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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的寫校園的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫校園的作文 篇1
我們的學(xué)�！獤|華小學(xué)坐落在風(fēng)景優(yōu)美的旗峰山下，離學(xué)校不遠(yuǎn)的地方是東莞著名的同沙生態(tài)園。同沙生態(tài)園青山綠水，湖光山色，空氣清新。微風(fēng)輕拂，將那濕潤(rùn)清鮮的空氣帶進(jìn)我們的校園。在這里讀書求學(xué)真是一種幸福��！
我們的學(xué)校范圍很大，一至六年級(jí)一個(gè)校區(qū)安排不下，便分成了三個(gè)校區(qū)。每個(gè)校區(qū)都有相對(duì)應(yīng)的教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、學(xué)生餐廳、操場(chǎng)及圖書館等等。我們年級(jí)就在二校區(qū)這里。
我們二校區(qū)美如畫。且不說(shuō)寬闊壯觀的操場(chǎng)，也不說(shuō)郁郁蔥蔥的植物園，不說(shuō)四季飄香的月桂，也不說(shuō)整齊美觀的綠化帶，單說(shuō)學(xué)校操場(chǎng)西邊的假山就足以讓我們留連忘返。
我們每天清晨用過(guò)早餐下樓后，沿著潔凈的水泥通道朝西走，不一會(huì)兒就來(lái)到假山處。假山掩映在綠樹叢中，仿佛不肯一下子就把真面目呈現(xiàn)給別人看的害羞的大姑娘似的。那樹葉也顯得非常有情義，在微微地用柔軟的手撫摸著那假山。
再朝前走幾步，那假山便呈現(xiàn)在眼前了。假山真美啊，石頭堆著石頭，石頭疊著石頭，那造型不一，有的像猴子，從不疲倦地在伸手遮望天上的太陽(yáng)月亮；有的像獅子，很威武很很帥氣地立在那里望著來(lái)來(lái)往往的同學(xué)，像是要求大家也像它一樣，威猛地把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好；有的像小兔子，蹦蹦跳跳地不知從什么草叢中鉆出來(lái)；還有的像一只從天邊飛來(lái)的仙鶴，要告訴同學(xué)們天外的事情……姿態(tài)不一的假山啊，從不同的角度便有不同的樣子，怎么不令人著迷，怎么不令同學(xué)們?yōu)橄袷裁礌?zhēng)得面紅耳赤？
聽，叮叮咚咚，一股清潔的'水從假山中間的孔隙流出，然后沖貫而下，直擊那假山腳上的小水池。那水源的出口處，孔隙的一旁還非常神奇地長(zhǎng)著一撮葦草。那葦草估計(jì)是得風(fēng)得水，長(zhǎng)得非常地婀娜多姿，那向下的二片葉子橫攔著水送了一段水程又彈起來(lái)重新垂下，重復(fù)地做著同樣的動(dòng)作。那永不疲倦的精神不知讓我發(fā)了多少回呆。順著水流往下看，那濺起的朵朵晶瑩的水花，往外擴(kuò)散便攸地不見了，但后面又接著來(lái)一朵更新的水花，一朵又一朵，接連不斷。池中的自由自在地游著一群群金魚正在追逐嬉戲。看，這一條小金魚估計(jì)是一個(gè)人出來(lái)散步，正悠閑地慢慢地游著；那一條則是霸氣地闖過(guò)來(lái)，嚇得那一條散步的小金魚一個(gè)擺尾，朝另一個(gè)方向游去。還有那兩條一前一后的游著，是不是一對(duì)好朋友。但更多的是一大群結(jié)伴而游。時(shí)而朝東，時(shí)而朝西，時(shí)而又朝上吐了一個(gè)水泡，然后一整群瀟灑地像過(guò)山車一樣起伏著。池里的水清澈極了，就連水池旁的水草中的魚啦，蝦啦，都看得清清楚楚。
假山的周圍是我們的后勤員工在空閑之余用自己的勤勞的雙手開辟出來(lái)的一小塊菜園。菜園里種著韭菜，小白菜，還有黃瓜，茄子等一些常見的品種。這些菜長(zhǎng)勢(shì)喜人。看，那小白菜碧綠的葉子正勃勃生機(jī)地向大家展示著自己的生命力。那早晨還未逝去的露珠在陽(yáng)光的映射下，閃耀著迷人的光彩，既使是珠寶也不會(huì)有這樣的光澤啊！微風(fēng)輕輕一吹，那調(diào)皮的小水珠便順著葉兒一骨碌地滑下來(lái)，鉆進(jìn)地里，怎么也尋不見了。韭菜是被食堂的阿姨割了又長(zhǎng)出了新的一批。它的生命力太強(qiáng)了。最神奇的是在菜園中間，有一棵神奇的樹。我第一次去看時(shí)還嚇了一跳。那樹干上長(zhǎng)著許許多多的眼睛，一只一只，數(shù)也數(shù)不清�？茨菕煸跇涓缮系呐谱樱覀冎懒四鞘墙兄把劬洹钡臉�。那樹不清的眼睛正含情脈脈地看著同學(xué)們做文明的事情；當(dāng)然，誰(shuí)要是在這里做不文明的事，相信那眼睛也會(huì)攝下你的一切。
挨著假山的一邊是通道，順著通道朝前走，會(huì)走到圖書館。假山的另一邊，便是寬大的操場(chǎng)。下課了，二課堂，同學(xué)們便不約而同地來(lái)到這里活動(dòng)，開展游戲。
早晨過(guò)去了，中午到來(lái)了，假山又以新的姿態(tài)迎接同學(xué)們的放學(xué)，眼睛樹又以熱情的眼神歡迎同學(xué)們下課去食堂就餐。
二課堂時(shí)間到了，這里便熱鬧起來(lái)，很多的同學(xué)來(lái)這里觀賞風(fēng)景，來(lái)這里爭(zhēng)論那水是從哪里來(lái)的，那假山像什么。還有的和小魚一起逗趣。說(shuō)話聲，歡笑聲，水聲混在一起，組成了一曲歡樂的協(xié)奏曲。同學(xué)們?cè)谀抢锉M情的玩耍。
水池旁的路燈亮起來(lái)了，路旁一排燈，水里一排燈，相映成趣，異常美麗，尤其是水中的燈，那微波蕩漾中像是撒了一池的碎金。同學(xué)們都去晚自習(xí)了，誰(shuí)也沒有時(shí)間再去細(xì)細(xì)欣賞。假山只能自我陶醉，與他身旁的樹兒交流他們一天的感受。
學(xué)校的假山，無(wú)論是早晨還是晚上，都有不同的美。假山，校園一角，我愛你啊，更愛生活在這里的人兒！
寫校園的作文 篇2
校園春色 春雨剛過(guò)，微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條柳絲。到處都是一片欣欣向榮，生機(jī)勃勃的景象。 春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園，把冬天的腳印吹跑了，給大地?fù)Q上了一件新裝。你若扒開一片枯草，便能看見像針一樣細(xì)的小綠芽，嫩嫩的、小小的，可愛極了！粉紅色的桃花開滿枝頭，還帶著一股淡淡的清香。有的桃花才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全展開了，活像一個(gè)面帶笑容的'小妹妹，有的飽脹得快要裂開似的，真好看！小蜜蜂扇動(dòng)著金色的翅膀嗡嗡地忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成群結(jié)隊(duì)地翩翩起舞。如果你仔細(xì)地聆聽還會(huì)聽到鳥兒那歡樂又動(dòng)聽的歌聲。
寫校園的作文 篇3
我愛我的校園，更愛我校園的一角——假山。每到下課的時(shí)候都能聽到那里同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)。
假山上有一個(gè)老漁翁，手中拿著一個(gè)魚竿，可是我發(fā)現(xiàn)魚竿上只有魚線沒有魚鉤，我想起一個(gè)名人——姜子牙。他釣的不是魚，而是清閑自在。幾只白鶴在漁翁的附近，他們或單腳站立，或雙翅張開，或引頸高歌。山上還有一群栩栩如生的紅毛小猴。每次我靜靜地看著他們，看著看著，眼前一片模糊，好像小猴活了，在山上嬉戲追逐，你追我趕。
假山下有一個(gè)圓形的魚池，里面的'魚五彩繽紛，美麗極了。它們時(shí)而在水里自由自在地散步，時(shí)而東躲西藏，好像在玩“捉迷藏”。魚池里還有幾只小烏龜，別看他成天懶洋洋的，趴在旁邊曬太陽(yáng)。小金魚如果去打擾它，它會(huì)張大嘴巴一口氣咬住小金魚的尾巴。池里有幾個(gè)噴泉，夏天的時(shí)候，噴泉會(huì)噴出一丈高的水，有的時(shí)候會(huì)咕嚕咕嚕地響，像一把小傘，像一朵小花，像小蘑菇……
每次我當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的時(shí)候，總要先把那里打掃干凈，給四周的小花澆點(diǎn)水，松松土……因?yàn)槲蚁矚g假山，所以我希望那里變得更美麗。
我愛校園的一角，我愛我的校園。
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