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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的下課十分鐘作文，歡迎大家分享。
下課十分鐘作文1
“叮叮鈴鈴……”響亮的下課鈴響了以后，同學(xué)們?nèi)茧x開(kāi)了座位，有的喝水，有的'去廁所，有的說(shuō)說(shuō)話……
我匆匆忙忙下到三樓，去看墻上的名人名言。墻上的內(nèi)容豐富多彩，有普希金、管仲、屈原……我完全沒(méi)有注意那些四、五年級(jí)的同學(xué)，在那兒如癡如醉地看了起來(lái)。慢慢地，我感到自己像是一個(gè)小人，站在一本大大的百科書上，盡情地翻閱，盡情地瀏覽，我也不知道上課的“腳步”離我越來(lái)越近，越來(lái)越近。
突然間，一陣清脆的鈴聲把我的夢(mèng)境全部擊碎，原來(lái)是上課了。我猛然驚醒，匆匆趕到我們班準(zhǔn)備上課了。
下課十分鐘作文2
下課了大家都很高興吧！我一聽(tīng)到下課鐘，我就馬上去拿球，因?yàn)橛邢顸S金一樣的十分鐘。
我的朋友就像光速一樣跑到一樓，我就從三樓丟下去，我在火速地跑下去，太好了，我們有球場(chǎng)可以打了！可是有時(shí)候老師說(shuō)說(shuō)，就說(shuō)了十五分鐘，可憐的我們連去上廁所的時(shí)間都沒(méi)有，只能像楊柳枯了一樣。
不過(guò)，有時(shí)我們的老師有時(shí)候不知道是吃了什么不好的.藥，下課前一分鐘就說(shuō)：“好了，要打球的人快去拿球。”下課我們快快樂(lè)樂(lè)地在操場(chǎng)上打球，有時(shí)老師也下來(lái)打球。
可是“鐺！鐺！鐺！”上課了，我們就像火山一樣地炸開(kāi)了，可是我們?cè)谙抡n的時(shí)候有打了十分鐘的球。我們上課的時(shí)候，就像在看書一樣認(rèn)真地想打球的事，才想了一下下，天使的笑聲又來(lái)了，我們又一樣去玩了。
下課十分鐘就像黃金一樣的可貴，我們可貴的十分鐘，一下就過(guò)去了，我們?cè)趯W(xué)校里下課是和體育課一樣可貴，我們一秒也不會(huì)浪費(fèi)的。
下課十分鐘作文3
“叮鈴鈴”的下課鈴聲響了，同學(xué)們飛快地沖出教室，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰。
同學(xué)們有的在操場(chǎng)上打乒乓球，有的在踢毽子，有的在跑步，還有的在跳跳繩。
你看，教學(xué)樓后面的同學(xué)正在跑步，“啪”地一聲，發(fā)令槍響起了，一開(kāi)始有一個(gè)同學(xué)就落后了，其他的同學(xué)都為他捏了一把汗，同學(xué)們都為那個(gè)同學(xué)大聲叫喊著“加油！加油！加油！加油！”那個(gè)同學(xué)有好像得到了無(wú)形的.力量，拔開(kāi)雙腳奮力地向前跑去，他不負(fù)眾望終于追上去了，操場(chǎng)上又是一片歡呼聲。
你看，操場(chǎng)西邊正在進(jìn)行跳繩比賽，這個(gè)項(xiàng)目我參加了，輪到我了，我揮舞著跳繩，記時(shí)人員說(shuō)“開(kāi)始”，我的跳繩仿佛施了魔法似的，我一會(huì)兒快跳，一會(huì)兒慢跳，一會(huì)兒雙腳跳，一會(huì)兒?jiǎn)文_跳，一會(huì)兒雙腳并攏跳，旁邊的同學(xué)們都看呆了。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，課間十分鐘很快就結(jié)束了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，這是短暫的、最開(kāi)心的十分鐘。
下課十分鐘作文4
“呤呤呤”下課了，同學(xué)們各自己拿好自己課間的用具，有的拿沙包，有的拿跳繩，有的拿乒乓球和球拍，有的`拿皮筋，有的拿毽子，有的拿排球籃球……拿后爭(zhēng)先恐后的跳出教室，到操場(chǎng)上玩耍，操場(chǎng)上同學(xué)們快樂(lè)極了，我看見(jiàn)三個(gè)伙伴在踢毽子，他們下在比賽呢!還非讓我當(dāng)裁判，我知道裁判的職務(wù)一定要公正無(wú)私的。
開(kāi)始了!他們各自拿出毽子，抓緊時(shí)間踢了起，現(xiàn)時(shí)三分鐘，他們各自拿出自己最好的水平。三分鐘到，他們迅速的停止了。下面是三人對(duì)路踢，他們踢的毽子像一只金色的蝴蝶在他們之間飛來(lái)飛去。真美麗，他們的速度還變得快了，真叫人眼花繚亂呀，游戲結(jié)束了最后我對(duì)大家說(shuō)：“誰(shuí)都贏了”。大家你看看我，我看看你，都笑起來(lái)了，我我看他們笑的這么開(kāi)心我也笑了起來(lái)。
大家今天真是開(kāi)心極了，就因?yàn)槲覀兊囊痪湓捫�(gè)不停。
下課十分鐘作文5
“當(dāng)…當(dāng)…”，一聽(tīng)到下課鐘聲響起，大家便生龍活虎的立刻往外沖，因?yàn)檫@不僅是大家最耳熟能詳?shù)穆曇�，而且也是同學(xué)們最好的振奮劑呢！
因此我便飛奔到早已人山人海的'操場(chǎng)上尋找目標(biāo)，可惜每個(gè)地方都被占領(lǐng)了，所以最后我們只好在空地打羽毛球了。而在人聲鼎沸的游戲區(qū)里，有的人在打籃球；有的人在跳跳繩，還有人在玩鬼抓人，真是熱鬧不已呢！不過(guò)這次下課沒(méi)有玩到紅綠燈，真的是十分可惜呀！
另外，在鴉雀無(wú)聲的教室中，則能看到許多缺交作業(yè)的同學(xué)在那里努力的補(bǔ)寫作業(yè)，真是令人同情呢！不過(guò)，也有許多同學(xué)很聰明，懂得善用時(shí)間在教室看共讀書和背書，以減少自己的回家功課，真是令人敬佩呀！我也希望我能像他們一樣善用時(shí)間，做時(shí)間的主人。
雖然下課就只有短短的十分鐘，可是卻能完成許多事呢！像是背書，復(fù)習(xí)考試和跳跳等。而做完這些事情后，還能使你有更多的時(shí)間做其它的事，使時(shí)間運(yùn)用得更加游刃有余。
下課十分鐘作文6
清脆的下課鈴“叮鈴鈴”地響起來(lái)。大家都飛快的下了樓梯跑到操場(chǎng)上，歡樂(lè)的玩起了游戲。
大家有的進(jìn)行跳繩大pk、有的在丟沙包、有的踢足球、有的打籃球、還有的玩老鷹抓小雞
我在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)了幾圈，首先我被丟沙包的吸引住了，那里正好有我們班的`躲沙包大王孟源，眼看沙包就要擊中他的頭部，他往下一蹲，“嗖”地從他的頭頂飛過(guò)了，沒(méi)有擊中，他這次可真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！他立刻來(lái)了個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)。這時(shí)，沙包從他的腳下頭飛了過(guò)去，他連忙一跳，又沒(méi)有打到，然后，我又去了其他的地方看看有沒(méi)有好玩的。
果然，我們班的孟想再玩老鷹抓小雞，老鷹是三年級(jí)的六班的唐詩(shī)，母雞是我們班的姜義軒，比賽開(kāi)始了，老鷹一把抓住了小雞，就在這時(shí)，上課鈴響了，我們紛紛跑到了教室。
我真想明白最終的結(jié)果啊！要是還沒(méi)有上課就好了。
下課十分鐘作文7
叮鈴鈴下課了！同學(xué)們走出教室，站到走廊上，開(kāi)始了一場(chǎng)有意義的.拔河比賽。
楊老師把比賽規(guī)則講了一遍，我們就兵分兩隊(duì)，開(kāi)始進(jìn)入緊張的拔河比賽中去。
楊老師面帶微笑地說(shuō)，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？同學(xué)們異口同聲地說(shuō)，準(zhǔn)備好了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)瞪著大眼目不轉(zhuǎn)睛地看著繩子，用盡全身力氣拉著繩子，可憐的繩子被我們拉來(lái)拉去，不停地左右晃動(dòng)著，就在最后女生贏了比賽，我們高興的跳了起來(lái)，老師說(shuō)我們真棒！男生也不要?dú)怵H，爭(zhēng)取下次贏了比賽。
叮鈴鈴上課了，校園里頓時(shí)安靜起來(lái)！
下課十分鐘作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的鈴聲響了，全體同學(xué)傾巢而出，沖出了教室，跑下樓梯，直奔操場(chǎng)。
空蕩蕩的操場(chǎng)頓時(shí)變得人聲鼎沸，熱鬧非凡。同學(xué)們有的踢足球，有的打籃球，有的.練習(xí)跑步，有的打兵乓球，有的丟沙包，還有的做各種游戲
突然，我發(fā)現(xiàn)我們班的兵乓球高手李偉堂和王靖軻正在打兵乓球，我也想看看他兩誰(shuí)的能力強(qiáng)，球臺(tái)四周圍滿了同學(xué)，比賽的兩位兵乓球小將打的難分難解，他們你推我擋，一個(gè)球打了快200個(gè)回合都沒(méi)有分出勝負(fù)，周圍的同學(xué)不停地為他們喝彩。
操場(chǎng)的跑道上有兩名六年級(jí)的同學(xué)在比賽跑步，許多同學(xué)都在為他們加油喝彩，終于穿藍(lán)色衣服的同學(xué)贏得了穿綠色衣服的同學(xué) 。
上課了，同學(xué)們都依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。
下課十分鐘作文9
“叮鈴鈴”下課了，空蕩蕩的操場(chǎng)上頓時(shí)人聲鼎沸，熱鬧非凡。
有的同學(xué)在打球，還有的在踢毽子，還有的一年級(jí)的.小學(xué)生跑出教室在操場(chǎng)上玩老鷹抓小雞的游戲。西面二年級(jí)的小女孩在玩跳皮筋，它們先撐好皮筋，開(kāi)始跳，跳著跳著唱起來(lái)了：“跳皮筋我第一，馬蘭開(kāi)花二十一，二五六，二五七，二八二九，三十一�！逼そ钤谒齻兊哪_下像在跳舞，我們班的小劉還在和他的朋友玩丟沙包，一個(gè)沙包在她的頭頂上飛去，在她的頭上劃過(guò)一道美麗的弧線，落在了小紅的腿上。
“叮鈴鈴”清脆的鈴聲響了起來(lái)，我戀戀不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)。
下課十分鐘作文10
每當(dāng)“丁零零”的下課鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們的課間生活就開(kāi)始了。
在這短短的十分鐘里，同學(xué)們的課間生活可豐富啊!
在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時(shí)候。不管在校園的哪一個(gè)角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲。
在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候。不管在哪個(gè)班級(jí)，都有同學(xué)在看書和做作業(yè)。
在這十分鐘里，是同學(xué)們最快樂(lè)的`時(shí)候。同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶�，一起講笑話。
在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時(shí)候。不管是那位同學(xué)都要為下節(jié)課做準(zhǔn)備，迎接新課地到來(lái)。
在這十分鐘里，是同學(xué)們放松的時(shí)候。讓疲勞的眼睛看一看美麗的藍(lán)天;讓緊張的大腦，接受輕風(fēng)的吹拂;讓握筆的手，暫時(shí)和筆告別，活動(dòng)一下;讓快活的叫喊聲，沖出喉嚨。
多么快樂(lè)的十分鐘啊!讓我們輕松輕松，活動(dòng)活動(dòng)，過(guò)著快樂(lè)的十分鐘。
下課十分鐘作文11
“叮鈴鈴”清脆的下課了響了起來(lái) 。大家都爭(zhēng)先恐后的跑向了操場(chǎng)，頓時(shí)空蕩蕩的操場(chǎng)變得歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。
大家在操場(chǎng)上開(kāi)始玩了起來(lái)。同學(xué)們有的玩踢毽子，有的玩單杠，有的坐雙杠，還有的打球玩的可熱鬧了。
突然我聽(tīng)到學(xué)校的.東北角傳來(lái)一陣陣的吶喊聲。我走近一看，原來(lái)是我們班的扔沙包大王小明在和同學(xué)們?nèi)由嘲?/p>
小明站在兩個(gè)人之間躲沙包，小明前面的人想小明的頭部扔去，小明猛地一蹲，只聽(tīng)沙包“嗖”的一聲從小明的頭上飛去，小明站起來(lái)后，做了一個(gè)360度的大旋轉(zhuǎn)，這次站在小明前的人向小明的腿部扔去，小明一抬腿躲了過(guò)去
“叮鈴鈴”鈴聲又響起來(lái)了，大家都戀戀不舍的走向了班級(jí)。
下課十分鐘作文12
下課了，我立刻就聽(tīng)到俞鴻飛說(shuō)：“最后上臺(tái)的'逮！”男生們像小鳥一樣飛出教室沖上了臺(tái)階，我們要玩“逮人”，還有偷懶的，從正門就跑上了臺(tái)兒，結(jié)果我是最后一個(gè)。“唉，我可真倒霉呀！”我唉聲嘆氣地說(shuō)。1、2、3……10開(kāi)始，我一開(kāi)始就死盯俞鴻飛，我用最快的速度追上了俞鴻飛，他終于被我逼下了臺(tái)，“哈哈哈，下了臺(tái)你可就完了。”我立刻進(jìn)入了追擊狀態(tài)，用瘋狂的速度追上了他，他被逮住了！俞鴻飛又調(diào)過(guò)頭回來(lái)追我，可惜他沒(méi)有抓到我，他打消了繼續(xù)追我的念頭。
他換了目標(biāo)，又向蔡思旭逼來(lái)，嘴里嚷著“包子”，但是因?yàn)椴贪优艿煤芸�，他仍追不上，所以他又回�?lái)逼向我，我跑他追，過(guò)了30秒，我筋疲力盡了，可他還在鍥而不舍地逼近我，當(dāng)他快抓到我時(shí)，哈哈，上課鈴響了，我們回教室了。
我想：這次僥幸沒(méi)抓到，可下次就不一定了。但我一定不讓你抓到！
下課十分鐘作文13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n了，我們班的同學(xué)都沖向了操場(chǎng)去玩。
空蕩蕩的操場(chǎng)，頓時(shí)熱鬧起來(lái)。我們班有的玩跳繩，有的.丟沙包，還有的奔跑打鬧.但我的眼睛像攝像機(jī)一樣一直都看著我們班里王恒泰丟沙包，幾個(gè)人拿著沙包向王恒泰砸去，只見(jiàn)沙包向他的頭上砸去，王恒泰一蹲，泡包嗖的從他頭頂上飛過(guò)去砸向遠(yuǎn)方，緊接著，王恒泰馬上來(lái)了個(gè)360度的大旋轉(zhuǎn)，然后，又一個(gè)沙包砸向他的腳上，王恒泰像小猴子一樣靈活的一跳，只見(jiàn)沙包砸向遠(yuǎn)處，他上蹦下跳的，左躲右閃，讓人眼花繚亂，我非常敬佩我們班的王恒泰。
“叮鈴鈴”清脆的聲音又響起來(lái)了，這次可是上課鈴聲，我們都戀戀不舍的回到了教室。
下課十分鐘作文14
“叮鐺！叮鐺！”下課了，我的心就像被搖過(guò)汽水里的二氧化碳一樣，不顧一切地往外炸開(kāi)，一瞬間飛上藍(lán)天。而我也看得出來(lái)，其他人也和我一樣，想往外面沖去！
當(dāng)下課時(shí)，我最愛(ài)拿直笛“追殺”男生，從教室追到走廊，走廊追到更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)的地方，直到上課前五分鐘才跑回教室。下課時(shí)，從四樓看著操場(chǎng)密密麻麻的人群，再看看圖書室冷清的場(chǎng)面，兩個(gè)地方差太多了吧！圖書室除了借書的阿姨，半個(gè)人都沒(méi)有。
在上課時(shí)，我和同學(xué)們一付“坐著等死”的'表情，等著老師以“考試刑”來(lái)“痛宰”我們，唉！這種恐怖的生活還要過(guò)多久��！不過(guò)，下課就不一樣了，雖然有時(shí)又被老師“占用”了一節(jié)下課，當(dāng)下課時(shí)大喊“贊！”也會(huì)被老師潑冷水，罰站呢！
我覺(jué)得上課鐘聲有很多種，像上我頭痛的數(shù)學(xué)課，就是地獄魔王的奸笑聲；上我最愛(ài)的體育課，就是純潔天使的好歌喉。上課有時(shí)讓我開(kāi)心，讓我的心大放光明；也有時(shí)讓我痛苦，跌入痛苦的深淵。
下課十分鐘作文15
“下課了！”隨著外面的同學(xué)的叫喊，我們都沖出教室，豐富多彩的課間十分鐘開(kāi)始了！
同學(xué)們的游戲真豐富�。∮写蚱古仪虻�'：有踢毽子的：有玩槍戰(zhàn)的；也有玩戰(zhàn)爭(zhēng)主編的。
我剛一出教室，就看見(jiàn)劉天寶在走廊里“大發(fā)其威”呢！只見(jiàn)他右手拿著拍，左手在大力舞動(dòng)。球剛一落地，他就一個(gè)“一百八十度旋轉(zhuǎn)”拍子差一點(diǎn)落到我臉上。李海文和王寅還有我在走廊里組成了“反恐精英”隊(duì)，王一鳴和孫琦凱組成了“匪徒”隊(duì)。只見(jiàn)李海文拿著“AWM”將敵方孫琦凱爆頭，王一鳴也不甘示弱，將我方王寅打下陣去。但孤軍奮戰(zhàn)，最后還是被我用M4A1爆頭。回到教室，看見(jiàn)劉世杰正在和王之昊等人玩主編。在王之昊等人面前，劉世杰說(shuō)的是口若懸河，那一件件故事在他的嘴里，仿佛身臨其境一般。
這時(shí)，上課鈴響了。同學(xué)們豐富多彩的課間結(jié)束了。
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