- 相關(guān)推薦
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的尊敬人的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
尊敬人的作文 篇1
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我上了五年期，有了自己的新老師和新同學(xué)。但是，我還是深深的記得四年級(jí)時(shí)的班主任王老師，因?yàn)樗俏易鹁吹囊粋�(gè)人。
王老師中等身體，有些瘦，說(shuō)起話來(lái)一字一句，清清楚楚的。王老師寫(xiě)一手好字，特別是在黑板上的板書(shū)，寫(xiě)的特別漂亮，爺爺每次來(lái)學(xué)校接我都是夸王老師的字寫(xiě)的好。
她對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，剛上四年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始鍛練我們寫(xiě)日記、嚴(yán)格要求我們寫(xiě)字，因?yàn)槲业?字寫(xiě)的不好，也寫(xiě)不好，所以對(duì)她就又敬又怕的，生怕達(dá)不到要求。
王老師工作很敬業(yè)，有一段時(shí)間她生病了，可一直帶病堅(jiān)持工作，我們看著都很心疼，可是她總是笑著跟我們說(shuō)沒(méi)事，我知道她是怕影響我們學(xué)習(xí)�。�
王老師真是一個(gè)好老師。
尊敬人的作文 篇2
在我們班里，我最尊敬的人是小張怡。
一次老師在數(shù)學(xué)課下課前布置了一道數(shù)奧題目，然后說(shuō)：“看你們誰(shuí)能夠把這一道題目做出來(lái)？”老師又說(shuō)：“下午照顧班前，看你們誰(shuí)能夠把答案告訴我。
下課以后，我和大家出去玩了。玩了一會(huì)兒，我回到教室看到小張怡還是坐在座位上低頭苦思。我奇怪地想：“今天的數(shù)學(xué)題不是非常簡(jiǎn)單的嗎？怎么小張怡還在做呢？”
于是，我走過(guò)去看看她到底是在做什么，要不要我?guī)兔�。我輕輕地走了過(guò)去，往她的本子上一看。啊，我驚呆了！她居然在想老師布置的數(shù)奧題目。這只要在中午思考一下就好了，能夠做就做，不能夠做就算了，老師反正會(huì)講的.。我向四周看了看，居然沒(méi)有一個(gè)人在做老師布置的數(shù)奧題。我被小張怡的學(xué)習(xí)精神感動(dòng)了，頓時(shí)，我趕快走回自己的座位上也做起了數(shù)奧題目來(lái)了。后來(lái)有幾個(gè)人在小張怡的影響下也做了起來(lái)。
我想了一會(huì)兒，還是沒(méi)有想出來(lái)。這時(shí)，上課的鈴聲響了，小張怡和我都把題目收了進(jìn)去，準(zhǔn)備上課了。
第二節(jié)下課以后，我看到小張怡還是沒(méi)有走出教室，還是留在教室里繼續(xù)在做數(shù)奧題目。第三節(jié)下課以后，她只是上了一次廁所，回來(lái)就又在做數(shù)奧題目。中午，她吃好午飯回到教室首先做起了數(shù)奧題。過(guò)了一會(huì)兒，我還在百思不得其解的時(shí)候，她已經(jīng)做出來(lái)了。你看她緊鎖的雙眉已經(jīng)舒展開(kāi)了，臉上露出了笑容。我想放棄了。但是，我看到小張怡那努力學(xué)習(xí)的樣子，就有了信心，繼續(xù)做了起來(lái)。做了好久，我還是沒(méi)有做出來(lái)。于是，我向小張怡詢問(wèn)。她就耐心地告訴我解題的方法。我聽(tīng)后想原來(lái)這么簡(jiǎn)單，我剛才只是少想了一點(diǎn)。
下午照顧班上，老師問(wèn)我們誰(shuí)做出來(lái)了。小張怡和我?guī)讉�(gè)人站了起來(lái)，把解題過(guò)程和答案一一說(shuō)了出來(lái)。老師贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，還表?yè)P(yáng)了我們。.
經(jīng)過(guò)這一件事情以后，我知道自己要向小張怡學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)。
尊敬人的作文 篇3
王老師是我最尊敬的老師，她有著一張晶瑩剔透的臉、櫻桃般的小嘴，她個(gè)子不高，和藹可親，所以全班同學(xué)都非常喜歡她。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，大家都很不習(xí)慣，但是因?yàn)橛型趵蠋煹膮f(xié)助和鼓勵(lì)，我們逐漸走上軌道。有一次，王老師帶我們參觀校園，走著走著，我們來(lái)到一處種滿許多植物的地方，老師笑著指著說(shuō)：“這里是花園，前面這棵植物是矮仙丹、大王椰子樹(shù)……”經(jīng)過(guò)王老師的講解，我們對(duì)這個(gè)陌生的`新環(huán)境更熟悉，大家對(duì)植物也了解不少，這時(shí)下課鐘聲響起，認(rèn)識(shí)校園的課程就暫時(shí)告一段落，但是大家卻舍不得離開(kāi)，每個(gè)人都像好奇寶寶一樣圍在王老師身邊東問(wèn)西問(wèn)，老師臉上堆滿笑容一一為我們解決問(wèn)題并說(shuō)明原因，全班都對(duì)王老師十分佩服!
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升上五年級(jí)，但那一段和王老師相處的日子卻讓我永身難忘!
【尊敬人的作文】相關(guān)文章：
尊敬人的作文三篇10-10
【精選】尊敬人的作文4篇05-07
尊敬人的作文3篇06-06
尊敬人的作文300字10-30
尊敬人的作文300字六篇06-17
尊敬人的作文600字三篇05-26
尊敬人的作文400字4篇06-09
尊敬的一個(gè)人作文05-25
尊敬人的作文300字（合集4篇）02-21