- 相關(guān)推薦
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)老師的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)老師的作文 篇1
老師是一盞明燈，為你指引方向;老師也像是自己的爸爸媽媽永遠(yuǎn)關(guān)心我們愛(ài)護(hù)我們不讓我們受一點(diǎn)傷。----題記
老師是一個(gè)神圣的職位，它承載著無(wú)數(shù)的人的希望，他孕育著無(wú)數(shù)的偉人，而他，卻還是一個(gè)讓無(wú)數(shù)學(xué)子落淚讓無(wú)數(shù)學(xué)子傷心傷到絕望的人，他領(lǐng)導(dǎo)我們的時(shí)候我們才真正的懂得珍惜但那時(shí)我們已經(jīng)晚了。
老師是一個(gè)四十多歲的女人，但是我們總是說(shuō)：是的老師，我知道了，在課余的時(shí)間我們的師生關(guān)系處得很融洽，老師這個(gè)人非常的愛(ài)笑，而且笑的時(shí)候讓我們每個(gè)學(xué)生心里感到非常得暖和，但是老師這個(gè)人有時(shí)也非常的嚴(yán)格，例如：教室的地面，教室的玻璃，上課時(shí)的紀(jì)律,留的背的東西或?qū)懙臇|西必須按他的要求完成......
雖然有時(shí)候我們很頑皮不聽(tīng)老師的話(huà)，但是老師總是能用一種包容的心去包容我們給我們更多得時(shí)間讓我們自己去反省自己這么做是否是正確的，老師自從接了我們這個(gè)班級(jí)以后她的身體狀況就一直很不好也不知道以前是不是這樣，還是和我們這些不懂事的孩子們生氣氣的，但是她還是堅(jiān)持，硬挺著來(lái)上班，挺著處理我們發(fā)生的一件一件事情，在我這兩年的的印象中，不管她怎么樣，他總是會(huì)顯得很精神顯得很好的站在我們面前，永遠(yuǎn)都告訴我們我們：沒(méi)事，我沒(méi)事，但是我想告訴你：不要硬挺著老師，這樣你真的很累，老師坐下來(lái)休息一下吧!我們會(huì)乖乖的，我們不會(huì)給你惹事的，你放心吧。老師你就是這樣的一個(gè)人。
初一的時(shí)候，我第一次來(lái)到這所學(xué)校，我沒(méi)有像其他的學(xué)生一樣參加入學(xué)選班，而是直接返校的那天直接被人送來(lái)的'，那是我們的第一次見(jiàn)面，你把我放在了第一排，那時(shí)的我很膽小，因?yàn)槲也皇窃谶@個(gè)大城市讀的小學(xué)而我卻在一個(gè)不起眼的學(xué)校讀的小學(xué)我怕我融合不到這個(gè)大集體中去，我也怕被別人看不起，但是那是你卻告訴我：不要怕，大膽去表達(dá)，沒(méi)人會(huì)瞧不起你，只有你自己瞧不起你自己，這句話(huà)讓我記憶深刻，你讓我懂的了要靠自己的實(shí)力去說(shuō)話(huà)知道了我自己自己內(nèi)心的脆弱，讓我知道了我內(nèi)心存在的那份從未爆發(fā)的堅(jiān)強(qiáng)，你是我終身受益地良師。
寫(xiě)老師的作文 篇2
新學(xué)期開(kāi)始了，我進(jìn)入了四年級(jí)，這意味著我將要離開(kāi)三年級(jí)的老師，想起這些我的眼眶里不禁涌滿(mǎn)淚水，在三年級(jí)里，發(fā)生的每一件事情都會(huì)成為我記憶里的一頁(yè)篇章。但是，令我最難忘懷的是——吳老師。
從一年級(jí)一直到三年級(jí)，我們一共有兩個(gè)語(yǔ)文老師，但是令我最難忘的是三年級(jí)的語(yǔ)文老師。我犯錯(cuò)的時(shí)候，吳老師會(huì)給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，或者直接叫我的名字，提醒我這么做是錯(cuò)的。有次考完試發(fā)卷子時(shí)，本來(lái)自信十足的我，看到我那丟人的成績(jī)時(shí)，好心情早就拋到九霄云外了，嘟著嘴垂頭喪氣地回到座位上，吳老師看到了，快步走到我的身邊，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“失敗乃成功之母！加油，老師相信你會(huì)進(jìn)步的！”這句話(huà)仿佛又讓我找回了自信。
回到家，我將試卷給媽媽看，媽媽火冒三丈地說(shuō)：“我本來(lái)對(duì)你抱有滿(mǎn)大的希望，而你卻不爭(zhēng)氣，還犯這些低級(jí)錯(cuò)誤，我真為你感到失望。”當(dāng)媽媽看到我已經(jīng)改好時(shí)，叫我以后認(rèn)真聽(tīng)講，我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我相信吳老師一定能把我培育好，我也相信自己后面的`考試也能考好。功夫不負(fù)有心人，期末考試時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)果然得了優(yōu)秀。新學(xué)期，我想再好好地努力一把，爭(zhēng)取讓我的語(yǔ)文成績(jī)更上一層樓，擺脫對(duì)語(yǔ)文的煩惱，使家人不再說(shuō)一些喪氣話(huà)，成為老師心目中的好學(xué)生。我一定再也不會(huì)辜負(fù)媽媽、以及吳老師對(duì)我的期望，加油吧，張想，你是最棒的！
在這里我祝每一位老師開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)每一天，我還特別希望吳老師工作順利，健健康康，越長(zhǎng)越漂亮。
寫(xiě)老師的作文 篇3
從幼兒園開(kāi)始，我遇到了好多的老師。有年輕漂亮的楊老師，有和藹可親的管老師，有熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的冒老師，其中印象最深的是陳老師，他教了我兩年語(yǔ)文。
陳老師身材不高，頭上周?chē)蓄^發(fā)，頭頂中間有一大塊都是光禿禿的，像一塊無(wú)人整理的土地。經(jīng)常聽(tīng)到其他老師跟他開(kāi)玩笑，說(shuō)是一個(gè)超大的電燈泡，陳老師只是微微一笑，不作任何辯說(shuō)。
陳老師最大的愛(ài)好就是唱歌。每次經(jīng)過(guò)教室門(mén)都會(huì)哼一首小曲，這種聲音也是一種提醒。經(jīng)常上課鈴響了，教室里依然很煩，但只要聽(tīng)到陳老師的.歌聲，就變得鴉雀無(wú)聲，等待上課。中午，老師叫我們練《習(xí)字冊(cè)》，每次都會(huì)唱歌，有時(shí)甚至隔壁班都聽(tīng)得見(jiàn)。他經(jīng)常一邊唱歌一邊搖頭晃腦的，步子也輕盈了一些，他這時(shí)好像已陶醉其中，班上也有幾個(gè)調(diào)皮鬼跟著一起哼，陳老師還摸摸孩子的頭，好像遇到了知音。但陳老師心情不好的時(shí)候，也會(huì)唱歌，只是歌曲變得憂(yōu)傷了一些，那時(shí)候，我們都不敢調(diào)皮，生怕撞上了老師的槍口。
陳老師對(duì)班級(jí)管理很民主。如果有幾個(gè)人做錯(cuò)了事，無(wú)論是什么班干部，他都會(huì)一起懲罰。上課時(shí)非常嚴(yán)厲，如果有哪位同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，他一定會(huì)去提醒。只要我們有一點(diǎn)進(jìn)步，他又會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)。所以我們班的同學(xué)既怕他又喜歡他。
如果你有機(jī)會(huì)做陳老師的學(xué)生，你還會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)呢。
【寫(xiě)老師的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)老師的作文12-10
寫(xiě)我的老師作文10-23
【精品】寫(xiě)老師的作文09-21
[優(yōu)]寫(xiě)老師的作文09-19
關(guān)于寫(xiě)老師的作文08-02
精選寫(xiě)老師的作文四篇09-22
精選寫(xiě)老師的作文4篇06-02
寫(xiě)老師作文三篇07-23
精選寫(xiě)老師的作文8篇07-16