得抖三抖。王樂(lè)樂(lè)此時(shí)嚇得渾身顫抖起來(lái)，手中的筆不聽(tīng)使喚地停了下來(lái)，他抬起頭，小聲地說(shuō)道：“干……干什么呀？”我看那王樂(lè)樂(lè)那正在補(bǔ)作業(yè)的樣子，心里暗暗地偷笑，王樂(lè)樂(lè)，誰(shuí)叫你放假不做作業(yè)就玩的，活該你被罵。
班長(zhǎng)看了看王樂(lè)樂(lè)筆下正在補(bǔ)的作業(yè)，火冒三丈，她的眼睛閃爍著憤怒的火花，好像隨時(shí)都會(huì)燒起來(lái)似的，隨后大吼一聲：“王樂(lè)樂(lè)！你居然一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)！”聲音震天動(dòng)地，仿佛要把王樂(lè)樂(lè)吞沒(méi)似的，真讓人害怕！正當(dāng)那班長(zhǎng)叫人去告訴老師時(shí)，王樂(lè)樂(lè)見(jiàn)勢(shì)不秒，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)，抓起筆和本就撒腿向外沖去，笑著說(shuō)：“哈哈！你是永遠(yuǎn)也抓不到我的！等我補(bǔ)完作業(yè)再給老師吧！”班長(zhǎng)肯定不會(huì)讓到手的鴨子就這么飛了，于是早已安排幾個(gè)人在門(mén)口守著了，一場(chǎng)貓捉老鼠的好戲上演了！
王樂(lè)樂(lè)見(jiàn)勢(shì)不妙，一個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，王樂(lè)樂(lè)像只機(jī)靈的小猴子一會(huì)跳桌子，一會(huì)踩凳子，連鞋帶散了都來(lái)不及系，那樣子真狼狽。過(guò)了許久終于招架不住，腳步放慢了，累得氣喘吁吁，額頭上滿是小水珠。班長(zhǎng)正在準(zhǔn)備去降拿王樂(lè)樂(lè)時(shí)，王樂(lè)樂(lè)一個(gè)踩空，失去平衡像喝醉酒一樣，“砰”地一聲摔了下去，全班同學(xué)趕緊圍上去探個(gè)究竟，還好王樂(lè)樂(lè)沒(méi)有摔疼，被班長(zhǎng)逮到了，班長(zhǎng)一個(gè)“九陰白骨爪”把王樂(lè)樂(lè)打得只連連呼喊認(rèn)輸：“大姐！大姐！我下次會(huì)回家做作業(yè)的`！”王樂(lè)樂(lè)被這只大貓打得合不攏嘴，嚇得一句話也不敢說(shuō)，還被罰掃一個(gè)月的廁所，看他那愁眉苦臉的樣子，可真是太倒霉了！
看來(lái)，有了我們班的這個(gè)“貓”班長(zhǎng)，我們班的“老鼠”也就會(huì)乖乖聽(tīng)話呀！
班里的事作文600字 篇4
一個(gè)星期四的下午，我們班同學(xué)去美術(shù)室上課，一大部分同學(xué)從頭到尾都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)課，還吵吵鬧鬧，惹得美術(shù)馬老師火冒三丈。
“鈴鈴鈴”——上課鈴響了，馬老師過(guò)了一會(huì)兒才來(lái)到教室，叫我們?nèi)ッ佬g(shù)室上課。
同學(xué)們來(lái)到了美術(shù)室門(mén)口，然后馬老師叫我們十人一批進(jìn)美術(shù)室，10個(gè)人坐一張桌子，有些同學(xué)等得不耐煩，就從門(mén)縫里用力擠進(jìn)去。馬老師看見(jiàn)了，連忙沖著進(jìn)去地同學(xué)大聲地說(shuō)：“你們不要亂坐，先出來(lái)先，聽(tīng)見(jiàn)咩！”那些擠進(jìn)去的同學(xué)根本不理馬老師，馬老師無(wú)奈地跺了跺腳，繼續(xù)指揮外面的同學(xué)進(jìn)去。
進(jìn)到里面，同學(xué)們就好奇地東張西望，觀察美術(shù)室里的每一樣物品。墻邊擺放美術(shù)工具，中間有六張大桌子，每張桌子邊都有十張板凳。有些同學(xué)圍在一起，大呼小叫地玩手機(jī)游戲，吃零食的同學(xué)“喳喳”地嚼著嘴里的食物�！�
馬老師站在講臺(tái)上，看到下面的.同學(xué)吵得像個(gè)菜市場(chǎng)，就強(qiáng)忍著怒氣用美術(shù)書(shū)大力地拍著講臺(tái)的桌子，嘴里不停地說(shuō)：“你們不要吵是咩！”可聲音完全被同學(xué)們的吵鬧聲淹沒(méi)了，幾乎沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)馬老師不說(shuō)話了，拿了一個(gè)長(zhǎng)方體在講臺(tái)上說(shuō)這個(gè)長(zhǎng)方體該怎么畫(huà)，可大部分同學(xué)根本不聽(tīng)，越鬧越兇，馬老師又喊了好幾次同學(xué)們安靜，可都沒(méi)有靜下來(lái)。
馬老師忍無(wú)可忍了，終于爆發(fā)了，她急紅了眼，大聲喝道：“滾！”同學(xué)們瞬間變得鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)都盯著馬老師。我感覺(jué)到馬老師氣得肺都要炸了，只聽(tīng)她又說(shuō)了一次“滾！難道你們沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”下課鈴?fù)蝗豁懥�，賀家豪若無(wú)其事地第一個(gè)站起來(lái)，走出了美術(shù)室，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)安靜地離開(kāi)了美術(shù)室。
這是我上過(guò)最吵的一節(jié)美術(shù)課。如果我長(zhǎng)大以后也當(dāng)老師，遇到這樣的學(xué)生，這樣的事，該怎樣解決呢？
班里的事作文600字 篇5
開(kāi)始考試了，教室里一片安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)一片沙沙的寫(xiě)字聲，有的同學(xué)沒(méi)寫(xiě)一半就托著下巴;有的測(cè)著腦袋望著天花板;還有的擺著筆，緊皺雙眉地認(rèn)真思考�？紙�(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，誰(shuí)都不敢粗心大意。
最近，我們班出現(xiàn)了一件怪事--差生考及格了，你一定在想:他一定是抄的，其實(shí)原來(lái)我也不相信，因?yàn)樗朗莻�(gè)好學(xué)生，后來(lái)老師證明了他并沒(méi)有抄人的。他就是我們班的“二虎”--季虎。
同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)后七嘴八舌地相互議論著，有的說(shuō)他肯定抄了書(shū)，有的說(shuō)老師批得太累，看錯(cuò)了;還有的說(shuō)他做了小抄。季虎聽(tīng)了心里很不爽，對(duì)同學(xué)的議論感到委屈，他向老師抱怨說(shuō):“老師，我真的沒(méi)有抄�！崩蠋熁卮鹫f(shuō):“季虎，就算老師相信你，可同學(xué)們不信，要不這樣吧，下星期要舉行一次小測(cè)驗(yàn)，到時(shí)候你一定要拿出本事來(lái)哦�！奔净⑽站o拳頭點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們期待的小測(cè)驗(yàn)終于到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)胸有成竹，老師還特意賜給季虎一個(gè)“雅座”。開(kāi)始考試了，教室里一片安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)一片沙沙的寫(xiě)字聲，有的同學(xué)沒(méi)寫(xiě)一半就托著下巴;有的測(cè)著腦袋望著天花板;還有的擺著筆，緊皺雙眉地認(rèn)真思考�？紙�(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，誰(shuí)都不敢粗心大意。
時(shí)間在慢慢流逝。 “時(shí)間快到了”老師提醒我們。有的同學(xué)眼睛盯著試卷，絞盡腦汁，就是想不出來(lái);有的爭(zhēng)分奪秒地添上幾筆;還有的恨不得把筆折斷;季虎也不甘示弱，快速地寫(xiě)著�！皶r(shí)間到，收卷!”老師一聲令下，同學(xué)們只好放下筆，交了試卷。
幾天后發(fā)卷了，教室里鴉雀無(wú)聲，等待著老師的.宣布�！凹净�72分!”老師的話讓全班同學(xué)驚了一下，這次試卷出得很難，季虎竟然能及格，不容易啊!
這件新鮮事其實(shí)是季虎努力的結(jié)果，他用自己的努力讓大家刮目相看，但愿班里的這種新鮮事再多些!
班里的事作文600字 篇6
有一天，語(yǔ)文課上，回答問(wèn)題爭(zhēng)奪紅旗時(shí)我們小組輸了。下了課，張弛一生氣，把鋼筆往地上一扔。他沒(méi)想到，鋼筆在地上摔壞了，地面，墻面上都有濺上墨水了，把我們精心愛(ài)護(hù)的教室的墻壁弄臟了，我眼前一片昏暗，我心里很難受。我真想一拳從張弛的肚子上打過(guò)去或一拳打向他的`臉和鼻子。有人會(huì)問(wèn)：“你為什么要打他？”因?yàn)樗盐覀儼嗟慕淌遗K了，破壞了我們學(xué)習(xí)的環(huán)境，我氣壞了�？墒牵业氖植宦�(tīng)命令了，叫我放松、放松......
老師的話又在我的耳邊響起：“我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打架。不管什么時(shí)候，學(xué)生打架都是不對(duì)的�！边^(guò)了一會(huì)兒，我才平靜下心來(lái)。我走過(guò)去，張弛低著頭對(duì)我說(shuō)：“今天中午，你和蘇建軍幫一幫我，把墻壁弄干凈，行嗎？”我說(shuō)；“行，我去問(wèn)蘇建軍同意不同意？”蘇建軍過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“干嗎？”“今天中午幫他清除墻上的墨水�！蔽艺f(shuō)。蘇建軍接著說(shuō)：“中午不休息要向老師請(qǐng)假�！钡搅酥形�，吃過(guò)飯，我們?nèi)齻�(gè)人一起去問(wèn)時(shí)老師：“時(shí)老師，我們?nèi)ソ淌易霰Ｗo(hù)環(huán)境的事，行嗎？”時(shí)老師說(shuō)：“去吧�！�
我們來(lái)到教室，我和蘇建軍拿出小刀，看看墻上哪里有墨水，就小心翼翼地刮干凈。把墻上的污跡刮干凈以后我說(shuō)：“我們?cè)侔训孛鎾吒蓛艉貌缓��！蔽覀兇蠹叶加姓f(shuō)好�？旄赏炅耍覀兊哪樕喜紳M了笑容。蘇建軍累了，就把頭一歪，還堅(jiān)持干著，我說(shuō)休息一會(huì)兒吧，他說(shuō)，等會(huì)干完再說(shuō)吧。
我想：“張弛不應(yīng)該把自己心愛(ài)的鋼筆扔在地上，我也不該脾氣，這多不好��！這件事讓我們深深地記在心里吧�！�
我們終于在上課前把墻上和地面上的墨水污跡擦干凈了。教室里還是像過(guò)去一樣明凈。
班里的事作文600字 篇7
平日看似枯燥的在校時(shí)光，其實(shí)富含著不少的新鮮事兒呢。這不，剛一開(kāi)學(xué)，我們班就發(fā)生了幾件有意思的事。
“嘿！我們班還是個(gè)文藝班呢！”身后有一只手拍了拍我的肩膀，是鄰組同學(xué)。我順著她另一只手指的方向看去，果然，我發(fā)現(xiàn)兩位男同學(xué)在墻角扯著嗓子學(xué)維塔斯呢！不注意還真難在下課嘈雜的環(huán)境下感受到如此的“藝術(shù)”。我向我熟悉的一位“男高音”走去，將他從歌聲中“拽”了出來(lái)，不無(wú)抱怨的對(duì)他說(shuō)：“能讓人下課的時(shí)候放松下嗎？”只見(jiàn)他故作認(rèn)真的瞪著我，雙手由胸前劃到肩外：“你懂什么啊，我這是絕對(duì)的藝術(shù)！”“好好好，你繼續(xù)唄。”我抖抖肩，無(wú)奈的走開(kāi)了。
物理課，老師浩浩蕩蕩地帶來(lái)了支小型“樂(lè)隊(duì)”，有二胡、笛子和小鼓。一番介紹后，我們才了解到本堂課的內(nèi)容是探究物體發(fā)聲的原理。老師用他那獨(dú)特的演奏方式為我們演奏了笛子和小鼓，最終到了二胡獨(dú)奏的'時(shí)刻。同學(xué)們大眼瞪小眼地看著物理老師，又看了看講臺(tái)上的那件大家伙，期待著能聽(tīng)到一些“特別”的聲音。坐在講臺(tái)邊的我咽了咽口水，老師開(kāi)拉。
一小陣不成調(diào)的怪異聲音響徹在教室中。老師見(jiàn)我們堵上耳朵，怕是不夠效果，果斷地又拉了一陣。我慢慢睜開(kāi)緊閉著的眼睛。看見(jiàn)老師得意的笑容，我苦笑。
隨后，老師請(qǐng)“聲源”的主人上臺(tái)解說(shuō)發(fā)聲原理。那位女同學(xué)吐了口氣，滔滔不絕地說(shuō)了一串又一串的專業(yè)名詞，聽(tīng)得我是目瞪口呆。老師及時(shí)地阻止了口若懸河的她，但她仍沒(méi)回過(guò)神：“��？”接著又意猶未盡的說(shuō)了聲：“哦�！彪y道這就是傳說(shuō)中的文藝女青年嗎？我心里想著。
新鮮事兒時(shí)時(shí)在發(fā)生，它們讓學(xué)習(xí)生活變得樂(lè)趣無(wú)窮。還有啊，莫非我們班，還真是個(gè)彌漫著藝術(shù)氣息的文藝班？
班里的事作文600字 篇8
最近，我們152班發(fā)生了一件新鮮事。
星期一的升儀式后，宋校長(zhǎng)宣布了關(guān)于”廉潔與我同行”的作文比賽獲獎(jiǎng)名單：“榮獲一等建獎(jiǎng)的是陳凱琪……榮獲二等獎(jiǎng)的是彭希萍、姜漫鈺、洪振鑫、楊俊杰……”
當(dāng)聽(tīng)到一等獎(jiǎng)陳凱琪這個(gè)名字時(shí)，我不由得有點(diǎn)發(fā)懵。我都不敢相信這次他居然得了一等獎(jiǎng)？同學(xué)們也紛紛小聲議論起來(lái)。
回到教室后，黃老師組織獲獎(jiǎng)的同學(xué)合影并再次表?yè)P(yáng)了大家，特別是陳凱琪榮獲一等獎(jiǎng)，給予了贊賞：“這次作文比賽陳凱琪獲得了一等獎(jiǎng)。讓我們把最熱烈的掌聲送給陳凱琪和獲二等獎(jiǎng)的同學(xué)們�！彼查g，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
陳凱琪同學(xué)在我的印象中是一個(gè)成績(jī)中等、言語(yǔ)不多、比較聽(tīng)話的小男孩。為什么這次作文比賽中有這么大的進(jìn)步呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)我必須要了解下陳凱琪是怎么做到的'。
下課了，同學(xué)們像開(kāi)閘的洪水一樣往外泄。教室里一下子變得安靜了許多。只見(jiàn)陳凱琪正在寫(xiě)著什么。我連忙走到他跟前，問(wèn)道：”陳凱琪，你為什么不出去玩呢？””我還想寫(xiě)篇作文呢！”他頭也沒(méi)抬地對(duì)我說(shuō)。我又追問(wèn)道：“你很喜歡寫(xiě)作文嗎？”陳凱琪調(diào)皮地說(shuō)：“我喜歡被老師表?yè)P(yáng)呢！”我又問(wèn)他：“你的作文水平為什么提高這么快呢？”“就是要多閱讀，多寫(xiě)作��！”他笑著對(duì)我說(shuō)。
看著陳凱琪努力學(xué)習(xí)寫(xiě)作的樣子，我在心里暗暗地想：他就是我學(xué)習(xí)的榜樣，我也要多閱讀、多寫(xiě)作，努力把作文水平提上來(lái)。
陳凱琪通過(guò)努力學(xué)習(xí)寫(xiě)作，最后獲得了作文比賽一等獎(jiǎng)。這就是我們班的新鮮事！
班里的事作文600字 篇9
今天下午，在我們班里發(fā)生了一件事，本來(lái)很小，但最后，事情卻鬧大了，發(fā)生在班里的一件事。
下午，大家一起床，就往教室里跑，因?yàn)榇蠹叶家χ鴾?zhǔn)備墨水、毛筆，卻在這時(shí)，大家都不注意的時(shí)候，這件事發(fā)生了。
高寧從王晨韻的桌子前走過(guò)，一不小心，把王晨韻的墨汁碰翻了，墨汁灑在地上、眼鏡盒上、王晨韻身上，面對(duì)這一場(chǎng)面，大家都驚呆了，而高寧卻像不關(guān)他的事一樣，擦了擦他身上的墨跡，去玩自己的啦！王晨韻先是一愣，然后就撲在桌上痛哭起來(lái)，她哭得真?zhèn)难�！大家都十分心疼�?/p>
隨后，陳垣、吳鈺澤、劉晨、徐子或就去幫她打理一切，還問(wèn)候她，真熱心呀！可事情還沒(méi)完呢！在“幫助”王晨韻的過(guò)程中，又發(fā)生了一件意外事情，這一下就把事情給鬧大了。
原來(lái)，陳垣拖完地，拿著拖把走路，路過(guò)汪昕的桌邊，一條不聽(tīng)話的布條緊緊纏住汪昕的椅子腿不放，當(dāng)然，陳垣并沒(méi)意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，繼續(xù)向前走，忽然，她似乎感到了什么，轉(zhuǎn)過(guò)頭，見(jiàn)汪昕的`椅子在向下倒，顧不上放下拖把，連忙單手扶起椅子，這才松了一口氣。因?yàn)�，上學(xué)期，汪昕經(jīng)常欺負(fù)她，那段經(jīng)歷，就像一把鋒利的尖刀，在她那弱小的心靈里深深地扎了一刀，讓她造成心靈上恐懼汪昕。我真同情她啊！可就是不知道怎樣去幫她消除心靈的傷口。
后來(lái)，汪昕從樓下上來(lái)，在這時(shí)，不知是誰(shuí)，又把汪昕的椅子弄倒了，汪昕見(jiàn)椅子倒了，問(wèn)徐子或，徐子或說(shuō)是陳垣弄的，汪昕本來(lái)就對(duì)陳垣不滿，又聽(tīng)說(shuō)是陳垣弄的，就要“以牙還牙”，馬上去把陳垣的椅子弄翻了，陳垣的書(shū)包正落在還未拖干凈的地板上，沾上了墨汁。陳垣傷心極了，一邊拿了塊抹布擦?xí)�，一邊心疼地摸著它，淚水奪眶而出，心里有多少委屈、怨恨，卻表達(dá)不出來(lái)。
最后，施老師在全班講述了這件事的始末，汪昕也承認(rèn)了錯(cuò)誤，這件事終于了結(jié)了。
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