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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的班里那些事作文，希望對大家有所幫助。
班里那些事作文 1
現(xiàn)在，我有兩個賴以生存的天地，家庭和班級。牽著溫暖和睦，后者活力四射。相對于家人來說，我和同學(xué)相處的時間會更長，同學(xué)之間，不是家人，勝似家人，所以更多的故事，發(fā)生在我們班里。
前不久，學(xué)校組織了一場運(yùn)動會，班級里擅長運(yùn)動的同學(xué)踴躍的報名，他們的臉上洋溢著歡樂的微笑，那是對運(yùn)動會的期待，是迫不及待地想為班級爭光的微笑。不久后，運(yùn)動會開始了，在這期間，他們努力的`訓(xùn)練，每天放學(xué)，都奔向操場，不論作業(yè)的多少，天黑的早晚，都會繞場跑幾圈，汗流浹背，氣喘吁吁才會回家，每天晚上，你會看到他們在燈光下奮筆疾書，看到在夜色下他們揮灑汗水，這一切都是他們自己做的決定，都只為了一個目標(biāo)，為班級奪得好的名次，運(yùn)動會開始了，我們班的同學(xué)如同腳踩風(fēng)火輪，腳跨大步，飛速地向前奔跑，手臂盡力的搖擺，像風(fēng)一樣從我面前一閃而過，另一個同學(xué)接棒了，他也是盡力地埋頭飛奔，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，在第二棒，第三棒我們都落后了別人一大截，在巨大的壓力之下，最后一棒朱文杰奮起猛沖，超越了前面的多個隊伍，把我們班拉回了前幾名，但還是無緣決賽，賽后同學(xué)們一個個垂頭喪氣，打不起精神來，我們紛紛安慰著他們，并沒有責(zé)怪，他們每個人都非常努力。我們知道他們已經(jīng)經(jīng)盡力了。
我們這次沒有獲得獎項，但我們收獲了獎項所換不來的東西——團(tuán)結(jié)，這就是發(fā)生在我們班的故事，故事里有一個個可愛的人。
班里那些事作文 2
我們班有許多有趣的事情，每件事都讓我們開懷大笑。
上科學(xué)課的時候，老師給我們布置完背誦任務(wù)，就出去了，教室里頓時炸開了鍋，這不是背頌聲，而是是打鬧聲。不知玩了多久，只聽有人喊了一聲：“老師來了”。教室里立刻由打鬧聲變成了背誦聲。老師走進(jìn)來瞅了一眼，笑了笑，好像很滿意的樣子，又去辦公室了，真不知道剛才教室里有什么告人的秘密。
老師一走，教室里就又熱鬧起來了：有的在看書，有的在說話，有的.在打架……。這樣反反復(fù)復(fù)幾次。老師又一次來時，居然不走了，大家都只好愁眉苦臉的背誦起來�？匆娺@場面，我不由得笑出聲來，
不僅班里的事有趣，我的同桌也讓我哭笑不得。
這天早晨，老師讓檢查晚上到底有沒有修改日記。我看見了同桌的日記本，就拿過去看了一下：“哇！”。我叫了起來。原來，他的文章一個字也沒修改，全是老師修改的。我立馬說道：“孫敬之，你沒修改日記，扣分！”他聽了一直說：“我修改了”。我也把日記本打開給他看，沒想到，他卻邊看邊說：“我修改了，我修改了�！弊屛覀兛扌Σ坏茫缓煤逯f：“好了好了，你修改了，你修改了�！�
我們班是一個快樂的班級。
班里那些事作文 3
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)…… ”每當(dāng)我唱起這首《愛的奉獻(xiàn)》就情不自禁想起一年前班級發(fā)生的那件事。
那是一個烈日炎炎的.中午，我們寫完作業(yè)后覺得很無聊，于是組織全體女生一起來捉迷藏。游戲開始了，前幾局還很順利，大家也玩得很盡興，可意外卻來得悄無聲息。到了第五局，我們把報亭地點(diǎn)設(shè)在草色蔥蘢的花壇旁的狹窄的走廊上。目的就是方便報亭，比較隱蔽，也十分涼爽。第五局開始了，貓數(shù)了50下就四處尋找我們，當(dāng)貓走到很遠(yuǎn)的時候，我們就立即奔向那條狹窄的走廊，花壇邊一下子變得十分擁擠混亂。這時候，意外發(fā)生了：熒熒一下子跪在地上，她的額頭一下子撞到長方形花壇的棱角，蠶豆般的血滴在了地上。同學(xué)們慌忙告訴了老師，聞訊趕來的老師發(fā)現(xiàn)熒熒傷得并不輕急忙送到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院。大概過了一個小時，老師們回來了，得知熒熒已經(jīng)回家休息去了，大家才長長地舒了一口氣。第二天，老師又組織同學(xué)們從家里拿一兩個雞蛋捐給熒熒。同學(xué)們的爸爸媽媽一點(diǎn)也不小氣，他們知道熒熒受傷了，都叫自己的孩子多帶一點(diǎn)蛋，有的同學(xué)還帶了鴨蛋呢，忘記帶蛋的同學(xué)也很過意不去又用自己的零花錢買了些文具送給熒熒。蛋和文具被放在了一起，同學(xué)們又把蛋上面畫了笑臉寫上了祝福語。望著這湊在一起的愛心大家都笑了！
“啊，只要人人都獻(xiàn)出一片愛，世界將變成美好的人間�！�
班里那些事作文 4
年復(fù)一年，日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼間我們又步入了一個新學(xué)期。
新學(xué)期應(yīng)該少了讓老師為我們操心�？墒�，今天有同學(xué)卻又給老師找麻煩。
下午第一節(jié)課下課，剛回到教室，就聽到有同學(xué)在喊：“別打了！別打了！”我猛地向左邊一看，發(fā)現(xiàn)邱順宇同學(xué)在哭，心想：“他號稱‘邱堅強(qiáng)’，平時只有他把別人弄哭的份，今天怎么哭了？”我的余光又看見了楊景宇在哭，我恍然大悟，原來是他倆打架。作為班委，絕不能袖手旁觀。我問邱順宇：“怎么了？”他邊說邊拿起他的手給我看：楊景宇把我手弄了個包，還出手打我！”他越說越激動，眼珠都要鼓出來了。但我看到他手上的包，不禁倒吸一口涼氣，包成條形狀，深紫色，活像一條基因變種的蠕蟲，看著就讓人惡心�！笆悄阕约合却蛭�！”旁邊楊景宇非常憤怒，那語氣恨不得要把邱順宇打扁�！扒�！是你先打的'，我碰都沒碰你！”邱順宇也不甘示弱，反駁道。眼看雙方要開始一場舌戰(zhàn)群孺，我連忙制止，又想到傷口必須立即消毒，不然會感染，于是叫上張琦沛一起把他倆先帶到辦公室。一路上倆人仍在爭辯誰先出手，罵罵咧咧的，我捂住了耳朵，張琦沛就不停地勸解。
唉！同學(xué)之間應(yīng)相互包容，不要本來是一件芝麻小事，而鬧成大事，最張兩敗俱傷，既給老師找麻煩，又傷了同學(xué)之間的友誼。
班里那些事作文 5
今天，我們上了一節(jié)有趣的手工課。
最后一節(jié)課，唐老師來到了教室給我們上手工課——捏紫砂泥。我的心里又是開心，又是激動，迫不及待地想捏出一個個“小藝術(shù)品”。
一開始，老師說：“如果給你一小塊紫砂泥，你們會怎么玩？”于是，老師便讓我們拿出一小塊泥，自己動手玩。同學(xué)們個個腦洞大開，有的捏，有的.揉，有的搓。而我，先把一小塊泥放在木板上用搟面杖滾成了一塊面餅狀，然后用一個工具插在上面，再用手握住，最后拿起小木刀，切下一小塊，像切牛排似的。沒一會，我們的嘗試練完了，接著就得正式開始做了。
首先制作的是泥蘋果。我先拿一塊泥揉成一個球，再拿泥球的一端輕輕地往下壓，然后拿工具把泥球的邊緣磨平，最后沾一點(diǎn)水在上面，一個泥蘋果就做完了。
接下來是制作泥蒜頭。和泥蘋果一樣，先揉成一個球，再拿一端捏出一個“頭”，再在另一端粘上蒜的底，最后用小木刀劃出紋路，泥蒜頭也完成了。
做完了這兩個小藝術(shù)品，我感到非常開心，也感到自豪，雖然還是有些缺陷，做的那個泥蘋果應(yīng)該還要圓一點(diǎn)，那個泥蒜頭應(yīng)該再扁一點(diǎn)。下次，我要繼續(xù)努力，做出更完美的“小作品”。
班里那些事作文 6
學(xué)校生活規(guī)律而單調(diào)，但是湊在一起的小伙伴總會發(fā)生一些讓人啼笑皆非的事。這些事在別人眼中可能有些微不足道，但對我們來說卻成了一件件趣味十足的事，有時候還有點(diǎn)化腐朽為神奇的味道。
就在前幾天，我便親身經(jīng)歷了一件讓我瞬間變身的事。
書法課上，大家都在練字，可我的鋼筆竟奇跡般地沒墨水了。我又有什么辦法呢？只好向前面的某位同學(xué)借墨�？墒牵�(dāng)我拿起瓶子想把它搬個家時，感覺什么東西砸在了我的.身上。我楞了三秒，回過神來看到我手里拿著個瓶蓋時，便什么也明白了。我的衣服黑了一半，手上、臉上、腳上都是黑的，變成了一個“煤灰球”。而隨著我一起變黑的還有桌子、書包。真是慘不忍睹呀！
我站起來，聽到全班同學(xué)幸災(zāi)樂禍的笑聲，我甩了甩手，只見同桌臉上長起了黑芝麻，本子上也多了幾個黑點(diǎn)點(diǎn)。我吐了吐舌頭，便頭也不回地跑向水池，還能干嘛呀，洗臉，拖地。
人生五味，酸、甜、苦、辣、咸，如果說這件事是苦的，那么就是變黑了的東西，如果是甜的，那么就是同學(xué)們的笑聲，但是，只有當(dāng)這些味道混在一起，才會做出最美味的菜肴。
班里那些事作文 7
同學(xué)們，世上有許多可笑的事，再昨天下午，我們班就發(fā)生了一件令人捧腹大笑的事！
我們班的胡思源在吃飯的時候經(jīng)常把饃皮揭掉，結(jié)果被他們生活老師看見了，就批評了他，可胡思源還強(qiáng)詞奪理的說：“那我在家吃饃就不吃皮，而且我媽媽也不讓我吃，說饃皮不好，我也已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了！”老師聽了十分生氣，就來找我們班主任趙老師，趙老師只是笑了笑，胡思源以為這件事過去了�？伤f萬沒想到在下午最后一節(jié)課，老師把這件事對同學(xué)們說了，還夸張的說：“胡思源家有錢，吃面條也要揭一層皮，別人吃面條需要十分鐘，胡思源吃面條需要一百個十分鐘，只有這樣才能體現(xiàn)出你的高貴，你的與眾不同�！甭犃诉@番話，同學(xué)們一個個哈哈大笑，只見胡思源無地自容，滿臉通紅，要是有個地縫，他一定會毫不猶豫的鉆進(jìn)去。正在這時，胡思源前面的同學(xué)趙浩同好象陷入了沉思，好象在想著自己就正在拿者一碗面條一根一根地揭著皮，只聽“轟”的一聲，趙浩同連人帶桌子摔了個四腳朝天，同學(xué)們笑的前俯后仰，你看！李涵迪笑的露出兩顆大門牙；孫義博笑得直剁腳；陳帥臻笑得只拍手；有些女生們想笑但是為了自己的風(fēng)度，就捂著嘴笑。平時那么好說話的.趙浩同現(xiàn)在也變的哭笑不得。
這件事讓我不由自主地想起一句詩：“誰知盤中餐，粒粒結(jié)辛苦�！弊屛覀兠靼祝何覀円欢ú荒芾速M(fèi)糧食，農(nóng)民們種植糧食也是非常辛苦的。還讓我們明白：當(dāng)笑別人的時候，千萬不能得意忘形，要不也會成為被同學(xué)們?nèi)⌒Φ膶ο蟆?/p>
班里那些事作文 8
從早到晚，我日夜期盼的是班級，不是我喜歡學(xué)習(xí)，而是為我童年添上一筆的‘班里那些事’。
班里有時比家還溫暖：感覺寂寞了，幽默風(fēng)趣的朋友和你一起玩耍；知識不會了，聰明玲利的同學(xué)幫你補(bǔ)習(xí)；感覺疲勞了，善解人意的同學(xué)為你說上一段有趣的相聲……
早上進(jìn)校門，同學(xué)z就給你上演一場‘警察抓小偷’，邊跑邊叫，還不時笑上兩句。雖然自己不是主角，但足以把早上的浮躁心情給擦抹得一干二凈。
中午所有人聚在樓梯口，談?wù)撝约翰豁樞牡氖隆同學(xué)在樓梯上與幾名死黨玩槍戰(zhàn)，連班上好脾氣同學(xué)也被煩得忍無可忍，沖了過去開火。此時此刻，整個樓梯口硝煙彌漫，充滿火藥味。不一會，橘子皮香蕉皮滿天飛，喊聲震天。幾位同學(xué)饒有興致的旁觀，還有些嚇得逃到了老師辦公室。要不是‘司令’來了的話，這場戰(zhàn)要打到猴年馬月呢！
放學(xué)的時候，同學(xué)w又不會題目了，他東問問西瞧瞧，就是找不到答案，急的.眼淚都冒出來了，不知哪個家伙熱心地教了他，得意洋洋地以為自己會受到贊揚(yáng)，等了一個世紀(jì)，才等到一句：“我早會做了，只是考考你而已�！睙嵝耐瑢W(xué)臉上晴轉(zhuǎn)陰，局部陰有小雨，等了一個甲子，才從牙縫里擠出四個字：“你說什么？”非常悲憤的《滿江紅》在教室里上演了……
千奇百怪的事我班天天有，大家有空一定要來看看！
班里那些事作文 9
一個班級里，大事小事天天有，嘻嘻哈哈鬧翻天。
剛下課，教室里喧鬧聲一片。我安靜地坐在座位上，寫著上課沒有寫完的幾個字。終于寫完了，下地走動走動，跟同學(xué)們聊聊天。突然，好像想起了一件事情，我馬上轉(zhuǎn)向黑板，沖向了一小塊黑板，得意地笑了笑。過了一會兒，同學(xué)們對著黑板蜂擁而上，喊的'喊，拿書的拿書。這就是“搶黑板風(fēng)波”。我順手拿起了黑板邊上的一截粉筆，端起書，快速地在黑板上寫了起來。
“嗒嗒嗒”粉筆和黑板“碰撞”發(fā)出了聲音。我轉(zhuǎn)頭看了看其他同學(xué)，個個都寫得很認(rèn)真。
終于寫完了，我抬頭看了看黑板，即工整，內(nèi)容又豐富，我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是，總覺得哪里不對勁，是哪里嘞？在往上一看，十組居然被改成了其他組！我很氣憤，可我顧不得去找是誰干的，趕緊拿粉筆來，改了回去，正好上課了。
后來，老師加了分，是一個不錯的分?jǐn)?shù)，嘻嘻，又多了那么多分，太棒了！
“搶黑板”已經(jīng)成為了我們班不可缺少的“風(fēng)景畫”了。想想看，是為了加分呢，還是為了復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)呢？我想，兩者都有吧！嘻嘻。
班里那些事作文 10
時光飛逝，距開學(xué)已經(jīng)近一個月了。在這短短的一個月中，老師和同學(xué)都已互相了解，并且更能體現(xiàn)出我們初一二班是一個團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的大家庭。當(dāng)然，我們都一直向著自班級的目標(biāo)以及自己心中的遠(yuǎn)大理想而奮發(fā)努力著，這讓我更加覺得這個大家庭十分溫馨、團(tuán)結(jié)。
就在這個周四下午的自習(xí)課，王老師在我們不知情的.情況下去看了監(jiān)控，然后在我們亂得不成樣子時，悄悄地進(jìn)來，隨之同學(xué)們慢慢地就安靜了。老師見同學(xué)們都安靜了，便在班里大聲地批評那些老師在一個樣和老師不在是另一個樣的同學(xué)，也有幾個同學(xué)被表揚(yáng)。通過老師那嚴(yán)厲的話語，我明白我們要想做第一班，就必須要嚴(yán)格要求自己，老師在不在都是一個樣，這樣才會朝著自己的理想和班級的理想更近一步。
果然，第二天的自習(xí)課，同學(xué)們都自己干自己的事，表現(xiàn)得非常的優(yōu)秀，老師見了覺得特別欣慰，我也能看出我們初一二班是一個爭強(qiáng)好勝的大集體，只有在平日我們認(rèn)真看待每一件事、不放松警惕、不懈怠，這個班級的目標(biāo)才會實(shí)現(xiàn)。
我相信，我們初一二班會比其他班級強(qiáng)很多，為了這個夢想，我們不能寬縱自己，必須嚴(yán)格要求，請讓我們從這一刻開始，繼續(xù)為“第一班”這個理想努力吧！
班里那些事作文 11
過去的事隨著時間的流逝悄悄溜走，我抓住時間的尾巴，回憶起初二（10）班的那點(diǎn)事……
記得那是上語文課的時候，老師教我們《過零丁洋》這首古詩，我們朗讀的時候，當(dāng)讀到最后一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！卑嗌狭ⅠR就有人叫道：“人生自古誰無屎，有誰拉屎不用紙！”我們聽后，大笑，雖然老師沒聽見……這種玩笑，雖然在課堂上開不得，可是，這恰好能給在奮斗階段的我們放松心情，讓我們在努力奮斗中找到一絲歡樂！
還是在語文課上的一次，語文老師讓女生與男生比賽。當(dāng)我們女生聽見了，都在想：“��！怎么可以？男生那么多，女生少的可憐啊！再加上有的有不敢舉手，肯定輸定了！"可是，到開始比賽的時候，女生大部分都舉起了手，雖然心里還是害怕，可是她們也許會想：“一定能贏的！不能輸給男生！”抱著這樣的'信念，我們與男生打成了平手。雖然有點(diǎn)不服，可還是會很開心，因?yàn)槲覀冏C明了女生沒有比男生差。
瞧！這就是初二（10）班！一個永遠(yuǎn)充滿歡笑。堅強(qiáng)的十班！雖然，有些事會隨著時間的流逝悄悄溜走，可是，我堅信，同學(xué)們一定不會忘了發(fā)生在初二（10）班的那些事！那些寶貴的回憶！
班里那些事作文 12
我們五（2）班是一個團(tuán)結(jié)向上的班集體，每天都會發(fā)生許多有趣的事，我們的課堂在老師們的帶動下，更是生動有趣。這不，星期五的下午，數(shù)學(xué)李老師就帶我們上了一堂有趣的“游戲課”。
這節(jié)“游戲課”的名稱叫“擊鼓傳花”。游戲規(guī)則是：鼓停時，花在誰的手里，誰就被蒙著眼睛，到講臺上給一張沒有嘴的畫像上畫上一張嘴，如果畫的位置不對就表演節(jié)目。游戲開始了，因?yàn)槲覀儧]有“花”，只好用紙巾盒來代替。王婷婷敲著鼓，“花”在同學(xué)們中間快速的傳遞著，每個人都緊張的趕緊把傳到手中的`花給傳出去，生怕落在自己手中。鼓聲第一次停了，哈哈，李昊被抓到了，他被蒙著眼睛帶到了講臺上，剛開始他的手在畫像上亂摸，同學(xué)們就在臺下七嘴八舌的給他指點(diǎn)，好不容易他才把嘴畫在正確的位置上。游戲接著開始，第二個被抓到的是馬騏和葉博文，因?yàn)楣穆曂r他倆的手都抓著“花”呢。不過，他倆沒那么幸運(yùn)，一個把嘴畫到了頭頂，一個把嘴畫到了臉上，把同學(xué)們逗得仰天大笑。沒辦法，他倆只好一人說了一個笑話，大家才放過他們。……就這樣，我們在歡聲笑語中，很快就度過了這節(jié)有意義的數(shù)學(xué)課。
這就是我們班，歡迎你來參觀哦。
班里那些事作文 13
在我們的快樂班級里，每天都有許多的笑話和有趣的事發(fā)生，大家快來瞧瞧吧！
“怎么這樣呀？”“下課踢足球也算嗎？”只見謝仁東、潘蘇揚(yáng)、劉志梵和吳飛宇正窩在值日班長董源的'桌子邊，很生氣地議論著。
“吳彤說下課不準(zhǔn)踢足球！”董源大聲嚷道。
原來，他們四人因?yàn)橄抡n踢足球被值日班長記名兒了，覺得自己受了天大的委屈，便來董源這兒討“公道”！
這時，嚴(yán)董走了過來，他見董源正在那兒記下課踢足球的人的名單，他覺得自己肯定逃不過此劫，便沖進(jìn)人群里，喊“我可沒有踢足球，別記我名字喲，我只是參與一下而已�！�
“你明明踢了，還狡辯！”潘蘇揚(yáng)和謝仁東反駁道。
“人證物證何在？”嚴(yán)董雖然心里已經(jīng)“兵荒馬亂”了，但卻一副若無其事的樣子。
“我和謝仁東是人證，而這足球就是物證�！迸颂K揚(yáng)指著手上的球說。
“我憑什么相信你？”嚴(yán)董還是不服氣。
“不信？那你就對這球說‘我沒踢過你’？”
“好，說就說。”只見嚴(yán)董微微彎下身來，兩只眼睛直直注視著小球，問道“小球，我有沒有踢過你？”
“踢過！踢過！”謝仁東在球的背后小聲說。
嚴(yán)董被他們這一出弄得無語了，氣呼呼地掉頭就走。董源也“鄭重”地記下了嚴(yán)董的名字。
班里那些事作文 14
說起班里最近的新鮮事，那可真不少。其中，有一件事讓我記憶深刻。
自上個學(xué)期開學(xué)以來，我們班一直沒有飲水機(jī)。有時候，上完體育課，同學(xué)們累的汗流浹背�？墒钱�(dāng)我們滿懷希望的打開自己的水杯時，里面空空如也。這時，我們便不約而同的去別的班和老師的辦公室要水。弄得別的'班的人和老師很煩。
星期二下午的課間。同學(xué)們各干各的事情，突然，班里進(jìn)來兩個“搬運(yùn)工”——郝浩宇和毛嘉軒。他們搬著一臺飲水機(jī)和一桶水，喘著氣慢慢地走進(jìn)了教室。只聽同學(xué)們一陣歡呼“耶！終于有飲水機(jī)了！”同學(xué)們都沖上了講臺對著那白色的方形家伙看了又看，高興的合不攏嘴。
這時，雷老師走上了講臺，說：“同學(xué)們，以后咱們班就有飲水機(jī)了�！痹掃�沒說完，同學(xué)們便嚷嚷了起來，“別說話！以后沒有水了大家要主動去抬。還有，以后你們可是要交水費(fèi)的！”聽到這，同學(xué)們又吵起來了。有的皺著眉頭，一臉的不高興“唉，又要交錢了”。有的擺擺手說：“一點(diǎn)小錢，怕啥？”
……
放學(xué)后，我們不約而同地跑到飲水機(jī)前接水帶回家，生怕自己交的水費(fèi)浪費(fèi)掉。哈哈！你覺得這件事新鮮不新鮮呢？
班里那些事作文 15
一個團(tuán)結(jié)的群體，一個充滿活力的群體，一個不甘落后的群體，一個飽含熱情的群體；它不會因?yàn)槊芏稚ⅲ粫驗(yàn)閴毫Χ良牛粫驗(yàn)槭《鴨蕷�，不會因�(yàn)楦偁幎淠�。我們班的是團(tuán)結(jié)，是充滿活力，是不甘落后，是充滿熱情，但是他們常常會因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事情而傷了和氣，常常會因?yàn)橐痪錈o心的話語而吵架……
有一次班長，紀(jì)律委員說一句：”不許說話“同學(xué)們還會反來一句“老師在這，不用你管�！鄙险n了，老師已經(jīng)站在了講臺上，有個別同學(xué)故意遲到，又借助這個遲到，讓同學(xué)們大笑一場，我真不明白了，為什么語文老師的課上，他們不敢這樣，每個人在語文老師的面前都老老實(shí)實(shí)的，看似又是那么懂事，可是為什么在其他老師的課上卻截然不同呢？同學(xué)之間應(yīng)該要相互信任，我們要去理解別人。就拿那節(jié)英語課來說，雖然只是因?yàn)槟硞�人的一句話，老師問是誰說的.，而我們班沒有一個人承認(rèn)，全班同學(xué)站著上了一節(jié)課但是我卻覺得值得，因?yàn)樵谀枪?jié)課下課，他主動來找我，問他應(yīng)該怎么向老師怎么解釋的時候，我真的很感動。課上，每個同學(xué)的心里也很清楚，他們知道是誰說的，但是都沒有一個人說出來，這也讓我很感動。
這就是我的群體，也是一個家。
班里那些事作文 16
暮然回首，從暑假一直到現(xiàn)在，無論是平日里捧腹大笑，還是體訓(xùn)累的跪地不起，我們都一一經(jīng)歷過，感受過。而在捧腹大笑過后，體訓(xùn)累癱之后，還是會回到現(xiàn)實(shí)，接受又一次新的變更......
隨著一種種新的班級管理制度出現(xiàn)，現(xiàn)如今，我們班上的位置不僅做了調(diào)整，還從一個大班分成六個小班，這直接帶動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)了班與班之間的競爭力。
實(shí)話說，不得不佩服老程的活躍思維，在他的指導(dǎo)下，班級的制度不斷翻新和美化，從一開始的“一人一桌”到“師徒結(jié)對”，從“師徒結(jié)對”再到“小組合作”，現(xiàn)在竟變成了“六個小班”，而且目前來看還取得了一定的成效，實(shí)在是讓人拍手稱贊!
最讓我印象深刻的是各種積分制度，班級積分和學(xué)習(xí)積分這兩制度分實(shí)在是高!雖然被扣分了還要寫說明書，但也是在這個過程中，我們學(xué)會了反思，還悄無聲息的提高了寫作水平。實(shí)在是一舉兩得啊!雖說這種無下限扣分，無下限寫說明書的政策存在著一定的弊端，但畢竟一路走來，我們班級的.管理制度都有或大或小的缺點(diǎn)，可不管怎么樣，總歸是利大于弊，并且對大家的學(xué)習(xí)起到促進(jìn)作用的。
作為班級里的一員，身邊的人發(fā)生的種種變化也是讓我驚奇，在每一場考試中殺出的“黑馬”更是讓我感到措手不及。似乎一眨眼，就有一些人跑到了我的前面，向著更高處沖刺。如夢初醒般的發(fā)覺現(xiàn)在我們離中考還不到兩百天，看著身邊每個人都很努力，自己還不加把勁，怎么行?
班級人數(shù)不多沒關(guān)系，班級內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍好才是重點(diǎn)。那么，就讓我們在一次次“更新”的班級制度中，尋找自己的突破口，向更高處邁進(jìn)吧!
班里那些事作文 17
“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春”，生命就像一首交響樂，而青春是其中最激情昂揚(yáng)的樂章。在我們美麗的青春歲月里，班里那些事總令人難忘！
奔跑
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，樹枝上，點(diǎn)點(diǎn)黃色在陽光下像金子一樣閃閃發(fā)光。一陣秋風(fēng)吹過，帶來絲絲涼意，葉兒離開母親，從枝頭飄下，獨(dú)自去體驗(yàn)晚秋的美景。然而比秋景更為迷人的是學(xué)校運(yùn)動場上那一幕幕競技場景！
“加油！加油呀！離終點(diǎn)只剩最后幾步了，別停下來！”，我在不斷為自己打氣。仿佛時間已經(jīng)靜止，我緊閉雙眼，握緊拳頭，手心冒著冷汗，使盡全身力氣，往前邁進(jìn)的雙腿早已不聽使，忍受著疼痛，終于跑完了艱難的兩百米。當(dāng)我沖過終點(diǎn)時，雙腿瞬間麻木，整個人癱軟在地上。我好像聽到了1801班坐在觀眾席上的大才子們正忙著寫稿子的“沙沙”聲，同學(xué)們那一張張擔(dān)憂的臉仿佛就在眼前，此時，有同學(xué)跑過來抱住我，對我說：“你太棒了！”
我們都用盡洪荒之力，只為這一次全力奔跑！
奮斗
物理課上，老師正在講臺上如火如荼地講著“溫度計”。嘿，是誰的大胖手伸到了我的課桌上，我偷偷地朝旁邊撇了一眼，發(fā)現(xiàn)同學(xué)A又在那里做他的“白日夢”。過了一會兒，物理老師的聲音漸行漸遠(yuǎn)，我發(fā)現(xiàn)原來睡覺也會“傳染”，瞌睡蟲突然像潮水一般向我襲來�；秀敝g，我仿佛看見溫度計像斷裂了一樣，眼皮子也不自覺地耷拉了下來。忽然，課桌發(fā)出了“澎澎”的聲音，我猛然驚醒后看見是同學(xué)B在輕輕敲打我的桌子，還用眼神示意我：認(rèn)真點(diǎn)兒，老師可在看著呢。幸好，我終于追上了老師的'速度。至于同學(xué)A嗎，誰也叫不醒他，他最終接受的是老師為他準(zhǔn)備的大禮。
誰都有艱難的時候，只要相互幫助，說不定就都成長了！
目標(biāo)
月考那段時光，每個同學(xué)都很緊張。早晨穿透云霄的陽光就像萬根金線，縱橫交錯，把朵朵云兒縫綴成一幅美麗畫卷。陽光射在一張張認(rèn)真的臉上，同學(xué)們靜靜地坐在教室里一動不動，要不是有人在翻書，不然還真的以為坐著的是一群藝術(shù)雕像。突然傳來一陣讀書聲，混雜在清新的空氣里，為大自然的樂譜添上了一個最美的音符！
我們都有自己的奮斗目標(biāo)，只要你努力，目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！
年少的我們，正用自己的方式書寫青春華章，班里的那些人，那些事，都將烙印在我們每個人的心底，成為我們心中最美的風(fēng)景！
班里那些事作文 18
班里總會發(fā)生許許多多新鮮事，每每想起，心里總會蕩起層層美好的漣漪。
一天早晨，老師帶來了一位新同學(xué)，我放下書本，抬頭一瞥，原來是個鄉(xiāng)下佬啊──頭發(fā)是老土兒的馬尾辮，身上穿著“百花盛開”的裙子，腳上穿著土布鞋，皮膚黑黝黑黝的'，不過人長得挺秀氣──單眼皮，櫻桃小嘴，小巧的鼻子，眼睛炯炯有神，仿佛有兩滴水珠在她的眼睛里轉(zhuǎn)。她很害羞，簡單地介紹自己就匆忙地跑了下來，卻又不知去哪兒，惹得我們哄堂大笑。老師領(lǐng)著她走到我身旁，“你坐在她身邊吧！”她遲緩地點(diǎn)了點(diǎn)頭，小心翼翼在我身邊坐了下來，出于禮貌，我朝她笑了笑，她也甜甜地笑了。
第二天，我就見她提著一桶水吃力地走來，然后拿起拖把托起地板來，這不是男生才做的事嗎？她怎么去做了？小A惡狠狠地說：“鄉(xiāng)巴佬就應(yīng)做最臟最累的活！”然后還吐口唾液，她的眼睛上蒙上了一層“淚霜”。課后，她又去擦黑板了，白色的粉筆末鋪天蓋地向她飛來，第一排同學(xué)露出憎惡的眼神，說：“你怎么連黑板都擦不好？粉筆末都飛到我身上了，你是不是存心的？”說罷，贈送了她個大白眼，她沒有回話，低著頭灰溜溜地下來了。
第三天，她很早便起來了，還幫我打掃了衛(wèi)生，把桌子擦了，還檢查了幾遍，“謝謝！”她愣住了，然后小聲回了句：“不客氣！”臉上洋溢著淡淡的微笑。老師走來了，拍拍桌子說：“現(xiàn)在誰也別動，檢查衛(wèi)生！”說罷，便下來巡視。我這才猛的想起：老班昨天說今天要檢查衛(wèi)生！我怎么將這么重要的事情都忘了？我好像吃了苦瓜一樣難受。“嗯，這次大家都表現(xiàn)不錯！位置都很干凈！”我一愣，我位置上不是有很多垃圾嗎？想起早上同桌的忙碌，原來是為了這個呀！“小B，咱們做朋友吧！”我微笑著說，“��？好��！”她甜蜜地笑了。從此，她和我成了好朋友，形影不離，她也因樂于助人得到了全班的認(rèn)可。
這就是我班里的那點(diǎn)事，一個擁有美好心靈的人，終會得到大家的喜愛。
班里那些事作文 19
現(xiàn)在，我有兩個賴以生存的天地，家庭和班級。牽著溫暖和睦，后者活力四射。相對于家人來說，我和同學(xué)相處的時間會更長，同學(xué)之間，不是家人，勝似家人，所以更多的故事，發(fā)生在我們班里。
前不久，學(xué)校組織了一場運(yùn)動會，班級里擅長運(yùn)動的同學(xué)踴躍的報名，他們的臉上洋溢著歡樂的微笑，那是對運(yùn)動會的.期待，是迫不及待地想為班級爭光的微笑。不久后，運(yùn)動會開始了，在這期間，他們努力的訓(xùn)練，每天放學(xué)，都奔向操場，不論作業(yè)的多少，天黑的早晚，都會繞場跑幾圈，汗流浹背，氣喘吁吁才會回家，每天晚上，你會看到他們在燈光下奮筆疾書，看到在夜色下他們揮灑汗水，這一切都是他們自己做的決定，都只為了一個目標(biāo)，為班級奪得好的名次，運(yùn)動會開始了，我們班的同學(xué)如同腳踩風(fēng)火輪，腳跨大步，飛速地向前奔跑，手臂盡力的搖擺，像風(fēng)一樣從我面前一閃而過，另一個同學(xué)接棒了，他也是盡力地埋頭飛奔，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，在第二棒，第三棒我們都落后了別人一大截，在巨大的壓力之下，最后一棒朱文杰奮起猛沖，超越了前面的多個隊伍，把我們班拉回了前幾名，但還是無緣決賽，賽后同學(xué)們一個個垂頭喪氣，打不起精神來，我們紛紛安慰著他們，并沒有責(zé)怪，他們每個人都非常努力。我們知道他們已經(jīng)經(jīng)盡力了。
我們這次沒有獲得獎項，但我們收獲了獎項所換不來的東西——團(tuán)結(jié)，這就是發(fā)生在我們班的故事，故事里有一個個可愛的人。
班里那些事作文 20
是否你有聽過、聆聽的雨聲是新生娃娃般的清澈，給人一種空明恬靜的感覺，一篇好的作文有時就像一點(diǎn)雨，能讓不眨眼的去看它，因?yàn)樗娴暮苣瑹o卻又感覺不可舍棄。
“嗚嗚，救命啊，我再也不敢了!”
又一聲哭叫從我們班里傳出，這一棟教學(xué)樓都不禁晃了三晃。
再看班里，嘖嘖，火藥味兒嗆鼻，沒錯，我們班的男女大戰(zhàn)又一次爆發(fā)了。
也不知道這次是為了什么雞毛蒜皮的小事，就要大動干戈。
“班長大人，救命啊!您老人家再不出手我這條小命可就不保了啊!‘王某抓著我的'袖口，又硬擠出幾滴眼淚，在那兒裝可憐。
“哼!，班長，真正的受害人是我啊!他這家伙已經(jīng)第N次把我的修正帶弄壞了，我……我該損失了多少財富啊!您看看我這弱女子，嗚嗚嗚……”張某已一改剛才兇惡的表情，掩面“哭泣”起來。
這兩個家伙，演技果然厲害呀!有的已拼了。但處理了那么多事件，身經(jīng)百戰(zhàn)的班長大人我，怎么可能被這種拙劣的小計騙到。
“恩……”就在我清清嗓子準(zhǔn)備開口時，又被一聲憤怒的吼叫打斷。
“什么!那個修正帶根本不是我弄壞的，你不要什么事都賴我好不好!”剛剛才一臉可憐樣兒的王某一秒鐘爆發(fā)了。
我不滿地瞪了他一眼：“諸位淡定，以和為貴，以和為貴�！�
“班長，我可以作證是王某弄壞的!”又一個聲音響起。
于是，這個聲音后又引起了全體女生的共鳴：“班長，同為女同胞，你應(yīng)該了解我們此刻的憤怒與這么多天來被欺壓的痛苦吧!”
“這是當(dāng)然�！辈殴�!你們一個個兇得不得了，被欺壓?主謂反了吧!一個個的路人甲跑來瞎起什么哄!沒看見本班長正在焦頭爛額中嗎?
“什么!班長大人，我們男生的苦楚你也是看見的呀!您不能這樣呀!”誰知我的一句話又引起了男生的不滿，他們嘰嘰喳喳地議論起來。
“安靜!都給我安靜!這件事就此作罷!王某道歉，就這樣，王某回座位去!”
于是一場大戰(zhàn)就結(jié)束了，教學(xué)樓又恢復(fù)了以往的平靜，天空依舊萬里無云，湛藍(lán)湛藍(lán)的……
雖說我們班成天雞犬不寧，但正是因?yàn)檫@份吵鬧，才是我更加不舍得離開這片天地。
班里那些事作文 21
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了一名初三的學(xué)生了，學(xué)校陪伴我走過了多少個燦爛的春天？！每當(dāng)聽到小學(xué)的鐘聲悠揚(yáng)地響起，我的腦海中便會不斷地浮現(xiàn)出小學(xué)同學(xué)調(diào)皮可愛的的身影，老師諄諄教導(dǎo)的面孔以及那間干凈充滿墨香的教室——
六年級時，學(xué)校搬了新家，新學(xué)校帶給了我太多嶄新的感受，我清晰地記得班主任兼語文老師唐老師那張常帶微笑的。那時，唐老師改良了一種背書的方法用來調(diào)動我們的積極性——同桌兩人互背，發(fā)揮自己最快的速度，背好后立馬站起來，第一個站起來的可以得到獎勵。
為了追求這個能夠享受無尚榮耀的“寶座”，我時常晚上完成作業(yè)坐在床上高聲地背，搖頭晃腦地反復(fù)誦讀，直到可以一口氣爽朗地背下來才心滿意足地睡覺。
第二天，我信心滿滿地走進(jìn)校園，在教學(xué)樓底下就可以聽到我們班的背書聲，“隆隆”地在整棟樓回響，走進(jìn)教室，剛安頓好我的書包，A同學(xué)就拿著手表沖到我的.座位上，急匆匆地催促我快點(diǎn)背，于是，一篇課文或是一首古詩就被我用毫無韻味的語調(diào)和飛快如流的速度背了下來，當(dāng)我知道自己所用的時間比哪位同學(xué)慢時便會憤憤不平，于是抱著書本再三練習(xí)，直到超過他。
語文課的鈴聲一響，唐老師邁著矯健的步子走上講臺，宣布開始背書，于是我們就像沖鋒陷陣的軍人，整個班級變得一片沸騰，像一鍋?zhàn)颖谆�，那陣仗絕對能嚇倒一片人。
不過，不一會兒，B同學(xué)站了起來，看到B同學(xué)一臉自豪的神氣樣子，我又是焦急又是無奈，終于等他把最后幾個字吐了出來后我就匆忙站起來，等到大家都背好后，唐老師就示意我們坐下，然后用他響亮清晰地聲音表揚(yáng)Bc同學(xué)，每每到這時，大家都會暗下決心，明天定要爭做第一！
如今，小學(xué)的課文還在嘴邊，唐老師的教導(dǎo)也在心中，就是這樣一種輕松愉快競爭的氛圍伴我度過了快樂的學(xué)習(xí)生活。
班級是一個大家庭，而老師則是這個家庭中的大家長，真希望班級里的那些事兒能依然繼續(xù)上演著……
班里那些事作文 22
夏日的清晨微風(fēng)習(xí)習(xí)，有些許涼爽。迎著初升的驕陽，聽著路旁的枝椏沙沙作響，我哼著小曲走在去學(xué)校的路上，一天的學(xué)習(xí)生活又開始了。
班里一如既往的沒有讀書聲，只見一個個都悶不作聲地坐在各自的位子上，悶頭狂寫著什么，不用猜都知道，肯定又在補(bǔ)昨天的作業(yè)。
“快！快！快！昨天老班發(fā)的數(shù)學(xué)試卷給我看看！”
“什么��？還有數(shù)學(xué)試卷？完了！”
值日生也沒閑著�！暗诙M的快點(diǎn)來打掃清潔區(qū)！待會老班檢查，干不好又要“站崗”啦！”“第三組的也要行動起來，清掃教室，擦洗玻璃！”
“英語老師向教室走來了！”不知誰站在門口喊了一聲，同學(xué)們都慌忙地翻開英語書大聲朗讀起來
終于熬過了一上午。午休時，同學(xué)們?nèi)祭鄣脫尾蛔×司屯郎弦慌浚旎ò迳系牡跎然位斡朴频匕l(fā)出嘎吱聲響，連帶著吹起試卷邊角，不知不覺間迷迷糊糊地睡著了。
預(yù)備鈴響起，我挺直腰板坐正，翻開政治書：哎呀，上節(jié)課學(xué)的知識點(diǎn)我忘記讀了！我心里咯噔一下，額頭上冒出了冷汗。這時，“丁零零”上課鈴響起，政治老師踏著輕快的腳步走上講臺：“同學(xué)們，都打起精神來，我來抽查一下昨天學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，不能背誦可要罰抄三遍呢�！蔽铱匆娎蠋熌闷鹬v臺上的座位表，我的心臟開始“撲通撲通”地加速跳起來，我在心里默念：別抽到我，千萬別抽到我。我把頭埋得低低的，祈禱老師能放我一馬。
“吳楚楚同學(xué)，你來背第一個知識�！蔽彝蝗宦牭嚼蠋熃形业拿�。好家伙，上來就中大獎，這下完了！我慢慢地站起來，全班鴉雀無聲，三秒過去了，五秒鐘過去了，我傻傻的愣在那里，一句話也沒背出來。安靜的.教室此時開始躁動起來，“安靜！”老師大聲喊道。可當(dāng)時同學(xué)們哪能聽進(jìn)老師的“命令”，都開始了背書的自查，許是為了打破這尷尬的場面吧。
“吳楚楚，看這！”只見同桌靠著我的桌沿，翻開書，往我桌邊挪了挪，我只許稍微瞟一眼就能看到答案。而這時后桌好像故意似的，竟然讀了起來，還時不時的用手指戳戳我：“學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒，是”最終，我雖然拒絕了他們的“友好幫助”，但班里的安全感和歸屬感卻讓我感到心中暖暖的。真是令我記憶深刻的一節(jié)政治課啊！
傍晚，粉紅色晚霞染紅了西邊的天空，我們從食堂吃過晚飯回來，一個個都趴在走廊的圍欄上，目光掃過校園的每個角落。興許是一天下來都折騰累了，大家都沉默不語，只有輕微的呼吸聲伴著柔和的晚風(fēng)，才引來同學(xué)們時不時說一句：“好舒服��！”看著同學(xué)們個個臉上洋溢的笑容，我知道：這是一天里我們最幸福的時刻！
這就是發(fā)生在我們班里的事，清晨的忙碌，課堂上的暖意，傍晚的沉思在這個年紀(jì)里整個世界仿佛都是我們的，不需要猶豫也用不要權(quán)衡。人間驕陽正好，我們正當(dāng)年少。
班里那些事作文 23
班級是最溫暖的字眼，也許只有它才能變成友誼的絲線與橋梁�！}記
我是名班長，一名稱職幽默的好班長。雖說只有我自己這么認(rèn)為，但是這也就夠了。
整天班上的嘻嘻哈哈打打鬧鬧我也參與過，我覺得那也挺好玩兒。不是只會學(xué)習(xí)，每天臉上掛著“大公無私”四個字的班長才好，會深入民意才更贏得同學(xué)的愛戴。今天，我就來為你介紹一下我們的班級。
班里有男有女，性格差異也很大。就比如子懿同學(xué)的性格再和欣瑜的比起來就差遠(yuǎn)了，一個大大咧咧，一個不愛談笑，但是她們都有閃光的一面。子懿不愛說話言語，但是她善于寫作。每當(dāng)要公開表揚(yáng)誰的時候，沒有她，但如果你看了她的那個小本本，里面堪稱是一個七彩的世界，因?yàn)樗牟簧蒲哉Z，使她的心靈造就了一扇窗，這扇窗也許只有有心的人才能發(fā)現(xiàn)。
再來說說欣瑜，每天追著男生滿世界跑、在運(yùn)動場上揮灑汗水的假小子，她是個開朗活潑的女孩。也許，她也有溫柔的那一面。比如在愛惜動物、保護(hù)小樹小草這方面，她沒有說像一次對男生那樣對小樹、小草、動物，每當(dāng)看到可憐的動物，我就能從她的眼睛中找到光，特殊的光，那種優(yōu)秀、向上的光。也許假小子不是心里不存事，只不過顯現(xiàn)的比較外向而已。我對朋友的關(guān)懷甚至莫過于對學(xué)習(xí)的照顧，我想，只有有了優(yōu)秀的朋友才能良好的學(xué)習(xí)。
再說說我們班吧。班上的男生個個是活躍分子。如果要是參加什么活動，那一個個把小手舉得恨不得跟房頂比高低。雖說老師只是“點(diǎn)將”參加活動，可是大家的興致還是沒有絲毫減弱，還在為那些參加活動的同學(xué)加油鼓氣。男生們不免會有打鬧。我也會上前去勸架，但是在我勸架的過程中，沒有見過真正急眼過的，只是紅個臉，再難聽點(diǎn)就罵兩句。只要稍微冷靜下來思考，便會互相鞠躬道歉。
我們班的團(tuán)結(jié)也是出了名的。上一回的運(yùn)動會，接力比賽跑了個倒數(shù)，大家為了這場接力賽體育課自愿練習(xí)；一次又一次的把人數(shù)刪減，但是絲毫沒有灰心，而是接著為班級加油。可現(xiàn)在，接力賽卻失敗了，我們心里很不是滋味兒。但沒有表現(xiàn)出來，而是回到座位上喝口水，平靜平靜，再去接著準(zhǔn)備下一場比賽。第二場比賽練習(xí)時，大家已經(jīng)提不起干勁兒，我喊了一句：“干勁兒拿出來！我們班是拿第一的人！”大家在第二輪練習(xí)時，加快了速度，一個個又有了節(jié)奏感，每一步都寫滿了堅強(qiáng)與執(zhí)著。
還有辦黑板報，大家都很踴躍。幫著搬凳子的，抹桌子的，擦黑板的，換水的'等等等等，還有幾個畫畫的人正在一旁討論距離和顏色，我雖然忙的大汗漓淋，但心里卻特別舒服。
有一次，我不小心從樓梯上摔了下來，第一個扶我的不是老師，而是同學(xué)。上好藥后，女生們搶著扶我回班，有幾個男生力氣大的去幫我搬凳子。晚上吃完晚飯，我坐在學(xué)校的樹凳上，如果星星可以看見，那就可以照到我眼睛里甜甜的淚光，眼淚里是感動、感謝，更多的是一種美麗的感覺。
我為我的整個班級而驕傲，我們的班級就像一個大家庭，家里的孩子性格各異，愛好不同，家里的父母溫柔理性，有勇有謀，家里的一切都是靠我們悉心維護(hù)的......
班里那些事作文 24
開學(xué)已經(jīng)八天，經(jīng)過與孩子的接觸，發(fā)現(xiàn)孩子們很可愛。
昨天我們學(xué)了認(rèn)一認(rèn)1，我先讓孩子們看圖，要求他們說一說圖上畫的是什么，結(jié)果他們回答都很簡練：“人”“口”。為了訓(xùn)練孩子的說話能力，我要求孩子必須是我怎么問，你怎么答。如，我問：“圖上畫的有什么？”你答：“圖上畫的有手�！薄皥D上畫的是幾只手？”“圖上畫的是一只手�！蹦康氖怯�(xùn)練孩子吧話說完整，一些用心的孩子很快記住了，但也有一些孩子似乎弄不明白老師的要求，依然是高度概括：“目”、“水”。不著急，慢慢來。
在認(rèn)字的過程中，我增加了難度，給這些字找朋友。我先舉例：人——大人，然后讓孩子發(fā)言，結(jié)果孩子們的詞匯之豐富出乎我的想象，他們分別說出了以下詞語：人物、人們、大人、小人、人口、好人、壞人、成年人、年輕人等；口：人口、口腔、門口、張口、進(jìn)口、入口、出口，郭子成竟然想到了“殺人滅口”。我問，你知道它的意思嗎？孩子搖搖頭，我便簡單給孩子舉例說明�！白恪弊纸M詞我以為難度挺大，沒想到孩子們說出好幾個：足球、足跡、足球場、赤足，在我的啟發(fā)下，孩子們又想到了足夠、滿足，我好高興。看到孩子們?nèi)绱四芨�，我又增加了難度，要求他們字詞句交朋友。我舉例：人 人民 中國人民很偉大。讓孩子們模仿。人 大人 爸爸是大人。我又說：“你們看我是什么人？”這下教室可熱鬧了。他們有的說老師是一個好人，有的說老師是一個漂亮的人，有的說老師是一個年輕人，我趕忙糾正：“我可不能算年輕人了，至少是個中年人。”有的說，老師是個善良的人。我好開心。然后我又問孩子：你是一個什么樣的人？蔡浩宇手舞足蹈地告訴我：“我是一個勇敢的人。”王圣然說：“我是一個自信的人�！被卮鸬枚嗪茫�
在枯燥的拼音學(xué)習(xí)中，穿插些漢字教學(xué)和閱讀欣賞，孩子們很有興趣，我也很樂意。當(dāng)講到“火”字時，我講了我們的祖先開始怎么茹毛飲血，后來是森林中突發(fā)的大火逐漸改變了人們的飲食習(xí)慣，并慢慢學(xué)會保存火種，還想辦法自己取火，這時好幾個孩子提到鉆木取火。可見一些孩子知道這個故事。
由此我想到，鑒于一部分孩子的知識面逐漸拓寬，視野相對開闊，而且在學(xué)前已接觸過拼音，這幾個字母對他們來說是小菜一碟，由此我們不能只盯著書本上的幾個拼音字母，而應(yīng)想辦法滿足這部分孩子的`求知欲，使他們學(xué)有所獲。于是，我從開學(xué)第一天起便開始了日有所誦，我們已經(jīng)背誦了五首兒歌，加上學(xué)校要求背誦的附小學(xué)生一日常規(guī)七字歌，我們的孩子每天都在積累語言。
下一步，我們已經(jīng)和家長朋友商量好，購買全閱讀，穿插繪本閱讀，讓孩子沉浸在濃郁的書香中。
花絮：
上周五，張路昊因?yàn)橥姘嗌系慕叹吣境撸恍⌒脑藗�刺，挺大個的孩子在那里嗚嗚地哭。我問清緣由，把他帶進(jìn)辦公室要給他挑刺，結(jié)果他哼哼唧唧不愿去。我說，不挑出來會更疼。不得已，他跟我到辦公室，然后不停地問：“老師，挑幾針？你用尖的那頭還是穿線的那頭？（懂的還不少嗎）”叫一屋子的人忍俊不禁。我因?yàn)檠劬�，看不見，便請別的老師幫忙，他又說：“老師，你叫個挑得最好的人給我挑！”
前天放學(xué)，有幾個孩子家長來晚了，我便陪著他們等家長。結(jié)果聽到了他們的談話：
生甲：我奶奶生了我媽媽。
生乙：不對，你媽媽是你姥姥生的。
生甲：我沒有姥姥。
生乙：沒有姥姥怎么會有你媽媽？
生甲：不知道。
生甲：沒有姥姥就沒有你媽媽，那你從哪里來？
生乙：不知道。
昨天中午，生甲因?yàn)樵谖缤胁坎凰X，值班老師把她領(lǐng)到我那里。我問：“某某，老師叫你來這里干什么？”生甲一臉興奮，笑瞇瞇地說：“不知道�！薄笆亲屇泐I(lǐng)紅花嗎？”“不知道。”“你做錯什么了？”“不知道？”“你中午睡了嗎？”“沒有”（倒挺誠實(shí)）。
我知道這個孩子年齡不大，便問：“你過生日了嗎？”誰知她更興奮了，眉飛色舞地說道：“今天晚上我們就去吃我的生日�！备@么天真可愛的孩子在一起，你還有什么氣可生？
今天中午剛吃過午飯，午托班的值班老師便來找我，我問什么事，她告訴我說我們班有一個女孩子自己把衣服脫下來在廁所洗了，她下午沒有衣服穿，而且她洗的衣服也沒有地方晾。我上去看見孩子赤裸著上身躺在被窩里，趕忙給家長打電話讓給孩子送衣服。因?yàn)榻裉焯貏e忙，當(dāng)時我只看了看孩子，也沒顧上問原因，直到晚上8點(diǎn)多，我忙完手頭的工作，才想起問家長孩子為什么要洗衣服。家長告訴我：這是孩子的姑姑昨天才給她買的新衣服，孩子很喜歡�？山裉煸诤屯瑢W(xué)玩耍時弄臟了，她看見午托部的洗手池上有肥皂，便把衣服洗了。原來如此，看來這個孩子一是挺講衛(wèi)生，二來也愛勞動，不錯！
班里那些事作文 25
或許我們應(yīng)該停下腳步，傾聽他們的聲音，回憶那些過去的事。
——題記
我的腦海里那一段美好記憶，伴和著萬紫千紅的風(fēng)情，如同一支澎湃的歌，時常在我心中回想班里發(fā)生的一件件事情，這些事在我的心里怎么也抹不去了。
虛驚一場
“完了完了！老師，有人偷我東西！”這一聲聲急促的聲音打破了自習(xí)課的寧靜。老師剛要走出教室，便被王浩成的聲音喊了回來，“我馬上要開會，你快自己找找。”話音剛落，老師就頭也不回地走出了教室。
完了，這回他是真完了，他是機(jī)器人社團(tuán)的，今天他們老師讓帶一種電池，可眼前去社團(tuán)的時間到了，他的電池卻丟了，這可把他急壞了。他開始翻箱倒柜地找，豆大的汗珠從額頭上落下來，臉憋得通紅。社團(tuán)馬上要上課了，他還在找，班長勸他先去社團(tuán)，班長再和老師解釋，他只好聽班長的`話，悶悶不樂地走了�！巴鹾瞥�，在你外衣兜里！”王浩成一臉懵，千找萬找。忘找衣兜�！闭媸翘擉@一場。
鳳亭飛仙
說到跳大繩，大家第一個想到的可能就是我們?nèi)嗔�，素有“鳳亭飛仙”的我們可不是吹的，在一年一度的跳大繩比賽中我們輕易就奪得了桂冠，連校長和全校體育老師也都贊不絕口�？梢哉f，一年一次比賽中，我們一次也沒斷過繩，速度也超快，獲得了全校第一名的好成績。
養(yǎng)生壺事件
“當(dāng)啷”，下課時候，趙金良因淘氣不小心碰到了班牌，班牌又砸向老師新買的養(yǎng)生壺，養(yǎng)生壺立馬就碎了一塊。趙金良的臉當(dāng)即變得煞白，怎么辦？主動去和老師坦白還是裝不知道？可他沒有思考時間，別的同學(xué)早已向老師告狀去了，唉！結(jié)局可想而知。
沒有涓涓細(xì)流，無以成江河。沒有棵棵幼苗，無以成草原。沒有顆顆碎石，無以成高山，沒有點(diǎn)點(diǎn)回憶，無以成人生。班級里的那些事早已融入了記憶，永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光。
班里那些事作文 26
事件一：同桌冤家
“叮叮�！ぁぁぁぁぁぁ毕抡n鈴響了，同學(xué)們就像關(guān)了十幾年的囚徒被釋放了一般歡呼雀躍，個個臉上都笑成了花。教室立馬變成菜市場，比火山口還要鬧騰。就在這短暫的十分鐘里，同桌之戰(zhàn)也隨之爆發(fā)了。這次的“參戰(zhàn)者”是李雪靜和周子騰。周子騰真的特別煩，誰和他同桌真是倒了八輩子霉！首先，他不時就會揪你的頭發(fā)，并以此作為樂趣；其次，他還會無緣無故拿你東西玩，你向他討，還嬉皮笑臉；還有，他會時不時地來煩你，樂此不彼······平時，李雪靜也就睜只眼閉只眼忍忍過去的，不過，今天似乎真的被他激怒了，使出了千年出一回的絕招：“九陰白骨抓”。當(dāng)李雪靜的'“白骨抓”離周子騰那可憐的手臂還有一厘米的時候，上課鈴打響了，周子騰運(yùn)氣好，勉強(qiáng)逃過一劫！
事件二：搶物“強(qiáng)盜”
陳奕非在老師眼里是好學(xué)生，在同學(xué)眼里是好朋友，但在生活中有些小霸道，有一次，我正在專心致志地埋頭苦干時，陳亦非“呼”得一轉(zhuǎn)身一把搶走我筆下的試卷研究起來。我萬分詫異得看了一眼正在“刻苦鉆研”的陳亦非，在十秒內(nèi)又變回了清醒，對陳亦非說：“快還我試卷！”說著，我向前沖去，試圖奪回卷子�？蛇@一切都是徒勞。我憤怒至極，一拍桌子，又吼了一遍：“快點(diǎn)還我卷子！”陳亦非用無辜的眼神看著生氣的我，喃喃自語道：“不好了，姜姜生氣了，后果很嚴(yán)重�！蔽矣忠淮紊锨皧Z試卷。呼！終于到手了！不對，我的鋼筆又被搶走了。我又非常無奈，只好經(jīng)過一番讓鋼筆差點(diǎn)兒粉身碎骨，死于非命的“死纏爛打”，讓鋼筆回來了。
怎么樣，我們四（4）班特別嗎？預(yù)知后事如何，且聽下回分解
班里那些事作文 27
如果世界上沒有了歡笑，那么就會變得無趣。如今世界碰見了我們，便不再寂寞。呵,我們班里的那些事……
在一個陽光明媚的日子里，我懷著燦爛的心情，甩著肩上的書包，嘴里哼著小曲，似有股暑假還沒過夠的感覺，與其余52位莘莘學(xué)子來到這個既讓人陌生，又讓人激動的地方——Ｆ中學(xué)九（八）班。
開學(xué)第一天，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，可教室里仍春潮涌動，大家“暢所欲言”無視上課鈴聲的警告，我們的熱情程度絕不亞于鍋中沸騰的開水，直到班主任出現(xiàn)在教師門口。只見班主任鐵青著臉，走到講臺上，對我們怒目而視。他將手中的花名冊“啪”的一拍，這一下使教室里溫度驟降，在這鴉雀無聲的教室里，老班首先發(fā)話：“在新的集體中，我們的目標(biāo)是——”老班在此頓了頓，可不知是誰嗡聲嗡氣在當(dāng)空中接了一句“沒——有——蛀牙!”拖長了的奇聲怪調(diào)，把我們都逗笑了。還好老班沒發(fā)現(xiàn)，依然在老生常談：“盡自己的努力，考上理想的'……”新學(xué)期的第一天就這樣草草收場。
自習(xí)課，班上不知道多瘋狂。這不，今天自習(xí)課又陷入無人管制的自由狀態(tài)，班里充滿了嘰嘰喳喳的聲音。這時，一位同學(xué)起身抄了黑板上的作業(yè)題，就在他坐下時便“撲通”一聲，傳來凳子翻倒的聲音，那個同學(xué)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)摔了一個屁股墩。原來他后面的同學(xué)趁他不注意偷偷把凳子挪開了。大家剛要大笑，突然傳來一聲警報：“老師來啦——”大家連忙坐好，擺出一副“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的樣子。老班帶著十二分詭異的笑容走進(jìn)教室，將剛才幾位破壞紀(jì)律唯恐天下不亂的同學(xué)“請”去辦公室“喝茶”。唉，班主任學(xué)會了隱身術(shù)？同學(xué)們都在納悶。原來老班老早就在窗外站著了，只是我們沒有發(fā)覺。
如果班集體沒有了歡笑，那么就會變得無趣。如今世界碰見了我們，便不再寂寞。呵，班里的那些事喲……
班里那些事作文 28
一說起我們班，心情超好！因?yàn)槲覀儼嗍菍W(xué)�！爸取焙芨叩囊粋�班，兩邊出頭，好學(xué)生出類拔萃，頑皮生“聲名遠(yuǎn)揚(yáng)”，人人頗具搞笑天賦，你想享受快樂嗎？那就來我們班看一看吧！
上課了，老師提了一個問題，大家積極舉手，都希望叫到自己，老師叫了陳星宇來回答，陳星宇激動不已，說：“就是……就是……”同學(xué)和老師哈哈大笑！老師說：“請你不要每次一站起來就說就是�！标愋怯铧c(diǎn)了點(diǎn)頭：“就是……”我們笑得更歡了！
還有一次，上語文課的時候，老師問：“蜜蜂給花園增添了生氣，這句話是什么意思�。俊壁w鄭一龍第一個舉手，老師便叫了他，他站起來，不假思索地說：“蜜蜂采了花的蜜，花當(dāng)然生氣了！”全班哄堂大笑。他不服氣地說：“鮮花不生氣，哪來的鮮花怒放��？！”全班笑暈。
數(shù)學(xué)課上，老師提問口算，老師說：“看誰舉手快！”秦子浩第一個舉起手來。老師信任地把他叫起來回答，只見秦子浩看了看書，支支吾吾的說：“老師……講……講哪呢？”老師笑著說：“你都不知道講哪，你舉手干嗎呢？”全班笑得前仰后合。
有一天，門新來的`修正帶丟了，忽然看見侯尚康正用著他的修正帶，他驚呼：“老師！他盜竊了我的修正帶！”只見侯尚康理直氣壯地把修正帶舉過頭頂大叫：“這是我的！”門新來也不示弱，高喊：“老師，他是偷的！”倆人怒目相視，上演了一場“斗”，老師正要批評侯尚康時，門新來“嗖”地從抽斗里拿出一個修正帶，又喊：“老師！我的修正帶在這里！”天��！居然兩個一模一樣的修正帶！下課的鈴聲被全班的笑聲掩蓋。老師氣暈。課間，兩人跟沒事人似的相擁著走出教室玩去了，又上演了一出“哥倆好”。
苗雷是我們班的“重量級人物”，“平方面積”和“立方體積”都屬全班之首，綽號“地雷”，可別小看這個地雷，“殺傷力”極強(qiáng)，班里更換飲用水，需要兩個人抬，“地雷”一聲：“看我的！”好家伙，不費(fèi)吹灰之力，輕松搞定！博得班里一陣贊嘆的唏噓聲。從此，“地雷”仗義地包攬了換水的事，因此得名“地雷大俠”。還有那次拔河比賽，女生輸?shù)玫袅搜蹨I，老師風(fēng)趣地說：“你們已經(jīng)盡力了，只怪你們太苗條了！”這時，“地雷”大俠仗義執(zhí)言，“別哭了！下次比賽我一定扮個女的幫你們！”女生們破涕為笑，全班師生笑成一團(tuán)。
我們就是在這樣一個班集體里生活，有煩惱，也有快樂，正如一首歌：“你快樂嗎？我很快樂！快樂其實(shí)也沒有什么道理……”，我們在收獲知識的同時也收獲了友愛和快樂，我愛五二班！
班里那些事作文 29
“我們都有一個家，名字叫二班，兄弟姐妹有很多，團(tuán)結(jié)又協(xié)作.....”
用這一首歌來形容我們班的氣氛那時再也恰當(dāng)不過了.在班上,有很多事情值得我們?nèi)フ洳?去記住;有讓人感動的或傷心的,有讓人開心或難過的。我們身處一個班集體，每一個同學(xué)都是班里的一分子。每個人都在為班級的成長出一分力。我們常說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細(xì)絲擰成拉斷的，這一小根一小根細(xì)絲就是每個同學(xué)。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股來啦就難。在我的腦海里有這么幾件事要和大家一起分享。
回想上學(xué)期末考試那段日子我們真是太苦了，班級總被一種凝重的氣氛籠罩著，大家心里都有一種說不出的苦啊。我想你們也應(yīng)該想到了，就是期末考試要來臨了唄。
同學(xué)們沒了往日的歡笑，內(nèi)心只有受不出的苦，我簡直對期末考產(chǎn)生一種敬畏之情，它竟可以讓我們累得死去活來，老師也不免太不手下留情了。試卷做完了一份又一份，這邊英語老師剛默寫完，科學(xué)老師就捧著一堆試卷進(jìn)來了，我們整天都在水深火熱之中。
我了解老師的用心良苦，但是這太苦了總也不好吧。時間飛逝，現(xiàn)在期末考已經(jīng)考完了，回想起那段復(fù)習(xí)的日子，還真叫人懷念，我不僅要對此發(fā)出感嘆聲。
記得有一天早上，我來到教室里，同學(xué)們紛紛拿出自己要捐的.錢，對別人說：“看，我捐的錢要比你捐的多。”剛讓我們高興的是，我們班從來不聽話的小李，他竟然拿出了自己的錢捐給那些干旱的人群，讓他們有水喝，當(dāng)時，老師在課堂上重重的表揚(yáng)了他，他拿的不是一元，兩元錢，而是五十元錢，我們所有的人捐的不僅僅是一瓶水，而是一份關(guān)愛，一份友情，我們相信，在我們有困難的時候他們也能夠幫助我們，也許我們是靠著一方有難，八方支援這句話來幫助他們，比如說：四川汶川大地震，我們捐了錢，能讓他們重建家園，希望他們能夠早日恢復(fù)家園，這次又云南，貴州等地發(fā)生旱情，我們又捐了買水的錢，早日喝上更多的水，也許有的人為了喝水，要走上一個多小時，甚至累死。
其實(shí)，有許多事情可以去品味，也許，這記憶將成為我們一生的財富。
班里那些事作文 30
一周七天，有那么個五天總會在班里發(fā)生點(diǎn)事，俗稱“班里那些事”。
話說，那天的蜜蜂事件，至今都未消散。陽光明媚，一切都這么美好，可是一個女生輕微的叫聲，打破了沉寂。我無意間地向上一瞟，咦？蜜蜂？不錯這個大家伙現(xiàn)在貌似已經(jīng)引起了全班的注意，他正悠哉游哉的在半空中飛舞，不斷的盤旋，忽而加速，忽而減速。只見他從一個地兒到另一個地兒，好像玩的不亦樂乎。再看看老班，嘴角噙帶著微笑，竟有一絲蒙娜麗莎般的神秘感，等等，神秘感，不好，我內(nèi)心總覺得有什么要發(fā)生，可班里就像一鍋燒開的熱水，現(xiàn)在正在大量冒泡呢！而蜜蜂呢，他完全沒有走的意思，只是不斷的在教室里扇動著翅膀，突然，他一個俯沖，急急的向我們沖了過來，就當(dāng)快碰到時又急速的向上沖去，簡直一個“蜻蜓點(diǎn)水”嗎！不過剛才那個動作可把我嚇了一跳。我看了看蜜蜂，在看了看同學(xué)，又看了看老班，等等，不會讓我們寫有關(guān)蜜蜂的作文吧，果然，當(dāng)我正想把這個訊息傳達(dá)給我同桌時，老班就開口了，說讓我們寫一篇《由蜜蜂想到的》，全班當(dāng)即石化，隨后抱怨聲連連，都怪蜜蜂飛進(jìn)教室，有些人還揚(yáng)言要打死蜜蜂，更有些人則是撐大眼睛去觀察蜜蜂，不肯錯過任何一個細(xì)節(jié)。這時，救命的.下課鈴聲如圣母瑪利亞般從天而降。頓時，班里鬧成了一鍋粥，有人拿著掃把去打蜜蜂，還有的人則躲的老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的。你拍一下，我打一下，教室里很快被搞的烏煙瘴氣的，不一會兒，可憐的小蜜蜂就中槍了，他已經(jīng)奄奄一息了，最后還不知生死如何。
自打以后，蜜蜂君們頻頻光顧我班，只不過不同的是，這次非常安靜，而我們也已經(jīng)見怪不怪了。
回想過去，展望未來，每天班里都會上演一出新的話劇，而每次都那么的精彩，令人期待。
班里那些事作文 31
我班在史上美稱：無論是紀(jì)錄，還是成績都是頂呱呱的。其實(shí)那只是表面罷了，俗話說看人不只能看表面，還要看里面�？窗嘁惨粯�。今天我就帶你去所謂的一流班見識見識“一流”的班到底是怎樣“一流”法。
“當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)”上課了，同學(xué)們都加快了腳步趕快回班上課去了，轉(zhuǎn)眼間，操場上氣氛恐怖——操場上空無一人，一陣風(fēng)吹起了落在地上黃金般的葉子。這時有幾個身影冒了出來我想：“不會是鬼吧。不過在這樣的氣氛下突然冒出幾個身影來，好像我看過的恐怖片里的場景一模一樣”出現(xiàn)了是鬼是人馬上就見曉了，哦原來是我們班的一群明星，嗨害我一開始還以為是鬼呢！這幫家伙在班上無人不知、在校里無人能比的遲到、懶蟲，回到班里你一句我一句的，我開始懷疑這里是學(xué)校還是市場了。這節(jié)課是上語文，老師來了也有一段時間了，可是市場終究是市場，買菜的人和賣菜的人肯定是少不了了，即管是天要塌下來了或是玉皇大帝來了，買菜的人還是不當(dāng)回事，把菜價盡量降低一些這才是最重要的，賣菜的人盡量把價提高點(diǎn)，多賺點(diǎn)錢這才是他的要緊事……買菜的人和賣菜的人還是在拼命的講價，好像發(fā)生了什么事都不關(guān)他們的事似的。就這樣持續(xù)了一段時間，玉皇大帝的忍耐也到了底線，火山終于爆發(fā)了，玉皇大帝火冒三丈，頭都冒煙了。耶穌節(jié)目上演了，也可以說是在唱催眠曲，一個接一個的人被催眠了，被催眠的人一個一個的倒下了，耶穌聲、呼嚕聲、蜜蜂“嗡嗡”聲……等等多種聲音渾濁在一起，那聲音并不比飛機(jī)起飛時的差。講完耶穌后這節(jié)課的時間也差不多了，如果講課又不夠時間，開練習(xí)來做嘛又沒人做，無奈的玉皇大帝不知怎么辦才好，不講課嘛想學(xué)的'同學(xué)又學(xué)不到，講課嘛又不夠時間。好好的一節(jié)課就這樣浪費(fèi)了，這節(jié)課有這樣的發(fā)展全都怪那些買菜和買菜的人。最后玉皇大帝還是無奈的決定講課，可是事情沒有想像中的那莫簡單，講課時，總是有一大群蜜蜂嗡嗡的向，一開始玉皇大帝沒空理會他們，就講大聲點(diǎn)想覆蓋那嗡嗡的響聲，可是那群家伙也不賴，你大聲點(diǎn)我也可以啊。最后一人還是難以敵對眾敵，玉皇大帝終于輸了，停下來不講課了，可那蜜蜂也跟著停了可。玉皇大帝又開始打發(fā)雷霆了。可沒人當(dāng)回事，除了蜜蜂少了之外、看小說的還是看小說、傳紙條的還是傳紙條抄、抄作業(yè)的還是在抄作業(yè)睡覺的還是，睡覺的呼�？隙ㄊ巧俨涣恕Ｋ麄兠總�人都不當(dāng)玉皇大帝存在，都自己做自己的事做自己喜歡的事，簡直就是目無王法，不管你用什么方法，都還是無法讓這失靈的機(jī)器停下。
無奈的玉皇大帝只能等下課后回到班工室喝喝杯涼菜，下下氣、降降火。
‘嗨，這樣的班在史上竟然是一流的班�！曳浅岩缮险n如市場、聽課無人聽的班的美稱是不是‘盜’回來的。別說美稱了，沒把老師氣死算是幸運(yùn)了。
這就是我的“一流”班。
班里那些事作文 32
咱們班是個其樂融融的大集體，不同于我小學(xué)的班級。大家都是學(xué)習(xí)細(xì)胞與幽默細(xì)胞共存的“人才”。
其實(shí)呀，我們班有兩大幽默之人。一個是圓乎乎的小胖，她的什么舉動都仿佛在遲緩中營造著幽默。還有一個就是吳杰，他會不時翹著蘭花指給你唱一出《新貴妃醉酒》，又或是把擦眼鏡的小布當(dāng)成手絹拿著，輕輕一拋，用娘娘腔爹聲爹氣地對你說：“哎喲，你好討厭哪�！敝�，你一定會聽到一陣陣假裝嘔吐的聲音。
——先不必說這些“名人”的“豐功偉績”，單單是下課十分鐘，就有說不完道不盡的歡樂。
這邊，李文麗正厚臉皮地標(biāo)榜著自己很溫柔，結(jié)果引來王強(qiáng)百分之兩百五的不服，于是她便“十分親切地”用食指將王強(qiáng)的頭狠狠地戳過去，然后對他十分“不小心地”、十分“溫柔地”推搡了幾下。王強(qiáng)只好屈服于李文麗的淫之下，無奈地另變法子諷刺她。他故作一本正經(jīng)，一字一頓地說“：那啥，你可真是世界上最、最、‘淑女’的'人啦！”李某人正準(zhǔn)備自戀地甩甩頭，但手剛觸到頭發(fā)，她就嗅出了一絲“火藥味”。反應(yīng)過來的她仿佛被火點(diǎn)著了似的，大眼一瞪，小嘴一嘟，對著王強(qiáng)“啪”地甩過去一本書以示教訓(xùn)。那眼神仿佛在告誡王強(qiáng)：“叫你小子不學(xué)好，竟敢對姑奶奶不敬，看姑奶奶今兒個怎么收拾你！”——結(jié)果那書太有英勇之勢，竟傻傻地將肖春梅這一座“不發(fā)威則矣，一發(fā)威則必有傷亡”的活火山給撞噴發(fā)了。她一拍桌子，雙手叉腰，怒目圓瞪，“咆哮”道：“書是誰扔的？”一邊對著周圍的人扔過去一把把隱形的眼刀，那眼神就跟X光線似的，仿佛能將你心中的秘密看個透。李文麗見狀，機(jī)靈地對“肖大王”說道：“是王強(qiáng)扔的哦！”于是“肖大王”也沒分啥青紅皂白的，對著“強(qiáng)哥”便是一陣唾沫橫飛，還順帶把他祖宗都問候了個遍。“強(qiáng)哥”在她的霸氣之下，一邊大叫著“冤枉”，一邊假裝無奈地舉著雙手以示“投降”，而默默在心里把小算盤打得“霹靂啪啦”：俺得見機(jī)開溜兒��！“強(qiáng)哥”果然是行動派的，一揪準(zhǔn)時機(jī)便兔子似的開溜了。站在他身旁的李文麗立刻追了出去，卻不小心將楊敏的的書撞掉了，惹得楊敏給她飛去無數(shù)“凄涼”而“哀怨”的眼神。還好，楊敏的書是沒有白受傷的。此刻，李文麗已經(jīng)一邊對楊敏連聲道歉，一邊雙手反
擒住王強(qiáng)，把他揪著打。作為一個深諳“沉默是金”的道理的忠實(shí)觀眾，我此刻正使勁憋笑。誰知一轉(zhuǎn)頭，瞧見李文麗還在雙手叉腰，對著王強(qiáng)使勁“教育”。而我只要一想到她剛剛一直保持著那威風(fēng)凜凜、霸氣橫生的姿勢，便更是忍俊不禁，哈哈的笑出聲來。
諾，這個事情好玩不？哦——你說太還好玩了還要聽，那可不行，我還得趕緊去和周公下棋吶！
班里那些事作文 33
時光如潺潺流水，將我們的生活帶到了一個新的碼頭。初二下學(xué)期轉(zhuǎn)眼又是兩個多月過去了。在這嶄新的一學(xué)期，班上發(fā)生了許多新鮮事兒，現(xiàn)在就由我報道給大家。
積分制度，嚴(yán)明可查
八下最為重要的還屬我們的量化分改革了，在那次班會萬老師就說過，我們必須以誠實(shí)為本，實(shí)力為準(zhǔn)，絕不能昧自己良心記分，緊接著就制定了新的積分表。要知道，自從八上期中考試過后，我們用的一直都是自己設(shè)計的積分表，而且，每一張積分表的下面寫著每一次積分的標(biāo)準(zhǔn)，也就是說。以后積分都要按照規(guī)則所示的去積分，不可有假分，一旦查出，此人當(dāng)天分清零。這次的積分制度比以前的積分制度更為詳細(xì)并且嚴(yán)格，上面不僅有周總積分，而且還有日總。為了培養(yǎng)各組組長的責(zé)任心，交分時間也比以前苛刻了很多:如果到時間分未交到值周班長手上，此群主量化分清零。這下量化分制度變得更加嚴(yán)明可查，更加公平公正了。
以優(yōu)為榜，助力向前
打掃衛(wèi)生誰不會?這可能是每個人都會說的話，簡簡單單的一個掃地，擦窗戶，收拾東西，每個學(xué)生都會做，但做一定就要做好，這一點(diǎn)周書記給我們開了一個好頭。他們每次打掃衛(wèi)生之后，總會給人耳目一新的`感覺。那打掃的態(tài)度真可以用一個一絲不茍來形容。只要是他們組那一周打掃衛(wèi)生，必定就會被萬老師表揚(yáng)。窗戶整天一塵不染，地上也見不到一個紙片。每次下課，黑板總是一分鐘前還寫滿字，一分鐘后就一個字也沒有了。我們會以他們?yōu)榘駱�，這必定能讓我們不斷向前。
前車之鑒，不可重走
這才開學(xué)不久，班上就鬧了一些不愉快的事，以至于現(xiàn)在還縈繞在同學(xué)們的心頭，為什么呢？原來是因?yàn)槲覀儼嗟膮文�，林某，左某三人已�?jīng)在我們班上形成了一個特別的組織三人幫。他們曾多次不聽老師勸告，跑到學(xué)校綜合樓的體育器械室打鬧。萬老師竟兩次當(dāng)場抓獲他們?nèi)�。不僅如此，他們還多次結(jié)群借著送作業(yè)的旗號出去玩。放學(xué)多次不背書包，在以前的一段時間里。不寫作業(yè)已經(jīng)成了他們的習(xí)慣。幸好后來萬老師果斷采取措施，將他們隔離審查，一舉粉碎了這個氣勢囂張的三人幫。這給我們的班級帶來了自八上以來最嚴(yán)重的一次挫折。因?yàn)樗麄儯覀兊氖羌壈嗉墭s譽(yù)稱號自此丟失。我們決不能重蹈覆轍，必定以他們?yōu)榻逃?xùn)。
距初二結(jié)束還有一個多個月的時間，我們需有錯必改，無錯則繼續(xù)保持，并且不斷完善自己，到了最后，我們必會讓雙優(yōu)之花成功綻放。
班里那些事作文 34
我家門前就是我從前的小學(xué)。自初中以來，很少走進(jìn)去看看。現(xiàn)在回想起來，往事仍歷歷在目。
那時因母親受傷骨折，再加上那所小學(xué)剛搬進(jìn)我們小區(qū)，我便轉(zhuǎn)進(jìn)去在里面就讀。
那時我因要辦轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，正好碰上有些高年級的學(xué)長學(xué)姐來做衛(wèi)生，見我是剛轉(zhuǎn)校的，于是便饒有興趣地與我攀談起來。我和她們便有意無意地會談起自己的班級，h無意間談到了魏老師：她總是喜歡笑他說的“波”的樣子，總喜歡把“o”發(fā)成“e”。h脆生生的聲音把那個“be”發(fā)得很夸張也很好聽。于是，在她對我不斷的“強(qiáng)化訓(xùn)練”下，魏老師這說話的特點(diǎn)我也就印象深刻了。
說實(shí)話，我怎么也沒想到，魏老師竟然就是我們班的科學(xué)老師。當(dāng)時是我們第一次開“科學(xué)”這門課。科學(xué)課還未開始，同學(xué)們就唧唧喳喳地圍在一堆談?wù)�，說什么是一個剛進(jìn)校的女老師，這一說法，讓咱們幾個激動了好久。結(jié)果一上課——一位三四十左右的男子，上著黑色T恤，下穿一條約過膝蓋的牛仔褲，站在教室門口環(huán)視了一圈，然后慢悠悠地走進(jìn)來�！翱隙ㄊ窃鄣目茖W(xué)老師，完了，一看就是個嚴(yán)肅主義的。那咱以后的日子啊。”身邊的小A用手擦擦額頭上的汗水，滿面無限糾結(jié)地說到。我撇撇嘴，卻也十分贊同她的想法，這以后的日子該怎么過呀？想到這，臺上那位“悠悠先生”開始講話了，只聽見他慢條斯理地說到：“恩…今后我就是你們的科學(xué)老師，我姓魏�！彼凑f完，我便以笑得人仰馬翻了：原來他就是那位傳說中的魏老師��！我原本是不知他的聲音是如何的，那日一聽，果然領(lǐng)教。
我本以為魏老師是位很嚴(yán)肅又很古板的老師，可過了段時間我才發(fā)現(xiàn)，他對我們卻是極好。他看上去總是很“壞”：首先是長得不“好”，一張芝麻大餅?zāi)�，眼睛小，還是單眼皮，所以一笑就有種極度陰險和不懷好意的感覺，讓人發(fā)毛;還有他眼尖，不管是誰在那里做小動作，他都會馬上
停止，不緊不慢地“飄”到你身邊來，然后做和藹狀，湊過去和那同學(xué)說：“干啥呢？”記得有一次，俺同桌在那里興致勃勃地和某人傳紙條，結(jié)果臺上那位就悄無聲息地走了下來。同桌本以為此乃風(fēng)水寶地、最難被發(fā)現(xiàn)，誰知一抬眼——老師大人已經(jīng)走到他前面同學(xué)的座位旁了，他趕忙用手蓋住。老師似乎已知道他在干什么了，卻也沒多問，對同桌壞笑了一下，然后直徑走了過去。老師一走，同桌就拍拍胸脯說到：“嚇?biāo)牢伊�，嚇�(biāo)牢伊�！”還好他只教了我們一年就去教那些高年級的去了，要不然我們被嚇出個心臟病也是遲早的事。
魏老師愛求特別，他總覺得我們叫他魏老師很變扭，于是就要我們稱他為“魏哥”。于是從今往后，“魏哥”的稱呼便傳開了。
后來有次上課，不知是誰說要去韓國旅游，便要求魏哥跟他講韓國的地形。臺上那位就開始興致勃勃的講起來，講到地理景觀時，他就會故弄玄虛地說：“比如說那里的山啊，幾乎每座山的`山頂上都會有一個巨大的石頭。然而，這樣的石頭是誰放上去的呢？”正當(dāng)我們馬上知曉謎底的時候，我后面的小W——可以說是沒頭沒腦——毫不遲疑語氣堅定吐字清晰鏗鏘有力地說到：“我！”頓時全場人仰馬翻。我不經(jīng)意地看見魏哥臉上不懷好意的壞笑慢慢蔓延開，待其他同學(xué)稍稍平靜后，他頓了頓，問道：“是哪位英雄好漢說的？站起來�！敝灰娦頗有氣概地站起來，一副大義凜然去刑場就義的樣子。魏老依然露出一貫的“微笑”道：“你既然說是你放上去的，那你是怎樣把它放上去的呢？”小W“恩”“啊”“那個”了半天也沒想出個切實(shí)的回答。正當(dāng)魏老準(zhǔn)備說話時，忽然蹦出句“是用直升飛機(jī)把它給吊上去的”。只見魏老說：“你有事沒事把石頭用直升機(jī)吊上去干什么？吃飽了沒事做�。孔�！”
現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，回河西時，也很少碰到他。即使碰到，也決計不會認(rèn)得我的——我不是個很愛舉手的學(xué)生，也不像小W那種經(jīng)常被訓(xùn)的搗蛋鬼。但我仍會記得他，連著那種很有特點(diǎn)的聲音以及不懷好意的笑。
不知現(xiàn)在我的那些學(xué)弟學(xué)妹是否也如同我一樣，有這般感受呢？
班里那些事作文 35
如果上沒有了歡笑，那么就會變得無趣。如今世界碰見了我們，便不再寂寞。呵,我們班里的那些事……
在一個明媚的日子里，我懷著燦爛的，甩著肩上的書包，嘴里哼著小曲，似有股暑假還沒過夠的感覺，與其余52位莘莘學(xué)子來到這個既讓人陌生，又讓人激動的地方——Ｆ中學(xué)九（八）班。
開學(xué)第一天，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，可教室里仍春潮涌動，大家“暢所欲言”無視上課鈴聲的警告，我們的熱情程度絕不亞于鍋中沸騰的`開水，直到出現(xiàn)在教師門口。只見班主任鐵青著臉，走到講臺上，對我們怒目而視。他將手中的花名冊“啪”的一拍，這一下使教室里溫度驟降，在這鴉雀無聲的教室里，老班首先發(fā)話：“在新的集體中，我們的目標(biāo)是——”老班在此頓了頓，可不知是誰嗡聲嗡氣在當(dāng)空中接了一句“沒——有——蛀牙!”拖長了的奇聲怪調(diào)，把我們都逗笑了。還好老班沒發(fā)現(xiàn)，依然在老生常談：“盡自己的努力，考上理想的……”新學(xué)期的第一天就這樣草草收場。
自習(xí)課，班上不知道多瘋狂。這不，今天自習(xí)課又陷入無人管制的自由狀態(tài)，班里充滿了嘰嘰喳喳的聲音。這時，一位起身抄了黑板上的題，就在他坐下時便“撲通”一聲，傳來凳子翻倒的聲音，那個同學(xué)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)摔了一個屁股墩。原來他后面的同學(xué)趁他不注意偷偷把凳子挪開了。大家剛要大笑，突然傳來一聲警報：“來啦——”大家連忙坐好，擺出一副“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的樣子。老班帶著十二分詭異的笑容走進(jìn)教室，將剛才幾位破壞紀(jì)律唯恐天下不亂的同學(xué)“請”去“喝茶”。唉，班主任學(xué)會了隱身術(shù)？同學(xué)們都在納悶。原來老班老早就在窗外站著了，只是我們沒有發(fā)覺。
如果班集體沒有了歡笑，那么就會變得無趣。如今世界碰見了我們，便不再寂寞。呵，班里的那些事喲……
班里那些事作文 36
上集說到邱順宇和楊景宇發(fā)生矛盾。這集也跟矛盾有關(guān)，不是發(fā)生在我們班，但卻在我們班門前，真可謂虛驚一場！
中午吃完飯，我和同學(xué)走到教室門口打乒乓，沒打一會兒就看見前面的一個出口處，一群人正蜂擁而來。走近一看，原來是六年級的同學(xué)在打架，許多同學(xué)打一個同學(xué)，邊打邊罵，為首的男生，女生在后面罵罵咧咧的.�！斑@不是明擺著仗勢欺人！”我心里泛起一絲憤怒�？捎窒肴f一誤傷我了呢？還是三十六計，走為上策吧!于是我和同學(xué)去別處打乒乓了。我看見那群人正在打，其他同學(xué)站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒的，看得津津有味，有的同學(xué)笑嘻嘻的，真是幸災(zāi)樂禍啊！
過了好一會兒，見他們又扭打過來了，我們又趕緊撤了。他們走后，同學(xué)們有的意猶未盡，大聲嚷嚷：“打�。≌Σ淮蛄�？”哎!真是怪啊！發(fā)生在我們班的事太多太多了，說不盡道不完，還想讀嗎？敬請期待“班里那些事”續(xù)集！瞧！又一件故事上演……
班里那些事作文 37
從小學(xué)一年級到現(xiàn)在的五年級，我們相處了五年的小伙伴有很多“小秘密”，有老師知道的事，也有同學(xué)知道而老師不知道的事，還有讓人溫暖的同學(xué)小事。今天就給大家講講這些“小秘密”吧。
俗話說：“家丑不外揚(yáng)”那就先講講讓人溫暖的同學(xué)小事吧！雖然是同學(xué)小事但是讓人溫暖的事，在我們班有很多，如我不會的題別的同學(xué)來教我；這個同學(xué)的.腿摔破了，好幾個同學(xué)把他扶到衛(wèi)生室等等。記得那一次我感冒了，因?yàn)槲以缟虾蛬寢尦沉艘患�，所以就忘了帶水去上學(xué)，一早上我都沒喝水也沒覺得口渴，但是到上體育課的時候我口渴了，因?yàn)槲覀儑賵雠芰宋迦�，能不口渴嗎。正�?dāng)我渴得嗓子快冒煙時一個身影出現(xiàn)在我的面前——是胡譯方，她拿著一個紫色的水杯，這不是她新買的水杯嗎。我想：我正生這病，而且這還是她新買的水杯，別人的舊水杯都不借我，并且在不久以前，我還跟他鬧過別扭，她能把水借我喝嗎？正在我心里盤算的時候，讓我想不到的是她竟然把水杯遞給了我說：“我知道你很渴，你用我的水杯喝點(diǎn)水吧�！蔽乙粫r幾乎說不出話來，過了一會兒我才說：“謝謝你胡譯方。”雖然這是一件同學(xué)小事，但也體現(xiàn)出我們同學(xué)之間的深厚的同學(xué)友誼。
當(dāng)然我們班的同學(xué)都很活潑、調(diào)皮，個性都很強(qiáng)，這讓老師教育我們很費(fèi)腦筋。記得有一次，正在上科學(xué)課，何秉鍵在玩尺子時被老師發(fā)現(xiàn)了。老師說：“何秉鍵把尺子拿上來�！焙伪I一邊把尺子收起來，一邊說；“今天過節(jié)不收禮，老師你還是回去講課吧。”老師給他一個眼色，意思是讓他把尺子拿過來，但他給了老師一支鉛筆，又說了些令人捧腹大笑的話。這讓我們班大笑不止。通過這件事讓我們知道了上課說話不僅耽誤學(xué)習(xí)，還是對老師的一種不尊重。
這就是我們班的事，也是讓我記憶深刻的事。
班里那些事作文 38
今天是星期一，學(xué)校要照常發(fā)流動紅旗，而我們班開學(xué)到現(xiàn)在還沒有得過一次流動紅旗，上周我們?nèi)嗌舷慢R心協(xié)力，各方面面面俱到去抓，而結(jié)果是，這周又沒有我們班的流動紅旗。孩子們當(dāng)然也是垂頭喪氣。我們讓班長查過分?jǐn)?shù)后得知：分?jǐn)?shù)最低的項目就是午讀12.5分，而最高的分?jǐn)?shù)是17分。這是怎么回事呢？
每一天中午我來班的時間都要比二班的老師來的早，而我來辦公室時二班的小話聲音也是挺高的，我還有些得意。沒有想到這是我心中最痛的傷。
生完旗來到班里，那肯定是要盡著這件事（流動紅旗）來說了。同學(xué)們一個個低頭不語，我趁機(jī)拋出一個問題：沒有得到流動紅旗，你有哪些責(zé)任？有的在認(rèn)真思考，有的在發(fā)愣。為了節(jié)約上課的.時間，我沒有直接提問孩子們，而是布置成一篇草稿日記，今天完成。
失敗是成功之母。我想這不應(yīng)該阻止我們繼續(xù)去爭奪流動紅旗的信心和熱情。因?yàn)椋何覀兣蛫^斗的腳步一刻也沒有放慢！
班里那些事作文 39
那如流星般劃過星空的短暫時光，就像一顆晶瑩的珍珠，隱藏在我那最深的記憶里，隱藏在處以二班專屬的那塊記憶里�；厥淄拢刮抑匦赂惺艿搅怂鼛Ыo我的歡樂。
在教室里，傳來一片喧鬧，嬉笑，打鬧的聲音，突然，不知誰喊了一聲“班主任來啦”，那吵鬧的聲音頓時全部消失了。這時，只見班主任用他特有的走路方式，一扭一扭的向這邊沖來。他激動地用我們聽不大懂得蒙古話說：“同學(xué)們，聽好了啊！明天運(yùn)動會就要開始了��！”同學(xué)們一聽，頓時炸開了鍋。老師把運(yùn)動員們都叫了出去（我也是其中之一），每人發(fā)了一塊號碼牌。同學(xué)們都非常羨慕我們，有的同學(xué)眼饞得要去搶了�？粗麄兡强蓱z的樣子，我只好讓他們一人摸一下，就寶貝似的趕緊要了回來。我們不約而同的笑了。
啊，運(yùn)動會終于開始了！每個班都必須有一個人負(fù)責(zé)報號碼的`人，這不是好差事。起先，我們班里沒有人愿意去，最后把這個“好差事”交給了一直沒太說話的老實(shí)號人物：范某某。后來，只見他從操場的大那邊呼呼的跑過來叫誰誰準(zhǔn)備，又呼呼的跑過去待命�？粗艿脻M頭大汗，我們剛要去鼓勵鼓勵他，只見班主任對他說：“好好干！你對咱們班的貢獻(xiàn)不小�。 狈赌衬秤锌嚯y言，只好苦笑。見此情景，我們不約而同的笑了。
終于輪到我上場了！我感到很緊張，心咚咚咚的只跳。只聽見同學(xué)們用一種很另類的方式給我加油：“他們說，跑不好就別來了，我們也知道你跑不好�！蔽艺f：“沒必要這麼狠吧！饒了我吧！”可是同學(xué)們不依不饒，繼續(xù)高喊：“李琦，跑不好，我們會替你收拾好桌子，送你回家�！蔽抑缓眯χf：“同學(xué)們，看我戰(zhàn)斗吧！我一定不會是倒數(shù)第一的！”在同學(xué)們的“加油”聲中，我不負(fù)眾望，沒跑倒數(shù)第一。運(yùn)動會結(jié)束后，班主任在班里說：“我們還不錯��！不是倒數(shù)第一！”同學(xué)們看了看我，不約而同的笑了！
班里那些事作文 40
我們班里的那些事
“你考了多少分呀？”
“你考了多少呀？”
“我......”
“救命呀！救命呀！我說。你們就哪么想知道嗎？”
“當(dāng)然了”
“你們就不能去問秦書宇？”
“我們問了，他不說。”
“那就別來問我，我不會說的�！�
“你們就放過我吧！”
星期五放學(xué)后，我回教室有點(diǎn)事。干完后，一群女生滿校園追我，要問考試分?jǐn)?shù)。老師對我和秦書宇兩個人說過，不能對別人說分?jǐn)?shù)。我只好躲進(jìn)我朋友的媽媽的辦公室�？粗齻冸x開我才放心的出去。其實(shí)我覺得她們想知道自己考了多少分這很正常，但是為什么不過去問老師呢？幸虧我跑的時候就像飛的`一樣快，才“躲過一劫”。
......
說起我們班里的那些事，有高興的，也有悲傷的，還有可恨的。下面，我給大家講一件高興的事吧！
每次上數(shù)學(xué)課，在我們班里總能聽見一陣陣的笑聲。因?yàn)槲覀兊臄?shù)學(xué)老師太幽默了，總能把我們逗得哄堂大笑。
一次上數(shù)學(xué)課，老師給我們對家庭作業(yè)，她剛說出題，范延宗就立刻說出了答案，弄得老師怪聲怪氣地范延宗說一聲：“范老師好！”話剛說完，我們就立刻哈哈大笑起來�！胺独蠋煛币膊缓靡馑嫉氐拖铝祟^。有什么不好意思的？
下課了，大家都怪聲怪氣地叫范延宗“范老師，下課了！”“范老師，今天的家庭作業(yè)是什么呢？”范延宗再也耐不住性子了，氣得大吼一聲：“都給我滾！”我們被他嚇了一大跳，都愣住了。他見我們還都不走，又大叫了一聲：“還不快滾！”還把數(shù)學(xué)書扔在了地上。我們都知趣的走了，誰知，他卻哈哈大笑起來“我這個‘老師’可真是名副其實(shí)的喲！這么多學(xué)生都聽我的！”我們一聽，知道自己上當(dāng)了，有的擰他，有的踢他，他向我們求饒命，我們一起對他說：“打死你活該！”上課鈴響了，我們才回到座位上。
范延宗一邊揉胳膊和腿，一邊說：“我真是自作自受！”
我們班少了范延宗，不知少了多少樂趣。
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